15谈读书

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1、谈读书谈读书培根学习目标:学习目标:1.理解并积累课文中出现的名言警句的体会学习。2.举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。培根培根 (Francis Bacon,1561-1626) 英国著名的唯物主英国著名的唯物主义哲学家、现代实义哲学家、现代实验科学的始祖,作验科学的始祖,作家。著有家。著有随笔随笔新工具新工具等。等。 随笔随笔共共58篇是篇是英国文学中首创。英国文学中首创。名言:知识就是力量名言:知识就是力量 走近大师走近大师自学指导一自学指导一速读课文,给文章分层次,积累词语。(时间15分钟)给下列生字注音:给下列生字注音:怡(怡( )情)情 统筹(统筹( ) 藻(藻( )饰)饰

2、狡黠(狡黠( ) 诘(诘( )难)难 要诀(要诀( )蒸馏(蒸馏( ) 劝诫(劝诫( ) 滞(滞( )碍)碍吹毛求疵(吹毛求疵( ) 嚼嚼咀嚼(咀嚼( )味同嚼蜡(味同嚼蜡( )好好读书(好读书( )读读好书(好书( )ychuzoxijijulijizhcjujiohoho结构层次如下结构层次如下第一,开头到第一,开头到“全凭观察得之全凭观察得之”第二,从第二,从“读书时不可存心诘读书时不可存心诘难作难作 者者”到到“始能无知而显始能无知而显有知有知”第三,从第三,从“读书使人明智读书使人明智”到到结束。结束。自学指导二自学指导二再读课文,探究文章内容。再读课文,探究文章内容。 1 1、作者

3、从哪几个方面谈读书作者从哪几个方面谈读书? 2 2、本文用了哪些主要的论证方法?本文用了哪些主要的论证方法?这些方法的使用有何作用?这些方法的使用有何作用?延伸拓展,名言警句积累名言警句积累:1、阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的困扰。份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨余秋雨2、好好(ho)读书时不好读书时不好(ho)读书,好读书,好(ho)读书时读书时不好不好(ho)读书。读书。3、书犹药也,善读之可以医愚。书犹药也,善读之可以医愚。(刘向刘向)4、理想的书籍是智慧的钥匙。理想的书籍是智慧的钥匙。(列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰)5、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。儿没有翅膀。(莎士比亚莎士比亚)请谈请谈谈谈自己读书的一些认自己读书的一些认识,如目的、方法、作用识,如目的、方法、作用等。等。祝愿同学祝愿同学们都能出们都能出人头地,人头地,成为高层成为高层次的人才!次的人才!

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