高中历史 第9课 改变世界的工业革命课件 岳麓版必修2

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1、第第9 9课课改变世界的工业革命改变世界的工业革命说课结构图说课结构图说课内容说 教 材说 学 情说 教 法说 学 法说教学过程反思说说教教材材课程标准：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本课程标准：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。主义世界市场发展的影响。 本课教材本课教材四个子目四个子目内容主要分为两部分：第一部分主要内容主要分为两部分：第一部分主要介绍两次工业革命的介绍两次工业革命的进程进程，包括，包括“蒸汽时代的到来蒸汽时代的到来”和和“进入电气时代进入电气时代”两目；第二部分主要分析了工业革命对世两目；第二部分主要分析了工业革命对世界的界的影响的两个

2、部分影响的两个部分，即对，即对“经济组织经济组织”和和“世界市场的世界市场的影响。其实影响还有很多。我们教材在这方面真是影响。其实影响还有很多。我们教材在这方面真是惜墨如惜墨如金。金。 在地位上，本课处于二单元第九课，与前面的在地位上，本课处于二单元第九课，与前面的第第7 7、8 8课在教学内容上互为整体，上下联系。又与后面的中国近课在教学内容上互为整体，上下联系。又与后面的中国近代经济有因果关系，代经济有因果关系， 又与又与政治史、文化史政治史、文化史内容相连系。内容相连系。 本课以改变世界的工业革命为题目，重在强调工业本课以改变世界的工业革命为题目，重在强调工业革命对世界的影响。革命对世界

3、的影响。教材的地位和作用1 1、知识与能力：、知识与能力：了解工业革命的历史条件，两次工业革了解工业革命的历史条件，两次工业革命的进程，掌握工业时代的经济组织；世界市场形成的命的进程，掌握工业时代的经济组织；世界市场形成的主要途径、过程和影响主要途径、过程和影响2、过程与方法：、过程与方法：1）了解两次工业革命发生的原因，过程和影响，并进）了解两次工业革命发生的原因，过程和影响，并进行比较，提高学生的行比较，提高学生的比较能力比较能力。2）.通过学习工业时代的经济组织，认识工业革命给人通过学习工业时代的经济组织，认识工业革命给人类社会带来的深刻类社会带来的深刻影响和变化影响和变化。3）.了解世

4、界市场最终形成的原因和过程，认识它的了解世界市场最终形成的原因和过程，认识它的影影响响。说教材说教材-确立教学目标确立教学目标1）教学中要让学生认识到，科技是第一生产力，教学中要让学生认识到，科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行的思想。经济要发展，科技要先行的思想。2）通过探究两次工业革命的进程与社会影响；以及对通过探究两次工业革命的进程与社会影响；以及对世界市场形成历程的学习，世界市场形成历程的学习，使学生认识到世界市场的使学生认识到世界市场的形成对人类文明进步有利也有形成对人类文明进步有利也有弊。以让学生形成正确弊。以让学生形成正确的世界观，尊重经济文化发展的多样性。的世界观，尊重经济

5、文化发展的多样性。3、情感、态度和价值观：、情感、态度和价值观：具体做法：具体做法：1设置情境设置情境，设疑引思，激发学生思考的积极性，设疑引思，激发学生思考的积极性2.采用采用多媒体软件多媒体软件教学，直观形象地展示两次工业革命教学，直观形象地展示两次工业革命3采用采用模仿性学习方式模仿性学习方式，教师讲解与学生自主学习相结和，教师讲解第一次工，教师讲解与学生自主学习相结和，教师讲解第一次工业革命，学生自主学习第二次工业革命部分内容。业革命，学生自主学习第二次工业革命部分内容。4.结合课本上的图片、资料，以及课前搜集的工业革命的相关数据资料，结合课本上的图片、资料，以及课前搜集的工业革命的相

6、关数据资料，让学生让学生合作探究合作探究，对比分析，从而认识到工业革命的巨大影响。，对比分析，从而认识到工业革命的巨大影响。5通过通过课堂分组活动课堂分组活动，鼓励学生从不同角度发现问题，培养学生自主学习及合，鼓励学生从不同角度发现问题，培养学生自主学习及合作探究解决问题的能力。作探究解决问题的能力。教法教法-情境情境 探究探究 反思反思 创新创新v学生学习方法学生学习方法自主探究自主探究 小组讨论小组讨论 教师讲解教师讲解教学过程教学过程导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结课前探究课前探究巩固训练巩固训练课前探课前探究究 根据实际情况，有选择性地安排以下课前根据实际情况，有选择性

