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1、第十二课第十二课 第三框题第三框题是父母给的？是父母给的？是命中注定的？是命中注定的？是自封的？是自封的？是国家、集体授予的？是国家、集体授予的？是用金钱换来的？是用金钱换来的？走进感动人物走进感动人物何谓人生的价值？何谓人生的价值？【回忆回忆】 某日，一女遇劫匪某日，一女遇劫匪, ,颤抖曰：颤抖曰：“俺是大学生，刚刚俺是大学生，刚刚丢了工作，新工作又没找到，真的没有钱丢了工作，新工作又没找到，真的没有钱” 劫匪听后竟然痛哭流涕劫匪听后竟然痛哭流涕:“:“妹子，俺也是大学生，妹子，俺也是大学生，你拿好毕业证，前面抢劫的还是大学生，你放心，我们你拿好毕业证，前面抢劫的还是大学生，你放心，我们绝不
2、抢自己人！绝不抢自己人！” 之后，此女一路出示毕业证，均平安无事之后，此女一路出示毕业证，均平安无事. .最后碰最后碰到一个瘦骨嶙峋的劫匪，硬不放她过去。到一个瘦骨嶙峋的劫匪，硬不放她过去。 一番纠缠后，劫匪有气无力的说一番纠缠后，劫匪有气无力的说:“:“就随便打发点就随便打发点也好！我饿得也好！我饿得快快快快 不行了不行了 ！”话音刚落，晕倒在话音刚落，晕倒在地。地。女抱起劫匪嚎啕哭女抱起劫匪嚎啕哭:“:“我们大学生咋就这么命苦呀！我们大学生咋就这么命苦呀！” 谁知劫匪最后说了一句谁知劫匪最后说了一句“妹子，你搞错了，我妹子，你搞错了，我我我我是研究生我是研究生 走进走进“大学生大学生”谈谈
3、你的感想？谈谈你的感想？（一）在劳动和奉献中创造价值（一）在劳动和奉献中创造价值 人生价值为什么是在劳动和人生价值为什么是在劳动和奉献中创造的奉献中创造的? ?探究一：探究一：彰显和发挥自己的彰显和发挥自己的智力、体力、意志智力、体力、意志和情感和情感证明证明和实和实现自现自己的己的价值价值劳劳动动创造美好生活，创造美好生活，促进促进人的自由全面发展人的自由全面发展1、劳动是人的存在方式、劳动是人的存在方式（一）在劳动和奉献中创造价值（根本途径）（一）在劳动和奉献中创造价值（根本途径） 人生价值为什么是在劳动和人生价值为什么是在劳动和奉献中创造的奉献中创造的? ?探究三：探究三：1、劳动是人的
4、存在方式、劳动是人的存在方式2、努力奉献的人是幸福的。、努力奉献的人是幸福的。 _，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径根本途径。 积极投身于为人民服务的实积极投身于为人民服务的实践劳动和奉献着的人是幸福的劳动和奉献着的人是幸福的赠人玫瑰赠人玫瑰 手留余香手留余香你乐于助人吗？你乐于助人吗？ 一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？吗？ 一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？ 你有亲身体会吗？你有亲身体会吗？走进感动中国人物走进感动中国人物邰丽华邰丽华开展大量公益慈善活动和义演，开展大量公益慈善活
5、动和义演，注资设立注资设立“我的梦我的梦”和谐基金和谐基金被誉为被誉为“美与人性的使者美与人性的使者”、 “全球六亿残疾人的形象大使全球六亿残疾人的形象大使”、 “联合国教科文组织和平联合国教科文组织和平艺术家艺术家”被授予全国劳动模范、全国自被授予全国劳动模范、全国自强模范、巾帼建功先进个人等强模范、巾帼建功先进个人等荣誉称号荣誉称号创造了多部艺术经典：创造了多部艺术经典：我的我的梦梦 、化蝶化蝶等等在在2005年的央视春晚上年的央视春晚上“千手千手观音观音”的舞姿至今还感动着每的舞姿至今还感动着每一个中国人。一个中国人。两会中唯一一位不能亲口诉说和亲耳倾听的女委员两会中唯一一位不能亲口诉说
6、和亲耳倾听的女委员 邰丽华连续几年的提案都在关邰丽华连续几年的提案都在关注残疾人最迫切需要解决的问题。注残疾人最迫切需要解决的问题。2009年的提案关注残疾人驾车问年的提案关注残疾人驾车问题，题，2010年关注残疾儿童的健康，年关注残疾儿童的健康，2011年的提案重点围绕残疾人事年的提案重点围绕残疾人事业发展大局展开，并密切关注残业发展大局展开，并密切关注残疾儿童和农村残疾人的发展，疾儿童和农村残疾人的发展，希希望能为维护残疾人权益做一些贡望能为维护残疾人权益做一些贡献献。2011年年3月月9日下午，与广大日下午，与广大手机网民在线交流：手机网民在线交流：“作为一名作为一名政协委员，我深深知道
7、我身上所政协委员，我深深知道我身上所肩负的责任和使命之重。肩负的责任和使命之重。希望残希望残疾人兄弟姐妹都能够过上幸福生疾人兄弟姐妹都能够过上幸福生活活”。 一袭素妆，像绿叶一样清新淡雅、生机勃发。一袭素妆，像绿叶一样清新淡雅、生机勃发。手语议政，书写生命的坚韧！中国残疾人艺手语议政，书写生命的坚韧！中国残疾人艺术团团长、全国政协委员术团团长、全国政协委员邰丽华。邰丽华。走进感动中国人物走进感动中国人物邰丽华邰丽华我深深地知道，我只是一个普通的残疾演员，没我深深地知道，我只是一个普通的残疾演员，没有有领导和社会各界领导和社会各界的关爱，没有的关爱，没有艺术家艺术家的帮助，的帮助，就没有我的今天
