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1、 当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面 材料一：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” 1793年，乾隆帝致英王的信当时的清政府闭目塞听，愚昧无当时的清政府闭目塞听，愚昧无知知, ,不了解世界形势的发展。不了解世界形势的发展。材料二：“究竟该国（英国）地方周围几许？又英吉利至回疆各部（新疆天山以南地区）有无旱路可通？” 1842年5月，道光帝问疆吏大臣吏大臣近代的历史潮流是什么？哪些国家已步入该潮流？那时候的中国人认识到自己的落后了吗？结合所
2、学知识，从政治和经济的角度认识鸦片战争前中国和世界？近代化近代化英、法、美英、法、美没有没有国国 家家政治上政治上经济上经济上英法美英法美中国中国封建君主专制封建君主专制资本主义制度资本主义制度工业革命已完成工业革命已完成或正在进行或正在进行自然经济为主体自然经济为主体世界的潮流是什么世界的潮流是什么经济上，由传统农业向机器大生产过渡经济上，由传统农业向机器大生产过渡工业化、机械化工业化、机械化 思想上，由传统封建文化向近代文化转变思想上，由传统封建文化向近代文化转变理性化、科学化理性化、科学化 政治上，由封建社会向资本主义社会转变政治上，由封建社会向资本主义社会转变民主化、法制化民主化、法制
3、化前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的近近代代化化 一个主题中国向何处去？中国向何处去？在资本主义世界在资本主义世界现代化浪潮现代化浪潮的冲击下，的冲击下，在逐渐沦为半殖民地半封建社会的在逐渐沦为半殖民地半封建社会的民族危机民族危机下，下，中国要怎么办？中国要怎么办？向西方学习，寻求变革，以实向西方学习，寻求变革，以实现现民族独立和国家富强与繁荣。民族独立和国家富强与繁荣。一个方向一个方向向西方学习向西方学习学习西方与救亡图存的紧密结合学习西方与救亡图存的紧密结合主题：中国向何处去方向：向西方学习（走向近代化）近代中国的思想解放潮流激进派：抵抗派：洋务派：维新派：革命派：“师夷
4、长技以制夷”洋务运动 “中体西用”君主立宪民主共和民主和科学戊戌变法辛亥革命新文化运动地主阶级资产阶级无产阶级（1919五四后） 传播马义，走社义道路器物制度思想特点：由表及里、由浅到深、逐步深入一个主题一个主题三个阶段三个阶段一个方向一个方向一个一个主题主题三个三个阶段阶段学习西方学习西方与与救亡图存救亡图存紧密结合紧密结合器物器物制度制度思想文化思想文化 林则徐、魏源林则徐、魏源林则徐、魏源林则徐、魏源“师师师师夷长技以制夷长技以制夷长技以制夷长技以制夷夷夷夷”（开眼看世界开眼看世界开眼看世界开眼看世界） 维新变法维新变法维新变法维新变法（君主立宪君主立宪君主立宪君主立宪）新文化运动新文化
5、运动（民主与科学民主与科学）马克思主义马克思主义传播传播 洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动（中体西用中体西用中体西用中体西用） 辛亥革命辛亥革命辛亥革命辛亥革命（民主共和民主共和民主共和民主共和）（从鸦片战争到（从鸦片战争到甲午战争）甲午战争）（从戊戌变法（从戊戌变法到到20世纪初）世纪初）（19151919）（从五四运动到新中国从五四运动到新中国的成立，中国共产党从的成立，中国共产党从“走俄国人的路走俄国人的路”到走到走自己的路）自己的路）指指西方文明向中国传播西方文明向中国传播的渐进历史过程，就时间而的渐进历史过程，就时间而言是指在言是指在明末清初明末清初以及以及晚清晚清民初民初两个时期西
