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出示: 提问:你能看图列出两道除法算式吗?根据图说说,这两道算式表示什么意思?前课学习前课学习活动一:操作,初步感知有余数的除法活动要求: 1. 组长分,其他小朋友把分的结果记录在书上。 2. 组内交流:以上分的结果有什么不同?粉笔支数每人支数人数余下枝数102510310410510102 ( )103 ( ) ( )104 ( ) ( )105 ( )104 ( ) ( )有余数除法的认识有余数除法的认识10331读作:10除以3等于3余1。1033(人人)1(支支) 余数本课回顾本课回顾活动二:再操作,理解有余数的除法用4根小棒摆1个正方形,8根摆2个正方形。 像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形,结果会怎样?活动要求:1.先摆一摆,再填写除法算式,并把表格填写完整。2.组内交流。12 4 = 3(个)13 4 = 3(个)1(根)14 4 = 3(个)2(根)15 4 = 3(个)3(根)16 4 = 4(个) 比较除法算式中的余数和除数,你有什么发现?余 数 都 比 除 数 小。思考题: 5=9 这道除法算式中,余数可能是( ),余数最大是( )。1,2,3,44