8、。就没有我的今天。 我国特殊艺术的成就，是我国特殊艺术的成就，是华夏文化和民族精神华夏文化和民族精神的的结晶，是结晶，是社会主义制度和改革开放社会主义制度和改革开放的成果。的成果。是我们是我们伟大的祖国伟大的祖国，给我们插上了飞翔的翅膀；，给我们插上了飞翔的翅膀；是许许多多是许许多多善良的人们善良的人们，托起了我们残疾人的梦，托起了我们残疾人的梦想。想。 为什么邰丽华不能仅靠她个人的奋为什么邰丽华不能仅靠她个人的奋斗能成功？斗能成功？走进感动中国人物走进感动中国人物邰丽华邰丽华探究二：探究二：1 1、社会提供的客观条件是、社会提供的客观条件是 实现人生价值的前提实现人生价值的前提。 （二）在个
9、人与社会的统一中实现价值（二）在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）（客观条件）3 3、只有正确处理、只有正确处理个人与集体、个人与社会个人与集体、个人与社会的关的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值系，才能在奉献社会中实现自己的价值 。生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。2 2、人在实践活动中实现自己价值的时候，必须、人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。各种物质条件和知识成果。 人生价值为什么是在个人与人生价值为什么是在个人与社会的统一中实现？社会的
10、统一中实现？探究三：探究三：有人认为：有人认为：“强调个人和社会的强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。统一会抹杀人的个性发展。” 你怎么看待这个问题？你怎么看待这个问题？ 探究四：探究四： 这种个性不应表现为人的怪异和陋习，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。方式。1 1、社会提供的客观条件是、社会提供的客观条件是 实现人生价值的基础实现人生价值的基础。 （二）在个人与社会的统一中实现价值（二）在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）（客观条件）3 3、只有正确处理、只有正确处理个人与集体、个人与社会个人与集体、个
11、人与社会的关的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值系，才能在奉献社会中实现自己的价值 。生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。2 2、人在实践活动中实现自己价值的时候，必须、人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。各种物质条件和知识成果。4 4、 这种个性不应表现为人的这种个性不应表现为人的怪异和陋习怪异和陋习，而应，而应表现于对他人、对社会的独特的表现于对他人、对社会的独特的贡献方式贡献方式。为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要为了练习舞蹈中高难度的旋转动作
12、，她要重复上千次，直到重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上眼前一黑，昏倒在地上有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！你要争气！邰丽华入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的邰丽华入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的学识学识和修养和修养分不开。她不仅以优异的成绩拿到了湖北美术学院的分不开。她不仅以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位双学位。 邰丽华正朝着邰丽华正朝着新的目标迈进新的目标迈进。“我希望能创造出残疾人自己的我希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让盲人舞蹈形