6、方文明的传两个时期西方文明的传入。入。一一.开眼看世界开眼看世界1.背景：背景：西方西方资本主义资本主义迅速崛起迅速崛起冲击冲击中国中国清王朝清王朝危机四伏、危机四伏、中西联系中西联系扩大扩大新眼光新眼光2.主要代表：主要代表：林则徐：各国律例、四洲志林则徐：各国律例、四洲志开眼看世界第一人开眼看世界第一人魏源：海国图志魏源：海国图志师夷长技以制夷师夷长技以制夷3.影响：影响：积极：积极：探究学习西方探究学习西方成为近代思想主流成为近代思想主流局限：对西学局限：对西学认识不足认识不足；实践不足实践不足鸦片战争鸦片战争惊醒有志之士惊醒有志之士“向西方学习向西方学习”的新思想萌发的主要原因是的新思
7、想萌发的主要原因是A.封建统治危机日益加深封建统治危机日益加深B.鸦片战争促使一些知识分子觉醒鸦片战争促使一些知识分子觉醒C.魏源写出魏源写出海国图志海国图志一书一书D.林则徐、魏源迈出了林则徐、魏源迈出了“师夷长技师夷长技”的第一步的第一步解析解析:鸦片战争中国战败的事实，让人们从鸦片战争中国战败的事实，让人们从“天朝上国天朝上国”的幻梦中惊醒，从而反思，进的幻梦中惊醒，从而反思，进而萌发了而萌发了“救亡强国救亡强国”的新思想。的新思想。二二.中体西用中体西用1.背景：背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患外患2.内容：内容：3.实践：实践：洋务运动（洋务
8、运动（19C60S19C90S）破产破产4影响：影响：维护中国纲常礼教（封建专制统治）前提维护中国纲常礼教（封建专制统治）前提下下中体中体；学习西方近代科技；学习西方近代科技西用西用积极：冲击保守观念，创造良好舆论环境积极：冲击保守观念，创造良好舆论环境局限：对西学认识局限于局限：对西学认识局限于物质层面物质层面在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目的。达到巩固清王朝统治的目的。洋务派指导思想：洋务派指导思想：中体西用中体西用“中学为体中学为体”：坚持中国的君主专制制度和传统的伦理道德、纲常名教为坚持中国的君主
9、专制制度和传统的伦理道德、纲常名教为国家的基础国家的基础; ;“西学为用西学为用”：采用西方资本主义国家的采用西方资本主义国家的近代科技近代科技，仿效西方国家在教育、，仿效西方国家在教育、赋税、武器装备等方面的具体措施，举办洋务新政，来挽救江赋税、武器装备等方面的具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。河日下的清王朝。1 1、含义：、含义：2、实质：结果如何？问题思考问题思考1：地主阶级抵抗派与洋务派思想的地主阶级抵抗派与洋务派思想的异同异同？1.相同点相同点：目的：都是目的：都是维护清王朝维护清王朝封建统治。封建统治。主张：都主张主张：都主张学习西方学习西方，引进西方先进的，引进西方
10、先进的科学技术来实现富国强兵。科学技术来实现富国强兵。2.不同点不同点：有无得到最有无得到最高统治者的支持高统治者的支持。有无付诸有无付诸实践实践。（2017天津文综）天津文综）18211850年，清代史籍著述年，清代史籍著述出现重大变化：由校勘古籍转向研究本朝掌故，寻出现重大变化：由校勘古籍转向研究本朝掌故，寻求经世之道求经世之道;随着边患加剧，着意边疆地理研究随着边患加剧，着意边疆地理研究;伴伴随西方殖民者东来，重视研究外国史地，译介西方随西方殖民者东来，重视研究外国史地，译介西方书刊。这种变化主要反映了人们书刊。这种变化主要反映了人们A.关注社会现实及世界形势关注社会现实及世界形势B.改
11、变了传统治史方法改变了传统治史方法C.转向对本朝边疆史地研究转向对本朝边疆史地研究D.挣脱了文字狱的枷锁挣脱了文字狱的枷锁A 郑观应评价洋务运动时曾说过郑观应评价洋务运动时曾说过“中国遗其体而求中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。这实际上是指。这实际上是指 A.A.中国失去了发展的机遇中国失去了发展的机遇B.B.洋务派没有学习西方资本主义制度洋务派没有学习西方资本主义制度C.C.中国和西方差距太大中国和西方差距太大D.D.西方国家阻挠中国工业化进程西方国家阻挠中国工业化进程解析解析: : 解题的关键是依据当时的历史背景来分析思解题的关键是依据当时的历史背景
