英语专业毕业论文写作指导课件

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1、英语专业毕业论文英语专业毕业论文写作指导写作指导主讲人：杨雄琨广西教育学院外语系20011-05英语专业毕业论文写作指导第一章第一章毕业论文概说毕业论文概说第一节毕业论文的性质和意义n n1.毕业论文的性质n n2.毕业论文的意义英语专业毕业论文写作指导1.毕业论文的性质毕业论文的性质n n本科学生毕业论文本科学生毕业论文( (学士学位论文学士学位论文) )写作是高等学写作是高等学校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为考核和评审的文章考核和评审的文章, ,本专业的学生完成本科教学本专业的学生完成本科教学计划计划, ,实现本科培养目标的重要实现本科培

2、养目标的重要 手段和具体体现手段和具体体现, ,是英语人才培养不可或缺的重要环节是英语人才培养不可或缺的重要环节. .n n毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨, ,研究研究, ,表述科学研究成果的文章表述科学研究成果的文章, ,它是学术研究的结晶它是学术研究的结晶, ,具有学术论文的一般特点具有学术论文的一般特点. .n n本系英语专业所有本科学生都必须写作毕业论文本系英语专业所有本科学生都必须写作毕业论文. .英语专业毕业论文写作指导2.毕业论文的意义毕业论文的意义n n1)1)撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要

3、体现体现, ,是衡量办学质量和办学效益的重要是衡量办学质量和办学效益的重要 评价内容评价内容n n2)2)撰写毕业论文是学生完成学业的标志性作业撰写毕业论文是学生完成学业的标志性作业n n3)3)撰写毕业论文是对学生各种英语知识和英语应用撰写毕业论文是对学生各种英语知识和英语应用能力及其他能力的全面检验能力及其他能力的全面检验n n4)4)撰写毕业论文是培养学生良好的学术习惯撰写毕业论文是培养学生良好的学术习惯, ,科研创科研创新意识和提高独立工作能力的有新意识和提高独立工作能力的有 益尝试益尝试英语专业毕业论文写作指导第二节第二节毕业论文的特点和基本要求毕业论文的特点和基本要求n n1.毕业

4、论文的特点n n.毕业论文的基本要求英语专业毕业论文写作指导1.毕业论文的特点毕业论文的特点n n作为学术论文的一种形式作为学术论文的一种形式, ,本科英语专业毕业论本科英语专业毕业论文具有以下特点：文具有以下特点：n n学术性学术性 学术性学术性(scholarly)(scholarly)是毕业论文的本质属性。是毕业论文的本质属性。n n科学性科学性 科学性科学性(scientific)(scientific)指科研成果的形式是以科指科研成果的形式是以科学学的世界观和方法论为指导的世界观和方法论为指导, ,以科学的理论和以科学的理论和客观的材料为基础客观的材料为基础, ,用严谨的科学态度去分

5、用严谨的科学态度去分析材料析材料, ,总结规律总结规律, ,得出结论。得出结论。 n n规范性规范性 规范性规范性(formal)(formal)指毕业论文必须有一定的规范指毕业论文必须有一定的规范, ,一定的范式和一定的格式一定的范式和一定的格式. . n n创新性创新性 创新性创新性(original)(original)指论文作者能用新的视角和指论文作者能用新的视角和方方法分析研究材料法分析研究材料, ,提出新的看法提出新的看法, ,做做 出新的结论。出新的结论。英语专业毕业论文写作指导2.毕业论文的基本要求毕业论文的基本要求n n1)1)毕业论文要用英文撰写毕业论文要用英文撰写, ,语

6、言正确规范语言正确规范, ,通顺得体通顺得体n n2)2)毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成n n3)3)毕业论文的篇幅不得少于毕业论文的篇幅不得少于3,0003,000个英文单词个英文单词n n4)4)毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实(academic(academichonesty),honesty),杜绝剽窃杜绝剽窃英语专业毕业论文写作指导第二章第二章毕业论文的指导毕业论文的指导n n第一节毕业论文指导的意义n n第二节指导教师的基本条件n n第三节指导教师的基本职责英语专业毕业论文写作指导第一节第一节毕业

7、论文指导的意义毕业论文指导的意义n n就毕业论文工作而言就毕业论文工作而言, ,学生的撰写是关键学生的撰写是关键, ,是整个是整个工作的中心工作的中心, ,其地位不可替代其地位不可替代; ;但教师的指导作为但教师的指导作为全部工作的重要一环全部工作的重要一环, ,也是不可或缺的也是不可或缺的, ,有时甚至有时甚至关系到毕业论文工作的成败关系到毕业论文工作的成败, ,具有非同寻常的重具有非同寻常的重要意义要意义n n具体说来具体说来, ,毕业论文指导的意义主要包括毕业论文指导的意义主要包括: :n n1. 1.有利于培养学生形成正确的世界观有利于培养学生形成正确的世界观, ,掌握科学的掌握科学的

8、方法论方法论n n2. 2.有利于促进学生从事科学研究的初步能力有利于促进学生从事科学研究的初步能力n n3. 3.有利于培养学生积极进取有利于培养学生积极进取, ,不断创新的能力不断创新的能力n n4. 4.有利于提高指导教师自身的专业水平有利于提高指导教师自身的专业水平英语专业毕业论文写作指导1 1）有利于培养学生形成正确的世界观）有利于培养学生形成正确的世界观）有利于培养学生形成正确的世界观）有利于培养学生形成正确的世界观, ,掌握科的方法掌握科的方法掌握科的方法掌握科的方法论论论论n n毕业论文是通过对所选课题的科学研究毕业论文是通过对所选课题的科学研究, ,取得创取得创造性的成果或新

9、颖的见解造性的成果或新颖的见解, ,并运用规范的书面语并运用规范的书面语言对相关成果或见解的科学而准确的表述言对相关成果或见解的科学而准确的表述. .这就这就要求指导教师必须以严谨缜密的科学态度和求真要求指导教师必须以严谨缜密的科学态度和求真务实的工作作风从事毕业论文的指导工作务实的工作作风从事毕业论文的指导工作, ,帮助帮助学生研究客观世界学生研究客观世界, ,透过现象认识本质透过现象认识本质, ,对各种现对各种现象的认知象的认知, ,要从感性认识上升到理性认识要从感性认识上升到理性认识, ,从客观从客观实际出发来揭示其本质及规律实际出发来揭示其本质及规律. .n n对待任何学术问题对待任何

10、学术问题, ,指导教师必须要求学生运用指导教师必须要求学生运用科学辩证的思维方式及唯物主义的观点和方法去科学辩证的思维方式及唯物主义的观点和方法去认识问题认识问题, ,分析问题并最终解决问题分析问题并最终解决问题. .英语专业毕业论文写作指导2.有利于促进学生从事科学研究的初步能力有利于促进学生从事科学研究的初步能力n n撰写毕业论文是对学生将来从事科学研究的初步训撰写毕业论文是对学生将来从事科学研究的初步训练。练。 在教师的正确指导下在教师的正确指导下, ,学生对所学生对所 选课题进行选课题进行较为系统的研究较为系统的研究, ,结合课题研究的内容结合课题研究的内容, ,通过查阅通过查阅大量文

11、献资料大量文献资料, ,可以提高学生搜集可以提高学生搜集, ,分类分类, ,筛选筛选, ,分分析析, ,比较并加以综合各类信息的能力。比较并加以综合各类信息的能力。n n只有通过教师的必要引导只有通过教师的必要引导, ,学生才可能进一步较好学生才可能进一步较好地了解科研论文写作的基本环节和方法地了解科研论文写作的基本环节和方法, ,掌握并运掌握并运用相关基础理论和专业基本技能用相关基础理论和专业基本技能, ,进而发现进而发现, ,分析分析, ,解决有关的专业问题解决有关的专业问题, ,有效地培养自己的科研爱好有效地培养自己的科研爱好, ,为以为以 后所从事的科学研究打下良好的基础后所从事的科学

12、研究打下良好的基础. .英语专业毕业论文写作指导3.有利于培养学生积极进取有利于培养学生积极进取,不断创新的能力不断创新的能力n n在教师的正确指导下,学生通过认真撰写毕业论文,表达自己对某种理论的发展或突破,或运用现有的理论有效地解决实际问题,或对前人所研究的某一问题提出新颖的见解,或对目前的技术与方法加以研究和实践,取得了积极的试验成果和效果等等,这一切都需要学生付出辛勤的汗水,做出不断的努力,激活潜在的创新能力,充分利用相关的科研成果,使自己的毕业论文洋溢着创新思想。英语专业毕业论文写作指导4.有利于提高指导教师自身的专业水平有利于提高指导教师自身的专业水平n n古人云古人云:“:“教学

13、相长教学相长”(”(礼记学记礼记学记) )指的是通过指的是通过教学教学, ,不但学生得到进步不但学生得到进步, ,教师自己也得到提高。其教师自己也得到提高。其实实, ,不仅教学如此不仅教学如此, ,论文指导工作也是一样。论文指导工作也是一样。n n教师在指导学生撰写毕业论教师在指导学生撰写毕业论 文的同时文的同时, ,也是自己不断也是自己不断发现问题发现问题, ,分析问题和解决问题的过程。换言之分析问题和解决问题的过程。换言之, ,认认真指导论文工真指导论文工 作不仅能够帮助教师熟悉专业知识作不仅能够帮助教师熟悉专业知识, ,从事科研活动从事科研活动, ,更有助于教师发现学术研究方面的更有助于

14、教师发现学术研究方面的不足不足, ,进而通过努力提高自我进而通过努力提高自我, ,完善自我。完善自我。英语专业毕业论文写作指导第二节第二节指导教师的基本条件指导教师的基本条件n n1.指导教师的构成与确定n n2.指导教师的基本条件英语专业毕业论文写作指导1.指导教师的构成与确定指导教师的构成与确定n n英语专业毕业论文指导教师由讲师(尤其专业英语讲师)职称和副高及以上职称的英语教师组成。n n外语系原则上尊重学生选题的客观情况,可以结合从事有关研究领域的教师与相关学生的互动,确定每个学生的指导教师,也可根据实际需要指派符合条件的教师承担毕业论文指导任务。英语专业毕业论文写作指导2.指导教师的

