dky高中美术托物寄情参考

上传人:新** 文档编号:591558372 上传时间:2024-09-18 格式:PPT 页数:15 大小:6.71MB
返回 下载 相关 举报
dky高中美术托物寄情参考_第1页
第1页 / 共15页
dky高中美术托物寄情参考_第2页
第2页 / 共15页
dky高中美术托物寄情参考_第3页
第3页 / 共15页
dky高中美术托物寄情参考_第4页
第4页 / 共15页
dky高中美术托物寄情参考_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《dky高中美术托物寄情参考》由会员分享,可在线阅读,更多相关《dky高中美术托物寄情参考(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、托物寄情美术作品与艺术家人生经历的关系2021/3/101讲解:XX幽谷自适,不取媚于人孤傲超拔,坚贞自守有气节、虚心不屈不挠 ,甘于寂寞一一、导导入入梅 兰竹 菊2021/3/102讲解:XX二二、新新授授借助传统习惯符号表现情感墨梅图王冕(12871359)元代浙江人。家贫,幼时白天放牛,晚至佛寺长明灯下读书。元统治者轻视汉人,汉人被列为第三和第四等国民。蒙古官员的贪污腐败在历史上也属空前。王冕试进士不第,即弃去,归隐九里山,读古兵法,作画易米为生。吾吾家家洗洗砚砚池池头头树树,个个 个个 花花 开开 淡淡 墨墨 痕痕 。不不要要人人夸夸好好颜颜色色,只只 留留 清清 气气 满满 乾乾 坤

2、坤 。2021/3/103讲解:XX二二、新新授授借助传统习惯符号表现情感墨梅图吾吾家家洗洗砚砚池池头头树树,个个 个个 花花 开开 淡淡 墨墨 痕痕 。不不要要人人夸夸好好颜颜色色,只只 留留 清清 气气 满满 乾乾 坤坤 。不求仕途通达、不沽名钓誉、只追求美好人格。寄托了作者什么样的感情?寄托了作者什么样的感情?这种感情有什么特点?这种感情有什么特点? 抒发了美术家的孤傲清高的情感。因逃避现实,较消极。 2021/3/104讲解:XX与其它作品相比有什么艺与其它作品相比有什么艺术特色?术特色?以语言暗示主题,诗书画印相结合,以水墨小写意作画,细笔长线。 二二、新新授授借助传统习惯符号表现情

3、感墨梅图2021/3/105讲解:XX八大山人,八大山人, 2021/3/106讲解:XX用用简简单单的的词词汇汇形形容容画画家家的的心心境境狂狂放放洒洒脱脱 愤愤世世嫉嫉俗俗怀怀念念故故国国 痛痛苦苦抑抑郁郁2021/3/107讲解:XX二二、新新授授赋予物象特定的情感怒吼吧,中国 2021/3/108讲解:XX作品有什么艺术特色?作品有什么艺术特色?作品为木刻黑白版画,造型简洁粗犷,有强烈的力量感与感染力。要产生社会良好的效果。有积极意义。这种情感有何社会意义?性这种情感有何社会意义?性质特点是怎样质特点是怎样? ? 表达了作者什么样的思想表达了作者什么样的思想感情?从哪里可以看出?感情?

4、从哪里可以看出? 体现作者希望全国人民奋起抗争的强烈爱国情感。二二、新新授授赋予物象特定的情感怒吼吧,中国 李桦(19071995),广东人,中国现代版画家,曾受鲁迅的教诲。抗日战争爆发后,以木刻为武器,从事抗敌宣传活动。2021/3/109讲解:XX三三、学学生生比比赏赏比较墨葡萄与到前线去的区别?到前线去墨葡萄请从情感表达途径,情感性质特点,作情感表达途径,情感性质特点,作品艺术特点品艺术特点三个方面来比较两幅作品?三个方面来比较两幅作品?2021/3/1010讲解:XX作品作品名称名称墨葡萄墨葡萄 到前线去到前线去 情感表情感表达途径达途径情感性情感性质特点质特点作品艺作品艺术特点术特点

5、抒发美术家的愤世嫉俗的个人情感,较消极。借助诗句暗示,比较隐晦 要产生良好社会效果,较积极通过形象刻画,主题直接明显 比较墨葡萄与到前线去的区别比较墨葡萄与到前线去的区别? ?泼墨用笔,及敧斜的草书题诗,酣畅淋漓地挥洒了他内心的抑郁和愤懑。刀法洗练,形象概括、画面简洁,富于动感。2021/3/1011讲解:XX除了除了“四君子四君子”题材外,其它题材可以托物寄情吗?题材外,其它题材可以托物寄情吗? 除了中国画外,其它美术形式可以托物寄情吗?除了中国画外,其它美术形式可以托物寄情吗? 三三、课课堂堂总总结结2021/3/1012讲解:XX通过物象表达画家的个通过物象表达画家的个性和内心情感。性和内心情感。紧张、焦虑紧张、焦虑顽强、孤僻顽强、孤僻2021/3/1013讲解:XX题材来源:借用传统的视觉符号;创造的形象;情感表达途径:借助语言暗示;通过形象刻画;情感表现特点:比较隐晦;直接明显 。参阅资料,完成P65 “活动建议”,尝试从色彩、构图、笔法、形式及当时的社会环境等方面来分析三幅关于马的中国画,比较它们的异同点。课外拓展课外拓展三三、课课堂堂总总结结2021/3/1014讲解:XX感谢您的阅读收藏,谢谢!2021/3/1015

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 其它相关文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号