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1、新课导入新课导入 游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，我们的生活才快乐多我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游让我们去感受一下游戏的快乐吧！戏的快乐吧！RR一年级下册一年级下册7 7 怎么都快乐怎么都快乐作者简介作者简介 任溶溶任溶溶，祖籍广东鹤山，祖籍广东鹤山，19231923年出生于上年出生于上海。海。19451945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，从事文学翻译工作，19491949年后曾在少年儿童出
2、版年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑编审，编辑外国文艺外国文艺杂志。杂志。主要作品：主要作品： 童话集童话集“没头脑没头脑”和和“不不高兴高兴”，儿童诗集，儿童诗集小孩子懂小孩子懂大事情大事情等。等。我我会会认认怎怎znzn怎么怎么独独dd独自独自跳跳tiotio跳绳跳绳绳绳shnshn绳子绳子得得didi得当心得当心羽羽yy羽毛羽毛球球qiqi足球足球戏戏xx戏剧戏剧排排pipi排球排球篮篮lnln篮球篮球连连linlin连接连接运运ynyn运动运动我能读准我能读准玩玩很很当当音音讲讲行行许许 怎怎么么 独独自自
3、 跳跳 绳绳 讲讲 故故 事事 羽羽毛毛球球 游游戏戏 排球排球 篮球篮球 运运动会动会 连连 得得有人听有人听zn d tio shng jing g sh y qi x pi ln yn lin di多多音音字字dididd得亏得亏得到得到得得dndndndn当时当时上当上当当当dede急得急得整体感知整体感知认真朗读课文，想一想：认真朗读课文，想一想： 每小节讲的是几个人在玩？每小节讲的是几个人在玩？第一节：一个人独自玩第一节：一个人独自玩第二节：两个人一起玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩第四节：许多人一起玩 y rn wn hn ho
4、y rn wn hn ho 一一 个个 人人 玩，很玩，很 好！好！课文解读课文解读 读第一小节，想一想：读第一小节，想一想： 一个人可以玩什么，好玩吗？一个人可以玩什么，好玩吗？ 怎么都快乐怎么都快乐一个人玩，很好！一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马正好用纸折船，折马踢毽子、跳绳、搭积木，踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书、画画，当然还有看书、画画， 听音乐听音乐 怎么都快乐怎么都快乐一个人玩，很好！一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，独自一个，静悄悄的，正好正好用纸折船用纸折船，折马折马踢毽子踢毽子、跳绳跳绳、搭积木搭积木，当然还有当然还有看书看书、
5、画画画画， 听音乐听音乐 怎么都快乐怎么都快乐一个人玩，很好！一个人玩，很好！独自一个独自一个，静悄悄的静悄悄的，正好正好用纸折船用纸折船，折马折马踢毽子踢毽子、跳绳跳绳、搭积木搭积木，当然还有当然还有看书看书、画画画画， 听音乐听音乐用纸折船，折马用纸折船，折马踢踢毽毽子子跳跳 绳绳搭积木搭积木看看 书书画画 画画听音乐听音乐 小朋友，你来小朋友，你来说说一个人还可以说说一个人还可以玩什么呢？玩什么呢？读第二小节，想一想：读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？两个人玩有哪些快乐？讲讲故故事事下下象象棋棋打打羽羽毛毛球球坐坐跷跷跷跷板板 怎么都快乐怎么都快乐两个人玩，很好！两个人玩，很好！
6、讲故事得有人听才行，讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板坐跷跷板 怎么都快乐怎么都快乐两个人玩，很好！两个人玩，很好！讲故事讲故事得有人听才行，得有人听才行，你讲我听，我讲你听。你讲我听，我讲你听。还有还有下象棋下象棋，打羽毛球打羽毛球， 坐跷跷板坐跷跷板 怎么都快乐怎么都快乐两个人玩，很好！两个人玩，很好！讲故事讲故事得有人听才行得有人听才行，你讲我听你讲我听，我讲你听我讲你听。还有还有下象棋下象棋，打羽毛球打羽毛球， 坐跷跷板坐跷跷板读第三小节，想一想：读第三小节，想一想： 三个人可以怎么玩呢？三个人可以怎么玩呢
7、？讲讲故故事事跳跳 绳绳sn rn wn hn hosn rn wn hn ho 三三 个个 人人 玩，很玩，很 好！好！jin shi du rn tn n yu jnjin shi du rn tn n yu jn 讲讲 故故 事事 多多 个个 人人 听听 更更 有有 劲，劲，n jin w men tn w jin n men tn n jin w men tn w jin n men tn 你你 讲讲 我我 们们 听，我听，我 讲讲 你你 们们 听。听。lin rn shui shn zilin rn shui shn zi 两两 个个 人人 甩甩 绳绳 子，子，n tio w tio
