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1、20172017届毕业班届毕业班家长会家长会 崇阳镇金鸡小学六二班崇阳镇金鸡小学六二班QQ群：群：微信群二维码微信群二维码教育之路，感恩有您！教育之路，感恩有您！v 感谢您在百忙之中抽出时间，感谢您在百忙之中抽出时间，来参加家长会来参加家长会! !v 感谢您平常对我们工作的支持！感谢您平常对我们工作的支持！家校共管，共同提升 不关注自己孩子在校情况的家长是不合格的家长！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者两个教育者家庭和学校，家庭和学校，不仅要一致行动，要向孩子提出不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信
2、念，始终从同一原抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发过程上，还是手段上，都不要发生分歧。生分歧。”家长会的目的家长会的目的 为了加强老师与家长、家长与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校期间及在家的情况，以便老师下学生在校期间及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女成人和成才，好的教育自己的子女成人和成才，也为您也为您的孩子能在本学年的毕业升学考试中取得的孩子能在本学年的毕
3、业升学考试中取得好成绩共商对策。好成绩共商对策。 我们的努力我们的努力+ +您的关爱您的关爱= =孩子的成功孩子的成功面临的形势是“考大学容易，要考上一所好的中学很难。” 大家都知道，小学六年级，是大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个学生终生学习的一个中转站中转站，对学生的一，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的也是小学与初中的接轨点接轨点，学生素质的高，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的
4、挑战和新的评价。我们境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学应该认识到，六年级是小学至关重要至关重要的一的一个阶段。个阶段。六年级学生的特点六年级学生的特点 1.1.学习方面：学习方面：随着年级的增高，孩子们的知随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度存在不够端正，上课有的学生学习的态度存在不够端正，上课不认真听讲不认真听讲, ,甚至出现厌学的现象，因此作甚至出现厌学的现象，因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于业无法完
5、成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。业就一筹莫展了。 2 2. .生理和心理方面：生理和心理方面：本年龄段的孩本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，
6、对很多事他们都处于好奇阶段，况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。渐增强。3 3. .思想意识方面：思想意识方面：思想从单纯走向复杂，思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。这是他们是非辨别能力差，至表现愤怒。这是他们是非辨别能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤
7、不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知道，需要我们老师、家长联合起来正确道，需要我们老师、家长联合起来正确引导。引导。 v学生中存在的问题：学生中存在的问题：v1. 学习目的不明确，学习态度不认真。学习目的不明确，学习态度不认真。学习自学习自觉性不够。对毕业考试的重视程度不够。有部分觉性不够。对毕业考试的重视程度不够。有部分学生作业不认真，字迹马虎，错误多，不按时交学生作业不认真，字迹马虎，错误多，不按时交作业，总是丢三落四的，错题也不自觉改正，遇作业，总是丢三落四的，错题也不自觉改正，遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做。自
8、到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做。自我控制能力差，上课不能做到用心听老师讲课，我控制能力差，上课不能做到用心听老师讲课，爱讲话。爱讲话。v2.部分学生沉迷手机网络游戏。部分学生沉迷手机网络游戏。有时晚上都有时晚上都11点点钟了，还有孩子在线。有时孩子们在线聊天，一钟了，还有孩子在线。有时孩子们在线聊天，一些粗话、脏话都出来了，尽管他们很懵懂不明白些粗话、脏话都出来了，尽管他们很懵懂不明白什么意思，可久了却成了口头婵，这多不文明。什么意思，可久了却成了口头婵，这多不文明。应该引导应该引导孩子利用网络资源学习、查阅资料，拓孩子利用网络资源学习、查阅资料，拓宽孩子的知识面。宽孩子的知识面。v3
9、.成绩参差不齐，部分学生的书写也让人担忧。成绩参差不齐，部分学生的书写也让人担忧。怎样做到高效学习怎样做到高效学习v 第一、要教育孩子学会合理安排时间。第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质
10、高效地完成作业。家长要从作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学后来后做晨读，放学后复习功课复习功课、做作业，晚饭后读书、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。动为孩子接受，逐渐成为习惯。 v 第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。很多学生很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形
11、成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。这四步。 v家庭应采取的措施家庭应采取的措施v周末确保孩子的睡眠时间周末确保孩子的睡眠时间：创造条件引导：创造条件引导孩子进行锻炼：跳绳、踢毽孩子进行锻炼：跳绳、踢毽带孩子散带孩子散步；陪孩子多接触大自然。培养孩子锻炼步；陪孩子多接触大自然。培养孩子锻炼的习惯、兴趣：家长的示范作用。的习惯、兴趣：家长的示范作用。家长应该做
12、到的几点：家长应该做到的几点：v每天检查孩子的家庭作业，每天检查孩子的家庭作业，不管你有多忙；不管你有多忙；v有些家庭作业需要您的签有些家庭作业需要您的签字、请签全名；字、请签全名；v注意孩子的劳逸结合；注意孩子的劳逸结合；v不同层次的孩子的作业量不同层次的孩子的作业量可以不同、做不完的可以可以不同、做不完的可以申请减少，时间多的可以申请减少，时间多的可以征求老师意见增加一些；征求老师意见增加一些；v让按时到校，不迟到；让按时到校，不迟到；v每天必须佩戴红领巾、星期每天必须佩戴红领巾、星期一必须穿校服；一必须穿校服；v严格要求孩子放学后不可在严格要求孩子放学后不可在路上逗留玩耍，按时回家；路上逗留玩耍，按时回家；v经常和孩子沟通，了解孩子经常和孩子沟通，了解孩子的想法，不仅仅是学习方面的想法，不仅仅是学习方面的情况；的情况；v经常和孩子一起参加一些体经常和孩子一起参加一些体育活动育活动v祝大家身体健康！祝大家身体健康！v 工作顺利！工作顺利！v 家庭美满！家庭美满！v 子女成才！子女成才！教育之路，感恩有您！教育之路，感恩有您！