7、地安排以下课前学活动：学活动： 1 1指导学生按照指导学生按照“自主探究自主探究”中的预习学案，中的预习学案，预习预习本课内容。以期掌握基础知识。本课内容。以期掌握基础知识。 2 2组织学生通过组织学生通过网络下载网络下载有关历史图片，有关历史图片，初初步体验步体验这些发明带给我们的重大变化，这些发明带给我们的重大变化，感受感受“科技是第一生产力科技是第一生产力”的理论精神。的理论精神。情境导入，启动思维情境导入，启动思维 说教学过程说教学过程 恩格斯说：恩格斯说：恩格斯说：恩格斯说：“ “当革命风暴横扫法国时，英国正在当革命风暴横扫法国时，英国正在当革命风暴横扫法国时，英国正在当革命风暴横扫

8、法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革变革变革变革。” ” 18 18世纪中后期，一场对人类历史发展有着重大影世纪中后期，一场对人类历史发展有着重大影世纪中后期，一场对人类历史发展有着重大影世纪中后期，一场对人类历史发展有着重大影响的响的响的响的革命革命革命革命首先在英国爆发。这场革命虽然没有刀光剑首先在英国爆发。这场革命虽然没有刀光剑首先在英国爆发。这场革命虽然没有刀光剑首先在英国爆发。这场革命虽然没有刀光剑影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深刻的

9、影影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深刻的影影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深刻的影影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深刻的影响，大大改变了世界面貌。响，大大改变了世界面貌。响，大大改变了世界面貌。响，大大改变了世界面貌。知识之窗 工业革命工业革命，又称产业革命或技术革，又称产业革命或技术革命，主要是以命，主要是以机器取代人力机器取代人力，是资本主，是资本主义由义由工场手工业阶段到工厂大机器生产工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段阶段的一个飞跃，它既是生产领域里的的一个飞跃，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场一场大变革，又是社会关系方面的一场革命革命,是资本主义发

10、展史上的重要阶段。是资本主义发展史上的重要阶段。 条条 件件材料一材料一著名学者钱乘旦先生认为：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”材料二材料二英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本英国还在劳动力供应方面占优势；由于行会较早瓦解，由于对传统的英国还在劳动力供应方面占优势；由于行会较早瓦解，由于对传统的条块

11、农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 美美斯塔夫理阿诺斯斯塔夫理阿诺斯全球通史全球通史材料三材料三市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 共产党宣言共产党宣言探究一探究一探究一探究一 工业革命发生的条件工业革命发生的条件工业革命发生的条件工业革命发生的条件 条条 件件第一次工业革命第一次工业革命(18C中期中期 19C中期中期)政治政治前提前提 资本主义制度的建立资本主义制度的建

12、立资资 本本海外贸易和殖民掠夺海外贸易和殖民掠夺原原 料料海外贸易和殖民掠夺海外贸易和殖民掠夺劳劳 动动 力力圈圈 地地 运运 动动科科 技技市市 场场殖殖 民民 扩扩 张张条条 件件工场手工业时期的经验积累工场手工业时期的经验积累英英国国工工 业业革革命命前前提提 政政 权权条条件件 资资 本本雇佣劳动力雇佣劳动力生产技术生产技术市市 场场棉纺织棉纺织动力动力蒸汽机蒸汽机采矿采矿冶金冶金运输业运输业机器生产机器生产手工工场手工工场工工工工 厂厂厂厂 制制制制基基本本完完成成2 2、工业革命进程及重要成就：、工业革命进程及重要成就： 英国发生工业革命时中国处于什英国发生工业革命时中国处于什么时