15、基本条件指导教师的基本条件n n英语专业毕业论文指导教师必须具有较高的修养和英语专业毕业论文指导教师必须具有较高的修养和素质素质, ,主要包括思想修养和专业素质两个方面。主要包括思想修养和专业素质两个方面。n n思想修养思想修养 n n专业素质专业素质 英语专业毕业论文写作指导思想修养思想修养n n孔子曰孔子曰:“:“有德者必有言。有德者必有言。” ”这就要求指导教师这就要求指导教师个人思想修养达到较高的境界、应当具有较高的政个人思想修养达到较高的境界、应当具有较高的政治思想觉悟和强烈的责任感治思想觉悟和强烈的责任感, ,发扬发扬“ “一切为了学生一切为了学生” ”的服务观念和奉献精神的服务观

16、念和奉献精神, ,意识到认真指导学生撰意识到认真指导学生撰写毕业论文是写毕业论文是 一项严肃的任务一项严肃的任务, ,是教师的神圣职责。是教师的神圣职责。 n n在毕业论文的具体指教师不仅要具有科学的世界观在毕业论文的具体指教师不仅要具有科学的世界观, ,掌握科学的方法论掌握科学的方法论, ,在指导工作中在指导工作中, ,指导教师对待指导教师对待不同的学生应该灵活地采取的方式不同的学生应该灵活地采取的方式, ,尤其对于那些尤其对于那些态度消极态度消极, ,敷衍的学生敷衍的学生, ,指指 导教师更应悉心指导导教师更应悉心指导, ,通过与之积极沟通和交流通过与之积极沟通和交流, ,帮助他们提高认识

17、帮助他们提高认识, ,端端正态度正态度, ,并应满腔热情予以关怀并应满腔热情予以关怀, ,鼓励他们树立信鼓励他们树立信心心, ,从多方面给以支持和鼓励从多方面给以支持和鼓励, ,督促他们按时督促他们按时, ,按按质、按量地完成毕业论文写作的各阶段任务质、按量地完成毕业论文写作的各阶段任务, ,直至直至撰写出规范合格的毕业论文。撰写出规范合格的毕业论文。英语专业毕业论文写作指导专业素质专业素质n n指导教师不仅要以自己较高的思想修养影响学生指导教师不仅要以自己较高的思想修养影响学生, ,体现为人体现为人师表的良好风范师表的良好风范, ,更要通过十分过硬的专业素质指导并帮助更要通过十分过硬的专业素

18、质指导并帮助学生进行课题研究活动和毕业论文写作学生进行课题研究活动和毕业论文写作, ,以确保论文的学术以确保论文的学术 价值和科研质量。价值和科研质量。n n这就要求指导教师除了思想修养水平较高外这就要求指导教师除了思想修养水平较高外, ,更应注更应注重提高自身重提高自身 的专业素质的专业素质, ,对自己所从事的研究领域对自己所从事的研究领域, ,既要有扎实的专业理论基础既要有扎实的专业理论基础, ,又要广泛地涉猎相关又要广泛地涉猎相关学科学科( (包括边缘学科包括边缘学科) )丰富的专业知识丰富的专业知识. .譬如譬如, ,要指导要指导好一篇关于翻译研究的毕业论文好一篇关于翻译研究的毕业论文

19、, ,指导教师不但要指导教师不但要了解了解, ,掌握古今中外主要翻译流派的思想和理论掌握古今中外主要翻译流派的思想和理论, ,而而且对与翻译学关系密切的语言学、文化学、交际学、且对与翻译学关系密切的语言学、文化学、交际学、美学等领域应具有相当的造诣美学等领域应具有相当的造诣, ,做一名见多识广的做一名见多识广的“ “杂家杂家” ”。英语专业毕业论文写作指导n n只有这样只有这样, ,指导教师才有可能拥有较为博大精深指导教师才有可能拥有较为博大精深的专业知识的专业知识, ,高屋建瓴地从事毕业论文的指高屋建瓴地从事毕业论文的指 导工导工作。作。n n此外此外, ,英语专业英语专业 毕业论文一般要求

20、用英文撰写毕业论文一般要求用英文撰写, ,指指导教师导教师 针对学生毕业论文中可能出针对学生毕业论文中可能出 现的各种语病现的各种语病, ,应该通过循循善诱的方式帮助他们改正应该通过循循善诱的方式帮助他们改正, ,让学生触让学生触类旁通类旁通, ,举一反三举一反三, ,既要既要 知其然又要知其所以然知其然又要知其所以然. .这就要求指导教师这就要求指导教师 需要具备扎实的语法学需要具备扎实的语法学, ,修辞修辞学学, ,篇章学等方篇章学等方 面的知识面的知识, ,以及深厚的英语语言功以及深厚的英语语言功底和丰富的英语写作经验底和丰富的英语写作经验. .英语专业毕业论文写作指导第三节第三节指导教

21、师的基本职责指导教师的基本职责n n在毕业论文的写作过程中在毕业论文的写作过程中, ,学生的主要任务是学生的主要任务是“ “写写”,”,指导教师的主要任务是指导教师的主要任务是“ “导导”,”,有人形象有人形象地将之比为演员和导演的关系地将之比为演员和导演的关系, ,是很有道理的。是很有道理的。n n也就是说也就是说, ,在指导学生进行论文写作在指导学生进行论文写作 时时, ,教师应教师应当最大限度地调动学生的主观能动性和潜在的创当最大限度地调动学生的主观能动性和潜在的创造力造力, ,发掘学生的主体意识发掘学生的主体意识, ,帮帮 助他们圆满地完助他们圆满地完成毕业论文的写作任务。成毕业论文的

22、写作任务。英语专业毕业论文写作指导1.指导教师的基本职责指导教师的基本职责n n英语专业毕业论文的撰写是一个较为漫长的过程英语专业毕业论文的撰写是一个较为漫长的过程, ,涉涉及到一般课题研究活动的各个方面及到一般课题研究活动的各个方面 和阶段和阶段, ,因而指因而指导教师的工作也是多种多样导教师的工作也是多种多样, ,不可悉数。不可悉数。n n总的说来总的说来, ,一名指导教师的基本职责主要有一名指导教师的基本职责主要有: :n n1)1)指导教师必须具有高度的责任感指导教师必须具有高度的责任感, ,论文指导工作一论文指导工作一旦确定旦确定, ,不得要求随意变换不得要求随意变换; ;对待毕业论

23、文指导工作对待毕业论文指导工作应当兢兢业业应当兢兢业业, ,一丝不苟一丝不苟, ,要有满腔热情。要有满腔热情。n n2)2)指导教师应依据外语系指导教师应依据外语系( (学院学院) )的规定的规定, ,定时定时( (如一如一般般11周周11次次) )对学生进行指导对学生进行指导 和检查和检查, ,确保学生按时确保学生按时完成毕业论文写作的各项任务完成毕业论文写作的各项任务. .英语专业毕业论文写作指导n n3)3)在整个毕业论文指导工作中在整个毕业论文指导工作中, ,指导教师必须结合指导教师必须结合指导工作的具体阶段指导工作的具体阶段, ,注意培养学注意培养学 生严谨的科研生严谨的科研态度和积

24、极的创新精神。态度和积极的创新精神。n n4)4)指导教师应认真指导学生拟定课题研究计划及指导教师应认真指导学生拟定课题研究计划及其工作内容与方法。其工作内容与方法。n n指导学生包括：如何进行选题指导学生包括：如何进行选题; ;如何拟订可行的如何拟订可行的开题报告开题报告; ;如何搜集并使用与课题有关的资料如何搜集并使用与课题有关的资料; ;如如何草拟论何草拟论 文提纲文提纲; ;如何撰写论文摘要和关键词如何撰写论文摘要和关键词; ;如何写出论文的初稿如何写出论文的初稿, ,任何修改论文并定稿任何修改论文并定稿, ,如何如何答辩等环节构成的整个毕业论文工作的全过程答辩等环节构成的整个毕业论文

25、工作的全过程. .英语专业毕业论文写作指导2.毕业论文写作各阶段的指导毕业论文写作各阶段的指导n n毕业论文写作一般分为选题毕业论文写作一般分为选题, ,开题报告开题报告, ,资料搜集资料搜集, ,拟定提拟定提纲纲, ,论文撰写论文撰写, ,论文答辩等论文答辩等 六个阶段六个阶段. .与之正相比符与之正相比符, ,指导教指导教师的论文指导工作也可大致分为六个阶段师的论文指导工作也可大致分为六个阶段, ,以下结合毕业以下结合毕业论文各个阶段的特点和要求论文各个阶段的特点和要求, ,就指导教师的具体指导工作就指导教师的具体指导工作加以说明加以说明. .n n1)1)选题选题 n n就英语专业毕业论

26、文而言就英语专业毕业论文而言, ,课题的选择面较广课题的选择面较广, ,以专业方以专业方向来划分向来划分, ,主要有文学类、语言与语言学研究类、语言教主要有文学类、语言与语言学研究类、语言教学研究类、国际关系研究类、跨文化研究类、翻译研究类、学研究类、国际关系研究类、跨文化研究类、翻译研究类、英语教学研究类等方面英语教学研究类等方面 的课题可供选择。的课题可供选择。n n学生可以根据自身的实际情况学生可以根据自身的实际情况( (如个人的兴趣爱好如个人的兴趣爱好, ,专业特专业特长等长等) )自主地自主地 选择课题作为自己的研究对象选择课题作为自己的研究对象; ;同时同时, ,为了保为了保证所选

27、课题符合科学性证所选课题符合科学性, ,可行性等基本要求可行性等基本要求, ,因此应在教因此应在教师的指导下对所选课题进行充分研究和论证师的指导下对所选课题进行充分研究和论证, ,最终来确定最终来确定毕业论文的题目毕业论文的题目. .英语专业毕业论文写作指导n nA英国文学（英国文学的文化研究、作品分英国文学（英国文学的文化研究、作品分析等）；析等）；n n国别文学研究和地域文学研究国别文学研究和地域文学研究n n文学流派研究文学流派研究( (如：浪漫主义，现实主义，自如：浪漫主义，现实主义，自然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，意识流，女性主义文学

28、等意识流，女性主义文学等) )n n作家研究和文本分析作家研究和文本分析 n n中外比较文学研究中外比较文学研究英语专业毕业论文写作指导n nB美国文学（美国文学的文化研究、作品分美国文学（美国文学的文化研究、作品分析等）析等）n n国别文学研究和地域文学研究国别文学研究和地域文学研究n n文学流派研究文学流派研究( (如：浪漫主义，现实主义，自如：浪漫主义，现实主义，自然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，意识流，女性主义文学等意识流，女性主义文学等) )n n作家研究和文本分析作家研究和文本分析 n n中外比较文学研究中外比较文学研究英语专业毕业论

