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1、上学期家长会(10)课件 三年级是个转折时期，学三年级是个转折时期，学生的思维处于形象思维向抽象生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。习内容由词句向篇章过渡。上学期家长会(10)课件 三年级语文的知识特点三年级语文的知识特点 1、学习内容扩展了（、学习内容扩展了（1）识字量）识字量急剧增大。（急剧增大。（2）有阅读、写作和）有阅读、写作和大量的语文技能的训练。大量的语文技能的训练。2、学习要求提高了、学习要求提高了 上学期家长会(10)课件3、学习的灵活性增加。、学习的灵活性增加。减少了机械的字词学习，增加了灵活减少了机械的字词学
2、习，增加了灵活的文段理解的文段理解 孩子应该是自己主动的去学习，是孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我学。要我学。” 上学期家长会(10)课件1经常检查孩子作业经常检查孩子作业2帮助孩子解决作业中的困难帮助孩子解决作业中的困难 3、重视背书作业、重视背书作业4、重视家听作业、重视家听作业5、重视预习作业、重视预习作业希望家长配合做到以下几点希望家长配合做到以下几点:上学期家长会(10)课件三年级语文预习能力应达到：三年级语文预习能力应达到：a. 独立识字的能力。独立识字的能力。b 质疑的能力。质疑的能力。c. 查阅资料的能力查阅资料的能力认真预习习惯（本学期预习
3、要求）认真预习习惯（本学期预习要求） 学好语文学好语文 ， 得预习得预习 ， 方法好，方法好， 分步行；分步行； 一读课文一读课文 ， 标小节标小节 ， 注拼音，注拼音， 划词语；划词语； 再读课文再读课文 ， 大声练大声练 ， 读正确，读正确， 自然停；自然停； 默读课文，默读课文， 勤思考勤思考 ， 多质疑多质疑 ， 查资料；查资料； 上学期家长会(10)课件a.第一遍读，请标上自然读序号，给第一遍读，请标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。用荧光笔画四会课文中组成的词语。用荧光笔画四会词，用铅笔用波纹线画出二会字。词，用铅笔用
4、波纹线画出二会字。 b.再读课文，练习大声朗读，注意再读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。欢的段落反复练习朗读。 上学期家长会(10)课件c.默读课文，提出问题（至少一个默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。解决疑问。上学期家长会(10)课件6、经常翻看孩子的语文书，通过语文、经常翻看孩子的语文书，通过语文书就能看出孩子课堂听课的情况。书就能看出孩子课堂听课的情况。上学期家长会(10)课件重视孩子的口语交
5、际重视孩子的口语交际上学期家长会(10)课件扩大阅读，加强积累，只有这样才能扩大阅读，加强积累，只有这样才能学好语文。学好语文。 上学期家长会(10)课件如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？ 1、培养每天阅读的习惯。、培养每天阅读的习惯。2、培养专心阅读的习惯。、培养专心阅读的习惯。3、培养读书动笔的习惯。、培养读书动笔的习惯。4、培养边读书边思考的习惯。、培养边读书边思考的习惯。5、培养带工具书阅读的习惯。、培养带工具书阅读的习惯。 上学期家长会(10)课件三年级上学期如何学习写作？三年级上学期如何学习写作？1、从模仿起步。、从模仿起步。2、激发学生习作的兴趣
6、。、激发学生习作的兴趣。3、读万卷书，行万里路，重积累。、读万卷书，行万里路，重积累。上学期家长会(10)课件最后，送给家长六句话：最后，送给家长六句话：赏识激励让你发现孩子的长处；赏识激励让你发现孩子的长处；上学期家长会(10)课件理解沟通帮你消除与子女的理解沟通帮你消除与子女的“代沟代沟”上学期家长会(10)课件启发引导让你的孩子思维更加开阔；启发引导让你的孩子思维更加开阔；上学期家长会(10)课件兴趣娱乐让你的孩子更轻松地学习；兴趣娱乐让你的孩子更轻松地学习；上学期家长会(10)课件因材施教使你避免做更多的无用功；因材施教使你避免做更多的无用功；上学期家长会(10)课件严格要求让你合理地使用家长权威。严格要求让你合理地使用家长权威。上学期家长会(10)课件
