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1、学习目标：学习目标： 分角色、有感情地朗读课文。分角色、有感情地朗读课文。 读懂课文内容，学读懂课文内容，学 习正确看待习正确看待 人和事物的方法。人和事物的方法。我我会会读读：轻蔑轻蔑 奚落奚落 陶罐陶罐 谦虚谦虚 羞耻羞耻 恼怒恼怒宫殿宫殿 荒凉荒凉 捧起捧起朴素朴素 懦弱懦弱 流逝流逝品读课文：品读课文：1、铁罐为什么要奚落陶罐？、铁罐为什么要奚落陶罐？2、铁罐是怎样奚落陶罐的？、铁罐是怎样奚落陶罐的？ 3、面对铁罐的奚落，陶罐的态度又、面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是如何呢？是如何呢？ “你敢碰我吗？陶你敢碰我吗？陶罐子！罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地问。地问。 “我就知道你不敢，懦弱我就知
2、道你不敢，懦弱的东西！的东西！”铁罐说，带着更铁罐说，带着更加加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你你怎么敢和我相提并论！你等着吧，怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我要不了几天，你就会变成碎片，我却永却永 远在这里，什么也不怕。远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！耻，你算什么东西！”铁铁罐说，罐说，“走着瞧吧，总有走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地说。地说。 “我就知道你不敢
3、，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加说，带着更加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么敢和我相你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”和你在和你在“一起，我感到羞耻，你算什一起，我感到羞耻，你算什么东西！么东西！” “走着瞧吧，总有一天，走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！我要把你碰成碎片！”陶罐陶罐不再理会不再理会铁罐。铁罐。陶罐说的话：陶罐说的话：“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回
4、答。地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说，说，“我们生来就是盛东西的，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说见得比你差。再说” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们我们还是还是和睦相处和睦相处吧，有什么可吵的呢！吧，有什么可吵的呢！”“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是
5、盛东我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说再说”“住嘴！住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！总有一天，我要把你碰成碎
6、片！”陶罐和铁罐的对话：陶罐和铁罐的对话： 铁的化学性质很活泼，铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，就能同氧气合成氧化铁，就是我们平常看到的铁生锈是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。铁罐最后无踪无影的原因。小知识小知识:氧化氧化1、取人之长，补己之短。、取人之长，补己之短。2、寸有所长，尺有所短。、寸有所长，尺有所短。3、谦虚使人进步，骄傲使人、谦虚使人进步，骄傲使人落后。落后。-毛泽东毛泽东、改写、改写陶罐和铁罐陶罐和铁罐这个故事，倒过这个故事，倒过来赞扬铁罐，批评陶罐，赋予他们相反的来赞扬铁罐，批评陶罐，赋予他们相反的性格，题目可以叫性格，题目可以叫铁罐和陶罐铁罐和陶罐。、仿照、仿照陶罐和铁罐陶罐和铁罐这个故事，编一这个故事，编一个童话故事，注意用上本课的写作方法，个童话故事，注意用上本课的写作方法，抓住描写对象的语言、神态、动作来写。抓住描写对象的语言、神态、动作来写。3、写一写自己和同学之间有关取长补短的、写一写自己和同学之间有关取长补短的故事。故事。再 见 !
