《七年级政治上册 4.9.1 身边的侵害与保护课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 4.9.1 身边的侵害与保护课件 新人教版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、身边的侵害与保护身边的侵害与保护1、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们学习过哪些呢？学习过哪些呢？2、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些方法才能战胜它呢？方法才能战胜它呢？我们学习过的诱惑有：金钱的诱惑；游戏机我们学习过的诱惑有：金钱的诱惑；游戏机的诱惑；黄赌毒与邪教的诱惑。的诱惑；黄赌毒与邪教的诱惑。（1）避开诱因法；）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制能力；）婉言谢绝朋友，提高自制能力；（3）专时专用改正不良习惯；）专时专用改正不良习惯；（4）通过联想后果抵制诱惑的方法；）通过联想后果抵制诱惑的方法；（5）对过主
2、动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。复习提问：复习提问： 据统计，近年各类未成年人伤害事据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近件呈上升趋势。每年我国有近2 2万万1414岁以岁以下儿童非正常死亡，下儿童非正常死亡，4040至至5050万儿童受到车万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。年人已成为危险环境的受害者。 生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。围也可能出现各种侵害我们权利甚
3、至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？到侵害的情况下，怎样保护自己吗？ 摘自北京青年报2002年8月31日一、种种侵害一、种种侵害三缺三缺一，凑个手一，凑个手 在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。案例案例 2002年月日晚时分，内蒙古自治区年月日晚时分，内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成名学生死亡、名学生受伤。名
4、学生死亡、名学生受伤。 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班，个班，在册学生共在册学生共1509名学生，但加上老师擅自招收的学生，名学生，但加上老师擅自招收的学生，实际人数共实际人数共1563名。名。学生分组讨论：学生分组讨论： 1、这几段图片、资料说明青少年所受到的侵害主要
5、来自哪些方面？另外还有哪些侵害? 2、这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ 3、请具体举出损害青少年身心健康的一些现象？说明青少年所受到的侵害主要来自于家庭、学校、说明青少年所受到的侵害主要来自于家庭、学校、社会这几方面。另外还有意外伤害和自然灾害。社会这几方面。另外还有意外伤害和自然灾害。影响学习；影响身心健康成长；导致走上违法犯罪影响学习；影响身心健康成长；导致走上违法犯罪道路；甚至会夺去我们宝贵的生命。道路；甚至会夺去我们宝贵的生命。 8岁的小创多次未完成老师布置的作业，岁的小创多次未完成老师布置的作业，还说谎，对此，他的母亲非常不满，用笤帚还说谎，对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他
6、，导致他受伤。殴打他，导致他受伤。 不许出圈不许出圈邵阳一中学邵阳一中学6 6间危间危房挤进房挤进500500名学生名学生案例分析案例分析问：这位小男孩有没有受到侵害？如果问：这位小男孩有没有受到侵害？如果有是来自哪方面的侵害？有是来自哪方面的侵害？损害青少年身心健康的具体内容有损害青少年身心健康的具体内容有：1 1、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；强迫孩子辍学、早婚等；2 2、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫
7、；受挫；3 3、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年游戏厅、网吧诱惑青少年。青少年的身心健康为什么经常受到来自各方面的侵害呢？自身因素：青少年正处在长身体、长知识的关自身因素：青少年正处在长身体、长知识的关 键时期，各方面都很不成熟；键时期，各方面都很不成熟；社会因素：社会上存在不利于青少年健康成长社会因素：社会上存在不利于青少年健康成长 的因素的因素 侵害青少年合法权益和损青少年身侵害青少年合法权益和损青少年身 心健康的现象时有发生心健康的现象时有发生 面对
8、以上如此多种的侵害，面对以上如此多种的侵害，当真的在你身上发生时，你该怎么当真的在你身上发生时，你该怎么办呢？办呢？ 我们青少年正外于长身体、长知识我们青少年正外于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验也不足。经验也不足。社会学校家庭自我保护身边的保护小结：请讲讲今节课你有何收获？小结：请讲讲今节课你有何收获？青少年可能受到来自几方面的侵害：青少年可能受到来自几方面的侵害：家庭、学校、社会、意外等方面家庭、学校、社会、意外等方面青少年受到侵害的原因：自身原因、青少年受到侵害的原因：自身原因、社会原因社会原因积极争取各方面对青少年的保护：社积极争取
9、各方面对青少年的保护：社会、学校、家庭会、学校、家庭学会自我保护学会自我保护第一集第一集：小强是一名初中生，平时小强是一名初中生，平时小强是一名初中生，平时小强是一名初中生，平时爱撒谎，不喜欢学习，老师布置的作爱撒谎，不喜欢学习，老师布置的作爱撒谎，不喜欢学习，老师布置的作爱撒谎，不喜欢学习，老师布置的作业很少按时完成。这次期中考试考的业很少按时完成。这次期中考试考的业很少按时完成。这次期中考试考的业很少按时完成。这次期中考试考的很糟糕，班主任还打电话给他父亲，很糟糕，班主任还打电话给他父亲，很糟糕，班主任还打电话给他父亲，很糟糕，班主任还打电话给他父亲，让家长配合学校好好教育。让家长配合学校
10、好好教育。让家长配合学校好好教育。让家长配合学校好好教育。 小强非常害怕，以前的场景浮现眼小强非常害怕，以前的场景浮现眼小强非常害怕，以前的场景浮现眼小强非常害怕，以前的场景浮现眼前。因为调皮、成绩不好，他不知挨前。因为调皮、成绩不好，他不知挨前。因为调皮、成绩不好，他不知挨前。因为调皮、成绩不好，他不知挨了多少次打。这一次不知道爸爸又会了多少次打。这一次不知道爸爸又会了多少次打。这一次不知道爸爸又会了多少次打。这一次不知道爸爸又会怎样怎样怎样怎样“ “惩罚惩罚惩罚惩罚” ”他。他。他。他。 放学了，小强游荡在学校回家的路放学了，小强游荡在学校回家的路放学了，小强游荡在学校回家的路放学了，小强
11、游荡在学校回家的路上，上，上，上，眼看着天要黑了。眼看着天要黑了。眼看着天要黑了。眼看着天要黑了。他该怎么办呢？他该怎么办呢？他该怎么办呢？他该怎么办呢？第二集第二集：小强没有回家，而小强没有回家，而是到商店买了一根香烟是到商店买了一根香烟 ，抽着，抽着烟去了一个隐蔽的网吧。通过烟去了一个隐蔽的网吧。通过网上聊天，小强认识了网友网上聊天，小强认识了网友“快刀浪子快刀浪子”，他们聊的很投机。，他们聊的很投机。 我的真实姓名我的真实姓名是张亮，家住南京市栖是张亮，家住南京市栖霞区霞区XXXX街街XXXX号。你家住号。你家住哪里？有空找你玩！哪里？有空找你玩！小强：该不该告诉他呢？小强：该不该告诉他
12、呢？快刀浪子：快刀浪子：小强有一个求助热线，小强有一个求助热线，他会打给谁？他会打给谁？小强受到哪方面的侵害？小强受到哪方面的侵害？第三集第三集：突然，网吧因为线突然，网吧因为线路老化，引起漏电，造成火灾路老化，引起漏电，造成火灾这时小强该怎么办？这时小强该怎么办？第三集小强受到哪方面第三集小强受到哪方面的侵害？的侵害？ 第四集第四集：小强安全逃离火场，小强安全逃离火场，并马上用公用电话拨打了并马上用公用电话拨打了“119119”火警电话。火警电话。 天已经黑了！小强又累又饿，天已经黑了！小强又累又饿，得赶快回家，得赶快回家，快到家时，小强看快到家时，小强看见巷口的商店还有人，见巷口的商店还有
13、人，就买了个就买了个面包充饥。刚拐进巷子，突然有面包充饥。刚拐进巷子，突然有两个陌生人堵住了他的去路，向两个陌生人堵住了他的去路，向他他“借借”点钱花花点钱花花 ：这时小强该怎么办？：这时小强该怎么办？小子小子,识相的快把钱识相的快把钱拿出来拿出来,免得老子动免得老子动手手!要求：要求：1 1、建议的方法要可行、有效。、建议的方法要可行、有效。 2 2、讨论时注意纪律，做好记录，准备发言。、讨论时注意纪律，做好记录，准备发言。 3 3、小组发言，汇报本组建议的方法。对此方法、小组发言，汇报本组建议的方法。对此方法 其他组可提出质疑其他组可提出质疑! ! 结局：结局：正在这时，刚好正在这时，刚好