13、期么时期？ 同一时期的中国为什么同一时期的中国为什么没有赶上第一次工业革命？英国对没有赶上第一次工业革命？英国对中国作了什么？中国作了什么？ -还可以提哪些问题呢？还可以提哪些问题呢？【思维拓展【思维拓展 中外对比中外对比 达到高效达到高效 】( ( 提示：政治、经济、思想文化提示：政治、经济、思想文化提示：政治、经济、思想文化提示：政治、经济、思想文化 等等等等) )联系必修一与二联系必修一与二英英 国国 中中 国国政治前提政治前提资本主义制度的建立资本主义制度的建立资资 本本海外贸易和殖民掠夺海外贸易和殖民掠夺原原 料料海外贸易和殖民掠夺海外贸易和殖民掠夺劳劳 动动 力力圈地运动圈地运动科

14、科 技技工场手工业时期的积累工场手工业时期的积累市市 场场殖民扩张殖民扩张1818世纪中国为什么没能发生世纪中国为什么没能发生世纪中国为什么没能发生世纪中国为什么没能发生工业革命工业革命工业革命工业革命? ?条条 件件封建专制制度封建专制制度买房置地买房置地闭关锁国闭关锁国农民被束缚在土地上农民被束缚在土地上农民贫困、闭关锁国农民贫困、闭关锁国文化专制文化专制1、开始、开始时间：时间：1919世纪世纪 。国家：英国、美国和等几个工业发达国家。国家：英国、美国和等几个工业发达国家。动力：动力： 成为技术进步的最重要推动力。成为技术进步的最重要推动力。2 2、成就：、成就： 的广泛应用是标志性成就

15、，世界进入的广泛应用是标志性成就，世界进入“电气时电气时”。 的发明与应的发明与应用也是这一时期的重要成就。用也是这一时期的重要成就。新兴的新兴的 显著的发展。显著的发展。技术革新也推动了技术革新也推动了 的大发展。的大发展。3 3、影响：、影响：一批新兴的工业部门兴起，如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等；一批新兴的工业部门兴起，如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等； 成为整个工业的主导。成为整个工业的主导。模仿学习解决问题模仿学习解决问题角色角色角色角色：假如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的：假如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的：假如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的：假

16、如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的工厂主工厂主工厂主工厂主，将分别参加将分别参加将分别参加将分别参加1851185118511851年伦敦世博会和年伦敦世博会和年伦敦世博会和年伦敦世博会和1904190419041904年美国圣路易年美国圣路易年美国圣路易年美国圣路易斯举办的世博会上斯举办的世博会上斯举办的世博会上斯举办的世博会上 情境一情境一情境一情境一：到伦敦和到圣路易斯你可能乘坐的：到伦敦和到圣路易斯你可能乘坐的：到伦敦和到圣路易斯你可能乘坐的：到伦敦和到圣路易斯你可能乘坐的最先进的交通最先进的交通最先进的交通最先进的交通工具工具工具工具有哪些？有哪些？有哪些？有哪些？情景二情景二情景二情景

17、二：在两次展会上你可能会看到哪些先进的：在两次展会上你可能会看到哪些先进的：在两次展会上你可能会看到哪些先进的：在两次展会上你可能会看到哪些先进的展品展品展品展品？情景三情景三情景三情景三：你认为两次展会：你认为两次展会：你认为两次展会：你认为两次展会中国的参展品中国的参展品中国的参展品中国的参展品可能是什么？为什可能是什么？为什可能是什么？为什可能是什么？为什么？么？么？么？情景四情景四：看完中国的展厅后，你：看完中国的展厅后，你迫切想去中国迫切想去中国是为什么？是为什么？情景五情景五：参观完展会后，你去当地的工业考察，发现：参观完展会后，你去当地的工业考察，发现生产生产组织方式组织方式和以

18、前相比发生了什么和以前相比发生了什么变化变化？虚拟旅行、见证历史虚拟旅行、见证历史项目项目第一次工业革命第一次工业革命第一次工业革命第一次工业革命发发 明明来来 源源生生 产产组组 织织标标 志志重点重点规模规模新时代新时代扩展扩展自然科学的新发展迅速应用于自然科学的新发展迅速应用于生产，科学和技术紧密结合。生产，科学和技术紧密结合。发明来源于工匠的实践经验，科发明来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合。学和技术尚未真正结合。工厂制工厂制公司制、垄断制公司制、垄断制改良蒸汽机的发明和使用改良蒸汽机的发明和使用电力、内燃机的广泛应用电力、内燃机的广泛应用以纺织工业为代表的轻工业以纺织工业为

