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1、4 4 一着惊海天一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰R R八年级上册八年级上册学习目标学习目标1.1.默读课文，把握我国航母舰载战斗机首次成功默读课文，把握我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程及意义。着舰的过程及意义。2.2.品读细节，感受我国航母舰载战斗机首次成功品读细节，感受我国航母舰载战斗机首次成功着舰惊心动魄的气势。着舰惊心动魄的气势。3.3.寻读课文，找出叙述我国航母舰载战斗机首次寻读课文，找出叙述我国航母舰载战斗机首次成功着舰中穿插的其他内容，体会其作用。成功着舰中穿插的其他内容，体会其作用。新课导入新课导入整体感知整体感知 默读课
2、文，把握叙述顺序，概括我国航默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首次成功着舰的主要环节。母舰载战斗机首次成功着舰的主要环节。着舰前检查准备着舰前检查准备指挥调整战机的着舰姿态指挥调整战机的着舰姿态成功着舰成功着舰欢呼庆祝欢呼庆祝时时间间顺顺序序我国航母舰载战斗机首次成功着舰有何意义我国航母舰载战斗机首次成功着舰有何意义？ 它承载着国人和海军官兵强军的梦想，它承载着国人和海军官兵强军的梦想，破解世界公认的最具风险性的难题，标志着破解世界公认的最具风险性的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。我国海军真正进入航母时代。细读感悟细读感悟“声如千骑疾，气卷万山来。声如千骑疾，气卷万山来。”
3、运用对偶和比喻的修辞手法运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。描绘出战斗机着舰的情形。 “震耳欲聋震耳欲聋”“”“轰轰鸣鸣”描绘出战斗机着舰描绘出战斗机着舰时巨大的声音，时巨大的声音，“眨眼眨眼之间之间”“”“刹那间刹那间”“”“疾疾如闪电如闪电”等词描绘出战等词描绘出战斗机着舰时震撼场面。斗机着舰时震撼场面。 “牢牢地牢牢地”“”“稳稳地稳稳地”生动地写出我国着生动地写出我国着舰技术的成熟和飞行员操作
4、技能的娴熟。舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定定格了一个象征胜利的巨大格了一个象征胜利的巨大V V字字”的特写镜的特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首次成功着舰的喜作者对我国航母舰载战斗机首次成功着舰的喜悦和自豪。悦和自豪。 渤海某海域，海风呼啸渤海某海域，海风呼啸艳红的八一军艳红的八一军旗迎风招展。旗迎风招展。 环境描写环境描写，把我国航母舰载机首次着舰置，把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。氛，又能展现中国
5、海军的自信、自豪。品味语言品味语言 这不是一次普通的飞行这不是一次普通的飞行其中绝大部分其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。事故是发生在着舰的时候。 这两段文字，揭示我国航母这两段文字，揭示我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。舰载机成功着舰的巨大历史意义。 塔台内，时钟指针的每一次跳动塔台内，时钟指针的每一次跳动许多许多人落泪了！人落泪了！ 反复写人们的神态和心情反复写人们的神态和心情，表现人们对我国，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面
6、表现舰载机着舰风险极大、意义的重染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义的重大，从而突出了主题。大，从而突出了主题。 舰载战斗机上舰，中国白手起家舰载战斗机上舰，中国白手起家终终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ 侧面描写侧面描写，突出我国航母发展过程的艰难，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的历史献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义。意义。板书设计板书设计更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
