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1、 峄城区匡衡小学峄城区匡衡小学 宗克记宗克记 （ ）很想看大海，（ ）告诉它只有（ ）那座高山，才能看到大海，在（ ）的指引下，（ ）地登上了（ ），（ ）了山顶，看到了大海。9.9.青蛙看海青蛙看海青蛙青蛙苍鹰苍鹰登上登上松鼠松鼠一级一级一级一级石阶石阶到达到达 只有脚踏实地、一步一个脚只有脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈、刻苦努力，才能印、坚持不懈、刻苦努力，才能到达理想的顶点。到达理想的顶点。 千里之行千里之行 始于足下始于足下 寓言，是文学作品的一种形式，寓言，是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其篇幅短小、语言精炼，的道理，其篇幅
2、短小、语言精炼，故事的主人公可以是人，也可以是故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物，具有拟人化的动植物或其他事物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，在手法上鲜明的哲理性和讽刺性，在手法上常用夸张和拟人等手法。常用夸张和拟人等手法。狼狼 弄弄 脏脏 惊惊 温温l ngjngzngnng（狼狗）（捉弄）（脏话）（吃惊）wn（温和）倒倒经经争争扑扑d opzhngjng（倒立） （经过） （争取） （扑灭） n nngzngzngng w wn n d d o o jngjng 弄弄 脏脏 温温和和 倒倒流流 经经常常 pp zhngzhng bibi n n lili n n d d n
3、 n 扑扑去去 争争 辩辩 可可怜怜 坏坏蛋蛋 chch j jngng 找碴儿找碴儿 吃了一吃了一惊惊 我会读：我会读： 弄脏 温和 看见 反正 读一读读一读 倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊 1.1.朗读课文，边读边思考：朗读课文，边读边思考：课文一共有几个自然段课文一共有几个自然段? ?主要讲主要讲了一件什么事了一件什么事? ? 课文一共有6个自然段,讲狼想吃小羊的故事。说故事说故事学故事学故事 狼为了吃小羊，它们之间发狼为了吃小羊，它们之间发生了哪些事情呢？让我们走进这生了哪些事情呢？让我们走进这个寓言故事，去一探究竟吧！个寓言故事，去一探究竟吧！ 狼来到小溪边，看见小羊
4、在那儿喝水。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 默读（默读（2-6自然段），说说自然段），说说狼和小羊一共有几次对话，把他狼和小羊一共有几次对话，把他们的对话画下来，读一读们的对话画下来，读一读 。狼和小羊一共有狼和小羊一共有3次对话。次对话。第一次对话 你把我喝的水弄脏了！你你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？安的什么心？ 亲爱的狼先生，我怎么会把您亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！游，水是不会倒流的呀！ 从哪里可以看得出狼想吃小羊，从哪里可以看得出狼想吃小羊，找出来，读一读。找出来，读一读。狼很想吃小羊，就故意找碴儿。
5、考考你1.“很想很想”还可以换成什么词？还可以换成什么词？2.“找碴儿找碴儿”是什么意思？是什么意思？“找碴儿找碴儿就是故意找别人的毛病。就是故意找别人的毛病。特别想、非常想特别想、非常想想一想 为什么说狼是故意找碴儿呢？为什么说狼是故意找碴儿呢？找出来，读一读。找出来，读一读。 小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！” 扮演小羊扮演小羊读一读。读一读。 小羊吃了一惊，温和小羊吃了一惊，温和地说：地说：“亲爱的狼先生，亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄呢我怎么会把您喝的水弄呢？您在上游，我在下游，？您在上游，我在下游，水是不会倒
6、流呀！水是不会倒流呀！”上游上游下游下游吃了一惊温和害怕小羊小羊吃了一惊吃了一惊，温和温和地说：地说：“亲爱的亲爱的狼先生，狼先生， 您在上游，我在下游，水是不会倒流您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！的呀！”上游上游下游下游 我怎么会把您喝的水弄脏呢？我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我我怎么会怎么会把您喝的水弄脏呢？把您喝的水弄脏呢？我我不会不会把您喝的水弄脏的把您喝的水弄脏的。？ 我会说我会说 1.怎么会拿您的东西呢？怎么会拿您的东西呢？2.那电线上停着的几个小黑点，那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的亲爱的狼先生，我
7、怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！水是不会倒流的呀！你把我喝的水你把我喝的水弄脏了！弄脏了！你安的什么心？你安的什么心？ 狼对此有没有罢休，狼对此有没有罢休，它又是怎么做的呢？它又是怎么做的呢？让我们一起往让我们一起往下看。下看。第二次对话 就算这样吧，你总是个坏家伙！就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？是不是？ 啊，这是不可能的，去年我还啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！没出生呢！ 看了它们的二次对话，在小组内看了它们的二次对话，在小组内谈谈你的感受吧！谈谈你的感受吧！
8、狼真的很狼真的很狡猾。狡猾。狼这是在故意狼这是在故意找碴儿。找碴儿。 狼狼气冲冲气冲冲地说：地说：“就算这样吧，你就算这样吧，你总是总是个坏家伙！个坏家伙！我听说，去年你我听说，去年你经常经常在背地里骂在背地里骂我，是不是？我，是不是？”可怜可怜的小羊的小羊喊喊道：道：“啊，这是不可能的，去年我还啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！没出生呢！” 狼发现自己根本说不过小羊，这狼发现自己根本说不过小羊，这时它又是怎么做的呢？时它又是怎么做的呢？发挥你的想象力，想一想狼会怎么做？看看文中是怎么写的？第三次对话 狼不想再争辩了，大声喊道：狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就你这个小
9、坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！是你爸爸，反正都一样！”说着，说着，就往小羊身上扑去就往小羊身上扑去分角色读读它们分角色读读它们之间的三次对话。之间的三次对话。狼不想再狼不想再争辩争辩了，大声了，大声喊喊道道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，就是你爸爸，反正都一样反正都一样！” 说着，就往小羊身说着，就往小羊身上扑去上扑去 你认识了一个怎样的狼，又认识了一只怎样的羊呢？小组内交流一下各自的看法。我来说我来说凶残、狡猾。凶残、狡猾。善良，温顺。善良，温顺。说一说 学了这篇课文之后，你想对学了这篇课文之后，你想对狼和小羊分别说些什么呢？狼和小羊分别说些什
10、么呢？ 存心要干凶恶残酷的坏事存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。情，那是很容易找到借口的。 想一想想一想 假如生活中你遇到了像狼一假如生活中你遇到了像狼一样的坏人，你该怎么办呢？样的坏人，你该怎么办呢？对狼和像狼一样的坏人是没有对狼和像狼一样的坏人是没有道理可讲的，要机智、勇敢地道理可讲的，要机智、勇敢地作斗争。作斗争。 说着，就往小羊身说着，就往小羊身上扑去上扑去 狼扑向小羊，要吃它，小羊心狼扑向小羊，要吃它，小羊心甘情愿让它吃吗？结果怎样，你能甘情愿让它吃吗？结果怎样，你能不能接着往下说一说，给故事编一不能接着往下说一说，给故事编一个结尾，编好后，再试着写下来。个结尾，编好后，再试着写下来。编故事编故事
