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1、20以内的进位加法89一、直接说出得数一、直接说出得数959498问题：1. 你你们怎么算的怎么算的这么快，都是用什么方法算的？么快，都是用什么方法算的？ 141317777814152. 用凑十法的用凑十法的时候候应该注意些什么？注意些什么？ 858466131212866714137574691211157696131565976811161488871615（一）以旧引新，激（一）以旧引新，激发兴趣。趣。1. 这道道题，谁来来读一一读。问题：17892. 你知道你知道8加加9等于多少等于多少吗？3. 17是怎么得到的，能是怎么得到的，能说说你的想法你的想法吗？ 和同桌同学和同桌同学说一一
2、说。二、探究新知二、探究新知（二）暴露学生（二）暴露学生资源，体源，体验多种算法。多种算法。1. 你是怎么想的，能你是怎么想的，能说说你的想法你的想法吗？监控：控：2. 还有有谁也是也是这么想的，能再么想的，能再说说吗？小小结：看来在算：看来在算89时，既可以把，既可以把9凑成十，也可以把凑成十，也可以把8凑成十。凑成十。 3. 比比较这两种算法有什么相同的地方。两种算法有什么相同的地方。8 9 7 110178 9 2 71017二、探究新知二、探究新知1. 谁看懂他的想法了，能看懂他的想法了，能说说吗？问题：2. 这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？两个算式相同的地方是什么？不同
3、的地方是什么？9817二、探究新知二、探究新知（二）暴露学生（二）暴露学生资源，体源，体验多种算法。多种算法。8917二、探究新知二、探究新知（三）（三）总结三种算法。三种算法。你喜你喜欢哪一种方法？哪一种方法？问题：8 9 7 110178 9 2 71017981789172012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html7891. 看看谁反反应快。快。 选取其中取其中2道道题，说说你是怎么算的？你是怎么算的？监控：控：三、多种形式练习三、多种形式练习6132. 1314141616做做这些些题时，你，你发现了什么了什么规律？律？问题：三、多种形式练习三、多种形式练习8 311为什么要用加法什么要用加法计算？算？问题：7 815为什么也用加法什么也用加法计算？算？问题：三、多种形式练习三、多种形式练习3. 四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第93页页练习二十一练习二十一，第第4题。题。交流：交流：完成练习后同桌同学相互检查。完成练习后同桌同学相互检查。
