《2024年江苏省教师资格之中学教育知识与能力押题练习试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年江苏省教师资格之中学教育知识与能力押题练习试卷A卷附答案（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年江苏省教师资格之中学教育知识与能力押题练习试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、中国教育史上()倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。A.蔡元培B.杨贤江C.陶行知D.晏阳初【答案】 A2、瞬时记忆又被称为（ ）。A.知觉记忆B.工作记忆C.感觉记忆D.声像记忆【答案】 C3、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有()A.整体性B.选择性C.层次性D.动力性【答案】 C4、影响课程开发的主要因素不包括（）A.儿童发展B.社会需求C.学科特征D.教师能力【答案】 D5、“砖能做什么”属于()发散思维。A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散
2、D.形态扩散【答案】 A6、教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用，这表明教育具有()。A.永恒性B.历史继承性C.时代性D.相对独立性【答案】 D7、从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（ ）。A.间接性B.直接性C.公开性D.开放性【答案】 A8、“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于（）A.析取概念B.抽象概念C.合取概念D.具体概念【答案】 C9、一个学生对另个蛮横学生不满，但却在并无过错的弱小学生身上发泄不满。这种现象属于()A.压抑B.投射C.回归D.置换【答案】 D10、儿童
3、因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。A.正强化B.正弱化C.负强化D.负弱化【答案】 C11、奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作( )。A.学习动机B.先行组织者C.认知结构D.学习迁移【答案】 B12、 如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明( )A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】 A13、中国古代教育家孔子的教育思想主要
4、体现在（） 中。A.学记B.论语C.大学D.中庸【答案】 B14、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。 A.理论联系实际B.教育与社会实践相结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】 D15、下列属于常见的心智技能的是()。A.驾驶汽车B.洗衣服C.解两步应用题D.拉小提琴【答案】 C16、“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了( )对人的A.遗传B.教育C.环境D.个体主观能动性【答案】 C17、尝试一错误说的提出者是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒【答案】 A18、在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感
5、到满意。这符合( )A.效果律B.准备律C.近因律D.练习律【答案】 B19、通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。A.教育是劳动力再生产的手段B.教育是文化再生产的手段C.教育是生产新的科学知识和技术手段D.教育传递科学知识【答案】 A20、（2021年下半年真题）教师:“面粉可以做什么”?A.精细性B.流畅性C.变通性D.反思性【答案】 C21、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶情操【答案】 B22、根
6、据生物钟安排自己的学习属于（）A.认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略【答案】 B23、教育目的所要回答的根本问题是（）。 A.教育的方向B.教育为谁服务C.教育要培养什么样的人D.教育怎样培养人【答案】 C24、（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生B.格塞尔C.洛克D.弗洛伊德【答案】 B25、教师职业是促进个体()的职业。A.自然化B.现实化C.社会化D.自由化【答案】 C26、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的,也不可逾越。这体现了心理发展的（ )A.定向性B.不平衡性C.结构性D.差异性【答案】 A27、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是(
7、)。A.马卡连柯的教育诗B.加里宁的论共产主义教育C.赞科夫的教学与发展D.凯洛夫的教育学【答案】 D28、道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（） A.前习俗B.习俗C.后习俗D.超习俗【答案】 A29、成就动机论的主要代表人物是（)A.马斯洛B.韦纳C.阿特金森D.班杜拉【答案】 C30、否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化【答案】 C31、一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（） A.问题解决B.概念形成C.抽象思维D.创造性思维【答案】 A32、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编
8、制和（ ）。A.教学过程的规划B.教学内容设计C.教学方法的实施D.教学方法的选择【答案】 A33、一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他(她)的优点，而很难想到他(她)的缺点，这是人际关系中的()。A.首因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.投射效应【答案】 B34、王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是（ ）A.直接干预B.替代强化C.团体警觉D.处理转换【答案】 B35、以下哪项不属于教材的内容?( )A.视听材料B.参考书C.幻灯片D.课外活动【答案】 D36、心理辅导的主要目标是学会调适和()。A.
9、诊断问题B.克服障碍C.行为矫正D.寻求发展【答案】 D37、韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ）A.能力B.性格C.气质D.情绪【答案】 B38、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了( ) .A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症【答案】 C39、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性【答案】 C40、刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考
10、还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（ ）A.强迫观念B.强迫行为C.恐惧观念D.恐惧行为【答案】 A41、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为（ ）A.关键期B.发展期C.转折期D.潜伏期【答案】 A42、在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次，涉及的是( )A.情景记忆B.程序性记忆C.行为记忆D.语义记忆【答案】 D43、评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.教学策略【答案】 A44、张老师新接手三年级二班，并成为这
11、个班的班主任，他了解到该班是学校当中一个教育基础相对比较差的班级，你认为张老师首先要做好的工作是( )。A.建立班集体的正常秩序B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标【答案】 A45、学校心理辅导的高级目标是()。A.学会调适B.寻求发展C.进行诊断D.进行治疗【答案】 B46、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性【答案】 B47、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】 B48、 同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟 ,于是大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象属于A.随意前注意B.随意后注意C.无意注意D.有意注意
