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1、物理九年级全一册物理九年级全一册 HKHK第十五章探究电路第一节电阻和变阻器学点学点1 1电阻电阻阅读教材P91“电阻”部分内容，完成下列问题：问题1：为了比较不同导体的导电能力的强弱，在物理学中用_表示导体对_阻碍作用的大小，用符号_表示。 电阻 电流 R 第第1 1课时电阻和影响电阻大小的因素课时电阻和影响电阻大小的因素第十五章第十五章 探究电路探究电路导学设计导学设计问题2：在国际单位制中，电阻的单位是_，简称_，符号是_。比欧姆大的单位有_和_。它们之间的换算关系是：1 k_，1 M_。问题3：具有一定阻值的元件叫_，用来调节电路中的电流和电压，其在电路中的符号是_。 欧姆 欧 千欧(
2、k) 兆欧(M) 103106电阻器 第十五章第十五章 探究电路探究电路学点学点2 2探究电阻的大小跟哪些因素有关探究电阻的大小跟哪些因素有关小组之间探究教材P92P93的实验，完成下列问题：图1514第十五章第十五章 探究电路探究电路导体代号ABCDEFMN导体长度L/m0.50.50.50.5导体横截面积S/mm21.21.23.21.2导体材料镍铬镍铬镍铬锰铜实验：(1)如图1514所示，连接电路，闭合开关，将导体AB接入电路中，让鳄鱼夹从A向B端移动，观察到小灯泡逐渐_，电流表的示数逐渐_，这说明在导体的_和_一定时，导体的电阻跟导体的_有关，导体越长，电阻_。 变暗 变小 横截面积
3、材料 长度 越大 第十五章第十五章 探究电路探究电路(2)如图所示，连接电路，闭合开关，分别将导体CD、EF接入电路中，观察到接入镍铬合金丝EF时小灯泡_，电流表的示数_，这说明在导体的_和_一定时，导体的电阻跟导体的_有关，导体的横截面积越大，电阻_。(3)如图所示，连接电路，闭合开关，选择_和_两根导体探究导体的电阻与材料的关系。观察到在导体的_和_一定时，小灯泡的亮度不同，电流表的示数不同，表明导体的电阻跟导体的_有关，不同材料的导体，其电阻_(选填“相同”或“不相同”)。 较亮 较大 长度 材料 横截面积 越小 AB(CD) MN 长度 横截面积 材料 不同 第十五章第十五章 探究电路
4、探究电路问题1：由上面的探究实验，小组之间交流、讨论，可以概括出：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的_、_、_有关。问题2：影响导体电阻大小的因素有多个，所以在探究电阻的影响因素时，应用_进行探究。在探究的过程 中，电阻的大小无法直接观察到，实验中是通过电流表的示数大小或小灯泡的亮暗程度来反映的，这种研究问题的方法称为_。 长度 横截面积 材料 控制变量法 转换法 第十五章第十五章 探究电路探究电路第第2 2课时变阻器及其作用课时变阻器及其作用 学点学点1 1认识变阻器认识变阻器1电阻器观察如图1515所示的器件，小组之间交流完成下列问题： 图1515第十五章第十五章 探究电路探
5、究电路问题：分别将图(a)、(b)、(c)所示三种器件连接在串联有小灯泡的电路中，组成一个最基本的电路，观察到将(a)中的任意一个接入电路时，小灯泡的亮暗程度不发生变化，说明(a)属于阻值_的电阻器，称为_，其图形符号是_；观察到将(b)、(c)中的两种器件分别接入电路中时，小灯泡的亮度会发生改变，说明它们是阻值可以_的电阻器，图形符号是_。 固定不变 定值电阻 调节变化 第十五章第十五章 探究电路探究电路2滑动变阻器结合教材的P94图153，自学教材内容，完成下列问题： 图1516第十五章第十五章 探究电路探究电路问题1：结合滑动变阻器的实物图，则下面的数字序号各代表的是：_；_；_；_；_
6、。 图1517表面涂有绝缘层的电阻丝 电阻丝左端的接线柱 滑片P 金属杆 绝缘支架 第十五章第十五章 探究电路探究电路问题2：从实物图1516中可以看出，该滑动变阻器的标示值是_、_A，表示_ _。 50 1.5 该滑动变阻器的最大阻值是50(或该 滑动变阻器的变阻范围是050)， 允许通过的最大电流是1.5A 第十五章第十五章 探究电路探究电路问题3：将如图1518所示的滑动变阻器接入电路中，当滑片向右移动时，接入电路中的_部分电阻丝的_变长，所以接入电路中的电阻变大。也就是说滑动变阻器是通过改变_来改变电阻大小的。 图1518AP 长度 接入电路中电阻丝的长度 第十五章第十五章 探究电路探
