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1、学习目标1.1.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。优秀品质的写法。优秀品质的写法。优秀品质的写法。2.2.学习朱德同志母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强学习朱德同志母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强学习朱德同志母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强学习朱德同志母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念与敬爱之情。的美德，体会作者对母亲的思念与敬爱之情。的美德，体会作者对母亲的思念与敬爱之情。的美德，体会作者对母亲的思念与敬爱之情。
2、一、预习课文一、预习课文相关介绍相关介绍朱德（1886年12月1日1976年7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。（1955朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）朱德简介朱德同志的母亲钟太夫人于朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年年 2月月25日病日病逝，享年逝，享年86岁。岁。3月月25日日解放日报解放日报发表了发表了朱母钟太夫人传略朱母钟太夫人传略。朱德
3、同志深感母亲的。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于养育之恩，写了本文，并载于1944年年4月月5日延安出版的日延安出版的解放日报解放日报。4月月10日，延安各界举行公祭。日，延安各界举行公祭。有关资料：有关资料：di njqi ngny shti oji nmnzhex读准加点字注音佃佃农农 祖祖籍籍 妯娌妯娌 勉勉强强 迁迁徙徙 溺溺死死 衙衙门门 私私塾塾 调调料料 血血溅溅 瞒着瞒着 zhuli 仪仪陇陇 劳劳碌碌 和和睦睦 差役 不辍劳作 东挪西借 nunu不停地劳动（耕作）。不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任一切劳苦和怨言都能经受。任: :承受。承受。 待人宽大
4、厚道，仁爱慈善。待人宽大厚道，仁爱慈善。 有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。 尽量节省。节，减省；缩，缩减。尽量节省。节，减省；缩，缩减。 文中指到处向人家借钱。文中指到处向人家借钱。不辍劳作：不辍劳作： 任劳任怨任劳任怨: : 宽厚仁慈：宽厚仁慈： 为富不仁为富不仁: : 节衣缩食节衣缩食: : 东挪西借：东挪西借： 聊叙：聊叙： 聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。解释下列词语回忆即追忆，追忆某人过去的生活经历或社会活动。回忆即追忆，追忆某人过去的生活经历或社会活动。“回忆我的母亲回忆我的母亲”是从母亲过去发生过的事中撷取典是从母亲过去发生
5、过的事中撷取典型事例和相关材料组织成文型事例和相关材料组织成文，而，而“我的母亲我的母亲”则是可则是可以用现在发生的事来讲叙表现母亲。以用现在发生的事来讲叙表现母亲。“回忆回忆”二字，二字，提示了我们作者是在缅怀自己的母亲。提示了我们作者是在缅怀自己的母亲。解题解题“作者为什么不用作者为什么不用我的母亲我的母亲作为标题，而要用作为标题，而要用回忆我的母亲回忆我的母亲？”“回忆回忆”二字有什么作用？二字有什么作用？回回忆忆录录回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。（主要属记叙文体裁）二、初读课文二、初读课文整体感知整体感知提示：全文从哪一段开始回忆往事，提示：全文从哪一
6、段开始回忆往事，到哪一段结束？到哪一段结束？理清文章结构理清文章结构本文可分三大部分。本文可分三大部分。第一部分（第第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。出回忆的内容。第二部分（第第二部分（第215段）回忆母亲一生主要事段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。第三部分（第第三部分（第16、17段）写对母亲的段）写对母亲的沉痛悼念，表达了作者以尽忠于党和沉痛悼念，表达了作者以尽忠于党和人民报答母亲深恩的决心。人民报答母亲深恩的决心。寄其哀寄其哀述其功述其功颂其德颂其德阅读课文第一自然段阅读课文第一自然
7、段1 1. .本段点明主旨的句子是哪一句？本段点明主旨的句子是哪一句？明确：明确：“得到母亲去世的消息，得到母亲去世的消息，我很悲痛。我很悲痛。”2 2. .表明叙事线索的句子是：表明叙事线索的句子是：明确：明确：“特别是她勤劳的一生。特别是她勤劳的一生。”明确：明确：“我很悲痛。我很悲痛。”“我爱我母亲。我爱我母亲。”3 3. .表明全文感情基调的句子：表明全文感情基调的句子：4 4. .这这一一段在全文中有何作用？段在全文中有何作用？明确：开篇点题，总领全文，明确：开篇点题，总领全文，点明回忆的内容。点明回忆的内容。 跳读课文，跳读课文，勾画勾画表明表明时间时间的词语，并的词语，并思考：作
8、者回忆了母亲哪几方面的思考：作者回忆了母亲哪几方面的事事？表现了母亲怎样的？表现了母亲怎样的思想品质思想品质？年，我看到了一个年，我看到了一个的母亲，的母亲，我是从文中我是从文中看出来的。看出来的。阅读课文第阅读课文第2-15自然段自然段 时间时间 母亲经历的事情母亲经历的事情 母亲的思想品质母亲的思想品质作者小时候18851900190519081919192419271937（抗战以后）1944“好劳动好劳动”“”“整日劳碌着整日劳碌着”热爱劳动、勤劳朴实热爱劳动、勤劳朴实勤俭持家、深明大义勤俭持家、深明大义 勤劳俭朴、聪明能干、任劳勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨、宽厚仁慈任怨、宽厚仁慈退佃
