《《这片土地是神圣的》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《这片土地是神圣的》课件1（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19世纪世纪50年代，年代，“华盛顿华盛顿特区特区”的白人领袖想购买美国西的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。建立了纪念碑。印第安人印第安人印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。对自然界的一草一木、一山一石
2、都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父父亲亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人目前美国有印第安人253253万，分属万，分属560560多个部落，多个部落，居住在居住在200200多块印第安保留区内。多块印第安保留区内。 以下词语你会读会写吗？以下词语你会读会写吗？圣圣洁洁骏骏马马雄雄鹰鹰潺潺潺潺回回荡荡滋滋润
3、润善善待待松松脂脂宝宝贵贵滋滋养养婴婴儿儿眷眷恋恋闪闪闪发光闪发光shsh ngngj j n nyngyngchch n nd d ngngr r n nshsh n nzzzhzhgugu yngyngjuju n nshnshn主要内容主要内容全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部（三）强调大地是人类的
4、母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。的力量和情感来保护它。 1 1、文中、文中1-31-3自然段自然段哪些地方体哪些地方体现了这片土地是神圣的？现了这片土地是神圣的？ 我们尊重这片土地上的任何东西，他们是那样的神圣我们是大地的一部分，大我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物，人类只是万大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地
5、对割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。于我们有多么重要。我们和大地上的山峦河流、动我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家而应该用主人的身份去保护自己的家园。园。溪流河川中闪闪发光的不溪流河川中闪闪发光的
6、不仅仅是水，也是我们祖先的仅仅是水，也是我们祖先的血液。血液。水是生命的源泉。正是祖水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。人类的祖先一样。面对这片神圣的土地，面对这片神圣的土地，西雅图认为西雅图认为我们应该怎么做？我们应该怎么做？朗读课文二、三部分，思考问题：朗读课文二、三部分，思考问题：照管好空气照管好空气照顾好动物照顾好动物善待河水善
7、待河水任何降临在大地上的事，终任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类在大地母地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。同灭的密
8、切关系。思考问题思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。达的情感。为什么为什么“如果我们放弃这片土地，转让给如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？这句话在课文中反复出现了三次呢？大地不属于人类，而人类大地不属于人类，而人类是属于大地的。是属于大地的。 谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利拥有对大地的
9、控制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。所在。“我深切热爱着的这片土地，我想对您说： 我爱这土地我爱这土地 艾青艾青 假如我是一只鸟，假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙我也应该用嘶哑的喉咙歌唱歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比和那来自林间的无比温柔温柔的黎明的黎明 然后我死了，然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉
