《2024年吉林省教师资格之幼儿保教知识与能力能力测试试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年吉林省教师资格之幼儿保教知识与能力能力测试试卷B卷附答案（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年吉林省教师资格之幼儿保教知识与能力能力测试试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。A.外部刺激B.行为C.内部因素D.勤奋努力【答案】 A2、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是( )。A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D.对未来认识的发展水平高于对当下的认识水平【答案】 B3、应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（）。A.内心的体会与感悟B.谈话者的动作反应C.谈话者的表情D.谈话者的肢体语言【答案】 A4、
2、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?（）A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B.尽量满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶的相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避【答案】 D5、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。A.不信任B.不重视C.不关心D.不尊重【答案】 D6、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状
3、知觉发展不完善D.视力较弱【答案】 A7、提出“自然教育论”的中国古代思想家是（）。A.孔子B.孟子C.王守仁D.朱熹【答案】 C8、 夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是( )A.生理因素B.神经因素C.社会因素D.心理因素【答案】 D9、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替【答案】 A10、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯B.估计幼儿对睡眠需要的差异性C.随时唤醒幼儿，以免遗尿D.注意环境的动态变化【答案】 C11、我国幼儿园是对（）
4、周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.6B.2C.3D.4【答案】 C12、（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A.直观形象法B.语言法C.角色扮演法D.表扬鼓励法【答案】 B13、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 D14、能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法【答案】 A15、儿童在进餐之前
5、应该进行的活动是( )A.盥洗B.娱乐C.游戏D.劳动【答案】 A16、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（）A.多进行户外活动B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素”C.适度运动利于脚弓形成D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好【答案】 D17、（）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。A.教育方针B.教育目的C.教育政策D.培养目标【答案】 A18、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（）A.基本信任对不信任B.自我统一性对角色混乱C.主动性对内疚D.自主性
6、对害羞【答案】 A19、教师在给小朋友介绍大象的形象前，对大家说：“我们昨天看到了大象的照片。知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。A.温故导人B.悬念导人C.直接导入D.情境导入【答案】 A20、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）。A.感知觉的发展B.语言的发展C.自我意识的发展D.情绪气氛的熏陶【答案】 D21、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替【答案】 A22、多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是()A.幼儿园B.托儿所C.
7、托幼园所一体化D.学前班【答案】 D23、 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）。A.行为主义理论B.建构主义理论C.精神分析理论D.成熟主义理论【答案】 B24、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A.名词动词形容词B.动词形容词名词C.形容词动词名词D.名词形容词动词【答案】 A25、 教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替【答案】 A26、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（）。A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案
8、】 D27、幼儿能知道“我”和他人的区别是（ ）。A.产生自我意识的表现B.辨别能力发展的表现C.思维真正产生的表现D.智力发展进入新阶段的标志【答案】 A28、学前儿童生活中的基本活动是（）。A.游戏B.学习C.上课D.运动【答案】 A29、对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了( )A.个别教育原则B.因材施教C.保教结合D.集体教育【答案】 C30、活动区的活动多为（）的活动。A.幼儿自选B.教师指定C.家长参与D.师生商定【答案】 A31、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）A.羞愧B.伤心C.害怕D.生气【答案】 A32、有效缓解“人园难”，解决“
9、入园难”的问题，（）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。A.地方政府B.国家教育部C.地方教育部门D.省级教育部门【答案】 A33、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。 A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果”【答案】 D34、对杜威“教育即生长”的正确理解是( )A.教育以儿童的本能和能力为依据B.儿童的生长以教育目标为依据C.教
10、育以促进教师的专业成长为基础D.教育应促进儿童的身体发育【答案】 A35、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观【答案】 A36、幼儿园与小学衔接的实质问题是()。A.幼儿园小学化的问题B.小学幼儿园化问题C.主体的适应性问题D.幼儿的读写算问题【答案】 C37、教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）。A.个人经济效益B.社会经济效益C.个人精神效益D.社会精神效益
11、【答案】 D38、广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（）。A.幼儿园教育B.社区教育C.社会教育D.终身教育【答案】 C39、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为()。A.行动操练法B.实践法C.直观形象法D.情感体验法【答案】 C40、所谓（ ）是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。A.全面发展B.差异发展C.共同发展D.个洼发展【答案】 A41、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素【答案】 B42、（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄贝尔【答案】 B43、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。A.夸美纽斯教育论著全集B.理想国C.母育学校D.太阳城【答案】 C44、2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能。表示“我想骑车”。3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是（）。A.从混沌一体到逐