29、文写作指导n nC西方文化（英美加澳新等西方国家文化以西方文化（英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究）；及与汉文化的比较研究）；n n文化与外语学习n n中西方文化比较n n地域文化研究(如：“美国60年代的摇滚学-社会的晴雨表”)n nD语言学（语言学一般理论的研究）；语言学（语言学一般理论的研究）；n n语言学研究(如：语言研究，文字研究，词汇研究，短语和句子研究，语篇研究，语言与文化等)英语专业毕业论文写作指导n nE教学法（英语教学法、测试学等方面的研教学法（英语教学法、测试学等方面的研究）；究）；n n语言教学研究，教学法研究，教学方法和技巧研究(如：语言研究与语言习惯，测

30、试与评估研究，课堂教学管理研究，教育技术的使用与开展研究)n n英语学习个体差异研究(如：不同性格的学生的口语能力有何不同？)英语专业毕业论文写作指导n nF翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）；以及名家名著翻译作品对比研究等）；n n翻译学理论研究n n翻译方法个案研究(如：“从海明威的短篇小说一个干净、的地方看简洁句的翻译”)n n中外翻译比较英语专业毕业论文写作指导n nG商务英语商务英语n n国际贸易与实务等n n旅游与旅游管理等n nH其它类其它类n n其他(如：国际关系类论文等)英语专业毕业论文写作指导n n2)开

31、题报告n n该阶段对毕业论文写作具有非同寻常的意义该阶段对毕业论文写作具有非同寻常的意义, ,甚至可以说甚至可以说直接关系到整个论文工作的成直接关系到整个论文工作的成 败。古人云败。古人云:“:“凡事豫则立凡事豫则立, ,不豫则废。不豫则废。“这里这里” ”豫豫”(”(即预即预) )就是指事先计划。因此就是指事先计划。因此, ,学生应在指导教师帮助下学生应在指导教师帮助下, ,对报告的各部分内容及要求加对报告的各部分内容及要求加以认真思考以认真思考, ,结合自己所选题目的特征结合自己所选题目的特征, ,写出较为科学合写出较为科学合理理, ,切实可行的开题报告切实可行的开题报告, ,从而保证有条

32、不紊从而保证有条不紊, ,按部就班地按部就班地进行毕业论文写进行毕业论文写 作工作作工作, ,可以让自己少走甚至不走弯路。可以让自己少走甚至不走弯路。n n具体来说具体来说, ,英语专业毕业论文的开题报告包括英语专业毕业论文的开题报告包括: :选题的意义选题的意义, ,具体步骤具体步骤, ,使用方法使用方法, ,主要目的主要目的, ,时间安排时间安排, ,参考文献等内参考文献等内容容, ,字数一般为字数一般为500-1000500-1000字字, ,用英语撰写。用英语撰写。英语专业毕业论文写作指导n n3)资料搜集资料搜集n n资料搜集应以所选题目为中心资料搜集应以所选题目为中心, ,通过多种

33、途径和通过多种途径和方法方法, ,尽可能广泛地获取和占有与课题尽可能广泛地获取和占有与课题 研究有关研究有关的资料。的资料。n n同时同时, ,指导教师应引导学生对这些资料仔细阅读指导教师应引导学生对这些资料仔细阅读, ,根据选题的实际需要根据选题的实际需要, ,运用宏观筛选和微观精选运用宏观筛选和微观精选相结合的方法相结合的方法, ,对有关资料进行综合提炼对有关资料进行综合提炼, ,为有效为有效地使用好资料打下坚实的基础。地使用好资料打下坚实的基础。英语专业毕业论文写作指导n n4)拟定提纲n n这是论文写作的必要准备阶段这是论文写作的必要准备阶段, ,为了使论文中心突为了使论文中心突出出,

34、 ,层次明晰层次明晰, ,逻辑严密逻辑严密, ,内容详略得当内容详略得当, ,学生应学生应在教师的指导下在教师的指导下, ,用简明扼要的语言用简明扼要的语言, ,从谋篇布局从谋篇布局的宏观角度的宏观角度, ,对论文加以整对论文加以整 体规划体规划, ,勾勒出文章勾勒出文章的基本框架，对于拟写提纲的重要意义。的基本框架，对于拟写提纲的重要意义。n n在这个阶段在这个阶段, ,一方面一方面, ,学生在指导教师的帮助下学生在指导教师的帮助下, ,深入分析和研究所采集的资料深入分析和研究所采集的资料, ,草拟出毕业论文草拟出毕业论文的提纲的提纲; ;另一方面另一方面, ,在学生拟定毕在学生拟定毕 业论

35、文提纲之业论文提纲之前前, ,指导教师应与被指导的学生进行充分沟通和指导教师应与被指导的学生进行充分沟通和交流交流, ,就提纲内容达成共识。就提纲内容达成共识。n n毕业论文提纲应尽量做到全面缜密毕业论文提纲应尽量做到全面缜密, ,理顺所要论理顺所要论述的内容述的内容, ,避免以后反复修改。避免以后反复修改。英语专业毕业论文写作指导n n拟定提纲的要求拟定提纲的要求 n n 结构合理结构合理, ,思路明晰。论文的结构是学生基本思路的体现思路明晰。论文的结构是学生基本思路的体现, ,是对论文各部分内容的排是对论文各部分内容的排 列和组合列和组合. .只有写出结构合理的提只有写出结构合理的提纲纲,

36、 ,学生在撰写毕业论文时学生在撰写毕业论文时, ,才能思路清楚才能思路清楚, ,有效地组织有效地组织 语言语言, ,并通过利用各种资料真正充分地阐述有关论题并通过利用各种资料真正充分地阐述有关论题. .n n 立论得当立论得当, ,论证缜密。论点是学生在毕业论文中的见解和论证缜密。论点是学生在毕业论文中的见解和观点观点, ,也是学生在论文要去也是学生在论文要去 解决的问题解决的问题. .论点尤其中心论点的论点尤其中心论点的确立确立, ,一定要经过缜密思考一定要经过缜密思考, ,认真推敲认真推敲, ,深入研究其可行深入研究其可行 性性. .只只有这样有这样, ,学生才可能运用精当的资料学生才可能

37、运用精当的资料, ,通过各种具体方法如归通过各种具体方法如归纳纳, ,演绎演绎, ,类比等的运类比等的运 用用, ,使自己的论点为人所信服和接受使自己的论点为人所信服和接受. .n n 论据精新论据精新, ,表达贴切。作为论文中使用的资料表达贴切。作为论文中使用的资料, ,论据不仅要论据不仅要求充分富足求充分富足, ,而且应该具而且应该具 有精当和新颖的特征有精当和新颖的特征. .在论证过程中在论证过程中, ,这样的论据更加生动形象这样的论据更加生动形象, ,说服有力说服有力, ,结合行之有效结合行之有效 的手段的手段, ,加之表达贴切的语言加之表达贴切的语言, ,论文一定会取得令人满意的效果

38、论文一定会取得令人满意的效果. .英语专业毕业论文写作指导n n(2)提纲的写法n n毕业论文的提纲一般包括论文标题毕业论文的提纲一般包括论文标题( (及副标题及副标题),),基本基本论点及内容纲要三个部分。其中论点及内容纲要三个部分。其中, ,论文内容纲要是提论文内容纲要是提纲的主要内容纲的主要内容, ,决定了整个论文的谋篇布局。内容纲决定了整个论文的谋篇布局。内容纲要应始终围绕中心论要应始终围绕中心论 题题, ,明确从哪些方面或角度明确从哪些方面或角度, ,采采取怎样的先后顺序取怎样的先后顺序, ,运用什么具体手段对该论题进行运用什么具体手段对该论题进行充分有效的论证充分有效的论证。n n

39、参照中国国家标准参照中国国家标准GB7713-87GB7713-87科学技术报告科学技术报告, ,学术学术论文和学位论文编写格式论文和学位论文编写格式 的有关规定的有关规定, ,下面就是采下面就是采用阿拉伯数字分级编号用阿拉伯数字分级编号, ,关于一个内容纲要的结构示关于一个内容纲要的结构示意图意图: :英语专业毕业论文写作指导n n1.引言n n2.二级标题(第一个)n n2.1三级标题(第一个)n n2.1.1四级标题(第一个)n n2.1.2四级标题(第二个)n n2.2三级标题(第二个)n n2.2.1四级标题(第一个)n n2.2.2四级标题(第二个)n n3.二级标题(第二个)n

40、n4.结语英语专业毕业论文写作指导n为了进一步具体说明提纲的写法,下面引用一名学生毕业论文的提纲简要加以例证英语专业毕业论文写作指导标题标题标题标题( (及副标题及副标题及副标题及副标题):):TheStream-of-consciousnessTechniqueinWangTheStream-of-consciousnessTechniqueinWangMengsTheButterfly(asseenthroughacomparisonMengsTheButterfly(asseenthroughacomparisonwithVirginiaWoolfssTotheLighthouse)wi

41、thVirginiaWoolfssTotheLighthouse)n n基本论点基本论点基本论点基本论点:Thesis:Byusingthestream-of-:Thesis:Byusingthestream-of-consciousnesstechnique,WangMengisenrichingconsciousnesstechnique,WangMengisenrichingtheChinesewayofnovelwritingratherthantheChinesewayofnovelwritingratherthanfloutingit.floutingit.英语专业毕业论文写作指导

42、OutlineOutline（内容纲要）（内容纲要）: :n nI.TherehasbeenaheateddebateonWangMengsliterarytechniques,I.TherehasbeenaheateddebateonWangMengsliterarytechniques,thepointatissuebeingwhethertheauthorisfloutingorenrichingthethepointatissuebeingwhethertheauthorisfloutingorenrichingtheChinesewayofnovelwritingbyusingthe

43、stream-of-consciousnessChinesewayofnovelwritingbyusingthestream-of-consciousnesstechnique.technique.n nII.Thesteam-of-consciousnesstechniqueisaliterarytechniquewidelyII.Thesteam-of-consciousnesstechniqueisaliterarytechniquewidelyusedintwentieth-centuryfiction.usedintwentieth-centuryfiction.n nA.Thes

44、tream-ofconsciousnesstechniqueattemptstorepresenttheA.Thestream-ofconsciousnesstechniqueattemptstorepresentthethoughtsofacharacterastheyflowthroughhisofhermindwithoutthoughtsofacharacterastheyflowthroughhisofhermindwithoutregardtologicalargumentornarrativesequence.regardtologicalargumentornarratives

45、equence.n nB.TheoreticalinfluencesuponthistechniquemainlycomefromthreeB.Theoreticalinfluencesuponthistechniquemainlycomefromthreemen:WilliamJames,SigmundFreud,andHenriBergson.men:WilliamJames,SigmundFreud,andHenriBergson.n nC.Thestream-of-consciousnesstechniquecameintobeingthroughaC.Thestream-of-con