14、有巡警赶到，把那两个坏人有巡警赶到，把那两个坏人当场抓住，并把小强送到家当场抓住，并把小强送到家里。他爸爸也保证再也不打里。他爸爸也保证再也不打他了，以后教育小强时父子他了，以后教育小强时父子俩一定好好沟通。俩一定好好沟通。The end!身边的侵害与保护身边的侵害与保护来自各方面的保护为我们的健康成长创造了来自各方面的保护为我们的健康成长创造了一个良好的社会环境，但是，当遇到突发事件时，一个良好的社会环境，但是，当遇到突发事件时，由于环境和条件的限制，家庭、学校、社会、司由于环境和条件的限制，家庭、学校、社会、司法方面的保护法方面的保护不及时，不到位不及时，不到位。我们应该：。我们应该：身边
15、的侵害与保护身边的侵害与保护选择题选择题1 1、不会对青少年造成侵害的（、不会对青少年造成侵害的（ ）A A、不法份子拐骗青少年、不法份子拐骗青少年 B B、教师批评犯错误的学生、教师批评犯错误的学生 C C、父母虐待孩子、父母虐待孩子 D D、学校让上初中的小萍辍学、学校让上初中的小萍辍学B【反馈练习反馈练习】身边的侵害与保护身边的侵害与保护选择题选择题2 2、青少年容易受侵害的原因分析错误的（、青少年容易受侵害的原因分析错误的（ ）A A、社会经验不足、社会经验不足 B B、各方面不成熟、各方面不成熟C C、生活环境复杂、生活环境复杂 D D、缺乏各方面的保护、缺乏各方面的保护D身边的侵害
16、与保护身边的侵害与保护选择题选择题3 3、关于自我保护说法错误的是（、关于自我保护说法错误的是（ ）A A、青少年周围有来自家庭、学校、社会、司法等各方面、青少年周围有来自家庭、学校、社会、司法等各方面的保护，因此不需要自我保护的保护，因此不需要自我保护 B B、自我保护是人的本能、自我保护是人的本能C C、自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步、自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步D D、青少年既要有自我保护的意识，又要有自我保护的方、青少年既要有自我保护的意识，又要有自我保护的方法和技巧法和技巧A身边的侵害与保护身边的侵害与保护选择题选择题4 4、20072007年年5 5月月1
17、919日，重庆某地日，重庆某地6 6名小学生在无成年人监管名小学生在无成年人监管的情况下，到河里游泳遭遇险情，溺水身亡。这一事件的情况下，到河里游泳遭遇险情，溺水身亡。这一事件警示我们（警示我们（ ）A A、不能进行游泳等危险活动、不能进行游泳等危险活动 B B、要在培养兴趣的基础上追寻高雅的生活情趣、要在培养兴趣的基础上追寻高雅的生活情趣C C、一定要增强自我保护的意识、一定要增强自我保护的意识D D、侵害未成年人合法权益的事情时有发生、侵害未成年人合法权益的事情时有发生C巩固练习：巩固练习：多项选择：1、青少年的特点有哪些？（ ）A、身心尚未成熟 B、受到伤害后缺乏法律保护C、社会经验不足
18、 D、不容易受到伤害AC2、对青少年的伤害来自于（ ）A、意外伤害 B、家庭、学校的伤害C、社会伤害 D、自然灾害ABCD 1、 2、3、 4、 5、 6、7、BBCCACD8、（、（1）有自然侵害、意外侵）有自然侵害、意外侵害、家庭侵害、社会侵害、学害、家庭侵害、社会侵害、学校侵害等。校侵害等。（2）因为：青少年正处于长身）因为：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。又由于生活环面都很不成熟。又由于生活环境复杂，存在着不利于青少年境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。健康成长的因素。9、（、（1）来自家庭。）来自家庭。这说明了青少年合法权益受这
19、说明了青少年合法权益受到侵害的现象还时有发生，青到侵害的现象还时有发生，青少年在积极争取社会、学校和少年在积极争取社会、学校和家庭等方面保护的同时，还是家庭等方面保护的同时，还是提高自我保护的意识，学会自提高自我保护的意识，学会自我保护。我保护。（2）有学校保护、社会保护有学校保护、社会保护和自我保护。和自我保护。10、（、（1）青少年身心尚未成熟、社）青少年身心尚未成熟、社会经验不足，往往因处于被动地位而会经验不足，往往因处于被动地位而受到伤害，因此，青少年必须加强自受到伤害，因此，青少年必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具有我保护。自我保护是人的本能，具有自我保护意识是未成年人向成熟迈进自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。的重要一步。（2）我们应该积极争取社会、学校）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护，如果这些保护和家庭等方面的保护，如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。用智慧和法律保护自己的合法权益。