13、式，可以让盲人 看看，聋哑人，聋哑人 听听，肢体残疾的人，肢体残疾的人 演演，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力不懈的努力是一个个跳是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。邰丽华的成功，主观上具备了哪些条件？邰丽华的成功，主观上具备了哪些条件？走进感动中国人物走进感动中国人物邰丽华邰丽华探究五：探究五：1 1、实现人生价值，需要发挥、实现人生价值，需要发挥主观能动性主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的需要顽强拼搏、自强不
14、息的精神精神。2 2、实现人生价值，需要努力发展自己的、实现人生价值，需要努力发展自己的才才能能，全面提高，全面提高个人素质个人素质。（三）在砥砺自我中走向成功（主观条件）（三）在砥砺自我中走向成功（主观条件） 青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展, ,才才能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。好是次品，体育不好是废品。结合自己的实际，谈谈如何提高我们自结合自己的实际，谈谈如何提高我们自身的素质？身的素质？提高政治思想素质提高政治思想素质努力学习各科知识努力学习各科知
15、识加强体育锻炼加强体育锻炼活动活动参加心理健康活动参加心理健康活动 探究：探究：1 1、实现人生价值，需要发挥、实现人生价值，需要发挥主观能动性主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的需要顽强拼搏、自强不息的精神精神。2 2、实现人生价值，需要努力发展自己的、实现人生价值，需要努力发展自己的才才能能，全面提高，全面提高个人素质个人素质。3 3、实现人生价值，需要有坚定的、实现人生价值，需要有坚定的理想信念理想信念，需要有正确需要有正确价值观价值观的指引。的指引。（三）在砥砺自我中走向成功（主观条件）（三）在砥砺自我中走向成功（主观条件）价价值值的的创创造造与与实实现现在劳动和奉献中创造在劳动和奉献
16、中创造价值价值(根本途径根本途径)在劳动中创造价值在劳动中创造价值在奉献中创造价值在奉献中创造价值在个人与社会的统一中在个人与社会的统一中实现价值（实现价值（客观条件客观条件）实现人生价值的基础实现人生价值的基础个人与社会的发展是统一的个人与社会的发展是统一的在砥砺自我中走向在砥砺自我中走向成功（成功（主观条件主观条件）顽强拼搏、自强不息的精神顽强拼搏、自强不息的精神发展才能，提高个人素质发展才能，提高个人素质坚定的信念，正确价值观坚定的信念，正确价值观 有人说：有人说：“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其实现其人生价
17、值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其人生价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其人生价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿人生价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区；王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场里地区；王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场经济的商海大潮。这些条件我都不具备，所以无法实经济的商海大潮。这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生价值。现我的人生价值。”(1)(1)这种看法的主要错误是什么这种看法的主要错误是什么? ?(2)(2)怎样才能实现人生价值怎样才能实现人生价值? ? (1)(1)这种看法的主要错误是片面的
18、认为实现人生价这种看法的主要错误是片面的认为实现人生价值主要在于值主要在于客观条件客观条件，从而否认，从而否认主观条件主观条件的重要性。的重要性。(2)(2)实现人生价值，是需要一定条件。这些条件既实现人生价值，是需要一定条件。这些条件既包括社会提供的包括社会提供的客观条件客观条件，又包括个人自身的，又包括个人自身的主观条主观条件件，发挥自己的主观能动性。题目中列举的英雄模范，发挥自己的主观能动性。题目中列举的英雄模范人物的人物的外部条件外部条件并不同，但他们都具有良好的思想政并不同，但他们都具有良好的思想政治素质、道德素质和心理素质，有为人民为社会主义治素质、道德素质和心理素质，有为人民为社