46、sciousnesstechniquecameintobeingthroughagradualprocess.gradualprocess.n nIII.Aswritersutilizingthestream-of-consciousnesstechnique,WangIII.Aswritersutilizingthestream-of-consciousnesstechnique,WangMengandVirginiaWoolfsharecertaincharacteristicsofformwhileMengandVirginiaWoolfsharecertaincharacteristi

47、csofformwhiledifferintheirwaysoflookingattheinnerrealityanddevelopingaplot.differintheirwaysoflookingattheinnerrealityanddevelopingaplot.n nA.SimilaritiesbetweenWangMengandVirginiaWoolfcanbeseeninA.SimilaritiesbetweenWangMengandVirginiaWoolfcanbeseeninthreerespects:subjectmater,disappearanceoftheaut

48、hor,andtreatmentthreerespects:subjectmater,disappearanceoftheauthor,andtreatmentoftime.oftime.n nB.Differencesbetweenthetwoauthorsareobvious.B.Differencesbetweenthetwoauthorsareobvious.英语专业毕业论文写作指导n n1.WhileVirginiaWoolfholdsthattheinnerrealityis1.WhileVirginiaWoolfholdsthattheinnerrealityismoreimpo

49、rtant,WangMengplacesmorestressonmoreimportant,WangMengplacesmorestressontheouterworld.theouterworld.n n2.WangMengtellsadetailedandcoherentstoryin2.WangMengtellsadetailedandcoherentstoryinTheButterfly,whereasVirginlaWoolfprovidesnoTheButterfly,whereasVirginlaWoolfprovidesnoplotinTotheLighthouse.ploti

50、nTotheLighthouse.n nIV.WangMengisNOTfloutingtheChinesewayofIV.WangMengisNOTfloutingtheChinesewayofnovelwriting;onthecontrary,heisenrichingitbynovelwriting;onthecontrary,heisenrichingitbyborrowingthewesternstream-of-consciousnessborrowingthewesternstream-of-consciousnesstechniquewhileputtingstressont

51、heouterworldandtechniquewhileputtingstressontheouterworldanddevelopingacompleteplot.developingacompleteplot.英语专业毕业论文写作指导n n5)论文撰写n n这是整个毕业论文工作的最重要阶段这是整个毕业论文工作的最重要阶段, ,也是指导教也是指导教师需要付出最多时间和精力的关键阶段。师需要付出最多时间和精力的关键阶段。n n这里主要就指导教师如何指导学生面对写作过程中这里主要就指导教师如何指导学生面对写作过程中所应注意的问题所应注意的问题, ,尤其如何指导学生撰写初稿及修尤其如何指导学生撰

52、写初稿及修改论文写作中出改论文写作中出 现的错误进行解释和说明现的错误进行解释和说明. .n n一般说来一般说来, ,一篇毕业论文至少需要三次大的修改一篇毕业论文至少需要三次大的修改, ,经经过从初稿过从初稿( (第第 一稿一稿) )，到第二稿，到第二稿, ,再到第三稿的过程再到第三稿的过程. .英语专业毕业论文写作指导n n要想写好论文要想写好论文, ,教师和学生都必须在论文修改上教师和学生都必须在论文修改上花费大量的时间和精力花费大量的时间和精力, ,这也是古人反复强调这也是古人反复强调“ “百炼成字百炼成字, ,千炼成句千炼成句” ”的原因。的原因。n n只有通过不断的只有通过不断的 修

53、改修改, ,学生才能在教师的指导下学生才能在教师的指导下发现问题发现问题, ,对之深入思考对之深入思考, ,研究出解决问题的办法。研究出解决问题的办法。也只有也只有 这样这样, ,学生才能不断深化并完善自己对论学生才能不断深化并完善自己对论文内容及思想的认识文内容及思想的认识, ,进而提高论文的质量进而提高论文的质量, ,加强加强 学生的科研和写作能力学生的科研和写作能力. .英语专业毕业论文写作指导n n初稿初稿( (第一稿第一稿) ) n n论文的初稿是学生根据论文提纲论文的初稿是学生根据论文提纲, ,对自己课题研究的成果对自己课题研究的成果所进行的最所进行的最 初书面表达形式。初书面表达

54、形式。n n清李渔在谈论写作时清李渔在谈论写作时, ,曾指出曾指出:“:“意新为上意新为上, ,语新次之语新次之, ,字字句之新更次之。句之新更次之。(笠翁余集窥词管见笠翁余集窥词管见) )n n教师在指导学生撰写初稿的时候教师在指导学生撰写初稿的时候, ,要求学生遵循这个写作要求学生遵循这个写作原原 则则, ,突出论文要有新颖的思想性突出论文要有新颖的思想性, ,而不是仅仅强调语句而不是仅仅强调语句表达的生动与新奇。表达的生动与新奇。n n指导教师必须要求学生按照自己审定后的毕业论文提纲进指导教师必须要求学生按照自己审定后的毕业论文提纲进行写作行写作, ,不可随心所欲不可随心所欲, ,任意变

55、换提纲的内容和要求。如任意变换提纲的内容和要求。如果学生对导师的合理建议态度消极果学生对导师的合理建议态度消极, ,敷衍了事敷衍了事, ,指导教师有指导教师有权对其加以批评教育权对其加以批评教育, ,甚甚 至将其交系至将其交系( (学院学院) )毕业论文工毕业论文工作领导小组处理。作领导小组处理。n n一般说来一般说来, ,学生通常依据课题研究的内容学生通常依据课题研究的内容, ,结合论文提纲结合论文提纲的结构的结构, ,通过对提出的论点不断加以分析和论证通过对提出的论点不断加以分析和论证, ,逐步地得逐步地得出可靠的结论出可靠的结论. .针针 对初稿对初稿, ,指导教师主要检查学生能否依指导

56、教师主要检查学生能否依据论文的开题报告及提纲的基本要求在撰写论文据论文的开题报告及提纲的基本要求在撰写论文, ,一一 旦发旦发现问题就应及时指出现问题就应及时指出, ,帮助学生加以解决帮助学生加以解决. .英语专业毕业论文写作指导n n第二稿第二稿n n由于学生论文第一稿按照开题报告及提纲的基本要求进行由于学生论文第一稿按照开题报告及提纲的基本要求进行写作写作, ,论文从结构到论文从结构到 内容已现雏形内容已现雏形, ,教师的指导工作也随教师的指导工作也随之变化。一方面之变化。一方面, ,指导教师要鼓励学生自己发现并纠正指导教师要鼓励学生自己发现并纠正 观观点欠妥点欠妥, ,论证乏力论证乏力,

57、 ,论据不足等方面的不足论据不足等方面的不足; ;另一方面另一方面, ,教教师更要帮助学生发现其没有发师更要帮助学生发现其没有发 现的问题现的问题, ,通过与之沟通与通过与之沟通与协调协调, ,解决相关问题。解决相关问题。n n清魏僖目录论文云清魏僖目录论文云:“:“善改文者有移善改文者有移 花接木之妙花接木之妙, ,如如上下段本不相干上下段本不相干, ,稍为贯串稍为贯串, ,便成一气便成一气, ,是也是也. .有改头易面之有改头易面之妙妙, ,如倒置前如倒置前 后后, ,改易字句改易字句, ,便另成一种格调便另成一种格调, ,是也是也. .有脱胎有脱胎换骨之妙换骨之妙, ,如原本说寒如原本说

58、寒, ,将要紧处改换将要紧处改换, ,翻翻 成说热成说热, ,是也是也. .深深为此法为此法, ,于自己作文亦增多少境界矣于自己作文亦增多少境界矣. .像诸如像诸如”“”“移花接移花接木木”,“”,“改头易面改头易面”,“”,“脱胎换骨脱胎换骨” ”之类的妙法之类的妙法, ,正是一正是一名合格的指导教师所应具备的。名合格的指导教师所应具备的。n n掌握了这些掌握了这些 妙法妙法,教教 师在就能有效地指导学生改善第一师在就能有效地指导学生改善第一稿存在的不足之处稿存在的不足之处, ,使论文从组织形式到思想内容使论文从组织形式到思想内容, ,从观从观 点论证到语言表达都有很大的提高点论证到语言表达

59、都有很大的提高. .英语专业毕业论文写作指导n n第三稿n n对于第三稿的要求对于第三稿的要求, ,指导教师应该更加严格和全指导教师应该更加严格和全面。面。n n教师必须要求学生尽量做到论文结构严谨教师必须要求学生尽量做到论文结构严谨, ,层次清层次清晰晰, ,逻辑性强逻辑性强; ;论点鲜明正确论点鲜明正确, ,论据确凿充分论据确凿充分, ,论证论证生动有力生动有力; ;语言准确语言准确, ,语句通顺语句通顺, ,表达清楚表达清楚; ;对问题对问题见解独到见解独到, ,分析深刻分析深刻, ,学术水平较高等等。譬如学术水平较高等等。譬如, ,就字句而言就字句而言, ,教师应指导学生熟悉如何锤炼语

60、句教师应指导学生熟悉如何锤炼语句, ,推敲字词推敲字词, ,争取做到争取做到“ “玉经雕琢方为器玉经雕琢方为器, ,句要丰腴句要丰腴字要安字要安” ”。( (宋戴复古石屏集宋戴复古石屏集n n在定稿前在定稿前, ,指导教师还应帮助学生多次校对论文指导教师还应帮助学生多次校对论文全全)部内容部内容, ,以保证论文大到格式、小到标点符以保证论文大到格式、小到标点符号尽可能准确无误号尽可能准确无误, ,直至打印出合乎要求的毕业直至打印出合乎要求的毕业论论 文。文。英语专业毕业论文写作指导n n6)论文答辩n n作为整个毕业论文工作的最后阶段作为整个毕业论文工作的最后阶段, ,论文答辩是论文答辩是答辩

61、委员会对学生毕业论文的集体考核。答辩委员会对学生毕业论文的集体考核。n n答辩前答辩前, ,指导教师对学生应进行答辩资格审查指导教师对学生应进行答辩资格审查, ,结结合指导工作和学生论文的实际情况合指导工作和学生论文的实际情况, ,就写作态度就写作态度, ,论文结构论文结构, ,思想内容思想内容, ,语言表达语言表达, ,学术水平等方面学术水平等方面写出自己的书面评语写出自己的书面评语; ;然后通过交换评阅然后通过交换评阅, ,由其他由其他指导教师给出评语和成绩指导教师给出评语和成绩. .同时同时, ,指导教师必须要指导教师必须要求学生熟悉论文求学生熟悉论文, ,答辩时能脱稿陈述答辩时能脱稿陈