12、来分析思考，郑观应批评洋务运动是中体西用。因为只有改变考，郑观应批评洋务运动是中体西用。因为只有改变封建制度，才能使国家富强。封建制度，才能使国家富强。三三. .维新思想维新思想（一）背景：（一）背景：1.政治：政治：2.经济：经济：3.思想：思想：外国侵略外国侵略中国近代民族危机加深中国近代民族危机加深中国中国民族资本主义民族资本主义产生、发展产生、发展西学东渐西学东渐三三. .维新思想维新思想（二）早期维新思想（二）早期维新思想（19世纪世纪6070年代）年代）1.代表人物：代表人物：王韬、郑观应王韬、郑观应2.主要内容：主要内容：经济经济主张发展主张发展民族工商业民族工商业，与外国进行，
13、与外国进行商战商战文化文化主张兴办主张兴办学校学校，学习西方，学习西方自然科学自然科学知识。知识。政治政治主张革新，实行主张革新，实行君主立宪制君主立宪制3.影响：影响：积极：工商科技积极：工商科技政治制度，起政治制度，起启蒙启蒙作用作用局限：没有形成完整理论；未实践局限：没有形成完整理论；未实践（三）维新思想（三）维新思想康有为康有为梁启超梁启超严复严复资资资资产产产产阶阶阶阶级级级级维维维维新新新新派派派派代表代表代表代表主张主张主张主张共同点共同点共同点共同点康有为康有为康有为康有为梁启超梁启超梁启超梁启超谭嗣同谭嗣同谭嗣同谭嗣同严复严复严复严复政治：主政治：主张维新张维新变法变法，君主
14、立宪制君主立宪制2.2.经济：经济：发发展展资本主义资本主义3.3.文化：废文化：废八股倡西学八股倡西学托古改制托古改制新学伪经考新学伪经考孔子改制考孔子改制考结合进化论，宣传民权结合进化论，宣传民权结合进化论，宣传民权结合进化论，宣传民权立宪立宪立宪立宪维新派中的激进派，维新派中的激进派，维新派中的激进派，维新派中的激进派，批判君批判君批判君批判君主专制政体和纲常名教主专制政体和纲常名教主专制政体和纲常名教主专制政体和纲常名教用用用用进化论阐述变法进化论阐述变法进化论阐述变法进化论阐述变法系统介绍西学第一人系统介绍西学第一人系统介绍西学第一人系统介绍西学第一人（三）维新思想（三）维新思想三三
15、. .维新思想维新思想（四）实践：（四）实践：18981898年，在光绪帝支持下实行变法，失败。年，在光绪帝支持下实行变法，失败。（五）意义：（五）意义：1.政治政治上：推动了维新变法运动上：推动了维新变法运动失败原因：失败原因：A A、封建顽固势力力量强大、封建顽固势力力量强大( (客观原因）客观原因）B B、民族资产阶级软弱性、妥协性、民族资产阶级软弱性、妥协性( (根本原因根本原因) )2.思想文化思想文化上：启蒙作用上：启蒙作用思想解放思想解放3.经经济济上上：使使资资产产阶阶级级大大受受鼓鼓舞舞，推推动动了了民民族族资本主义经济的发展。资本主义经济的发展。问题思考问题思考2：有人评价
16、康有为是有人评价康有为是“跪跪着造反着造反”，你怎么看待这各看法？，你怎么看待这各看法？ 康有为康有为 “ “跪着造反跪着造反”，一方面形象地，一方面形象地反映了他反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战，敢于向封建传统思想大胆挑战，寻求变革，向西方学习，发展资本主义的寻求变革，向西方学习，发展资本主义的愿望；愿望；另一方面也另一方面也暴露了他在封建传统势暴露了他在封建传统势力面前的软弱，不敢与封建文化彻底决裂。力面前的软弱，不敢与封建文化彻底决裂。 问题问题思考思考3：洋洋务派与派与维新派新派异同异同点点？同同（1）都）都主主张学学习西方；西方；（2）都都为了国家的了国家的强大（大（自自强）；）；