19、代表的轻工业以新兴工业和钢铁工业为代表的以新兴工业和钢铁工业为代表的重工业重工业局限于少数国家，时间长、进局限于少数国家，时间长、进展慢。展慢。在欧美先进国家几乎同时展开，在欧美先进国家几乎同时展开，发展快。发展快。开辟开辟“纺织时代纺织时代”和和“蒸汽时代蒸汽时代”进入进入“电气时代电气时代”和和“钢铁时钢铁时代代”首发英国，向欧美扩展。首发英国，向欧美扩展。几乎同时发生在几个先进资本几乎同时发生在几个先进资本主义国家，有的国家两次工业主义国家，有的国家两次工业革命交叉进行。革命交叉进行。两次工业革命特点之比较两次工业革命特点之比较第一第一 、 感受感受工业革命带来的生产力的变化工业革命带来

20、的生产力的变化第一环节第一环节 工业革命会给世界带来什么变化呢？工业革命会给世界带来什么变化呢？第二部分第二部分 感受工业革命的感受工业革命的影响影响表一：世界工业发展指数（以1913年为100）年份年份指数指数年份年份指数指数18501850年年9 918801880年年272718601860年年131318901890年年414118701870年年202019001900年年5959表二：表二：1870187019001900年的铁路网（单位；千公里）年的铁路网（单位；千公里）年份年份全世界全世界欧洲欧洲美洲美洲亚洲亚洲非洲非洲澳洲澳洲18701870年年210210105105939

21、38 82 22 218801880年年37237216916917517516165 58 818901890年年61761722422433133134349 9191919001900年年760760284284402402606020202424年份年份世界贸易指数世界贸易指数（以（以19131913年为年为100100）贸易总额（单位；贸易总额（单位；1010亿法郎）亿法郎）18701870年年242445.545.518801880年年363668.868.818901890年年494994.294.219001900年年6868118.2118.2表三：全世界贸易指数和贸易总额表

22、三：全世界贸易指数和贸易总额概述以上三表格反映的社会经济特点？出现该经济特点的原因是什么？概述以上三表格反映的社会经济特点？出现该经济特点的原因是什么？【感受【感受2 -经济组织的变化经济组织的变化】手工工场手工工场工厂工厂垄断组织垄断组织我静悄悄进入一家纺织厂，不动声色取出相机，把镜头瞄准我静悄悄进入一家纺织厂，不动声色取出相机，把镜头瞄准在一个正在工作的小女孩身上，冷不防有人轻拍我的腰间，害得在一个正在工作的小女孩身上，冷不防有人轻拍我的腰间，害得我的相机差点滑出双手。我的相机差点滑出双手。一名小女孩瞪大着眼睛，目不转睛望着我。我连忙向这小女一名小女孩瞪大着眼睛，目不转睛望着我。我连忙向这

23、小女孩解释说，我不是外星人，我来自未来，身负孩解释说，我不是外星人，我来自未来，身负了解工业革命如何了解工业革命如何影响英国社会影响英国社会的重任。的重任。这名叫爱丽丝的女孩告诉记者，她在这工作了一年多，每天这名叫爱丽丝的女孩告诉记者，她在这工作了一年多，每天工作工作14小时。小时。童工是当时棉织业不可缺少的员工，因为他们能在机械下自童工是当时棉织业不可缺少的员工，因为他们能在机械下自由跑动，修补断线，确保织布机和纺锤照常操作。由跑动，修补断线，确保织布机和纺锤照常操作。爱丽丝是在两年前跟随父母亲爱丽丝是在两年前跟随父母亲告别乡村告别乡村，来到了人地生疏的，来到了人地生疏的伦敦。选择离开生长的

24、纯朴乡村其实是形势所逼，农业的机械化伦敦。选择离开生长的纯朴乡村其实是形势所逼，农业的机械化提高生产力，以及人口增长，促使提高生产力，以及人口增长，促使过剩的人力过剩的人力如缺堤般如缺堤般涌入城市涌入城市讨生活。讨生活。城市化城市化感受三感受三:社会生活的变化社会生活的变化爱丽丝说，制造陶瓷器具的邻居爱丽丝说，制造陶瓷器具的邻居汉特叔叔的生计也受汉特叔叔的生计也受到打击。这是大势所趋，谁叫一部机器的工作效率，可以抵上到打击。这是大势所趋，谁叫一部机器的工作效率，可以抵上100人的工作效率，人的工作效率，手工业在工业革命中当然首当其冲。手工业在工业革命中当然首当其冲。我忍不住指出，如果我忍不住指

