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1、安全用电知识年月日年月日年月日年月日1整理课件电对人体的伤害v电对人体的伤害，主要来自电流。电流对电对人体的伤害，主要来自电流。电流对人体的伤害可分为两种类型：电伤和电击人体的伤害可分为两种类型：电伤和电击. v电伤是电流的热效应、化学效应或机械效电伤是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体造成的局部伤害，如电灼伤、电应对人体造成的局部伤害，如电灼伤、电烙印、皮肤金属化等。烙印、皮肤金属化等。v电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。安全用电知识2整理课件人体对电流反应一览表结论：通过人
2、体的电流越强，触电死亡越快通过人体的电流越强，触电死亡越快安全用电知识3整理课件安全用电常识单单 相相 触触 电电有有 较较 大大 电电 流流4整理课件一般情况下：36V以下的电压是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下没问题安全用电常识5整理课件没问题安全用电常识6整理课件双线触电有较大电流安全用电常识7整理课件高压电弧触电安全用电常识8整理课件不接触不接触 低压带电体低压带电体安全用电原则不靠近不靠近 高压带电体高压带电体安全用电常识9整理课件使用金属外壳的电器一定要接使用金属外壳的电器一定要接地，特别是水泵、冰箱、移动地，特别是水泵、冰箱、移动电动工具等。电动工具等。
3、安全用电常识10整理课件安全用电常识工作地点，应停电的设备工作地点，应停电的设备如下：如下：1 1 检修的设备。检修的设备。2 2 与工作人员在进行工作与工作人员在进行工作中正常活动范围的距离小中正常活动范围的距离小0.350.35米的设备。米的设备。3 3 带电部分在工作人员后带电部分在工作人员后面、两侧、上下，且无可面、两侧、上下，且无可靠安全措施的设备。靠安全措施的设备。4 4 其它需要停电的设备。其它需要停电的设备。停电11整理课件安全用电常识1 1 验电时，应使用相验电时，应使用相验电时，应使用相验电时，应使用相应电压等级、合格的应电压等级、合格的应电压等级、合格的应电压等级、合格的
4、接触式验电器，在装接触式验电器，在装接触式验电器，在装接触式验电器，在装设接地线或合接地刀设接地线或合接地刀设接地线或合接地刀设接地线或合接地刀闸（装置）处对各相闸（装置）处对各相闸（装置）处对各相闸（装置）处对各相分别验电。分别验电。分别验电。分别验电。2 2 高压验电应戴绝缘高压验电应戴绝缘高压验电应戴绝缘高压验电应戴绝缘手套。手套。手套。手套。验电12整理课件安全用电常识1 1 装设接地线应由两装设接地线应由两装设接地线应由两装设接地线应由两人进行（经批准可以人进行（经批准可以人进行（经批准可以人进行（经批准可以单人装设接地线的项单人装设接地线的项单人装设接地线的项单人装设接地线的项目及
5、运行人员除外）。目及运行人员除外）。目及运行人员除外）。目及运行人员除外）。2 2 当验明设备确已无当验明设备确已无当验明设备确已无当验明设备确已无电压后，应立即将检电压后，应立即将检电压后，应立即将检电压后，应立即将检修设备接地并三相短修设备接地并三相短修设备接地并三相短修设备接地并三相短路。路。路。路。接地13整理课件安全用电常识在一经合闸即可送电到工在一经合闸即可送电到工在一经合闸即可送电到工在一经合闸即可送电到工作地点的断路器（开关）作地点的断路器（开关）作地点的断路器（开关）作地点的断路器（开关）和隔离开关（刀闸）的操和隔离开关（刀闸）的操和隔离开关（刀闸）的操和隔离开关（刀闸）的操