62、述( (一般一般1010分分钟左右钟左右) )、毕业论文的主要内容、毕业论文的主要内容, ,并尽可能流利并尽可能流利, ,准确地回答答辩教师提出的各种问题。准确地回答答辩教师提出的各种问题。英语专业毕业论文写作指导第三章第三章毕业论文的准备毕业论文的准备n n要写好毕业论文要写好毕业论文, ,就必须做好毕业论文的准备工就必须做好毕业论文的准备工作。毕业论文的准备涉及面很广作。毕业论文的准备涉及面很广, ,这里这里 主要从毕主要从毕业论文的选题和资料搜集与使用两个方面加以说业论文的选题和资料搜集与使用两个方面加以说明。明。n n文心雕龙熔裁云文心雕龙熔裁云:“:“是以草创鸿笔是以草创鸿笔, ,先

63、标三准先标三准: :履端于始履端于始, ,则设情以位体则设情以位体; ;举正于中举正于中, ,则酌事以则酌事以取类取类; ;归余于中归余于中, ,则撮辞以举要。则撮辞以举要。” ”n n这些话既论述了如何写好文章的三个标准这些话既论述了如何写好文章的三个标准, ,也揭示也揭示出写好文章的三个必要环出写好文章的三个必要环 节节, ,即人们必须首先确即人们必须首先确定要写的内容定要写的内容, ,然后精选有关资料然后精选有关资料, ,最后再动手表最后再动手表达选定的内容达选定的内容. .英语专业毕业论文写作指导n n的确的确, ,任何毕业论文的写作都是从选题开始的任何毕业论文的写作都是从选题开始的,

64、 ,只有了解并掌握一些关于选题的基本知识和技只有了解并掌握一些关于选题的基本知识和技 巧巧, ,大学生才能有效地发挥主观能动性大学生才能有效地发挥主观能动性, ,激活潜在的创激活潜在的创造力。造力。n n要想真正写好一篇毕业要想真正写好一篇毕业 论文论文, ,大学生还要学会如大学生还要学会如何根据选题的内容去广泛而有效地进行资料的搜何根据选题的内容去广泛而有效地进行资料的搜集集, ,在搜集资料的在搜集资料的 过程中过程中, ,尤其要努力争取做到尤其要努力争取做到“ “人无我有人无我有, ,人有我精人有我精, ,人精我新人精我新” ”。英语专业毕业论文写作指导第一节第一节毕业论文的选题毕业论文的

65、选题n n毕业论文的选题不仅是论文写作的开端毕业论文的选题不仅是论文写作的开端, ,更是写更是写好论文的关键。爱因斯坦针对科学研究好论文的关键。爱因斯坦针对科学研究 曾强调指曾强调指出出,“,“提出问题往往比解决问题更为重要。提出问题往往比解决问题更为重要。” ”n n所谓的选题所谓的选题, ,就是在研究现有的文献资料的基础就是在研究现有的文献资料的基础上提出问题来确定论文的写作方向和目的。高尔上提出问题来确定论文的写作方向和目的。高尔基在高尔基论文学中说基在高尔基论文学中说:“:“主主 题是从作者的题是从作者的经验中产生经验中产生, ,由生活暗示给他的一种思想。由生活暗示给他的一种思想。“这

66、这不仅适用于文学创作不仅适用于文学创作, ,同样也适用于毕业论文的同样也适用于毕业论文的选题。选题。n n只有对自己所学的大量专业知识加以认真思考只有对自己所学的大量专业知识加以认真思考, ,结合自身的专业兴趣结合自身的专业兴趣, ,通过教师的必要指导通过教师的必要指导, ,才才 能能最终确立自己所要研究的课题。最终确立自己所要研究的课题。英语专业毕业论文写作指导1.选题的意义选题的意义n n常言道常言道:“:“题好文一半题好文一半” ”。 这是很有道理的这是很有道理的, ,因为因为好的选题不仅解决了好的选题不仅解决了“ “写什么写什么” ”的问题的问题, ,而且对整而且对整个论文工作的范围个

67、论文工作的范围, ,方向乃至论文的价值都具有决方向乃至论文的价值都具有决定性的作用。定性的作用。n n通过教师的指导通过教师的指导, ,学生确定恰当的选题学生确定恰当的选题, ,有利于巩固有利于巩固自身的专业知识及有效训练自己的科研能力。自身的专业知识及有效训练自己的科研能力。n n具体说来具体说来, ,选题的意义主要有选题的意义主要有: :n n确定论文研究的范围和方向确定论文研究的范围和方向 n n直接影响论文写作的意义和价值直接影响论文写作的意义和价值 n n好的选题能够帮助学生深化专业知识和提高科研能力好的选题能够帮助学生深化专业知识和提高科研能力 英语专业毕业论文写作指导n n切合实

68、际的选题不仅要遵循事物的客观规律切合实际的选题不仅要遵循事物的客观规律, ,解解决当前实践中的问题决当前实践中的问题, ,而且有助于学生相关专业而且有助于学生相关专业知识的深化研究和知识结构的完善。知识的深化研究和知识结构的完善。n n在论文写作的过程中在论文写作的过程中, ,好的选题能够积极促进学好的选题能够积极促进学生认真思考所选课题的研究内容生认真思考所选课题的研究内容, ,增强分析和解增强分析和解决问题的能力决问题的能力, ,帮助自己透过现象认识本质帮助自己透过现象认识本质, ,揭示揭示事物的客观规律事物的客观规律, ,最终提高自身的科研水平。最终提高自身的科研水平。英语专业毕业论文写

69、作指导2.毕业论文选题的基本原则毕业论文选题的基本原则n n选题的过程不仅是一个认识和思考的活动选题的过程不仅是一个认识和思考的活动, ,更是一更是一个不断比较和选择的过程。在教师的指导或建议下个不断比较和选择的过程。在教师的指导或建议下, ,学生如何通过比较不同的课题并加以抉择学生如何通过比较不同的课题并加以抉择, ,这里就这里就涉及到一些标准和依据涉及到一些标准和依据, ,即选题的原则。即选题的原则。n n选题的原则是选题过程中学生必须遵循的基本法则选题的原则是选题过程中学生必须遵循的基本法则, ,是学生选题时提高工作效率的保证是学生选题时提高工作效率的保证, ,往往能够起到往往能够起到事

70、半功倍的作用。事半功倍的作用。n n毕业论文选题的基本原则：毕业论文选题的基本原则：1)1)科学性原则科学性原则2)2)可行性原则可行性原则3)3)新颖性原则新颖性原则4)4)指导性原则指导性原则英语专业毕业论文写作指导3.毕业论文选题的要求和方法毕业论文选题的要求和方法n n1)1)毕业论文选题的要求毕业论文选题的要求 n n在毕业论文选题过程中在毕业论文选题过程中, ,学生应在导师的帮助下学生应在导师的帮助下, ,不仅要求课题具有相当不仅要求课题具有相当的科学价值的科学价值, ,可操作性可操作性, ,创新意义及指导特性创新意义及指导特性, ,而且对课题诸如研究内容而且对课题诸如研究内容,

71、,难易程度难易程度, ,资料多少等方面的因素也要认真研究和论证资料多少等方面的因素也要认真研究和论证, ,这样才能确保顺这样才能确保顺利进行课题研究的下一步工作。倘若出现论题对象过大或过小利进行课题研究的下一步工作。倘若出现论题对象过大或过小, ,难度过强难度过强或过易或过易, ,研究资料匮乏等现象研究资料匮乏等现象, ,学生应当及时通过与导师协商解决有关问学生应当及时通过与导师协商解决有关问题。题。n n毕业论文选题的具体要求主要包括毕业论文选题的具体要求主要包括: : n nA)A)必须熟悉所研究的课题必须熟悉所研究的课题, ,既要了解该选题是否有人做过研究既要了解该选题是否有人做过研究,

72、 ,又要知道又要知道自己的课题研究与之相同之点和不同之处自己的课题研究与之相同之点和不同之处, ,尤其自己从事研究的独特的理尤其自己从事研究的独特的理论价值或实践价值；论价值或实践价值；n nB)B)就课题研究的内容应当具有较为浓厚的兴趣就课题研究的内容应当具有较为浓厚的兴趣, ,并且能够发挥自身的专业并且能够发挥自身的专业优势优势, ,充分利用所学的专业理论知识和具备的综合实践能力。这样的课题充分利用所学的专业理论知识和具备的综合实践能力。这样的课题研究才能真正发研究才能真正发 掘学生的潜能掘学生的潜能, ,激发学生的创造力激发学生的创造力, ,扬长补短扬长补短, ,结出丰硕的结出丰硕的科研

73、成果；科研成果；n nC)C)必须考虑诸如难易程度必须考虑诸如难易程度, ,资料搜集资料搜集, ,写作时间等与课题研究密切相关的写作时间等与课题研究密切相关的客观因素；客观因素；n nD)D)毕业论文的选题应该有利于发挥教师的指导作用。毕业论文的选题应该有利于发挥教师的指导作用。英语专业毕业论文写作指导n n2)毕业论文选题的方法n n在选题过程中在选题过程中, ,选题的具体方法和选题原则是大体一致的选题的具体方法和选题原则是大体一致的, ,两者密切相关两者密切相关. .其中其中, ,原则是对选题工作的基本要求原则是对选题工作的基本要求, ,方法方法是解决如何选题问题的具体手段和途径。是解决如

74、何选题问题的具体手段和途径。n n(1)(1)选择与专业学习相关的课题选择与专业学习相关的课题 n n(2)(2)利用查阅资料发现研究课题利用查阅资料发现研究课题 n n(3)(3)通过博学善思拟定研究课题通过博学善思拟定研究课题 n n(4)(4)选择与导师科研活动有关的课题选择与导师科研活动有关的课题 英语专业毕业论文写作指导(1)选择与专业学习相关的课题选择与专业学习相关的课题n n根据专业选择课题不仅符合高等学校对英语专业学生毕业根据专业选择课题不仅符合高等学校对英语专业学生毕业论文的基本要求论文的基本要求, ,又便于学生又便于学生 运用专业知识和技能运用专业知识和技能, ,发挥自发挥