17、异异（1）阶级立立场不同（根本）；不同（根本）；（2）学学习西方的内容不同西方的内容不同,所要所要实现的的政治目的不同；政治目的不同；（2015课标课标2）康有为在）康有为在新学伪经考新学伪经考中认为中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书年该书刊印后风行国内刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在是因为该书旨在()A.揭露历史真相揭露历史真相B.引介西方理论引介西方理论C.倡导变法维新倡导变法维新D.颠覆孔孟学说颠覆孔孟学说C（2016课标课标3）甲午战后，梁启超提出）甲午战后，梁启超提出“诗界革诗界
18、革命命”，曾赋诗，曾赋诗“泱泱哉我中华泱泱哉我中华物产腴沃甲大地，物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂裔吾中华！乃堂裔吾中华！”这反映出这反映出“诗界革命诗界革命”A倡导民主革命的思想倡导民主革命的思想B推动了白话文运动推动了白话文运动C适应了救亡图存的需要适应了救亡图存的需要D成为改良思潮的开端成为改良思潮的开端c（20142014课标课标1 1）18981898年，梁启超等联合百余举人年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之
19、如不共戴天之仇，遍播谣言，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击几被殴击”。这一事件的发生表明。这一事件的发生表明A A废八股断送读书人政废八股断送读书人政治前途治前途B B改制缺乏广泛的社会改制缺乏广泛的社会基础基础C C知识分子在政治上极知识分子在政治上极为保守为保守D D新旧学之间矛盾不可新旧学之间矛盾不可调和调和B（2017北京文综）猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。右图所列谜语出现于晚晴，其内容()谜面谜底生涯在镜中照相处海军浜成汤国旗商标为他人作寄书邮达尔文唐顺宗传位太子立宪A.折射出民众接触的西方文化元素趋于多样B.表明了西方文化的影响仅停留在器物层面C.反映了中国古
20、典文化受到广大民众的冷落D.可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活A 人能尽其才，地能尽其利，人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货物畅其流物能尽其用，货物畅其流此四事者，富强之大经，治国此四事者，富强之大经，治国之大本也。之大本也。试观日本一国，试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。何，而今日成效已大有可观。孙中山孙中山上书李鸿章书上书李鸿章书（18941894年年6 6月）月）四、四、20世纪初世纪初资产阶级革命派资产阶级革命派民主共和民主共和1 1、背景：、背景：维新失败，改良受挫；维
21、新失败，改良受挫； 辛丑条约辛丑条约签订，清政府沦为列强侵华的工具，民族危签订，清政府沦为列强侵华的工具，民族危 机空前严重；机空前严重；民族资本主义初步发展；民族资本主义初步发展；知识分子认识不断深化。知识分子认识不断深化。创办刊物、组织团体、论战创办刊物、组织团体、论战创办刊物、组织团体、论战创办刊物、组织团体、论战4 4、宣传方式：、宣传方式：2 2、代表人物：、代表人物： 孙中山、章太炎、邹容孙中山、章太炎、邹容3 3、思想主张：、思想主张：暴力革命、推翻专制、民主共和暴力革命、推翻专制、民主共和暴力革命、推翻专制、民主共和暴力革命、推翻专制、民主共和5 5、实践：、实践：辛亥革命，辛
22、亥革命，辛亥革命，辛亥革命，1912191219121912年成立中华民国年成立中华民国年成立中华民国年成立中华民国比较维新派与革命派救国方案的异同同：（目的）同：（目的） 学西方，改专制学西方，改专制, ,走资路；走资路； 挽民危；挽民危；异：异：（方式、政体、对清态度）（方式、政体、对清态度） 维新派维新派: :维清统前提下改革，实行君主立宪制维清统前提下改革，实行君主立宪制 革命派革命派: :革命推清统，建资阶共和国革命推清统，建资阶共和国五五. .新文化运动新文化运动（一）背景：（一）背景：1.政治：政治：2.经济：经济：3.思想：思想：外外：帝国主义加紧侵略帝国主义加紧侵略中国中国内
