奥斯维辛没有什么新闻公开课课件

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1、奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻(美)罗森塔尔(美)罗森塔尔那一只,就是上次那一只,那一只,就是上次那一只,那一只,就是上次那一只,那一只,就是上次那一只, 那么丰富、明亮、耀眼的黄色,那么丰富、明亮、耀眼的黄色,那么丰富、明亮、耀眼的黄色,那么丰富、明亮、耀眼的黄色, 或许,那是太阳金色的泪水或许,那是太阳金色的泪水或许,那是太阳金色的泪水或许,那是太阳金色的泪水 滴在白色的石头上滴在白色的石头上滴在白色的石头上滴在白色的石头上 那样、那样的一种金黄那样、那样的一种金黄那样、那样的一种金黄那样、那样的一种金黄 轻盈得翩然直上。轻盈得翩然直上。轻盈得翩然直上。轻盈得翩然直上。 它离去了

2、,我相信,这是因为它离去了,我相信,这是因为它离去了,我相信,这是因为它离去了,我相信,这是因为 它自己要告别这个世界。它自己要告别这个世界。它自己要告别这个世界。它自己要告别这个世界。 我在这里住了七个星期,我在这里住了七个星期,我在这里住了七个星期,我在这里住了七个星期, 被囚禁在这个集中营。被囚禁在这个集中营。被囚禁在这个集中营。被囚禁在这个集中营。 可我已经发现,这里有我喜爱的东西。可我已经发现,这里有我喜爱的东西。可我已经发现,这里有我喜爱的东西。可我已经发现,这里有我喜爱的东西。 蒲公英在招呼着我蒲公英在招呼着我蒲公英在招呼着我蒲公英在招呼着我 还有院子里开着白花的栗树枝条。还有院

3、子里开着白花的栗树枝条。还有院子里开着白花的栗树枝条。还有院子里开着白花的栗树枝条。 只是,我再也没见到另一只蝴蝶。只是,我再也没见到另一只蝴蝶。只是,我再也没见到另一只蝴蝶。只是,我再也没见到另一只蝴蝶。 那只蝴蝶,是最后的一只。那只蝴蝶,是最后的一只。那只蝴蝶,是最后的一只。那只蝴蝶,是最后的一只。 蝴蝶不住在这里,蝴蝶不住在这里,蝴蝶不住在这里,蝴蝶不住在这里, 不住在集中营。不住在集中营。不住在集中营。不住在集中营。 巴巴维维尔尔弗弗里里德德曼曼这首诗的作者,是生于布拉格的巴维尔弗里德曼,在21岁时被遣送到奥斯维辛集中营。两年之后,他被毒气室夺去了生命。 奥斯威辛集中营是奥斯威辛集中营

4、是纳粹德国纳粹德国在在 第二次世界大战第二次世界大战 期间修建的期间修建的多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害,它又被称为德国法西斯杀害,它又被称为“死亡工厂死亡工厂”。19391939年年9 9月,德军月,德军占领波兰。占领波兰。19401940年年4 4月,开始建造奥斯维辛集中营主营,内设哨月,开始建造奥斯维辛集中营主营,内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400400万人,其中绝万人,其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打,惨遭杀戳。大部分是犹太人在此经受严刑拷打,惨遭杀

5、戳。 19451945年年1 1月月2727日,苏军解放了奥斯维辛集中营,当时里面只日,苏军解放了奥斯维辛集中营,当时里面只剩下剩下70007000名活着的囚徒,包括名活着的囚徒,包括200200多名儿童。多名儿童。 19471947年年7 7月,波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。月,波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不再重演,让后人记住这段历史,为了使这罪恶的行径不再重演,让后人记住这段历史,19791979年,年,奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。 奥斯维辛集中营档案奥斯维辛集中营档案 作者用的是反语,景色固然美好,却和布

6、热金卡的历史不相配。这里曾经是一个暗无天日的人间地狱,这里应该“永远没有阳光,百花永远凋谢”,灰暗的天空,沉闷的色调才是它最相配的景色,然而一踏进集中营,作者却吃惊的看到两种不相配的东西叠合在一起,因此感到可怕。问题1:文章开篇就向我们展示了今天的奥斯维辛集中营文章开篇就向我们展示了今天的奥斯维辛集中营“阳光明媚,绿树成阴,孩子嬉笑阳光明媚,绿树成阴,孩子嬉笑”,应该说是,应该说是一幅非常美好的和平景色,但是作者却认为一幅非常美好的和平景色,但是作者却认为“这这是最可怕的事情,像一场噩梦是最可怕的事情,像一场噩梦”为什么呢?为什么呢?一,自主学习,内容探究问题问题2:参观者在集中营里看见了哪些

7、东西?自主学习,内容探究奥斯维辛集中营的焚尸炉奥斯维辛集中营的焚尸炉“人们对他说,这是人们对他说,这是小的小的,还有一个更大的。,还有一个更大的。”奥斯维辛没有什奥斯维辛没有什么新闻么新闻毒毒气气室室遇难者的鞋子遇难者的鞋子遇难者的遗物遇难者的遗物“一看到成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到成堆的头发和婴儿的鞋子,” 奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛集中营里奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍拥挤的囚犯宿舍“这些三层的长条盒子,这些三层的长条盒子,在这样在这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉睡觉” 奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻部分死难者的照片

8、部分死难者的照片“这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们他们”奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻问题1:在文中找出参观者反应的句子,讨论这些反应变化说明了什么?二合作学习,内容探究参参观观者者的的所所见见所所感感和和反反应应开始时“默默地默默地迈着步子”、“步履不由得慢了慢了下来”看见毒气室毒气室时“特别恐怖恐怖,使他终生难忘难忘”看到成堆的头发成堆的头发和婴儿的鞋子婴儿的鞋子、死囚牢房死囚牢房时“不由自主地停下脚步,浑身发抖浑身发

