《广东地区高一语文第四单元课件必修一氓》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东地区高一语文第四单元课件必修一氓（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卫风氓诗经诗经聆聆 听听 三三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌氓之氓之蚩蚩蚩蚩，抱布贸丝。，抱布贸丝。匪匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我至于顿丘。匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，秋以为期。子无怒，秋以为期。 乘彼乘彼垝垝垣垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔载笑载言。尔卜尔筮筮，体无，体无咎咎言。以尔车来，以我贿迁。言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。于于嗟鸠兮，无食
2、桑葚。于嗟女兮，嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽无与士耽! ! 士之耽兮，犹可士之耽兮，犹可说说也。女之耽兮，不可说也也。女之耽兮，不可说也! !桑之落矣，其黄而陨。自我桑之落矣，其黄而陨。自我徂徂尔，三岁食贫。淇水尔，三岁食贫。淇水汤汤汤汤，渐渐车帷车帷裳裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，三岁为妇，靡靡室劳矣室劳矣夙夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，至于暴矣。兄弟不知，咥咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，及尔偕老，老使我怨。淇则
3、有岸，隰隰则有泮。总角之宴，则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 听朗诵听朗诵 卫风卫风氓氓 ( (注意红色字的读音注意红色字的读音) )学习字词（正音）学习字词（正音）氓：氓： 蚩：蚩： 愆：愆：将：将： 垝：垝： 垣：垣：筮：筮： 咎：咎： 于：于：说：说： 陨：陨： 徂：徂：汤：汤： 渐：渐： 罔：罔：靡：靡： 夙：夙： 咥：咥： 隰：隰： 泮：泮：mngchqinqingguyunshjixtuyncshngjinwngmsxxpn通假字通假字：说脱脱泮泮畔畔于于吁吁古今异古今异义：至于：古至于：古义指到
4、达，今指到达，今义指到达某种程度。指到达某种程度。涕：古涕：古义指眼泪，今指眼泪，今义指鼻涕指鼻涕宴：古宴：古义指指欢聚，今聚，今义指宴会指宴会词类活用活用：名名词作状作状语 ：“夙夙兴夜寐夜寐”中的中的“夙夙”和和“夜夜”，分分别指在早晨、在晚上指在早晨、在晚上形容形容词用作名用作名词：“三三岁食食贫”中的中的“贫”，贫苦苦生活生活特殊句式特殊句式：秋以秋以为期：期：宾语前置，子无良媒前置，子无良媒,判断句判断句 字词：字词： 概括每节诗的内容概括每节诗的内容,理清故事情节。理清故事情节。一一男子求婚，女子许婚男子求婚，女子许婚将子无怒，秋以将子无怒，秋以为期。期。二二男女恋人相思、结婚男女
5、恋人相思、结婚以以尔车来，以我来，以我贿迁。迁。三劝诫女子不要痴情三劝诫女子不要痴情于嗟女兮，无与士耽。于嗟女兮，无与士耽。四控告男子移情别恋四控告男子移情别恋 女也不爽，士女也不爽，士贰其行。其行。五五补叙多年的苦楚和处境补叙多年的苦楚和处境静言思之，躬自悼矣。静言思之，躬自悼矣。六六今昔对比的怨恨和痛苦今昔对比的怨恨和痛苦反是不思，亦已焉哉。反是不思，亦已焉哉。决绝决绝婚变婚变恋爱恋爱 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？何变化的？恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热情，幸福热情，幸福怨恨，沉痛怨恨，沉痛清醒，刚强清醒，刚强送子过淇，至于顿丘。送子过
6、淇，至于顿丘。淇水汤汤，渐车帷裳。淇水汤汤，渐车帷裳。淇则有岸，隰则有泮。淇则有岸，隰则有泮。沉醉爱河沉醉爱河心如帷湿心如帷湿回头是岸回头是岸 综观全文，你认为男、女主人公分别是综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人什么样的人?女女主主人人公公婚前：生活幸福婚前：生活幸福婚后：受尽屈辱婚后：受尽屈辱氓氓婚婚 “氓之蚩蚩氓之蚩蚩”前前 “信誓旦旦信誓旦旦”婚婚 “二三其德二三其德”后后 “至于暴矣至于暴矣”热情、温柔、纯真。热情、温柔、纯真。刚烈，坚强，清醒刚烈，坚强，清醒用情不专、暴虐用情不专、暴虐没有责任心没有责任心写作手法写作手法对比：对比：男女主人公婚前后的对比。男女主人公婚前后的
7、对比。心情急切、热烈心情急切、热烈写作手法写作手法比、兴比、兴比：比：“以彼物喻此物以彼物喻此物”，即打比方。，即打比方。兴：兴：“先言他物，以引起所咏之辞先言他物，以引起所咏之辞”，即先描，即先描 写其他事物以引起正题。写其他事物以引起正题。 桑之未落，其叶沃若。于嗟桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠鸠兮，无食桑葚。兮，无食桑葚。 于嗟于嗟女女兮，无与士耽兮，无与士耽! ! 士之耽兮，犹可说也。士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也女之耽兮，不可说也! ! 桑桑之落矣，其黄而陨。之落矣，其黄而陨。自自我我徂尔，三岁食贫。徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。淇水汤汤，渐车帷裳。
8、女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。士也罔极，二三其德。 第四节中把第四节中把“我我”喻喻为为“桑桑”又表又表明什么？明什么？第三节里将女主人公第三节里将女主人公比比作作“鸠鸠”为为了说明什么？了说明什么？明确：说明女性容易动情，且难以自拔，明确：说明女性容易动情，且难以自拔，就如鸠一样贪吃嫩桑叶会就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷致醉昏迷 。她认为作。她认为作为女子，不能沉溺于男女情爱之中。告诫年轻为女子，不能沉溺于男女情爱之中。告诫年轻的姑娘要以她为鉴，吸取教训。的姑娘要以她为鉴，吸取教训。明确：形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生明确：形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生活而失去了青春的光华。
9、活而失去了青春的光华。 第三节第一、二句和第四节第一句起第三节第一、二句和第四节第一句起兴兴分别有何作用？分别有何作用？明确：明确：第三节以第三节以“鸠食桑叶鸠食桑叶”起兴起兴类比类比说明女说明女子子不要对男子过分迷恋，为后文起不要对男子过分迷恋，为后文起铺垫铺垫作用。作用。第四节以桑叶的第四节以桑叶的“黄而陨黄而陨”起兴起兴烘托烘托女女子子年长色衰。年长色衰。思考讨论：1.是什么是什么导致致这场婚婚变的？的？2.在在这场失失败的婚姻中，的婚姻中，“我我”有没有有没有责任呢？任呢？3.如何看待如何看待课文中男女主人公的文中男女主人公的爱情悲情悲剧？4.女主人公婚女主人公婚变后后还有没有可能有没有可能获得幸福？得幸福？作业：理解全理解全诗，体会女主，体会女主人公人公爱情的悲情的悲剧。背背诵这首首诗