9、、搬家和天灾退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者没有灰心，反感为富不仁者节衣缩食，借债供节衣缩食，借债供“我我”读书读书支持和慰勉支持和慰勉“我我”参加革命参加革命离开土地就不舒服离开土地就不舒服独立支持一家人生活独立支持一家人生活过着勤劳的农妇生活过着勤劳的农妇生活8686岁高龄仍岁高龄仍“不辍劳作不辍劳作”坚强不屈、朴素的阶级意识坚强不屈、朴素的阶级意识摆脱贫困和压迫的愿望摆脱贫困和压迫的愿望深明大义深明大义热爱劳动、勤劳一生热爱劳动、勤劳一生理解、支持革命理解、支持革命明确：勤劳俭朴：明确：勤劳俭朴：4、5、6、12、13； 宽厚仁慈：宽厚仁慈：71 1、作者回忆了母亲哪几方面的事？
10、、作者回忆了母亲哪几方面的事？明确：勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命明确：勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命的支持，的支持， 对自己的教育和影响。对自己的教育和影响。2 2、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落？面品质的有哪些段落？在文章的第在文章的第1 14 4-1-15 5自然段，作者从哪些方自然段，作者从哪些方面书写了母亲对面书写了母亲对“我我”的教育？的教育？3 3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。励我以后走上革命的道路。1 1、教给我与困难做斗争的经验；、教给我与困难做斗争的经验；2 2、给我
11、一个强健的身体，一个勤劳的习、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；惯；文章的结尾表达了哪几层意思？文章的结尾表达了哪几层意思？痛悼母亲的离去；痛悼母亲的离去；1对母亲的高度评价；对母亲的高度评价；2决心尽忠革命事业。决心尽忠革命事业。 3小结小结 本本文围绕母亲文围绕母亲“勤劳一生勤劳一生”这这一线索选材、组材。以一线索选材、组材。以时间时间为纵向为纵向顺序，以顺序，以母亲的优秀品质母亲的优秀品质为横向顺为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨所记的内容时间跨度大，度大，但脉络清但脉络清晰，有条不紊晰，有条不紊。 记叙文的中心意思记叙文的中心意思(
12、(或或“中心思想中心思想”) )是是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。认识或情感。格式：本文记叙（描写）了格式：本文记叙（描写）了的故事的故事( (事事迹、经过、事件迹、经过、事件) )，抒发了作者的，抒发了作者的的感的感情，表现情，表现( (表达、赞美、反映、歌颂表达、赞美、反映、歌颂) )了了。 文章文章回忆了回忆了母亲勤劳的一生，母亲勤劳的一生，赞赞颂了颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，不屈的优秀品质，叙述了叙述了母亲对自己母亲对自己的教育和影响，的教育和影响，抒发了抒发了对母亲的深深对母亲的
13、深深怀念和无比崇敬的感情，怀念和无比崇敬的感情，表达了表达了自己自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。母亲的决心。拓展延伸拓展延伸收集有关母亲的诗文美句收集有关母亲的诗文美句 游子吟孟郊游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。诗歌 1.世界上的一切光荣与骄傲都来自母亲。世界上的一切光荣与骄傲都来自母亲。(高尔基高尔基)2.母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗曼.罗兰罗兰)3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
14、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁但丁)4.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。永恒的，不灭的。(印度印度)5.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。(法国法国)6.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的她是失败时的伴侣。伴侣。(郑振铎郑振铎)7.母爱是世间最伟大的力量。母爱是世间最伟大的力量。(米尔米尔)名言名言1.在我们的成长道路上有一个词语最为亲切，有一在我们的成长道路上有一个词语最为亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最需要感恩
15、，她就是声呼唤最动听，有一个人最需要感恩，她就是母亲！母亲把爱寄托在无限的唠叨中，如涓涓细流母亲！母亲把爱寄托在无限的唠叨中，如涓涓细流滋润幼苗成长。母亲，你的爱将伴随我行走一生，滋润幼苗成长。母亲，你的爱将伴随我行走一生，无论将来漂泊的足音敲响何方，它都会一如既往地无论将来漂泊的足音敲响何方，它都会一如既往地温暖我的心灵。那是如太阳一般亘古不变的爱，是温暖我的心灵。那是如太阳一般亘古不变的爱，是生命中唯一的存在；如同皎洁纯净的日光；如同千生命中唯一的存在；如同皎洁纯净的日光；如同千年的书页中飘落的花笺！年的书页中飘落的花笺！美句美句2.时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲时光拉长了我
16、的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天，道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰，我穿着暖暖的一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服搓洗那寒水中的衣服推荐阅读胡适我的母亲胡适我的母亲老舍我的母亲老舍我的母亲