23、内：袁世凯加强专制统治，掀：袁世凯加强专制统治，掀尊孔复古尊孔复古逆流逆流民资主义民资主义进一步发展，进一步发展，民族资产阶级民族资产阶级队伍队伍壮大壮大要求在中国实行民主政治要求在中国实行民主政治外外：西方：西方启蒙思想启蒙思想进一步传入中国进一步传入中国内：内：辛亥革命后，辛亥革命后，民主共和观念民主共和观念深入人心深入人心五五. .新文化运动新文化运动（二）概况：（二）概况：1.标志：标志：2.代表：代表：3.主要阵地：主要阵地：4.活动基地：活动基地：1915.9陈独秀陈独秀上海创办上海创办青年杂志青年杂志北京大学（蔡元培的北京大学（蔡元培的“兼容并包、思想自由兼容并包、思想自由”）陈
24、独秀、李大钊、胡适、鲁迅等陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新青年新青年五五. .新文化运动新文化运动（三）内容（三）内容（四提倡四反对）（四提倡四反对）提倡民主和科学（核心）提倡民主和科学（核心），反对专制、愚昧。，反对专制、愚昧。提倡新道德提倡新道德，反对旧道德，反对旧道德(儒家传统道德儒家传统道德)。提倡新文学提倡新文学，反对旧文学。（胡适和陈独秀），反对旧文学。（胡适和陈独秀）1.前期前期2.后期：马克思主义后期：马克思主义五五. .新文化运动新文化运动（四）影响（四）影响1.积极（政治、思想）：积极（政治、思想）：2.局限：局限：动摇动摇封建思想封建思想的统治地位的统治地位思想解放思想解放
25、；弘扬弘扬民主科学民主科学推动推动自然科学自然科学；为；为马克马克思主义思主义传播奠基，推动传播奠基，推动五四运动五四运动前期：前期：对中西文化存在对中西文化存在绝对否、肯定绝对否、肯定态度态度问题思考问题思考4：如何理解：如何理解新文化新文化运动的运动的“新新”？1.新领导：新领导：2.新基础：新基础：3.新内容：新内容：4.新成果：新成果：前前资产阶级激进资产阶级激进分子；后分子；后马克思主义者马克思主义者民族资本主义黄金时期民族资本主义黄金时期前前民主科学民主科学；后；后马克思主义马克思主义动摇封建思想统治动摇封建思想统治基础基础热点链接热点链接：新文化运动对当今：新文化运动对当今文化创
26、新文化创新的什的什么启示？么启示？1.革命政权的巩固和社会进步必须有先进文化革命政权的巩固和社会进步必须有先进文化的有力支撑。的有力支撑。2.坚持先进文化方向，必将推动文化进一步创坚持先进文化方向，必将推动文化进一步创新和向纵深发展新和向纵深发展3.文化创新必须广泛吸收外来优秀文化并与传文化创新必须广泛吸收外来优秀文化并与传统文化融合统文化融合4.文化创新必须有掌握先进文化知识分子为先导文化创新必须有掌握先进文化知识分子为先导5.必须切实发扬民主，完善法制，崇尚科学，提必须切实发扬民主，完善法制，崇尚科学，提高国民素质高国民素质六六. .马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播（一）马克思
27、主义传入的背景（一）马克思主义传入的背景政治、经济：政治、经济： 民族资本主义民族资本主义发展，发展，无产阶级无产阶级壮大壮大思想文化：思想文化：新文化运动新文化运动发展发展奠定了奠定了思想基础思想基础2.2.外因：外因：19171917年俄国年俄国十月革命十月革命胜利胜利 五四运动五四运动发展发展促进促进传播传播1.1.内内因：因：六六. .马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播（二）马克思的传播概况（二）马克思的传播概况1.1.李大钊李大钊：最早宣传最早宣传法俄革命之比较观法俄革命之比较观庶民的胜利庶民的胜利第一次系统介绍第一次系统介绍我的马克思主义观我的马克思主义观2.2.毛泽东毛