7、究电路问题4：小组之间交流、讨论，把滑动变阻器接入电路中，有几种接法？展示出你的接法。 图1519第十五章第十五章 探究电路探究电路问题5：在如图1519所展示的滑动变阻器的接法中，滑片向右移动电阻变大的图是_；变小的图是_；电阻不变的图是_。问题6：由问题5可知，滑动变阻器接入电路时应采用“_”的接法，不能同时使用_的两个接线柱，也不能同时使用_的两个接线柱，否则起不到改变电路中电阻的目的。 甲、戊 乙、丁 丙、戌 一上一下 上面 下面 第十五章第十五章 探究电路探究电路学点学点2 2用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流小组之间交流，根据所提供的实验器材，设计一个
8、小灯泡亮暗可以改变的电路图，并探究观察到的现象，完成下列问题。问题1：将所设计的电路图展示给同学们。 图15110第十五章第十五章 探究电路探究电路问题2：根据小组内所设计的电路图，来连接相应的实物图。 图15111第十五章第十五章 探究电路探究电路问题3：在图(a)中，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入的电阻_，电路中的电流_，小灯泡_；在图(b)中，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入的电阻 _，电路中的电流_，小灯泡_。问题4：由以上探究，我们可以总结出滑动变阻器要与被控制的电路_联；为了保护电路，在闭合开关前应将滑片置于_处。问题5：滑动变阻器可以通过改变接入电路中_的大 小，达到改变电路中
9、的_和部分电路两端的_的目的，进而起到保护电路和用电器的作用。 变小 变大 变亮 变大 变小 变暗 串 阻值最大 电阻 电流 电压 第十五章第十五章 探究电路探究电路类型一电阻及影响电阻大小的因素类型一电阻及影响电阻大小的因素 例例1 1下列关于电阻的说法中正确的是 ()A导体中的电流越大，电阻越大B导体两端的电压越大，电阻越大C导体不接入电路中时，电阻为零D电阻是导体的一种属性，与电压、电流的大小无关D D 第十五章第十五章 探究电路探究电路例题分析例题分析 导体的电阻是由导体的材料、长度和横截面积及温度共同决定的，它是导体自身的一种属性，与导体两端的电压和通过导体的电流都无关。 解解 析析
10、第十五章第十五章 探究电路探究电路例例2 2为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示。 导线材料长度横截面积A镍铬L0S0B镍铬2L0S0C镍铬2S0D锰铜L0S0第十五章第十五章 探究电路探究电路(1)要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择_和_两根导线进行实验；(2)要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择_和_两根导线进行实验；(3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为_。 A B A D L0 第十五章第十五章 探究电路探究电路 (1)要研究电阻大小与导体长度的关系，应选择材料、横截面积都相同，长度不同的导线，从表中数据可以看
11、出，导线A和导线B的材料和横截面积相同，长度不同；(2)要研究电阻大小与导体材料的关系，就要控制导体的长度和横截面积相同，材料不同，从表中数据可以看出导线A和D的长度、横截面积相同，材料不同；(3)用A、C两根导线探究电阻大小与导体横截面积的关系，应选择导线材料、长度都相同，横截面积不同的导线，从表中数据可以看出，导线A的长度为L0，则导线C的长度也应为L0。 解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路类型二变阻器类型二变阻器 例例3 3如图15112所示，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是 () AA、DBB、CCA、B DC、D 图15112 B B 第十五章第
