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1、碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 王实甫西厢记王实甫西厢记有关秋天的诗句有关秋天的诗句 落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。秋水共长天一色。 王勃滕王阁序王勃滕王阁序有关秋天的诗句有关秋天的诗句无无边边落落木木萧萧萧萧下下，不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来。 杜杜甫甫登登高高有关秋天的诗句有关秋天的诗句 万里悲秋常作客，万里悲秋常作客， 百年多病独登台。百年多病独登台。 杜甫登高杜甫登高 有关秋天的诗句有关秋天的诗句郁达夫郁达夫(1895-1945)(1895-1945)其人其人 原名郁文原名郁文，浙江富阳人。，浙江富阳人。19131913年年赴日留学，
2、赴日留学，19211921年参与发起成立年参与发起成立创创造社造社。19221922年毕业于东京帝国大学。年毕业于东京帝国大学。回国后编创造季刊、创造周回国后编创造季刊、创造周报等刊物。报等刊物。19231923年起先后在北京大学、武昌师年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。范大学等校任教。19301930年参加年参加中国左翼作家联盟中国左翼作家联盟。19381938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。作。19451945年日本投降后年日本投降后被日军宪兵杀害被日军宪兵杀害。19521952年，年，被中央人民政府追认为被中央人民政府追认为“为民族
3、解放殉难的烈士为民族解放殉难的烈士”。 郁达夫代表作郁达夫代表作 短篇小短篇小说：沉沦春风沉醉沉沦春风沉醉 的晚上薄奠的晚上薄奠 迟桂花迟桂花 中篇小中篇小说：迷羊她是一个迷羊她是一个 弱女子出奔弱女子出奔 散文：散文：故都的秋故都的秋北平的四季北平的四季 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅展现出一幅幅感伤、忧郁感伤、忧郁而又秀丽、隽永的而又秀丽、隽永的情景情景交融交融的
4、画面。的画面。故都的秋色故都的秋色个人的心情个人的心情秋中有情的眷恋秋中有情的眷恋情中有秋的落寞情中有秋的落寞写作背景 此文写作于此文写作于19341934年，此时的中国，连年战年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅是已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。一切景语皆情语（情景交融）一切景语皆情语（情景交融）客观色彩客观色彩主观色彩主观色彩凋凋零零 混混混
5、混沌沌沌沌 潭潭柘柘寺寺 一一椽椽破屋破屋 喇喇叭叭 扫扫帚帚 细细腻腻 落落蕊蕊 平平平平仄仄仄仄 悲悲啼啼 萧萧索索 橄榄橄榄 歧歧韵韵 颓颓废废课文朗读课文朗读读准这些字的读音读准这些字的读音整体感知整体感知 作者分别从不同作者分别从不同的角度为我们描绘的角度为我们描绘了五幅故都的秋景了五幅故都的秋景图，请结合自己的图，请结合自己的想象力想象力概括五幅画。概括五幅画。庭院秋景庭院秋景图图秋槐落蕊秋槐落蕊图图秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋雨话凉图秋果奇景秋果奇景图图探究一探究一 请请在原文中找在原文中找出一句话概括故都出一句话概括故都的秋的特点的秋的特点。五五幅幅图图庭庭院院秋秋景景图图
6、秋秋槐槐落落蕊蕊图图秋秋蝉蝉残残鸣鸣图图秋秋雨雨话话凉凉图图秋秋果果奇奇景景图图探究二探究二 文中哪些语句体现文中哪些语句体现了故都的秋了故都的秋清、静、清、静、悲凉的悲凉的特点？特点？请分析。请分析。 探究三探究三 本文文字的背后本文文字的背后体现了一个怎样的体现了一个怎样的郁达夫？郁达夫？习题习题1 1、作者在谈到牵牛花时说：、作者在谈到牵牛花时说：“我以我以为以蓝色或白色为佳。为以蓝色或白色为佳。”对此理由分析不对此理由分析不正确的一项是（正确的一项是（ ）A A、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的秋的“清清”。B B、表现作者主观的感情色彩。、表现作
7、者主观的感情色彩。C C、像喇叭的颜色，与花名贴切。、像喇叭的颜色，与花名贴切。D D、能使人感觉到十分的秋意。、能使人感觉到十分的秋意。C习题习题2 2、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的在最平凡的“皇城人海皇城人海”中的中的“一椽破屋一椽破屋”时的所时的所见所感，而对于见所感，而对于“陶然亭陶然亭”等名胜只是一笔带过。等名胜只是一笔带过。这样写的原因是（这样写的原因是（ ）A A、作者想尝试那种宁静的平凡生活。、作者想尝试那种宁静的平凡生活。B B、“陶然亭的芦花陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。特点，没有秋味。C C、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。如何。D D、选择这样的地方写更能体现出北国之秋、选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、清、静、悲凉静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。的特点，符合作者要表达的思想。D家庭作业家庭作业 学习课文学习课文“以以情驭景，以景显情驭景，以景显情情”的写法，写的写法，写200200字左右的景物字左右的景物描述性片段描述性片段