25、出，如果18世纪的英国没有具冒险精神，勇于世纪的英国没有具冒险精神，勇于投资新兴工业发明的资本家，工业革命可能胎死腹中。投资新兴工业发明的资本家，工业革命可能胎死腹中。汉特先生受访时，一脸无奈地说，资本家操纵原料与市场，汉特先生受访时，一脸无奈地说，资本家操纵原料与市场，并大规模生产，手工业者迟早被淘汰。并大规模生产，手工业者迟早被淘汰。他承认，原先手工制作的产品现在他承认，原先手工制作的产品现在大规模生产大规模生产，使，使产品价产品价格较大众化格较大众化。工人的。工人的收入普遍提高收入普遍提高，子女，子女受教育的机会受教育的机会也较多。也较多。 这时，刚好回家的爱丽丝父亲这时，刚好回家的爱丽

26、丝父亲贝尔先生插嘴说，不贝尔先生插嘴说，不过工业革命也让我们看到利欲熏心的资本家如何过工业革命也让我们看到利欲熏心的资本家如何剥削工人剥削工人，甚，甚至像爱丽丝这样的童工也无法幸免。工人一天工作超过至像爱丽丝这样的童工也无法幸免。工人一天工作超过12小时，小时，辛劳所得的报酬勉强可糊口罢了，健康却在恶劣的工作环境中辛劳所得的报酬勉强可糊口罢了，健康却在恶劣的工作环境中每况愈下，爱丽丝的每况愈下，爱丽丝的母亲母亲就这样病倒了。就这样病倒了。 工业化工业化经济结构经济结构价值观念价值观念阶级结构阶级结构感受四资本主义世界市场的形成感受四资本主义世界市场的形成大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草

27、大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而我们的咖啡、白糖和香料种植遍布东印度群茶，而我们的咖啡、白糖和香料种植遍布东印度群岛。岛。 -19-19世纪中期一位英国经济学家的记述世纪中期一位英国经济学家的记述材料反映了当时世界经济发展呈现什么样的特材料反映了当时世界经济发展呈现什么样的特 点？从中看出当时英国的经济地位如何？点？从中看出当时英国的经济地位如何？ 特点：特点：资本主义的世界市场初步形成，世界各地资本主义的

28、世界市场初步形成，世界各地的经济联系进一步加强。的经济联系进一步加强。地位：地位： 英国成为英国成为“世界世界工厂工厂”，在世界贸易中居于主导地位。，在世界贸易中居于主导地位。 思考思考： 工业革命是怎样推动世界市场的形工业革命是怎样推动世界市场的形成和发展的？成和发展的？1 1、条件：、条件：（1 1）市场的需求）市场的需求（2 2）原料的需求）原料的需求（3 3）交通运输的条件）交通运输的条件（4 4）经济和军事条件）经济和军事条件指第一次和第二次指第一次和第二次工业革命工业革命2 2、过、过 程程1616至至1818世纪中期，在新航路开辟的影世纪中期，在新航路开辟的影响下，世界市场响下，

29、世界市场雏形开始出现雏形开始出现。1818世纪中期至世纪中期至1919世纪七十年代，在工世纪七十年代，在工业革命的推动下，世界市场业革命的推动下，世界市场基本形成基本形成。1919世纪末世纪末2020世纪初，在第二次工业革世纪初，在第二次工业革命的推动下，世界市场命的推动下，世界市场进一步发展进一步发展。 影影 响响世界市场的形成有何影响？世界市场的形成有何影响？世界市场的形成有何影响？世界市场的形成有何影响？积极影响：积极影响：消极影响：消极影响：1、欧美：促进欧美资本主义的、欧美：促进欧美资本主义的发展发展2、殖民地半殖民地、殖民地半殖民地:客观上客观上传播了先进的生产方式传播了先进的生产

30、方式1、一国发生、一国发生经济危机经济危机，就会波及他国甚至，就会波及他国甚至影响影响全全世界世界2、殖民地半殖民地：、殖民地半殖民地：贫困落后贫困落后，东方从属于西方，东方从属于西方亚洲大部分亚洲大部分几乎整个非洲几乎整个非洲整个拉美整个拉美资本主义的发展资本主义的发展19世纪末世纪末20世纪初世纪初下列图片反映工业革命带来了什么消极影响？下列图片反映工业革命带来了什么消极影响？感受五感受五 反思工业革命反思工业革命材料：材料：1962年，美国生物年，美国生物学家卡逊女士在学家卡逊女士在寂静的春寂静的春天天一书里提醒世人：一书里提醒世人：“化工业化工业正在将地球变成一个化学品毒性正在将地球变

31、成一个化学品毒性实验室包括人类在内的所有生命实验室包括人类在内的所有生命都正在成为毒性测试的实验。都正在成为毒性测试的实验。” 【探讨】为此有人提出人类应该要回到【探讨】为此有人提出人类应该要回到“前工业时代前工业时代”，你是否赞成这一观点，为什么？你是否赞成这一观点，为什么？【时空连线时空连线】时光飞逝，斗转星移。时光飞逝，斗转星移。现在已经是现在已经是21世纪的中国。我们的世纪的中国。我们的现代化建设取得了举世瞩目的成就，现代化建设取得了举世瞩目的成就，神神6升空、青藏铁路通车、嫦娥探月升空、青藏铁路通车、嫦娥探月卫星发射成功，北京航天飞行控制卫星发射成功，北京航天飞行控制中心于昨天时分对

32、嫦娥一中心于昨天时分对嫦娥一号卫星成功实施了第一次近月制动号卫星成功实施了第一次近月制动，顺利完成第一次，顺利完成第一次“太空刹车太空刹车”动作。动作。卫星被月球捕获，进入环月轨道，卫星被月球捕获，进入环月轨道，成为我国第一颗月球卫星。面对祖成为我国第一颗月球卫星。面对祖国所取得的伟大成就，我们无比自国所取得的伟大成就，我们无比自豪。然而，在经济迅速发展的同时豪。然而，在经济迅速发展的同时，我们也看到环境正在受到严重的，我们也看到环境正在受到严重的破坏，比如松花江水污染、太湖蓝破坏，比如松花江水污染、太湖蓝藻事件等。藻事件等。面对新科技革命，我们该如何应对？面对新科技革命，我们该如何应对？对对

33、中中国国影影响响第一次工业革命完第一次工业革命完成后，欧美列强发成后，欧美列强发动两次鸦片战争，动两次鸦片战争，使中国开始沦为半使中国开始沦为半殖民地半封建社会；殖民地半封建社会；近代工业产生（或近代工业产生（或洋务企业和民族资洋务企业和民族资本主义企业，或中本主义企业，或中国资本主义产生）；国资本主义产生）；先进中国人开始向先进中国人开始向西方学习科学技术。西方学习科学技术。第二次工业革命完第二次工业革命完成后，帝国主义掀成后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖中国完全沦为半殖民地半封建社会；民地半封建社会；中国民族资本主义中国民族资本主义的发展；中国人救的发展；中国

34、人救亡图存运动高涨亡图存运动高涨（或答维新变法运（或答维新变法运动、义和团运动和动、义和团运动和辛亥革命辛亥革命感受六感受六 工工 业业 革革 命命资产阶级统资产阶级统治全面确立治全面确立经济经济统治统治产业革命产业革命生产组织革命生产组织革命生产力革命生产力革命城市革命城市革命政治政治统治统治控制政权控制政权控制无产阶级控制无产阶级思想统治思想统治：自由主义自由主义世界世界统治统治全球扩张全球扩张东方从属于西方东方从属于西方无产阶级无产阶级深重灾难深重灾难工人运动兴起工人运动兴起亚非拉地区亚非拉地区深重灾难深重灾难民族解放运动兴起民族解放运动兴起近代化运动兴起近代化运动兴起课堂小结课堂小结板