12、十五章 探究电路探究电路 选择接线柱A、D，滑动变阻器的PD部分连入电路，滑片P向右移动时，连入电路的电阻变小，不符合题意。选择接线柱B、C，滑动变阻器的PC部分连入电路，滑片P向右移动时，连入电路的电阻变大，符合题意。选择接线柱A、B，滑动变阻器被短路，连入电路的电阻为零，不符合题意。选择接线柱C、D，滑动变阻器相当于定值电阻，连入电路的电阻不变，不符合题意。故选B。 解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路 本题考查了滑动变阻器的接法和电阻大小变化的判断。滑动变阻器有四个接线柱，上面两个，下面两个，应按“一上一下”的接法接入电路，接入电路的电阻主要取决于接入的下面的接线柱。 点点 拨拨
13、第十五章第十五章 探究电路探究电路例例4 4在“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验中，(1)实验室中有一铭牌上标有“20 2 A”字样的滑动变阻器，其中“20 ”指的是_ _，“2 A”指的是_。将其接入电路，通过改变_来改变其连入电路中的电阻大小。 最大阻值为20 (或变阻范围是020)允许通过的最大电流为2A 接入电路中的电阻丝的长度 第十五章第十五章 探究电路探究电路(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，若要求滑动变阻器的滑片向右移动，灯泡变暗，请在图15113中用笔画线代替导线将这些元件连接成正确的电路。 图15113 第十五章第十五章 探究电路探究电路如图15114所示
14、图15114 答答 案案第十五章第十五章 探究电路探究电路(3)连接电路时开关要_，闭合开关前滑动变阻器的滑片P要调到_(选填“左”或“右”)端。 断开 右 第十五章第十五章 探究电路探究电路知识点知识点1 1电阻及影响电阻大小的因素电阻及影响电阻大小的因素1单位换算：(1)180 _ k(2)310 _ M_ k 50.18 0.3 300 第十五章第十五章 探究电路探究电路当堂检测当堂检测2图15115是探究影响电阻大小因素的演示实验，由图可知，导体AB和CD的_和_相同，该实验可验证_。这种研究方法称为_。 图15115当材料和横截面积一定时，电阻丝越长，电阻值越大 横截面积 材料 控制
15、变量法 第十五章第十五章 探究电路探究电路3下列关于电阻大小的说法正确的是 ()A长的镍铬合金丝的电阻一定大于短的镍铬合金丝的电阻B横截面积大的铜线的电阻一定大于横截面积小的铜线的电阻C通过电流大的铁线的电阻一定小于通过电流小的铁线的电阻D温度和横截面积都相同的短铝线的电阻一定小于长铝线的电阻 D D 第十五章第十五章 探究电路探究电路 A选项，由于不确定镍铬合金丝的粗细，因此长的镍铬合金丝的电阻不一定大于短的镍铬合金丝的电阻，故A错误；B选项，由于不确定铜线的长短，因此横截面积大的铜线的电阻不一定大于横截面积小的铜线的电阻，故B错误；C选项，电阻的大小与导体两端的电压和通过它的电流无关，故C
16、错误；D选项，温度、横截面积相同的铝导线，导线越长，电阻越大，故D正确。 解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路知识点知识点2 2变阻器变阻器4在下面四个变阻器示意图中，当P向左移动时，电阻变大的是_，电阻始终为零的是_，电阻变小的是_，电阻始终为最大值的是_。 图15116A DCB第十五章第十五章 探究电路探究电路5如图15117所示，R是用镍铬合金线做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将 () 图15117 A不变B变亮 C变暗 D无法判定B B 第十五章第十五章 探究电路探究电路电阻 变阻器 影响因素单位定义 滑动变阻器 电阻箱 作用 原理 使用方法 读数方法 电阻和变阻器 第十五章第十五章 探究电路探究电路课堂小结课堂小结 感谢您使用本课件，欢迎您提出宝贵意见！