75、自己的专业特长己的专业特长. .例如例如, ,一名学生喜爱学习英美文学类专业课一名学生喜爱学习英美文学类专业课, ,他就可以尝试如下思考他就可以尝试如下思考. .打算研究英国文学还是美国文学呢打算研究英国文学还是美国文学呢? ?n n如果选择英国文学如果选择英国文学, ,就要想一就要想一 想哪个时期的想哪个时期的, ,何种类型的文何种类型的文学作品学作品? ?如果选择如果选择1919世纪的英国小说作为研究对象世纪的英国小说作为研究对象, ,由于该由于该 时期小说作家众多时期小说作家众多, ,风格各异风格各异, ,往往还要确定研究哪位作家往往还要确定研究哪位作家及其哪部小说及其哪部小说? ?比如

76、比如, ,计划研究计划研究 著名作家狄更斯的小说双著名作家狄更斯的小说双城记城记. .n n因为一篇毕业论文不可能深入地探讨因为一篇毕业论文不可能深入地探讨, ,研究该部小说研究该部小说 的方方的方方面面面面, ,学生还要考虑并选择学生还要考虑并选择: :是研究小说里的人物是研究小说里的人物, ,故事背景故事背景, ,主题思想或语言特色主题思想或语言特色 呢呢? ?倘若决定研究小说的语言特色倘若决定研究小说的语言特色, ,还还可以斟酌选择何种语言特色作为课题研究的对象可以斟酌选择何种语言特色作为课题研究的对象. .这这 样以样以来来, ,一个较为可行的论文题目或许就是一个较为可行的论文题目或许

77、就是: :双城记中的象双城记中的象征手法探析征手法探析. .英语专业毕业论文写作指导(2)利用查阅资料发现研究课题利用查阅资料发现研究课题n n通过查阅大量相关文献资料通过查阅大量相关文献资料, ,学生既能了解和熟学生既能了解和熟悉某一科研领域或研究课题的历史与现悉某一科研领域或研究课题的历史与现 状状, ,又能又能学习和掌握前人的科研成果学习和掌握前人的科研成果, ,经过认真比较和分析经过认真比较和分析, ,发现其中的疑点或难点发现其中的疑点或难点, ,提出提出 值得探究的问题值得探究的问题. .n n学生进行资料查阅可以依据外语系学生进行资料查阅可以依据外语系( (学院学院) )所提供所提

78、供的参考研究课题方向和的参考研究课题方向和 内容内容, ,也可以自主地根据也可以自主地根据自己的专业兴趣或优势自己的专业兴趣或优势. .n n一般说来一般说来, ,学生搜集学生搜集, ,阅读的有关资料越阅读的有关资料越 多多, ,对某对某一问题的认识就越深刻一问题的认识就越深刻, ,越全面越全面, ,获得的启示也就获得的启示也就越丰富越丰富, ,也就越容易发掘研究选也就越容易发掘研究选 题的潜能题的潜能. .当然当然, ,搜集文献资料的方法和途径多种多样搜集文献资料的方法和途径多种多样, ,其重要意义其重要意义也不言而喻也不言而喻, ,英语专业毕业论文写作指导3)通过博学善思拟定研究课题通过博

79、学善思拟定研究课题n n 博学善思博学善思 指的是一种好习惯指的是一种好习惯, ,一种综合技能一种综合技能.博博学学 要求学生热爱学习要求学生热爱学习, ,善善 于学习于学习, ,多读书多读书, ,多向他人多向他人学习学习, ,多多积累学识多多积累学识.善思善思 就是要养成爱好思考的就是要养成爱好思考的习惯习惯, ,学学 习时既要知其然又要知其所以然习时既要知其然又要知其所以然. .n n在谈及如何做学问的时候在谈及如何做学问的时候, ,歌德曾精辟地指出歌德曾精辟地指出:如如果你果你 读书读书, ,就应读懂就应读懂; ;如果你会写如果你会写, ,就必须有点知识就必须有点知识; ;如果你相信什么

80、如果你相信什么, ,就应当理解就应当理解; ;你有了欲你有了欲 望望, ,就得有就得有行动行动. .换言之换言之, ,学生在选题之前学生在选题之前, ,就应努力学习和掌就应努力学习和掌 握丰富的知识握丰富的知识, ,对学习绝不能浅尝辄止对学习绝不能浅尝辄止, ,而要善于思而要善于思考考, ,善于发现问题善于发现问题. .n n学生只要这样持之学生只要这样持之 以恒地坚持下去以恒地坚持下去, ,一旦条件成熟一旦条件成熟, ,就不难找到符合自己需要的研究课题就不难找到符合自己需要的研究课题. .清代学者章清代学者章学诚也学诚也 曾强调曾强调:夫才须学也夫才须学也, ,学贵识也学贵识也. .才而不学

81、才而不学, ,是为小慧是为小慧; ;小慧无识小慧无识, ,是为不才是为不才; ;不才小慧不才小慧 之人之人, ,无所无所不至不至英语专业毕业论文写作指导(4)选择与导师科研活动有关的课题选择与导师科研活动有关的课题n n指导教师一般都是外语系指导教师一般都是外语系( (学院学院) )进行科研活动的进行科研活动的中坚力量中坚力量, ,通常都从事不同科研项目通常都从事不同科研项目 的研究的研究, ,专业专业知识较为广博知识较为广博, ,科研能力也较强科研能力也较强. .n n一方面一方面, ,导师可以根据学生的主导师可以根据学生的主, ,客观实际客观实际, ,就某就某一研究领域给出一些参考课题一研

82、究领域给出一些参考课题. .例如例如, ,学生喜爱并学生喜爱并较为擅长学习翻译较为擅长学习翻译, ,导师就可以从翻导师就可以从翻 译史译史, ,翻译理翻译理论论, ,翻译方法翻译方法, ,翻译与文化的关系等角度建议一些翻译与文化的关系等角度建议一些参考课题参考课题, ,便于学生把握和便于学生把握和 选择选择. .n n另一方面另一方面, ,学生一旦对导师从事科研项目的某个方学生一旦对导师从事科研项目的某个方面的研究内容颇感兴趣面的研究内容颇感兴趣, ,也完全可也完全可 以在导师的帮以在导师的帮助下助下, ,结合自己的实际情况结合自己的实际情况, ,确定论文研究的课题确定论文研究的课题. .这种

83、选题的方法更有益于这种选题的方法更有益于 师生的沟通和互动师生的沟通和互动, ,在在一定程度上一定程度上, ,甚至能够起到甚至能够起到 教学相长教学相长 的效果的效果. .英语专业毕业论文写作指导外语系老师的研究方向外语系老师的研究方向n n梁晓嘉：中小学英语教学技能；中小学教师继续教育；多媒体教学；语言与文化；英语写作；英语阅读n n吴汉周：中小学英语教学；中小学教师继续教育；大学英语教学；翻译理论与方法n n胡慧敏：中小学英语教学；中小学教师继续教育；英语听力；计算机辅助英语教学n n刘小林：中小学英语教学法；中小学教师继续教育；英语阅读，英语语言与文化英语专业毕业论文写作指导n n王莲凤

84、：中小学英语教学；中小学教师继续教育；英语阅读；英美报刊阅读、英国文学n n冯卡梨：中小学英语教学；中小学教师继续教育；跨文化交际，语用学n n梁建新：中小学英语教学；中小学教师继续教育；教学法；英语写作n n苏相唐：中小学英语教学；中小学教师继续教育；英语语法；英语阅读、自学考试教学n n吕伟利：中小学英语教学；中小学教师继续教育；英语阅读；英语语法；大学英语教学n n陆丽明：中小学英语教学；中小学教师继续教育；英语阅读；英语口语英语专业毕业论文写作指导n n陈泽琴：中小学英语教学；中小学教师继续教育；大学英语；英语口语n n唐华：大学英语教学；英语听力；语言学n n杨雄琨：翻译理论与实践研

85、究；翻译史研究；跨文化翻译；计算机辅助翻译与翻译教学；比较文学与世界文学；英美文学；国际贸易与会展经济；英语语法n n高飞雁：专门用途英语研究；英语口译；外贸实务n n李璐：翻译学；二语习得n n夏莉：二语习得；英语教学n n叶悦：英语教学；翻译n nQin正荣：英美文学英语专业毕业论文写作指导第二节第二节毕业论文的资料搜集与使用毕业论文的资料搜集与使用n n文献资料是人类知识的历史积累文献资料是人类知识的历史积累, ,也是人类智慧的也是人类智慧的集体结晶集体结晶, ,更是人类社会进步和发展更是人类社会进步和发展 的重要标志和的重要标志和产物产物. .进行科学研究进行科学研究, ,我们需要资料

86、我们需要资料; ;进行学术研究进行学术研究和毕业论文写作和毕业论文写作, ,我们也我们也 离不开资料离不开资料. .n n一般说来一般说来, ,学生在进行搜集资料时应参照自己所拟学生在进行搜集资料时应参照自己所拟定的论文题目定的论文题目, ,这样才能做这样才能做 到有的放矢到有的放矢, ,提高资料搜提高资料搜集的效率集的效率. .n n就学生而言就学生而言, ,资料的来源主要有两个途径资料的来源主要有两个途径: :一是学生一是学生平平 时在观察时在观察, ,学习和阅读时所积累的相关知识学习和阅读时所积累的相关知识, ,人常人常说说:事事留心皆学问事事留心皆学问,就是这个道理就是这个道理; ;二

87、是根据研二是根据研究课题通过各种方法有意识地去查寻而获得的资料究课题通过各种方法有意识地去查寻而获得的资料. .所以所以, ,学生要想写好毕业论学生要想写好毕业论 文文, ,就必须从日常生活就必须从日常生活做起做起, ,积极搜集并占有大量与课题相关的资料积极搜集并占有大量与课题相关的资料, ,对其对其认真加以分类整认真加以分类整 理理, ,进而有效地为论文写作服务进而有效地为论文写作服务 英语专业毕业论文写作指导1.资料的意义资料的意义n n作为一项特殊的科研活动,毕业论文写作需要从丰富的文献资料中汲取营养,为课题研究打下坚实的物质基础.没有对相关科研资料的占有和利用,课题研究必定无法进行下去

88、,论文写作就会缺血少肉,无从谈起.俗话说:巧妇难为无米之炊.就撰写毕业论文的学生而言,米是构成毕业论文的要素,也就是论文写作所需要的资料,将决定毕业论文的质量,具有极为重要的意义.英语专业毕业论文写作指导n n1)1)资料是从事科学研究的基础资料是从事科学研究的基础 n n任何科研活动都是以了解任何科研活动都是以了解, ,掌握并利用现有的资掌握并利用现有的资料为前提料为前提, ,通过一系列的创造性研究活通过一系列的创造性研究活 动动, ,最终生最终生产出新的科研成果产出新的科研成果. .没有这个前提没有这个前提, ,科研活动也就科研活动也就成了一句空话成了一句空话. .在谈到自己的在谈到自己的