28、泽东：新民学会、新民学会、 湘江评论湘江评论六六. .马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播（三）意义（三）意义1.大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思思想解放想解放和和爱国主义爱国主义的开展。的开展。2.增强了中国增强了中国工人阶级斗争工人阶级斗争的信心，推动了马克的信心，推动了马克思主义与中国革命实际相结合（思主义与中国革命实际相结合（毛泽东毛泽东思想）思想）3.中共的诞生准备中共的诞生准备思想基础思想基础，1921年年7月，中月，中共共成立成立标志着标志着中国革命的面貌从此焕然一新中国革命的面貌从此焕然一新了。了。（2017课标课标2）19
29、13年，年，申报申报登载的登载的“艾罗艾罗补脑汁补脑汁”广告称：广告称：“欲图一国之进步，当先使一国欲图一国之进步，当先使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。谋补脑。”由于广告成功，产品一上市就十分畅销。由于广告成功，产品一上市就十分畅销。这反映出当时这反映出当时A新文化运动的影响日益广泛新文化运动的影响日益广泛B追求新思想成为社会时尚追求新思想成为社会时尚C改良社会风俗成为国民共识改良社会风俗成为国民共识D广告成为推动文明的工具广告成为推动文
30、明的工具B近代中国报刊最重要的特点是带有近代中国报刊最重要的特点是带有民族性民族性：近代中：近代中国列强欺凌，军阀混战，从鸦片战争一直到新中国国列强欺凌，军阀混战，从鸦片战争一直到新中国成立前，中国在政治经济上都不是完全独立的。从成立前，中国在政治经济上都不是完全独立的。从1840年到年到1949年的百余年中，中国人的年的百余年中，中国人的历史使命历史使命就是争取民族独立和解放。就是争取民族独立和解放。国人创办国人创办报刊报刊都有鲜明都有鲜明的标签，的标签，目的是通过舆论宣传来唤醒民众。目的是通过舆论宣传来唤醒民众。当时中当时中国半殖民地半封建社会的性质决定了国半殖民地半封建社会的性质决定了近
31、代报刊近代报刊从它从它创立的那一刻起，创立的那一刻起，就从未间断地发挥着联系和沟通就从未间断地发挥着联系和沟通中西文化、中国社会各阶层的双重作用。中西文化、中国社会各阶层的双重作用。所以说，所以说，不管是近代创立的报刊也好，还是当代的各类新闻不管是近代创立的报刊也好，还是当代的各类新闻媒体也罢，最重要的一点，就是媒体也罢，最重要的一点，就是要树立一种民族责要树立一种民族责任感和历史使命感。任感和历史使命感。阶级阶级派别派别时间时间背景背景思想主思想主张张实践实践特点特点影响影响地地主主阶阶级级抵抗抵抗派派洋务洋务派派民民族族资资产产阶阶级级维新维新派派革命革命派派激进激进派派无产阶级无产阶级鸦
32、片战争战败，鸦片战争战败，民族危机严重；民族危机严重；师夷长技师夷长技以制夷以制夷启迪了启迪了思想解放思想解放第二次鸦片第二次鸦片战争后，清战争后，清政府面临内政府面临内忧外患忧外患中学为体，中学为体，西学为用西学为用洋务运动洋务运动器物器物迈出了中国迈出了中国近代化近代化的的第一步第一步甲午战后，甲午战后，民族危机空前民族危机空前严重严重民族资民族资本主义的本主义的初步初步发展发展变法，变法，君主立宪君主立宪；发展资本发展资本主义工商业；主义工商业；戊戌变法戊戌变法思想解放思想解放民主革命，民主革命，建立建立资产阶资产阶级共和国级共和国辛亥革命辛亥革命推翻封建帝制推翻封建帝制民主和民主和科学科学新文化新文化运动运动制度制度思想思想马克思马克思主义主义五四运动五四运动新民主主新民主主义革命义革命冲击了冲击了封建思想的封建思想的正统地位正统地位毛泽东毛泽东思想思想指导中国指导中国革命取得革命取得胜利胜利袁世凯专制独袁世凯专制独裁，复辟帝制；裁，复辟帝制；尊孔复古逆流；尊孔复古逆流；民族资本主义民族资本主义进一步进一步发展；发展；19c40s19c60s-90s19c末末19c末末20c初初20c初初（1915）1917年以后年以后特点：特点：由表由表及里、及里、由浅由浅到深、到深、逐步逐步深入深入
