2024年江西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案

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1、2024年江西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、在藏书票设计一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是( )。A.了解版画制作的知识和技能B.了解藏书票的历史及其文化C.讨论藏书票的用途D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D2、现代艺术始于后印象派的()。A.博纳尔B.梵高C.高更D.塞尚【答案】 D3、曾老师在上“意象美术”一课时,为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同,分别引导学生观察亚威农少女和土尔其浴室两幅作品之间的不同。该老师运用了()教学方法。A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情景法【答案】 C4、脸谱中红色代表的性

2、格特征是( )。A.勇猛、直爽B.忠勇、正直C.奸诈、狠毒D.凶暴、沉着【答案】 B5、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适 的是()A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握【答案】 B6、中国园林建筑设计的主导思想是()。A.诗情画意B.讲究对称C.违背自然D.均衡法则【答案】 A7、我国佛像的塑造,在各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是( )。A.早期的佛像雕塑手法

3、明显受印度的影响B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法D.北魏的佛像倾向于写实,明显接近了汉人形象的特点【答案】 C8、现实主义美术创作遵循的一般原则是()。A.源于传统,超越传统B.源于生活,高于生活C.源于劳动,描绘劳动D.源于巫术.表现巫术【答案】 B9、美术教材应当具有( ),以适应不同地区的教师和学生的需要。A.地方性限制B.开放性C.地方性选择D.统一性限制【答案】 B10、( )是构思典型或具有典型性艺术意向的过程和方法。A.典型化B.意象化C.艺术化D.形象化【答案】 A11、下列选项中,适合作为篆刻刀法分析及训练一课教学重点

4、的是( )。A.掌握篆刻艺术的发展轨迹B.掌握篆刻线条的审美趣味C.掌握篆刻刀法的基本动作要领D.掌握篆书特点及印章结构【答案】 C12、青铜器虎食人卣是一种()。A.祭器B.礼器C.酒器D.食器【答案】 C13、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是( )。A.雕塑B.陶艺C.篆刻D.剪纸【答案】 C14、美术教师要使美术学习成为培养孩子( )的能力,培育高品位的审美价值观的过程。A.发现美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.发现美、表现美D.发现美、欣赏美、表现美【答案】 D15、主张“一手伸向传统,一手伸向生活”创作原则的画派是A.岭南画派B.金陵画派C.新安画派D.长安画派【答案】 D16、

5、普通高中美术课程标准(实验)中提出美术课程学习的基础性内容是()。A.提高学生技能的学习B.培养学生审美品味的能力C.注重美术语言和发展规律的学习D.增加美术课程的多样化【答案】 C17、秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是()。A.写实逼真B.写实生动C.诙谐幽默D.手法简洁【答案】 A18、下列选项中不适合采用示范教学的是( )。A.作品欣赏B.设计制作C.技法学习D.绘画表现【答案】 A19、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是()。A.兽面纹B.凤鸟纹C.几何纹D.鱼纹【答案】 D20、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力,调

6、动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的( )。A.调控功能B.激励功能C.教学功能D.诊断功能【答案】 B21、庙底沟类型的彩陶艺术的代表作是()。A.舞蹈纹彩陶盆B.鹳鱼石斧彩陶缸C.三鱼纹彩陶盆D.人面鱼纹彩陶盆【答案】 B22、普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”,其性质属于()。A.质性评价B.量化评价C.绝对评价D.横向评价【答案】 A23、以下不属于新课程标准内涵的一项是()。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则

7、和评价建议【答案】 A24、法国画家塞尚在西方被尊奉为( )A.后印象派之父B.现代绘画之父C.印象派之父D.当代绘画之父【答案】 B25、( )是构思典型或具有典型性的艺术意向的过程和方法。A.典型化B.意象化C.艺术化D.形象化【答案】 A26、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度 ()A.以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与C.以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与D.以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A27、在混悬剂中起润湿、助悬、絮凝或反絮凝作用的附加剂A.反絮凝剂B.助悬剂

8、C.稳定剂D.润湿剂E.絮凝剂【答案】 C28、写出成熟规整的楷书的是魏时的()。A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 A29、对美术课教学实施起导向与监控作用的是( )A.课前准备B.授课方法C.教学评价D.学生作业【答案】 C30、在塑造美术形象的艺术语言中,线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段,而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是( )。A.艺术手法B.表现形式C.艺术语言D.艺术规律【答案】 A31、下列不属于“欣赏评述”学习领域的内容目标的是( )。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C.感受自然美D.发展艺术感知能力

9、和造型表现能力【答案】 D32、被誉为“正书之祖”的是( )。A.王羲之B.钟繇C.王献之D.柳公权【答案】 B33、下列选项中,不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是()。A.根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影、摄像活动B.根据某一主题或社会热点问题。编写脚本,并进行拍摄、编辑加工处理C.配合研究性学习课题的要求,拍摄、收集各种素材、资料或案例D.要求学生用胶片摄影,并用显影和定影的方式在暗房中自己冲印照片【答案】 D34、对于普通高中美术教学认识正确的是( )。A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修B.在美术创作教学中,也应当创设能激发学生想象力的情境。鼓励学生与

10、范画画得一样C.教师应使用好美术教科书,不能对教学内容进行选择、改变和再创造D.美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,更注重学生技能的掌握【答案】 A35、下列选项中, 属于普通高中美术课程标准(实验)“鉴赏” 基础内容的是( )。A.美术文化及表现方法B.美术语言及鉴赏方法C.美术教育及研究方法D.美术收藏及分类方法【答案】 B36、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创造性【答案】 D37、与画成45的“平变线”消失在( )A.天点B.余点C.距点D.心点【答案】 C38、提出“美在民间永

11、不朽”的是()。A.郭沫若B.齐自石C.张大千D.徐悲鸿【答案】 A39、下列颜色中,明度最高的是()。A.柠檬黄B.中黄C.土黄D.橘黄【答案】 A40、某教师在讲铅笔淡彩一课时,发现近半数学生没有带绘画工具,这种情况下,较为恰当的教学策略是( )。A.按原计划继续教学B.主要由教师演示C.适当调整内容,改为合作学习D.改为作品欣赏教学【答案】 C41、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()A.以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与C.以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与D.以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A42、在美术教学活动中,教师对学生的评价语言非常重要,以下说法合适的是( )。A.“作品用色太脏,上课有没有认真听课!”B.“这幅作品的毛病太多了,赶紧改!”C.“画得很不错,如果再加上自己大胆的想象,将会更加出色!”D.“你的这件作品太缺乏想象力!”【答案】 C43、依据义务教育美术课程标准(2011年版)“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于( )。A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“情感与技能”D.“情感、态度和价值观”【答案】

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