89、 科学贡献时科学贡献时, ,牛顿曾牛顿曾指出指出:如果我比别人看得远些如果我比别人看得远些, ,那是因为我站在那是因为我站在巨人们的肩膀上巨人们的肩膀上.这这 里里 站在巨人们的肩膀上站在巨人们的肩膀上 很很大程度上就是指他自己对别人大程度上就是指他自己对别人( (即即 巨人们巨人们)科研科研成果的充成果的充 分利用分利用. .只有充分占有并利用大量的资只有充分占有并利用大量的资料料, ,科研活动才能深入下去科研活动才能深入下去, ,取得的成果才更具说取得的成果才更具说服服 力力, ,科研价值也就更高科研价值也就更高. .学生从事论文写作学生从事论文写作, ,进进行学术研究行学术研究, ,同样

90、需要阅读并收集与课题有同样需要阅读并收集与课题有 关的关的各种文献资料各种文献资料. .学生对获取的资料不断地进行学习学生对获取的资料不断地进行学习, ,思考和消化思考和消化, ,发现与自己课题研究发现与自己课题研究 关系密切的思关系密切的思想和观点想和观点, ,进而加以充分利用进而加以充分利用, ,才能撰写出有价值才能撰写出有价值的毕业论文的毕业论文. .英语专业毕业论文写作指导n n2)2)资料是确定论文选题的重要依据资料是确定论文选题的重要依据 n n学生在正式写作毕业论文之前学生在正式写作毕业论文之前, ,必须进行选题必须进行选题, ,提提出自己要研究和解决的问出自己要研究和解决的问

91、题题, ,而确定课题的一个而确定课题的一个重要依据就是占有翔实的资料重要依据就是占有翔实的资料. .对此对此, ,何其芳也强何其芳也强调说调说:我们做研我们做研 究工作究工作, ,不应当只是重复前人的不应当只是重复前人的结论结论, ,而要努力发现新的问题而要努力发现新的问题, ,解决新的问题解决新的问题. .问题问题的发现的发现 和解决线索也总是存在于材料之中和解决线索也总是存在于材料之中.哲学哲学家黑格尔就善于积累各种各样的资料家黑格尔就善于积累各种各样的资料, ,在阅读过在阅读过 程中记下关于诸如哲学程中记下关于诸如哲学, ,历史学历史学, ,心理学心理学, ,语言学语言学, ,美学美学,

92、 ,神学等学科的知识神学等学科的知识, ,然后分门别然后分门别 类地加以综类地加以综合整理合整理, ,再经过自己深入思考和辨证分析再经过自己深入思考和辨证分析, ,不断形不断形成并提出自己丰富而独到的哲成并提出自己丰富而独到的哲 学见解和观点学见解和观点. .英语专业毕业论文写作指导n n3)资料是毕业论文写作的源泉n n学生在论文写作过程中,不管是论点的提出,还是通过论据对论点的分析和论证,都离不开大量相关资料的支撑.没有丰富的写作资料,学生就无从了解自己研究对象的背景情况,如有哪些相关研究课题及其成果,有哪些值得进一步研究和解决的问题等,更无从利用并撰写与之密切相关的内容,论文写作也就成了

93、无源之水,无本之木.n n只有经过认真研读与课题有关的文献资料,学生才能明确自己课题研究的重要性和必要性,写出说服有力,思想鲜明的研究内容.英语专业毕业论文写作指导2.资料搜集的原则与方法资料搜集的原则与方法n n要想写好毕业论文要想写好毕业论文, ,就必须尽可能广泛地占有文献就必须尽可能广泛地占有文献资料资料. .从资料来源的属性来看从资料来源的属性来看, ,资料可以分为两大资料可以分为两大类类:直接资料和间接资料直接资料和间接资料. .前者指作者从社会实前者指作者从社会实践和科学研究中直接获得践和科学研究中直接获得 的真实可靠的资料的真实可靠的资料, ,而而后者指作者从科学文献资料中摘抄转

94、录他人成果后者指作者从科学文献资料中摘抄转录他人成果的资料的资料. .n n一般来说一般来说, ,资料搜集主要指间接资料的搜集资料搜集主要指间接资料的搜集. .无论无论是直接资料或间接资料是直接资料或间接资料, ,学生在搜集的过程中学生在搜集的过程中, ,只只有有 遵循一定的原则和运用必要的方法遵循一定的原则和运用必要的方法, ,才能有效才能有效地发现地发现, ,占有甚至使用相关的资料占有甚至使用相关的资料. .英语专业毕业论文写作指导n n搜集资料时需要服从如下三个基本原则:n n1)真实性原则n n该原则是由文献资料的本质属性所决定的.运用于科学研究(包括学术研究)的任何资料必须思想内容确

95、凿可靠,符合客观事实,并且能够揭示事物的本质,反映客观规律.俗话说:事实胜于雄辩,讲的也是这个道理.否则,学生在撰写毕业论文时使用那种片面的,偶然的甚至带有偏见的资料,不管其立论多么新颖,思路多么清晰,其论证只会苍白无力,结论也难以令人信服.这种资料根本无助于体现学生的学术水平,写出的论文也必然缺乏学术价值.英语专业毕业论文写作指导n n2)有效性原则n n资料的有效性强调的是资料的使用价值,也就是要求学生搜集的任何资料都必须具有切题,充分,准确等特点.在搜集资料的时候,学生只有通过围绕选题的范围和要求,决定资料的取舍,才可能真正获得内容丰富而又思想正确的资料.有的学生往往根据自己的喜好去选择

96、资料,这种选材标准违背客观事实,搜集到的资料通常不能反映论文研究对象的客观需要,无法得出合乎规律的结论.英语专业毕业论文写作指导n n3)特殊性原则n n资料搜集的特殊性是对资料搜集的特殊要求,也是对资料搜集的更高要求,突出所获资料的典型和精新特征.具体说来,学生搜集到的资料应尽量符合人无我有,人有我精,人精我新的要求,这样的资料不仅会令人耳目一新,而且会因资料的精新而使论文的表达更为生动形象,论证也更具说服力.韩愈在谈到如何写文章时,也尤其强调惟陈言之务去的观点,这完全可以作为该原则的有力佐证.英语专业毕业论文写作指导搜集资料的手段和途径搜集资料的手段和途径n n在搜集资料的过程中在搜集资料

97、的过程中, ,学生可以采取多种多样的学生可以采取多种多样的手段和途径手段和途径. .从获取资料的不同来源看从获取资料的不同来源看, ,主要包括主要包括以下三种方法以下三种方法: :n n(1)(1)观察调研法观察调研法 n n生活是知识的源泉生活是知识的源泉, ,也是资料的一个重要来源也是资料的一个重要来源. .科科学观察是对客观世界中的特定事物或学观察是对客观世界中的特定事物或 现象所进行现象所进行的有目的的有目的, ,有计划有计划, ,有系统的考察有系统的考察, ,是有效占有第一是有效占有第一手科研资料的重要途径手科研资料的重要途径. .学学 生要养成勤于观察生要养成勤于观察, ,善善于观

98、察的良好习惯于观察的良好习惯, ,通过观察社会生活尤其大学生通过观察社会生活尤其大学生活的方方面面活的方方面面, ,对对 那些和自己课题研究密切相关那些和自己课题研究密切相关的事物和现象不断深入调查和研究的事物和现象不断深入调查和研究, ,经过认真分析经过认真分析和反复思和反复思 考考, ,揭示其本质和规律揭示其本质和规律, ,进而直接获得有进而直接获得有价值的科研资料价值的科研资料. .英语专业毕业论文写作指导n n(2)(2)阅读积累法阅读积累法 n n通过阅读学习不断积累资料通过阅读学习不断积累资料, ,这是学生搜集资料最为重要的方这是学生搜集资料最为重要的方法法. .老子曰老子曰:合抱

99、之木合抱之木, ,生于毫末生于毫末; ;九层之台九层之台, ,起与累土起与累土; ;千里千里之行之行, ,始于足下始于足下. .这些话完全这些话完全 可以用来说明资料的搜集是一个可以用来说明资料的搜集是一个长期日积月累的过程长期日积月累的过程. .n n当今社会是个知识爆炸的时代当今社会是个知识爆炸的时代, ,学生学生 不仅可以通过对日常学不仅可以通过对日常学习过程中所阅读的各种报刊书籍认真记录习过程中所阅读的各种报刊书籍认真记录, ,不断积累和自己不断积累和自己专业知识专业知识 及课题研究有关的资料及课题研究有关的资料, ,而且可以充分利用图书馆而且可以充分利用图书馆去查阅所需的各种文献资料

100、去查阅所需的各种文献资料, ,尤其要发挥尤其要发挥 互联网的优势互联网的优势, ,在世在世界范围内及时而便捷地获取大量丰富多彩的研究资料界范围内及时而便捷地获取大量丰富多彩的研究资料. .n n阅读资料时阅读资料时, ,学学 生应当根据阅读对象的特点及自身的客观需生应当根据阅读对象的特点及自身的客观需要要, ,采取诸如精读采取诸如精读, ,速读速读, ,略读等不同的阅读方略读等不同的阅读方 法法, ,以提高阅读以提高阅读资料的效率资料的效率. .查阅资料时查阅资料时, ,学生要了解并掌握图书分类法等知学生要了解并掌握图书分类法等知识识, ,要经常利要经常利 用书目和索引用书目和索引, ,并且能

101、够娴熟地使用诸如百科全并且能够娴熟地使用诸如百科全书书, ,年鉴年鉴, ,文摘等工具书文摘等工具书. .学生要想快捷高学生要想快捷高 效地利用不同的文效地利用不同的文献资源献资源, ,确实需要学习一些相关基本知识确实需要学习一些相关基本知识. .英语专业毕业论文写作指导n n(3)(3)科学实验法科学实验法 n n作为获得直接资料的重要途径作为获得直接资料的重要途径, ,观察是人们在自观察是人们在自然状态下然状态下, ,对客观事物或现象进行认真对客观事物或现象进行认真 观看观看, ,而实而实验则是根据课题研究的需要验则是根据课题研究的需要, ,在特定的条件下对实在特定的条件下对实验对象人为地加