9、抖”看到狭小的女牢房狭小的女牢房时“惊惧万分惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来叫不出来”参观执行绞刑的地下室执行绞刑的地下室时“感到自己也在被窒息窒息”参观结束时“参观者用恳求的目光恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:够了。”人们感情的变化,从侧面证明了集中营的恐怖,是任何心智健全的人所无法想象的,以此控诉纳粹法西斯的暴行惨绝人寰,灭绝人性,令人发指!问题1:在文中找出参观者反应的句子,讨论这些反应变化说明了什么? 问题问题2 2:课文:课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物,如第八段写到:中营不相称的事物,如第八段写到:“在德国人撤在德国人撤

10、退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放花在怒放”。这样的一种反差和对比的细节描写有何深意?这样的一种反差和对比的细节描写有何深意? 怒怒放放的的生生命命合作学习,内容探究废墟废墟vs怒放的雏菊怒放的雏菊毒气室和焚尸炉毒气室和焚尸炉纳粹灭绝生命的地方纳粹灭绝生命的地方雏菊花雏菊花生命不息生命不息顽强抗争顽强抗争怒放怒放讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放绽放作者的控诉:生命的绽放是人世间最美好的作者的控诉:生命的绽放是人世间最美好的事情,对生命的戕害是最恶劣的罪行。事情,对生命的戕害是最恶劣的罪行。 问题问题3

11、:“这是一个二十多岁的姑娘,长的丰满,可爱,皮这是一个二十多岁的姑娘,长的丰满,可爱,皮肤洗白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美肤洗白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。好而又隐秘的梦想而微笑。”作者写奥斯维辛纪念墙上照片作者写奥斯维辛纪念墙上照片中的那个微笑的姑娘,这一细节描写有何用意?中的那个微笑的姑娘,这一细节描写有何用意? 合作学习,内容探究“这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们他们

12、”奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻这里这里把鲜活微笑的美好的生命和死亡放把鲜活微笑的美好的生命和死亡放在一起,在一起,把充满青春与梦想的照片和死亡墙把充满青春与梦想的照片和死亡墙放在一起,放在一起,这种强烈的反差,增强了悲剧感,这种强烈的反差,增强了悲剧感,更能激起人对法西斯的仇恨更能激起人对法西斯的仇恨。 问题:4:结尾写道:结尾写道:“这里这里阳光明媚,绿树成荫,在集阳光明媚,绿树成荫,在集中营大门附近,孩子们高兴地嬉戏。中营大门附近,孩子们高兴地嬉戏。”这是一这是一幅多么美好的和平的景象。这样写有什么作用幅多么美好的和平的景象。这样写有什么作用?合作学习,内容探究69年前的奥斯维

13、辛集中营年前的奥斯维辛集中营今天的奥斯维辛集中营博物馆附今天的奥斯维辛集中营博物馆附近近呼应首段,再次展现今天布热金卡环境呼应首段,再次展现今天布热金卡环境的安谧,风景的秀丽,的安谧,风景的秀丽,同时提醒人们同时提醒人们“前事不忘后事之师前事不忘后事之师”,要珍惜今天的自由、和平和幸福。要珍惜今天的自由、和平和幸福。 作者为什么反复说在奥斯维辛没有什么新闻,作者为什么反复说在奥斯维辛没有什么新闻,作者为什么反复说在奥斯维辛没有什么新闻,作者为什么反复说在奥斯维辛没有什么新闻,可是却还是写了这篇新闻?可是却还是写了这篇新闻?可是却还是写了这篇新闻?可是却还是写了这篇新闻? 合作学习,内容探究第六

14、自然段:第六自然段:“记者只有一种非写不可的使命感,这记者只有一种非写不可的使命感,这种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,如果不说些什么或写些什么就离开,那就对不起在这如果不说些什么或写些什么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。里遇难的人们。”“没有什么新闻没有什么新闻”奥斯维辛的惨状被人们讲过奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次,所有的东西都是旧闻了。对于追求新闻了很多次,所有的东西都是旧闻了。对于追求新闻时效性的记者来说时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供的确是没有什么新的东西可供报道了。报道了。作为新闻记者作为新闻记者-社会良知

15、社会良知道德责任道德责任人文关怀人文关怀罗森塔尔本着记者的良知独辟蹊径,突破了罗森塔尔本着记者的良知独辟蹊径,突破了“客观报道客观报道”的框框,着眼细节,以冷峻的视角,的框框,着眼细节,以冷峻的视角,深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营博物馆,在深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营博物馆,在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中,恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中,它召唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、它召唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。关于人性的自省。奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻的的发表,充分地表现了一名新闻记者的使命感,发表,充分地表现了一名新闻记者的使命感,更以迫人的力量震撼生者的心,成为新闻史不朽更以迫人的力量震撼生者的心,成为新闻史不朽的名篇。的名篇。本文获得普利策奖的颁奖词让我们铭记奥斯维辛那段历史,让我们铭记奥斯维辛那段历史,让奥斯维辛集中营的血腥提醒人让奥斯维辛集中营的血腥提醒人们:不要再催生新的罪恶;们:不要再催生新的罪恶;铭记传递正能量的罗森塔尔,让铭记传递正能量的罗森塔尔,让我们抵制暴力,呼唤和平。我们抵制暴力,呼唤和平。学习本文意义课堂演练 : 请用“让我们铭记奥斯维辛那段历史”作为开头写几句话,展现一下你学完本文所感。

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