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1、第三单元 sh sh g bn min qing 舒适舒适 搁板搁板 勉强勉强 bo yun qng tng xin q抱怨抱怨 倾听倾听 掀起掀起 ku w s p do mi 魁梧魁梧 撕破撕破 倒霉倒霉 yn s yu l严肃严肃 忧虑忧虑第三单元 sh sh g bn min qing ( ) ( ) ( ) bo yun qng tng xin q ( ) ( ) ( ) ku w s p do mi yn s ( ) ( ) ( ) yu l( )sh ln ln xn jng ru tio 湿淋淋湿淋淋 心惊肉跳心惊肉跳z yn z y z zu z shu 自言自语自言自语 自
2、作自受自作自受 fng fng b b 缝缝补补缝缝补补 sh ln ln xn jng ru tio ( ) ( ) ( ) z yn z y z zu z shu ( ) ( ) fng fng b b ( ) shn shng yu yu zhungzhng 神 圣 悠 悠 庄 重 y sh bo qin li zu 仪 式 抱 歉 溜 走 ji y zhu wn hung tng 介 意 追 问 荒 唐 Shng wng g sh 声 望 割 舍shn shng yu yu zhungzhng( ) ( ) ( ) y sh bo qin li zu ( ) ( ) ( )ji y z
3、hu wn hung tng ( ) ( ) ( )Shng wng g sh cn j ( ) ( ) ( )cn j shu xu kun hu 残疾残疾 瘦削瘦削 宽厚宽厚 ji l ti rn qing zh 竭力竭力 泰然泰然 强制强制 mng rn qun z jio hung 茫然茫然 劝阻劝阻 焦黄焦黄 zho m ni xn xi l 着着 迷迷 耐心耐心 修理修理shu xu kun hu ji l ( ) ( ) ( ) ti rn qing zh mng rn ( ) ( ) ( )xi l qun z jio hung ( ) ( ) ( )zho m ni xn x
4、i l ( ) ( ) ( )li lin wng fn shn w fn wn 流连忘返流连忘返 身无分文身无分文li zh d j sh zh lin xn 溜之大吉溜之大吉 十指连心十指连心 n m yun zhng xng go ci li 怒目圆睁怒目圆睁 兴高采烈兴高采烈li lin wng fn shn w fn wn ( ) ( ) li zh d j sh zh lin xn ( ) ( )n m yun zhng xng go ci li ( ) ( )一、看拼音,写词语。一、看拼音,写词语。 g bn qng tng ku w do mi ( ) ( ) ( ) ( )
5、zhung zhng bo qin hung tng g sh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音,打上二、给带点字选择正确的读音,打上“”。勉强勉强 ( qing qing) 强制强制 ( qing qing 仪式仪式 ( y y ) 着迷着迷 ( zho zhu 掀起掀起 ( xin xun ) 瘦削瘦削 ( xu xio ) 一、看拼音,写词语。一、看拼音,写词语。 g bn qng tng ku w do mi ( 搁 板 ) ( 倾 听 ) ( 魁 梧 ) ( 倒 霉 ) zhung zhng bo qin hung tng g sh ( 庄 重 ) ( 抱
6、歉 ) ( 荒 唐 ) ( 割 舍 ) 二、给带点字选择正确的读音,打上二、给带点字选择正确的读音,打上“”。勉强 ( qing qing) 强制 ( qing qing ) 仪式 ( y y ) 着迷 ( zho zhu ) 掀起 ( xin xun ) 瘦削 ( xu xio ) 三、从“读读写写”中找出下列词语的近义词。舒服 ( ) 埋怨 ( ) 担忧 ( ) 圣洁 ( ) 在意 ( ) 名望 ( ) 四、把下列句子补充完整。 1、轻诺必 。 2、 ,不能动人。 3、诚者, ;诚之者, 。 4、 ,纤毫必偿;有所期约, 。三、从“读读写写”中找出下列词语的近义词。舒服 ( 舒适 ) 埋怨
7、 ( 抱怨 ) 担忧 ( 忧虑 ) 圣洁 ( 神圣 ) 在意 ( 介意 ) 名望 ( 声望 ) 四、把下列句子补充完整。 1、轻诺必 寡信 。 2、 不精不诚 ,不能动人。 3、诚者, 天之道也 ;诚之者, 人之道也 。 4、 有所期诺 ,纤毫必偿;有所期约, 时刻不易 。五、交流平台。 本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听的字的旋律,唱出了人间真情。穷人一课中,生活贫困的桑娜夫妇主张收养了 ,有着 的美好心灵;唯一的听众一课中,教授用她善意的谎言 ,成就了“我” 的梦想。 五、交流平台。 本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听的字的旋律,唱出了人间真情。穷人一课中,生活贫困的桑娜夫妇主张收养了 已故邻居西蒙的两个孤儿 ,有着 宁可自己吃苦也要帮助别人 的美好心灵;唯一的听众一课中,教授用她善意的谎言 “我耳朵聋了” ,成就了“我” 音乐 的梦想。