35、书设计板书设计一、第一次工业革命工业革命发生的前提和条件表现二、第二次工业革命时间国家表现三、两次工业革命的特点四、影响1、生产力2、经济组织3、社会生活4、阶级结构5、世界格局6、消极影响巩固练习1、中央电视台历史纪录片、中央电视台历史纪录片大国崛起大国崛起解说词写道：解说词写道：17世纪，英国世纪，英国“在历史性的转变在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处在下两个世纪里，它将傲视全球。在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国英国“抢占了先机抢占了先机”和和“傲视全球傲视全球”的典型表现分别是的典型表现分别是( )A通过新航路的开辟

36、，推动资本主义的迅速发展通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展B确立了君主立宪制，通过确立了君主立宪制，通过航海条例航海条例加强了海外贸易加强了海外贸易C确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国D率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位2、“这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水力这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水力的利用成为可能。的利用成为可能。”“这一发现这一发现”是指是指( ) A蒸汽机的发明蒸汽机的发明

37、 B电的发明电的发明 C蒸汽轮船的发明蒸汽轮船的发明 D内燃机的发明内燃机的发明3、19纪末末20世世纪初，以初，以资本主本主义市市场为框架的框架的资本主本主义世界世界体系形成，体系形成，这是多种因素是多种因素综合作用的合作用的结果，包括果，包括( )国国际贸易的易的发展展人口和人口和资本的流本的流动武力威逼武力威逼科技革命的推科技革命的推动A. B. C. D.4、有史学家、有史学家认为，新航路开辟以来，以西方，新航路开辟以来，以西方为主主导的世界体的世界体系，又造成了系，又造成了“全球分裂全球分裂”。这里里“全球分裂全球分裂”主要是指主要是指( )A政治政治纷争加争加剧B军事事对抗升抗升级

38、C文化差异加大文化差异加大D贫富差距拉大富差距拉大5、阅读下列材料：、阅读下列材料：材料一：工业革命的主角材料一：工业革命的主角蒸汽机是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发蒸汽机是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大的贡献。工场手工业生产主要依靠人力和经验为主的技术，以机器为主的展作出了重大的贡献。工场手工业生产主要依靠人力和经验为主的技术，以机器为主的大工业生产，需要用自然力代替人力，这就得自觉地应用自然科学知识，大工业把科学大工业生产，需要用自然力代替人力，这就得自觉地应用自然科学知识，大工业把科学作为一种独立的生产能力，从此，科学在生产中的地位一天比一天高。作为一

39、种独立的生产能力，从此，科学在生产中的地位一天比一天高。简明科学史话简明科学史话材料二：科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工材料二：科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是有非凡才能业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是有非凡才能的技工完成的。不过的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对

40、指定问题工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。全球通史全球通史1500年以后的世界年以后的世界请回答：请回答：（1）材料一主要阐述科学和工业生产的一种什么样的关系？）材料一主要阐述科学和工业生产的一种什么样的关系？（2）材料二对这种关系作出了什么重要补充）材料二对这种关系作出了什么重要补充?（3）联系材料二结合所学知识，指出第二次工业革命与第一次工业革命的主要不同点。）联系材料二结合所学知识，指出第二次工业革命与第一次工业

41、革命的主要不同点。教学反思教学反思 本课内容整体线索乱，内容多。讲解起来难度大。本课内容整体线索乱，内容多。讲解起来难度大。对于一些重大的发明及其过程无法做到相当熟练，给教对于一些重大的发明及其过程无法做到相当熟练，给教学带来一定的困难。在讲授时，对教材作了一定的处理，学带来一定的困难。在讲授时，对教材作了一定的处理，课堂感觉课堂感觉还可以。同学们课前能够收集相关的资料，还可以。同学们课前能够收集相关的资料，在收集资料、处理资料方面能力有所提高，但对于一些在收集资料、处理资料方面能力有所提高，但对于一些基础知识的掌握上，有一定的困难。对于一些抽象的东基础知识的掌握上，有一定的困难。对于一些抽象的东西，如工业革命、工厂等很难理解和把握。争取在本课西，如工业革命、工厂等很难理解和把握。争取在本课结束后，再复习一次，这样可能会好一些。结束后，再复习一次，这样可能会好一些。 收获的地方是情境收获的地方是情境 探究探究 反思反思 讲课模式，调动了讲课模式，调动了学生的学习积极性。课堂气氛不错。学生的学习积极性。课堂气氛不错。