《2024年云南省教师资格之中学教育知识与能力能力提升试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年云南省教师资格之中学教育知识与能力能力提升试卷A卷附答案（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年云南省教师资格之中学教育知识与能力能力提升试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自主性评价【答案】 A2、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则？( )A.科学性和思想性相统一B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则【答案】 A3、（）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。A.教育目的B.课程目标C.教学目标D.
2、培养目标【答案】 C4、马斯洛需要层次理论中的最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要【答案】 D5、“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响? （ ）A.遗传B.环境C.教育D.个体活动【答案】 B6、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是（），它具有强制性。 A.创新教育B.素质教育C.义务教育D.家庭教育【答案】 C7、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课堂三维目标中的()。A.知识与技能目标
3、B.过程与方法目标C.情感、态度与价值观目标D.认知策略目标【答案】 C8、班主任工作总结一般分为（）A.学年总结和学期总结B.全面总结和专题总结C.班级总结和教学总结D.学习总结和活动总结【答案】 B9、注意的转移是指（） A.注意的对象由一个事物转到另一个事物B.意识能长时间地保持在所选择的对象上C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同的对象【答案】 C10、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于( )。A.不稳定、不可控制的外归因B.稳定、可控制的内归因C.稳定、可控制的外
4、归因D.不稳定、可控制的内归因【答案】 D11、学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于( )。A.班主任工作总结B.班主任工作计划C.操行评定D.建立学生档案【答案】 C12、IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为()A.0.60.7B.0.50.6C.0.40.5D.0.30.4【答案】 A13、2011年单项选择:某同学想考班级第一名以显示自己的实力，其实他对学习的内容不感兴趣。这反映了成就目标理论中的（）A.表现目标B.避免失败的倾向C.掌握目标D.追求成功的倾向【答案】 A14、 晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心
5、的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段【答案】 D15、一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.对抗的课堂气氛D.*的课堂气氛【答案】 B16、初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.综合实践活动课程【答案】 B17、吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是( )现象。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效【答案
6、】 B18、下列关于我国古代封建社会的教育，表述不正确的是（ ）A.两汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”C.宋朝的主要教育内容为“四书”“五经”D.清朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式【答案】 D19、“江山易改，本性难移”说明了人格的（）。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性【答案】 C20、学习动机的强化理论属于()的动机理论。A.认知主义?B.行为主义?C.人本主义?D.精神分析主义【答案】 B21、中学德育工作中常用的奖惩属于( )A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】 B22、班级成员在服从班集体的正确决
7、定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 C23、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（ ）A.成绩趋近B.成绩回避C.掌握趋近D.掌握回避【答案】 C24、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征。()A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】 C25、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进【答案】 B26、“我们敢说日常所见的人中。十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的()
8、。A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学【答案】 B27、约束群体内成员的行为准则称为（）A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规范【答案】 D28、2013年单项选择:杨老师一边讲课，一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质（）A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移【答案】 A29、刚入学的儿童写字用铅笔和田字格本，是由他们的()水平决定的。A.视觉发展B.听觉发展C.皮肤觉发展D.运动觉发展【答案】 D30、有关学生动机的培养，说法正确的是()。A.为学生选择的榜样越优秀越好B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学
9、科上D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的【答案】 A31、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于()A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素相互作用论【答案】 B32、爱弥儿是（） 的教育代表作品。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威【答案】 B33、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?（）。A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.检验假设阶段【答案】 D34、多血质对应的神经活动过程是()A.强、不平衡
10、B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱【答案】 B35、目标评价模式是由（）提出的。A.泰勒B.斯塔弗尔比姆C.斯克里文D.斯腾豪斯【答案】 A36、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性【答案】 A37、（2021年上半年真题）教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为A.首因效应B.近因效应C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】 B38、2012年单项选择：学生兴趣小组的纪律主要属于（)A.教师促成的纪律B.群体促成的纪律C.任务促成
11、的纪律D.自我促成的纪律【答案】 B39、概念中内涵和外延的关系是（ ）A.内涵越丰富，外延也相应越多B.内涵越丰富，外延则越少C.内涵越抽象，外延越狭窄D.内涵和外延一一对应【答案】 B40、班集体生活与成员意愿的反映指的是()A.班风B.班集体舆论C.班级规章制度D.班级目标【答案】 B41、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响（）A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望【答案】 D42、关于新课程理念的说法，不正确的一项是( )。A.小学阶段以分科课程为主，初中阶段和高中阶段以综合课程为主B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节C.综合实践活动的基本特点是综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动【答案】 A43、教学过程阶段的中心环节是()。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识【答案】 A44、新课程认为，教师是教材的（ ）A.开发者B.执行者C.引导者D.照搬者【答案】 A45、人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有()。A.交流功能B.创新功能
