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1、第四单元分数的意义和性质第1课时分数的意义 导学单导学单（1 1）用分数表示每个图中的涂色部分。）用分数表示每个图中的涂色部分。（2 2）想一想：每个分数各表示什么？）想一想：每个分数各表示什么？（3 3）第四幅图与前面三幅图形有什么不同？）第四幅图与前面三幅图形有什么不同？（4 4）什么是单位）什么是单位“1 1”？这几个图形分别把什么看作单位？这几个图形分别把什么看作单位“1 1”？（5 5）上面的分数分别把单位）上面的分数分别把单位“1 1”平均分成几份，表示这样的几份平均分成几份，表示这样的几份？14583513一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位单位：单位：“1”
2、许多物体组成的许多物体组成的一个整体一个整体生活中你还能举出单位生活中你还能举出单位“1”的例子吗？的例子吗？4 41 18 85 55 53 33 31 1在小组里说一说：这些分数分别把单位在小组里说一说：这些分数分别把单位“1 1”平均分平均分成几份，表示这样的几份？成几份，表示这样的几份？ 什么是分数？什么是分数单位？什么是分数？什么是分数单位？ 把单位把单位“1 1”平均分成若干份，表示这样的一份或平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做几份的数，叫做分数分数。表示其中一份的数，叫做。表示其中一份的数，叫做分数分数单位单位。 在小组内说一说上面每个分数的分数单位，以及在小组内说一
3、说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。各有多少个这样的分数单位。想一想：分数单位与分数的什么有关？想一想：分数单位与分数的什么有关？ 的分数用单位是（ ） 的分数用单位是（ ） 6 61 19 95 55 52 24 43 3这里的这里的3 3个个 有什么相同点？有什么不同点？有什么相同点？有什么不同点？ 创编练习：创编练习： 1有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的 。121212.2.根据这些小正方体你可以说出哪些分数？根据这些小正方体你可以说出哪些分数？创编练习：创编练习：1 13 31 112121 16 6 1 1 4 4 1 12 211111一个物体一种图形一个计量单位1单位：许多物体组成的一个整体1. 分数的产生：生活的需要2. 单位单位 “1” 3.3. 分数的意义：分数的意义： 把单位把单位“1 1”平均平均分成分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。叫做分数。分子分子 （表示取的份数表示取的份数）分数线分数线分母（分母（表示把单位表示把单位“1”平均分成的份数平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