8、 ln li tion tio w tio ln li tio你你 跳，我跳，我 跳，跳， 轮轮 流流 跳。跳。举例子：举例子： 诗歌第一句先写诗歌第一句先写“三个人玩，很好三个人玩，很好”，接，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。写法。 怎么都快乐怎么都快乐三个人玩，很好！三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。你跳，我跳，轮流跳。 怎么都快乐怎么
9、都快乐三个人玩，很好！三个人玩，很好！讲故事讲故事多个人听更有劲，多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。你跳，我跳，轮流跳。 怎么都快乐怎么都快乐三个人玩，很好！三个人玩，很好！讲故事讲故事多个人听更有劲多个人听更有劲，你讲我们听你讲我们听，我讲你们听我讲你们听。两个人甩绳子，两个人甩绳子，你跳你跳，我跳我跳，轮流跳轮流跳。 “更更”表示快乐的程度加深了，它把文章表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。队意识、合作精神。 x du rn
10、wn n ho x du rn wn n ho 许许 多多 人人 玩，玩， 更更 好！好！读第四小节读第四小节 怎么都快乐怎么都快乐四个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。连开运动会也可以。 怎么都快乐怎么都快乐四个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，人多，什么游戏都能玩，拔河拔河，老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡，打排球打排球，打篮
11、球打篮球，踢足球踢足球连开运动会也可以。连开运动会也可以。 怎么都快乐怎么都快乐四个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！许多人玩，更好！人多，人多，什么游戏都能玩什么游戏都能玩，拔河拔河，老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡，打排球打排球，打篮球打篮球，踢足球踢足球连开运动会也可以。连开运动会也可以。 怎么都快乐怎么都快乐四个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！许多人玩，更好！人多，人多，什么游戏都能玩什么游戏都能玩，拔河拔河，老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡，打排球打排球，打篮球打篮球，踢足球踢足球连开运动会也可以连开运动会也可以。主旨概括
12、主旨概括 这首小诗有四小节，分别讲了这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩一个人玩”“两个人玩两个人玩”“”“三个人玩三个人玩”“”“四个人玩四个人玩”“”“五五个人玩个人玩”“”“许多人玩许多人玩”的快乐，强调了集体的的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。快乐；渗透了团队意识和合作精神。结构梳理结构梳理一个人一个人快乐快乐两个人两个人三个人三个人许多人许多人很很很很很很很很读一读，说一说。读一读，说一说。 我还能说这我还能说这样的词语。样的词语。踢足球踢足球讲故事讲故事玩游戏玩游戏听音乐听音乐打排球打排球跳绳跳绳 扫扫地地 写写字字做做作业作业 拉拉二胡二胡洗洗衣服衣服 系系鞋鞋
13、 带带j xi dil2.2.读一读，说一说。读一读，说一说。 跳绳跳绳 踢足球踢足球 讲故事讲故事 听音乐听音乐 打排球打排球 玩游戏玩游戏tt 我还能说我还能说这样的词语。这样的词语。扫扫地地 写写字字 做做作业作业 拉拉二胡二胡 洗洗衣服衣服 系系鞋带鞋带 折折纸船纸船 听听广播广播 跳跳皮筋皮筋 丢丢手绢手绢 踢踢毽子毽子 看看电视电视老师指导：老师指导： 这些都是文中出现的这些都是文中出现的“动词动词+ +名词名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。住它们。我我会会写写玩玩wnwnwn jwn j 玩玩 雪雪wn shuwn shu 玩玩
14、 伴伴造句：造句：弟弟最喜欢的弟弟最喜欢的玩具玩具是兔娃娃。是兔娃娃。笔顺：笔顺：字词学习字词学习很很hnhnhn hohn ho 很很 好好hn duhn du 很很 多多造句：造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡我觉得妈妈这次做的烤鸡很好很好，很可口。，很可口。笔顺：笔顺：当当dndndn rndn rn 当当 心心dn chdn ch 当当 时时 当当 中中造句：造句：我们我们应当应当帮助有需要的人。帮助有需要的人。笔顺：笔顺：音音ynynyn lyn l 音音 乐乐shn ynshn yn 声声 音音 口口 音音造句：造句：她听着海螺里的她听着海螺里的声音声音，开心极了。，开心极了。笔顺：笔顺：讲讲jinjintn jintn jin 听听 讲讲jin kjin k 讲讲 课课造句：造句：我们上课一定要认真我们上课一定要认真听讲听讲。笔顺：笔顺：行行xnxnxn zuxn zu 行行 走走xn rnxn rn 行行 人人 行行 动动造句：造句：小灵小灵行走行走在去外婆家的路上。在去外婆家的路上。笔顺：笔顺：许许xx x du x du 许许 多多 y x y x 也也 许许 造句：造句：书店里有书店里有许多许多有趣的故事书。有趣的故事书。笔顺：笔顺：