6、作把手上，均应悬挂作把手上，均应悬挂作把手上，均应悬挂作把手上，均应悬挂“ “禁禁禁禁止合闸，有人工作！止合闸，有人工作！止合闸，有人工作！止合闸，有人工作！” ”的的的的标示牌。标示牌。标示牌。标示牌。如果线路上有人工作，应如果线路上有人工作，应如果线路上有人工作，应如果线路上有人工作，应在线路断路器（开关）和在线路断路器（开关）和在线路断路器（开关）和在线路断路器（开关）和隔离开关（刀闸）操作把隔离开关（刀闸）操作把隔离开关（刀闸）操作把隔离开关（刀闸）操作把手上悬挂手上悬挂手上悬挂手上悬挂“ “禁止合闸，线禁止合闸，线禁止合闸，线禁止合闸，线路有人工作！路有人工作！路有人工作！路有人工作
7、！” ”的标示牌。的标示牌。的标示牌。的标示牌。悬挂标识牌和装饰遮拦14整理课件违章示例不使用安全工器具操作高压设备不戴绝缘手套，不穿绝缘靴。操作高压设备不戴绝缘手套，不穿绝缘靴。操作高压设备不戴绝缘手套，不穿绝缘靴。操作高压设备不戴绝缘手套，不穿绝缘靴。15整理课件违章示例绝缘工器具超期16整理课件违章示例17整理课件违章示例18整理课件 触电急救应分秒必争，一经明确心跳、呼吸停止的，立即就地迅速用心肺复苏法进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗急救中心(医疗部门)联系，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救，更不能只根据没有呼吸或脉搏的表现，擅自判定伤员死亡，放
8、弃抢救。只有医生有权做出伤员死亡的诊断。与医务人员接替时，应提醒医务人员在触电者转移到医院的过程中不得间断抢救。触电急救的原则19整理课件触电急救知识v发现有人触电应迅速使触电者脱离电发现有人触电应迅速使触电者脱离电源，可用带绝缘手柄的工具切断电源源，可用带绝缘手柄的工具切断电源20整理课件v用干燥工具挑开触电者身上或身下的用干燥工具挑开触电者身上或身下的电源线电源线触电急救知识21整理课件迅速进行现场急救，并拨打迅速进行现场急救，并拨打120120接替救治接替救治触电急救知识22整理课件工作之前安全自省工作之前安全自省5步法步法开始进行任何工作之前，先停一下问自己：开始进行任何工作之前，先停
9、一下问自己：1 1、我是否具备了从事此项工作所需的技能和知、我是否具备了从事此项工作所需的技能和知识？识？2 2、我是否持有此项工作所要求的许可证或得到、我是否持有此项工作所要求的许可证或得到批准？批准？3 3、我是否对此项工作的风险进行了识别，并采、我是否对此项工作的风险进行了识别，并采取措施以保证自己安全？取措施以保证自己安全？4 4、我是否检查过我的活动不会危及或影响其他、我是否检查过我的活动不会危及或影响其他人员的安全？人员的安全？5 5、我是否使用了正确的个人防护用品？、我是否使用了正确的个人防护用品？安全自省23整理课件工作前安全自省工作前安全自省5步法的具体实施步法的具体实施 工
10、作前，停顿一下，思考。观察工作区域和环境在你的脑子里，确定如何实施这项工作识别此项工作中的风险问自己如何控制这些风险检查采取的安全措施感到满意后，开始工作安全自省24整理课件工作前安全自省工作前安全自省5步法的具体实施步法的具体实施 工作后，观察工作区域针对你的工作可能产生的任何风险采取防范措施回顾工作的有效性以及你使用的计划方法你对此项工作是否感到安全再作此项工作时，是否有改进之处在班后会上讨论这些改进安全自省25整理课件什什么么是是安安全全您有权拒绝违章26整理课件什什么么是是安安全全多防一步，少出事故27整理课件全面理解“安全”两个字的含义：“安”是没有危险即安，“全”是没有缺陷即全。安全工作不是做秀，不是务虚，最终目的是为了保护劳动者的人身安全。 什什么么是是安安全全28整理课件祝好人一生平安谢谢大家!29整理课件
