《古诗两首苏教版五年级语文下册课堂PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗两首苏教版五年级语文下册课堂PPT（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1赏析赏析赏析赏析2六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 -宋宋苏轼苏轼3苏轼苏轼苏轼（1037-1101），北宋诗人。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被称为“三苏”。他的诗自然豪放而又富有理趣，有着鲜明的浪漫主义色彩。4题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰远近高低各不同远近高低各不同不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中苏轼苏轼5饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜6念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 大江东
2、去，浪淘尽，千古风流人物。故垒大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（遥想公瑾当年，小乔初嫁了（lio），雄），雄姿英发（姿英发（f）。羽扇纶）。羽扇纶(gun)巾，谈笑间，樯巾，谈笑间，樯（qing）橹（）橹（l）灰飞烟灭。故国神游，多）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还（hun）酹（）酹（li)江月。江月。 7六月二十七日望湖楼醉书六月二十七
3、日望湖楼醉书时间地点事件89六月二十七日：六月二十七日：指宋神宗熙宁五年指宋神宗熙宁五年望湖楼：又名看望湖楼：又名看经楼，先德楼，今经楼，先德楼，今杭州西湖边昭庆寺杭州西湖边昭庆寺前。前。醉书：喝醉酒时醉书：喝醉酒时所写所写10六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书黑黑 云云 翻翻 墨墨 未未 遮遮 山山,白白 雨雨 跳跳 珠珠 乱乱 入入 船。船。 卷卷 地地 风风 来来 忽忽 吹吹 散，散， 望望 湖湖 楼楼 下下 水水 如如 天。天。宋代诗人宋代诗人 苏轼苏轼11六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书黑黑 云云 / 翻翻 墨墨 / 未未 遮遮 山山,白白 雨雨/ 跳跳 珠珠
4、/ 乱乱 入入 船。船。 卷卷 地地 风风 来来/ 忽忽/ 吹吹 散，散， 望望 湖湖 楼楼 下下/ 水水/ 如如 天。天。宋代诗人宋代诗人 苏轼苏轼12黑黑 云云 翻翻 墨墨 未未 遮遮 山山,翻墨：翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。指黑云笼罩，翻滚如墨。遮：遮：遮蔽，遮盖。遮蔽，遮盖。13黑云翻墨未遮山，比喻14白白 雨雨 跳跳 珠珠 乱乱 入入 船。船。白雨：白雨：雨很大，看过去白花花的。雨很大，看过去白花花的。跳珠：跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳 的珠子的珠子15白雨跳珠乱入船。比喻16卷地风来忽吹散，17卷卷 地地 风风 来来 忽忽 吹吹 散，散，卷
5、地：卷地：大风翻卷着从地上吹来。大风翻卷着从地上吹来。18望望 湖湖 楼楼 下下 水水 如如 天。天。水如天：水如天：远远望去，水天一色，连成一片远远望去，水天一色，连成一片19望湖楼下水如天。20黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。21乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。22六月二十七日望湖楼醉书六月二十
6、七日望湖楼醉书黑黑白白卷卷望望云翻墨未遮山，云翻墨未遮山，雨跳珠乱入船。雨跳珠乱入船。地风来忽吹散，地风来忽吹散，湖楼下水如天。湖楼下水如天。23苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的?景物多:云、雨、风、水、山、船、地、楼。变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。动态多：翻、遮、跳、入、吹。24 本诗描绘了望湖楼的美丽雨景。诗本诗描绘了望湖楼的美丽雨景。诗人善于捕捉自己的灵感，本诗的灵感可人善于捕捉自己的灵感，本诗的灵感可谓突现于一个谓突现于一个“醉醉”字上。醉于酒，更字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉即景佳作。
7、才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西湖这一番别具风味的到西湖这一番别具风味的“即兴表演即兴表演”，绘成一幅，绘成一幅“西湖骤雨图西湖骤雨图”。 25这首诗以贴切的比喻和丰富的想象这首诗以贴切的比喻和丰富的想象向我们描绘了西湖的疾雨来也汹汹去也向我们描绘了西湖的疾雨来也汹汹去也匆匆的神奇。在科学家眼里，雨就是从匆匆的神奇。在科学家眼里，雨就是从空中落下的水，让地球有了生命空中落下的水，让地球有了生命; ;在画在画家眼里，雨是最神奇的刷子，轻轻拭去家眼里，雨是最神奇的刷子，轻轻拭去尘埃，让景物如此美丽；在诗人眼里，尘埃，让景物如此美丽；在诗人眼里，雨却是一种心情的流淌，诗人以雨来抒雨却是一种心情的流淌，诗
8、人以雨来抒发情感、表达志向。发情感、表达志向。 26、背诵古诗。、背诵古诗。、课外收集描写、课外收集描写“雨雨”的古诗，的古诗，读一读。读一读。27夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少孟浩然春晓孟浩然春晓好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生-杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中-杜牧江南杜牧江南春绝句春绝句清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂-杜牧清明杜牧清明君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时烛，却话巴山夜雨时 - -李商隐夜雨寄北李商
9、隐夜雨寄北28晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方【宋【宋 】杨万里】杨万里 29小池小池杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。30毕竟毕竟 西湖西湖 六月中，六月中， 风光风光 不与不与 四时同。四时同。接天接天 莲叶莲叶 无穷碧，无穷碧， 映日映日 荷花荷花 别样红。别样红。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。31晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方送送 别别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出早晨走出32 杨万里（杨万里（112
10、7112712061206年），字廷年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今秀，号诚斋，吉州吉水（今江西江西省省吉水县）人。吉水县）人。南宋南宋杰出的诗人，杰出的诗人，汉汉族族人。绍兴二十四年（人。绍兴二十四年（11541154年）中进年）中进士。他生平力主抗金，秉性刚直，士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁，遇事敢言。他做诗立朝廉洁，遇事敢言。他做诗主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称“诚斋体诚斋体”。他。他工于七绝，以写景咏物见长，著有诚斋集。这工于七绝，以写景咏物见长，著有诚斋集。
11、这首诗写于淳熙十四年（公元首诗写于淳熙十四年（公元11871187）。南宋朝廷设于）。南宋朝廷设于杭州，当时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的杭州，当时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈名胜西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西湖边，寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这首小诗。首小诗。33毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。 接天莲叶接天莲叶 ， 映日荷花映日荷花 。到底到底在朝阳映照
12、下在朝阳映照下异常红艳异常红艳异常碧绿异常碧绿四季四季与蓝天相接与蓝天相接千古名句千古名句强烈的视觉冲击强烈的视觉冲击, ,表现出荷花的壮表现出荷花的壮观、大气。观、大气。无穷碧无穷碧别样红别样红343536毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边一直连接到天边 。在朝阳映照下的荷花越发显在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。得红艳。风光与其他季节截然不同。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。到底是西湖六月天的风景。37 假如你是杨万里，漫步西湖边上送
13、别友人时，假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。来。 站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。38根据记忆填空：根据记忆填空：晓出晓出送送无穷碧无穷碧风光风光毕竟毕竟别样红别样红净慈寺净慈寺林子方林子方杨万里杨万里西湖六月中西湖六月中映日荷花映日荷花接天莲叶接天莲叶不与四时同不与四时同39羞涩地打着朵地羞涩地打着朵地.如一粒粒的明珠如一粒粒的明珠. 如碧天裡的星星如碧天裡的星星.如剛出浴的美人如剛出浴的美人.袅娜地开着的袅娜地开着的荷花荷花4041忆一忆忆一忆 写一写写一写: : 写出写出1-21-2首描写祖国大好河山的首描写祖国大好河山的古诗古诗. .42
