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1、人教版二年级数学下册 第七单元第一课时 杨建峰 官道口中心小学一、激趣导入一、激趣导入 1 11 1、导入、导入: : 小朋友，你们喜欢看少儿电视剧小朋友，你们喜欢看少儿电视剧熊出没熊出没吗？老师想问吗？老师想问你一个问题：你知道你一个问题：你知道熊出没熊出没光头强砍了多少棵树吗？一万是怎样光头强砍了多少棵树吗？一万是怎样数出来呢数出来呢? ?2 2、我们学校的学生数是历年来最多的一年，共、我们学校的学生数是历年来最多的一年，共640640人，这个数是怎样人，这个数是怎样数出来的？数出来的？9999加加1 1是多少，你会从是多少，你会从100100接着往后数吗？接着往后数吗？你你二二、探究新知
2、、探究新知一个一个地数，一个一个地数，10 个一是个一是( ( ) )。 一十一十地数，一十一十地数，10 个十是个十是( )( )。探究一、认探究一、认识识计数单位计数单位“千千”。我们来数一数小我们来数一数小正方体的个数。正方体的个数。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是( ( ) )。 一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八百、八百、九百、九百、（）。（）。每一排是一百，可以每一排是一百，可以一排一排地数。一排一排地数。3个
3、百是三百。个百是三百。2个百是二百。个百是二百。这么多，怎么数呢？这么多，怎么数呢？9个百再添上个百再添上1个百是个百是10个百，个百，10个一百是一千。个一百是一千。认识认识计数单位计数单位“千千”。九百里面有九百里面有9个百。个百。一千里面有一千里面有10个百。个百。探究二：探究二：一、十、百、千都是计一、十、百、千都是计数单位。数单位。我发现每相邻两个我发现每相邻两个计数单位之间的进计数单位之间的进率都是率都是10。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。十个地数；当数更大的数时，可以一百
4、一百地数。认识认识计数单位计数单位“千千”。探究三：探究三：三百五十七、三百五十七、三百五十八、三百五十八、三百五十九、三百五十九、三百六十、三百六十、三百六十一。三百六十一。数数。数数。在三百五十六的后面在三百五十六的后面连续数出连续数出5个数。个数。在计数器上边拨珠边数数，在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第二位是十位，第三位是百位。10个十是一百。个十是一百。九百七十、九百七十、九百八十、九百八十、九百九十、九百九十、一千。一千
5、。九百六十、九百六十、计数器上从右边起计数器上从右边起第四位是千位。第四位是千位。10个一百是一千。个一百是一千。三、试一试：三、试一试： 应用（一）：应用（一）：数一数，在计数器上边拨珠边数数数一数，在计数器上边拨珠边数数从一百起，一个一个地数到一百二十。从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百、一百零一、一百零一、一百零二、一百零二、一百零三、一百零三、一百零四、一百零四、一百零五、一百零五、一百零一百零六、六、一百零七、一百零七、一百零八、一百零八、一百零九、一百零九、一百一十、一百一十、一百一十一、一百一十一、一百一十二、一百一十二、一百一十一百一十三、三、一百一十四、一百一十四、
6、一百一十五、一百一十五、一百一十六、一百一十六、 一百一十七、一百一十七、一百一十一百一十八、八、一百一十九、一百一十九、一百二十。一百二十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！应用二：应用二：（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数2. .从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十八、 一百九十九、一百九十九、 二百二百、二百零一二百零一、 二百零二二百零二、二百零三。二百零三。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！应用三：应用三：（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器
7、上边拨珠边数数3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十二百二十、 二百三十二百三十、 二百四十二百四十、二百五十二百五十、 二百六十二百六十、 二百七十二百七十、二百二百八八十、十、 二百九十、二百九十、 三百三百、 三百一十。三百一十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！ 2、10 个一是个一是( )( )， 10 个十是个十是( )( )， 10 个一百是个一百是( ) ( ) 。 小结：小结：这节课你学习了什么？有什么收获？还有什这节课你学习了什么？有什么收获？还有什么问题吗？么问题吗？。看谁回答的最全面。看谁回答的最全面。3 3
8、、我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是、我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是1010。1 1、认、认识识计数单位计数单位“ （ ）”。现在学过的计数单位都有（。现在学过的计数单位都有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。3. 六百八十九的相邻数是（六百八十九的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。考一考：考一考：（二）填一填（二）填一填1. 10个一是（个一是（ ），）， 10个十是（个十是（ ），）， 10个一百是（个一百是（ ）。）。2. 九百七十七后面的第五个数是（九百七十七后面的第五个数是（ ）。）。4. 最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。）。小朋友们要认真读题，小朋友们要认真读题，仔细思考。仔细思考。教师寄语小朋友们要认真读题，小朋友们要认真读题，仔细思考。仔细思考。 同学们，你们会数光头强说出的同学们，你们会数光头强说出的“一一万万”这个数吗？这个数吗？ 相信大家下去以后都能相信大家下去以后都能想办法解决这个问题，都能成为一个小小想办法解决这个问题，都能成为一个小小数学家。数学家。
