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2、被授予年老舍被授予年老舍被授予年老舍被授予 人人人人民艺术家民艺术家民艺术家民艺术家 称号。称号。称号。称号。 老舍老舍老舍老舍1930193019301930年前后来到山东，先后在济年前后来到山东，先后在济年前后来到山东，先后在济年前后来到山东，先后在济南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东产生了很浓厚的感情，山东被称为他的产生了很浓厚的感情，山东被称为他的产生了很浓厚的感情，山东被称为他的产生了很浓厚的感情，山东被称为他的“第二第二第二第二故乡故乡故乡故乡”。济南的冬天
3、济南的冬天济南的冬天济南的冬天是老舍在是老舍在是老舍在是老舍在1931193119311931年春天年春天年春天年春天在济南齐鲁大学任教时所作。在济南齐鲁大学任教时所作。在济南齐鲁大学任教时所作。在济南齐鲁大学任教时所作。步入音画世界步入音画世界感知济南的冬天感知济南的冬天1、 济南冬天的总体特点是什么？济南冬天的总体特点是什么？2 、课文抓住了哪两种景物来写、课文抓住了哪两种景物来写济南的冬天？济南的冬天？3 、表达了作者怎样的感情？、表达了作者怎样的感情？3 、表达了作者怎样的感情？、表达了作者怎样的感情？1、 济南冬天的总体特点是什么？济南冬天的总体特点是什么？温晴温晴2 、课文抓住了哪
4、两种景物来写济、课文抓住了哪两种景物来写济南的冬天？南的冬天？山、水山、水喜爱、赞美喜爱、赞美品读品读赏析语言美赏析语言美 1.作者是怎样描写济南冬天的山的？作者是怎样描写济南冬天的山的？ 秀气秀气慈善慈善小水墨画小水墨画山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山薄雪覆盖下的小山薄雪覆盖下的小山作者如何表现这种秀气？请作者如何表现这种秀气？请找出喜欢的句子读读，并说找出喜欢的句子读读，并说说你喜欢的理由。说你喜欢的理由。 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。一髻儿白花，好像日本看护妇。一道儿白，一道儿
5、暗黄，给山们穿上一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣一件带水纹的花衣 。这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美看见一点更美 的山的肌肤的山的肌肤 。微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，好像忽然害了羞， 微微露出点粉色微微露出点粉色 。品读品读赏析语言美赏析语言美 2.作者又是怎样描写济作者又是怎样描写济南冬天的水的？南冬天的水的？ 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）（蓝水晶）“绿绿”冬冬水水温暖多情，温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托
6、水的绿）方法借鉴，学会发现方法借鉴，学会发现 在大家寻找喜欢的句子，品读语言在大家寻找喜欢的句子，品读语言美的过程中，你肯定发现了老舍成美的过程中，你肯定发现了老舍成功创作这篇文章的秘密了吧功创作这篇文章的秘密了吧 !（1）观察仔细、抓住特征）观察仔细、抓住特征（2）善用比喻、拟人修辞。）善用比喻、拟人修辞。 你心中有美丽的风景吗？你家门前的小你心中有美丽的风景吗？你家门前的小树？你家屋后的小溪？你的学校里的绿树？你家屋后的小溪？你的学校里的绿草坪？还是春天里到花朵？夏天里的知草坪？还是春天里到花朵？夏天里的知了？秋天里的红枫叶？冬天里的飞雪？了？秋天里的红枫叶？冬天里的飞雪？任选一景，任选比喻或拟人中的一种修任选一景，任选比喻或拟人中的一种修辞，用三两句话吧把它描写下来吧！辞，用三两句话吧把它描写下来吧！ 沈阳作家娄玉振来济南时沈阳作家娄玉振来济南时说：说：“一个城市，如果有山，一个城市，如果有山，就有了风景，如果有水，就有就有了风景，如果有水，就有了灵气，能得其一，就是这个了灵气，能得其一，就是这个城市的幸运了。而济南，不仅城市的幸运了。而济南，不仅有山，且山中有佛；不仅有水，有山，且山中有佛；不仅有水，且有泉水，有水波涟滟的大明且有泉水，有水波涟滟的大明湖，还有雄浑壮观的黄河。住湖，还有雄浑壮观的黄河。住在济南是何等的福气！在济南是何等的福气！”
