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1、 巴西巴西1、运用地图指出巴西的地理位置、首都及、运用地图指出巴西的地理位置、首都及 主要城市。主要城市。2、通过阅读图文资料，了解巴西的种族构、通过阅读图文资料，了解巴西的种族构 成及多元文化。成及多元文化。3、联系巴西的自然条件，说明该国是如何、联系巴西的自然条件，说明该国是如何因地制宜发展经济的。因地制宜发展经济的。4、通过阅读图文资料，认识巴西利用和保、通过阅读图文资料，认识巴西利用和保护热带雨林的现状。护热带雨林的现状。12345 巴西巴西西半球西半球大部分位于热带大部分位于热带东临大西洋东临大西洋巴西第一天行程安排第一天行程安排：1、认识巴西的土著居民，、认识巴西的土著居民， 了解
2、巴西的人种构成。了解巴西的人种构成。2、了解巴西的传统节日和民族舞蹈。、了解巴西的传统节日和民族舞蹈。感受巴西文化感受巴西文化1、当地的原住居民是、当地的原住居民是。2、巴西所占比重最大的是、巴西所占比重最大的是_种人，其次是种人，其次是_种人种人感受文巴西化感受文巴西化第二天行程安排第二天行程安排：1、买一些当地的农产品，并看看、买一些当地的农产品，并看看 巴西有哪些矿产。巴西有哪些矿产。2、看一看巴西的工业主要分布在、看一看巴西的工业主要分布在 哪里。哪里。考察巴西经济考察巴西经济1、巴西的主要农作物有哪些？、巴西的主要农作物有哪些？ 为什么主要以热带经济作物为主？为什么主要以热带经济作物
3、为主？2、巴西农作物的分布有什么特点？、巴西农作物的分布有什么特点？考察巴西经济考察巴西经济1、巴西储量最丰、巴西储量最丰富的矿产资源是什富的矿产资源是什么？这对巴西工业么？这对巴西工业产生了什么影响？产生了什么影响？2、巴西工业分布、巴西工业分布有什么特点？有什么特点？考察巴西经济考察巴西经济2、说一说巴西人说一说巴西人口和城市的分布口和城市的分布特点？特点？巴西利亚巴西利亚圣保罗圣保罗里约热内卢里约热内卢东南沿海东南沿海1、读图找出巴西、读图找出巴西 主要城市。主要城市。从从气候、交通、经济气候、交通、经济等方面分析巴西人口等方面分析巴西人口和城市集中分布在东南沿海的原因？和城市集中分布在
4、东南沿海的原因？考察巴西经济考察巴西经济巴西的巴西的铁矿丰富，但是优质铁矿丰富，但是优质煤、煤、石油并不多，巴西人民是怎样解决石油并不多，巴西人民是怎样解决能源能源短缺问题短缺问题的的呢呢？煤、石油煤、石油不足不足水能资源水能资源丰富丰富伊泰普水电站伊泰普水电站解决燃料不足解决燃料不足与巴拉圭合作与巴拉圭合作“ “酒气十足酒气十足酒气十足酒气十足” ”的汽的汽的汽的汽车车车车第三天行程安排第三天行程安排： 游览亚马孙热带雨林，了解游览亚马孙热带雨林，了解亚马孙热带雨林的作用，探究开发亚马孙热带雨林的作用，探究开发中存在的问题及保护措施。中存在的问题及保护措施。参与雨林保护参与雨林保护 亚马孙河
5、位于南美洲北部，是世界上水亚马孙河位于南美洲北部，是世界上水量最大、流域面积最广、支流最多的河流，量最大、流域面积最广、支流最多的河流，其长度仅次于尼罗河位居世界第二。其长度仅次于尼罗河位居世界第二。 世界最大的热带雨林世界最大的热带雨林亚马孙热带雨林亚马孙热带雨林就位于亚马孙河流域，它占据了世界雨林就位于亚马孙河流域，它占据了世界雨林面积的面积的60%，森林面积的，森林面积的20%，也是全球物，也是全球物种最多的热带雨林。亚马孙热带雨林蕴藏着种最多的热带雨林。亚马孙热带雨林蕴藏着世界最丰富最多样的生物资源，它有着世界最丰富最多样的生物资源，它有着“世世界动植物王国界动植物王国”之称。也因其对
6、调节全球气之称。也因其对调节全球气候有着不可替代的作用被称为候有着不可替代的作用被称为“地球之肺地球之肺”。亚马孙热带雨林亚马孙热带雨林亚马孙热带雨林亚马孙热带雨林作用：作用：提供木材等提供木材等调节全球气候调节全球气候为全球提供新鲜空气为全球提供新鲜空气涵养水源，涵养水源，保持水土保持水土提供良好的生物生存环境，提供良好的生物生存环境，维护生物多样性维护生物多样性参与雨林保护参与雨林保护想一想：想一想： 大规模的开发利用热带大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题？雨林，会产生什么问题？1 1、森林遭受破坏；、森林遭受破坏；2 2、水土流失严重；、水土流失严重；3 3、破坏全球生态环境；、破
7、坏全球生态环境；4 4、珍贵的野生动物遭劫；、珍贵的野生动物遭劫；5 5、全球气候恶化等。、全球气候恶化等。 当地居民开发商世界环保组织官员如果你是下列角色，如果你是下列角色，请说出你的观点：请说出你的观点：政府官员参与雨林保护参与雨林保护既要合理开发利既要合理开发利用，又要注意保用，又要注意保护，走可持续发护，走可持续发展之路展之路保保护热带雨护热带雨林我们应该怎样做？林我们应该怎样做？1、不能乱砍滥伐不能乱砍滥伐2、加强宣传力度，提高人们的、加强宣传力度，提高人们的意识。意识。3、从身边的小事做起，不用一次性、从身边的小事做起，不用一次性筷子，节约用纸。筷子，节约用纸。 学以致用学以致用参与雨林保护参与雨林保护通过本节课的巴西之旅，通过本节课的巴西之旅， 谈谈你对巴西有哪些了解？谈谈你对巴西有哪些了解？