19、会主义事业百折不挠、不怕困难的顽强奋斗精神，这些事业百折不挠、不怕困难的顽强奋斗精神，这些主观主观条件条件是他们被人们尊为楷模的是他们被人们尊为楷模的内在因素内在因素。 正确对待实现人生价值的正确对待实现人生价值的主观条件主观条件和和客观条件客观条件【解答解答】B C C AD 答案答案C 7.（2010年高考年高考北京卷北京卷28）北京某地铁站旁，有一个）北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的由退休老人组成的“志愿服务站点志愿服务站点”，这些退休老人，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明（价值，获得了
20、快乐。这表明（）劳动是人的存在方式劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性实现人生价值要发挥主观能动性A.B.C.D. 【解析解析】 劳动是人的存在方式，只有在劳动中才能证明和实现自劳动是人的存在方式，只有在劳动中才能证明和实现自己的价值，所以退休老人发挥主观能动性，为行人提供义务指路服己的价值，所以退休老人发挥主观能动性，为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，务的同时，感受到了自己的价值，正确，正确，本身正确但与题本身正确但与题干主旨不符。所以选干主旨不符。所以选B.B.B8.（2010
21、年高考年高考江苏卷江苏卷33）“权为民用，纵然权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是（这副对联给我们的启示是（）A.人的价值就在于创造价值人的价值就在于创造价值B.实现人生价值需要价值观指引实现人生价值需要价值观指引C.个人应在与社会的统一中实现价值个人应在与社会的统一中实现价值D.价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有社会历史性【解析解析】 本题考查考生对人生价值实现的理解，以及本题考查考生对人生价值实现的理解，以及对所给
22、材料的理解。对联告诫人们不要只考虑个人，应对所给材料的理解。对联告诫人们不要只考虑个人，应为大众办事，从人生价值的角度看，为大众办事，从人生价值的角度看，C C符合题意。符合题意。C9.（2010高考高考天津卷天津卷5）有一种风范叫关爱，有一种）有一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香资态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三募捐，曾在汶
23、川灾区志愿服务了三个月个月“好人阿福好人阿福”以生命的闪光实现了以生命的闪光实现了“终生做终生做义工义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明（迹说明（）A.人生价值是自我满足人生价值是自我满足B.实现人生价值关键在于主观努力实现人生价值关键在于主观努力C.人生价值是自我牺牲人生价值是自我牺牲D.实现人生价值关键在于客观机遇实现人生价值关键在于客观机遇【解析解析】本题考查人生价值的实现，黄福荣通过自己的本题考查人生价值的实现，黄福荣通过自己的不断努力，为社会奉献，实现了自己的人生价值，不断努力，为社会奉献，实现了自己的人生价值，B B项符项符合题意
24、。合题意。A A、C C、D D项与题意不符。项与题意不符。B10.（2008山东基本能力山东基本能力,11）人生需要永不）人生需要永不言败、永不放弃的顽强精神。下列事例中，言败、永不放弃的顽强精神。下列事例中，凭借坚强意志从失败走向成功的是凭借坚强意志从失败走向成功的是（）A.勾践卧薪尝胆勾践卧薪尝胆B.项羽垓下突围项羽垓下突围C.韩信胯下之辱韩信胯下之辱D.刘邦约法三章刘邦约法三章A参考答案：参考答案：(1)人生的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。普通群众积极投身救援工作，为社会作出了突出贡献，他们的人生是有价值的。(2)人既是价值的创
25、造者，又是价值的享受者。参与救援工作的普通群众受到北京市政府的表彰和社会各界的尊重，说明了一个人在付出了心血和劳动，满足了社会和他人需要的同时，也会得到社会对自己的肯定。(3)在劳动和奉献中创造价值。参与救援工作的普通群众是幸福的，因为劳动着的人是幸福的，努力奉献着的人是幸福的。(4)在个人与社会的统一中实现价值。参与救援工作的普通群众在正确处理个人与集体、个人与社会的关系中实现了人生价值。(5)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。参与救援工作的普通群众，在灾难面前不怕劳累、不怕牺牲、顽强拼搏，用实际行动谱写了“灾难面前，尽显英雄本色”的乐章。（20092009浙江，浙江，
26、4141）. .到目前为止，全国已有到目前为止，全国已有7.87.8万名万名“村官村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕
27、工艺识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官村官”小杨得到了领导小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官村官”是一个是一个正确的选择。正确的选择。结合材料，运用结合材料，运用“实现人生的价值实现人生的价值”的有关知识，说的有关知识，说明明“村官村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。小杨在乡村
28、的精彩人生给我们的启示。主观题：主观题：1、小杨在做、小杨在做“村官村官”的实践中，不仅使该村的社的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值造价值和实现价值。2、小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领、小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只人的价值只能在个人与社会的统一中实现能在个人与社会的统一中实现。3、小杨打破传统观念做、小杨打破传统观念做“村官村官
29、”，运用自己的聪，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。观能动性，需要全面提高个人素质。参考答案：参考答案：2013广州一模 广东省建设文化强省规划纲要(20112020年)指出，要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育，把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取
30、、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育，为新时期广东人文精神增添新的元素。(1)有人说：“没有人民群众的参与，岭南文化就会缺乏生机与活力。”请你结合上述材料简要分析这种观点所蕴含的历史唯物主义道理。(2)请结合材料说明，在广东人文精神中增添新的元素对实现人生价值有哪些导向作用。(1)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切财富形成的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众直接创造了社会精神财富。(2) 人只有在劳动中才能创造价值，只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。
31、积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在劳动和奉献中实现价值和创造价值。 人生价值的实现需要发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，需要提升自己的才能，全面提高个人素质。在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在个人与社会的统一中实现人生价值。人的价值只能在社会中实现，在正确地处理个人与集体、个人与社会的关系中实现。实现人生价值需要坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引。广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育实践活动，为人生价值的实现起到
32、了正确的引导作用。青春是美好的，青春是美好的，青春是充满幻想的，青春是充满幻想的，成功从这里起步，成功从这里起步，理想从这里放飞。理想从这里放飞。寄语：寄语：如何解答有关历史唯物主义的试题1.运用社会存在与社会意识辩证关系原理说明社会存在决定社会意识+社会意识具有相对独立性（反作用）2.从历史唯物主义角度分析历史观+人生观价值观3.运用社会意识具有相对独立性分析2011全国新课标社会意识具有独立性+社会意识的反作用4.运用寻觅社会真谛的知识分析社会存在与社会意识+社会基本矛盾运动+社会历史发展+人民群众是历史的创造者5.运用社会基本矛盾的知识分析生产力决定生产关系+经济基础决定上层建筑+社会主义改革6.从人民群众历史作用角度谈谈对的看法物质财富的创造者+精神财富的创造者+社会变革的决定力量+群众观点、群众路线7.运用价值观的知识谈谈对你的启示价值观的作用+价值判断和选择+实现人生价值8.运用实现人生价值的相关知识分析人生的真正价值+价值观的作用+价值判断和选择+实现人生价值的途径9.从认识社会和价值选择的角度谈谈对你的启示社会存在与社会意识+社会基本矛盾+人民群众的作用+人生的真正价值+价值观+价值判断和价值选择+人生价值10.结合上述材料分析是如何做出正确选择的。价值观+价值判断和价值选择的标准+价值判断和价值选择的特点