102、以控制验对象人为地加以控制, ,进而进而 研究研究, ,发现客观规律发现客观规律的实践活动的实践活动. .n n一般说来一般说来, ,要从事科学实验要从事科学实验, ,就要编制实验计划就要编制实验计划, ,仔仔细做细做 好各种记录好各种记录, ,为了使记录内容符合客观实际为了使记录内容符合客观实际, ,有时还需反复实验加以查证有时还需反复实验加以查证, ,确保实验结果真确保实验结果真 实实可靠可靠. .虽然科学实验法多用于理虽然科学实验法多用于理, ,工等科类的课题工等科类的课题研究及毕业论文写作研究及毕业论文写作, ,但是这种方法有但是这种方法有 时也应用时也应用在文科类的有关课题研究与论文

103、写作在文科类的有关课题研究与论文写作. .比如比如, ,在语在语言学研究领域言学研究领域, ,有关应用语言学有关应用语言学, ,认知语言学及心认知语言学及心理语言学的研究就常常用到科学实验法理语言学的研究就常常用到科学实验法. .英语专业毕业论文写作指导3.资料的使用资料的使用n n资料的使用是体现资料价值的必要途径,也是资料搜集的最终目的.学生使用资料之前,不但要仔细筛选整理所获取的丰富资料,而且需要结合自己研究的论题,分析资料使用的意义和价值.然而,学生要想在毕业论文写作过程中很好地使用所搜集的各种资料,真正做到为己所用,充分体现资料的价值,还需要注意以下几个方面.英语专业毕业论文写作指导

104、n n1)资料使用必须详略得当n n在论文写作时,学生既可以使用直接的资料,也可以利用间接的资料.资料使用的多少主要依据论题的属性.重要论题往往需要较多的,较详的资料,而次要论题所需要的资料就比较简略和有限,因为只有这样,才能令语言生动活泼,使论文写作重点突出,主题鲜明.同样是资料,学生也要懂得重要的资料宜详,次要的资料宜略;较为新颖的,具体的资料宜详,比较陈旧的,概括的资料宜略等等.英语专业毕业论文写作指导n n2)资料要为论题服务n n进行使用资料之前,必须掌握不同资料与不同论题的关系,尤其要处理好资料和论题之间的统一关系.换言之,使用任何资料都要以相关论题为中心,为该论题服务.n n使用

105、资料时,应当主动地,积极地运用资料,做资料的主人,而不能被动地,消极地使用资料,变成资料的奴隶.学生对资料分析得越彻底,掌握得娴熟,使用起来也就越灵活,越有效.否则,学生即便使用非常精新的资料,由于难以切入论题,必然缺乏效果.英语专业毕业论文写作指导n n3)资料使用应当符合逻辑n n面对不同类型的资料,不仅需要根据确立的基本论点和分论点选定资料,而且必须注意论文中前后资料的主次关系和逻辑关系.n n要想使毕业论文条理清楚,除了细致研究所搜集的资料,注意掌握科学的思维方法,还需要考虑资料价值的多少,时间的先后顺序等和逻辑密切相关的因素.也只有这样,学生在毕业论文写作的过程中,才能避免资料漫然杂

106、陈,层次模糊不清,令读者一头雾水,茫然不知所云.英语专业毕业论文写作指导第四章第四章毕业论文的类型毕业论文的类型第一节第一节 常见的毕业论文分类标准常见的毕业论文分类标准 n n毕业论文可以按其内容和性质毕业论文可以按其内容和性质, ,研究领域研究领域, ,研究对研究对象象, ,研究方法研究方法, ,表现方式和写作范围表现方式和写作范围 等不同的标准等不同的标准进行分类进行分类. .n n1.1.根据学位等级的不同根据学位等级的不同, ,毕业论文可分为学士学毕业论文可分为学士学位论文位论文, ,硕士学位论文和博士学位论硕士学位论文和博士学位论 文文. .这里所讨这里所讨论的是本科生的毕业论文论

107、的是本科生的毕业论文, ,即学士学位论文即学士学位论文. .n n2.2.根据专业的内容和性质的不同根据专业的内容和性质的不同, ,毕业论文可分为毕业论文可分为两大类两大类: :社会科学类毕业论文和自社会科学类毕业论文和自 然科学类毕业然科学类毕业论文论文 英语专业毕业论文写作指导n n社会科学类毕业论文涉及社会意识形态的方方面社会科学类毕业论文涉及社会意识形态的方方面面面, ,如社会学如社会学, ,经济学经济学, ,哲学哲学, ,政治学政治学, ,伦理学伦理学, ,法法学学, ,宗教学宗教学, ,历史学历史学, ,教育学教育学, ,文学文学, ,语言学语言学, ,等等等等. .外外语类毕语类

108、毕 业论文一般归入此大类业论文一般归入此大类. .自然科学类毕业自然科学类毕业论文论文, ,亦称理工科毕业论文或科技毕业论文亦称理工科毕业论文或科技毕业论文, ,表达表达 的是自然科学和技术科学的研究成果的是自然科学和技术科学的研究成果, ,一般来说一般来说, ,凡是研究自然界各种物质和现象的科学凡是研究自然界各种物质和现象的科学, ,如物理如物理学学, ,化学化学, ,生物学生物学, ,生理学生理学, ,动物学动物学, ,植物学植物学, ,矿物学矿物学, ,数学等学科数学等学科, ,都是自然科学都是自然科学 的范畴的范畴. .n n3.3.根据研究方法的不同根据研究方法的不同, ,毕业论文可

109、分为理论性论毕业论文可分为理论性论文文, ,实验性论文实验性论文, ,描述性论文和设描述性论文和设 计性论文计性论文. .n n后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式形式. .文科大学生一般写的是理文科大学生一般写的是理 论性论文论性论文. .英语专业毕业论文写作指导毕业论文开题报告毕业论文开题报告n n毕业论文题目（中文）毕业论文题目（中文） n n毕业论文题目（英文）毕业论文题目（英文）n n题目来源（研究背景）题目来源（研究背景） n n选题的原因、基本内容、预期目标选题的原因、基本内容、预期目标 （研究的理论（研究的理论与实际意义与实际

110、意义 、国内外相关研究成果及研究动态综、国内外相关研究成果及研究动态综述、拟解决的问题）述、拟解决的问题）n n研究方法研究方法n n相关资料收集情况（参考文献相关资料收集情况（参考文献资料）n n完成进度及预测进展完成进度及预测进展n n论文提纲论文提纲英语专业毕业论文写作指导论文开题报告模板论文开题报告模板n n一、选题意义和背景计算机的普及和经济的日益全球化，简单的会计电算化在现在的经计算机的普及和经济的日益全球化，简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊色了，所以正确运用济环境中显得有点逊色了，所以正确运用ERPERP全方位的控制企业，使得全方位的控制企业，使得企业的可利用资源合理

111、高效的运用起来是很有必要的。目前在我国大部企业的可利用资源合理高效的运用起来是很有必要的。目前在我国大部分企业对分企业对ERPERP并不陌生，并且有很多企业在运用它，然而效果却有些不并不陌生，并且有很多企业在运用它，然而效果却有些不尽人意。其中有些问题是可以避免和解决的，只有正确认识这些问题并尽人意。其中有些问题是可以避免和解决的，只有正确认识这些问题并去解决它，才会收到实施去解决它，才会收到实施ERPERP真正的效果。由于去年的经济危机，对我真正的效果。由于去年的经济危机，对我国的中小企业冲击很大，由此我想到我国中小企业必须要改变思路，摒国的中小企业冲击很大，由此我想到我国中小企业必须要改变

112、思路，摒弃旧的思想，大胆的改革创新，正确合理的运用弃旧的思想，大胆的改革创新，正确合理的运用ERPERP，找到自己企业适，找到自己企业适合的合的ERPERP。ERPERP作为一种先进的管理信息系统，是中小企业实现信息化，提高作为一种先进的管理信息系统，是中小企业实现信息化，提高管理信息能力，增强核心竞争力的有力武器，虽然在实施过程中会有很管理信息能力，增强核心竞争力的有力武器，虽然在实施过程中会有很多问题，但是企业人员共同的努力，肯定会开创出适合我们自己的多问题，但是企业人员共同的努力，肯定会开创出适合我们自己的ERPERP。我国中小企业实施我国中小企业实施ERPERP的成功率会越来越高，必将

113、带来中小企业信息化的成功率会越来越高，必将带来中小企业信息化的飞速发展。通过写这篇文章，让我自己对的飞速发展。通过写这篇文章，让我自己对ERPERP也有了更深刻的了解，也有了更深刻的了解，希望通过这篇文章能对我国的中小企业的发展带来一些帮助，同时我相希望通过这篇文章能对我国的中小企业的发展带来一些帮助，同时我相信我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用信我国的中小企业能够在这次全球金融危机中更好的把握和运用ERPERP，让我国的企业在浴火中重生，在未来能更好的发展。让我国的企业在浴火中重生，在未来能更好的发展。英语专业毕业论文写作指导n n二、主要内容和预期目标二、主要内容和预期

114、目标本文准备从我国中小企业实施本文准备从我国中小企业实施ERPERP必要性入手分必要性入手分析我国企业与析我国企业与ERPERP的关系，从而引出当前我国中的关系，从而引出当前我国中小企业在实施小企业在实施ERPERP存在的一些大众问题，根据这存在的一些大众问题，根据这些问题提出解决思路，建议如何正确实施些问题提出解决思路，建议如何正确实施ERPERP。希望能通过写这篇文章能够让自己对希望能通过写这篇文章能够让自己对ERPERP有更深有更深刻的认识，同时也希望能给我国中小企业的信息刻的认识，同时也希望能给我国中小企业的信息管理方面带来一些帮助。管理方面带来一些帮助。n n三、参考文献资料三、参考

115、文献资料1. 1.郭海佳郭海佳.ERP.ERP在中小企业应用的问题和对策研究在中小企业应用的问题和对策研究J.J.非公经济，非公经济，20072007年第年第9 9期期2. 2.周玉请周玉请.ERP.ERP理论方法与实践理论方法与实践M.M.北京电子工业北京电子工业出版社，出版社，20062006年第一版年第一版英语专业毕业论文写作指导n n四、论文大纲四、论文大纲1.ERP1.ERP的概述的概述（1 1）ERPERP的概念的概念（2 2）我国中小企业实施）我国中小企业实施ERPERP的必要性的必要性2.2.我国中小企业实施我国中小企业实施ERPERP存在的问题存在的问题3. 3.解决思路解决

116、思路（1 1）总体思路）总体思路（2 2）如何正确实施）如何正确实施ERPERPn n五、研究方法五、研究方法初步打算采用因果论证和理论论证，并采用实证和初步打算采用因果论证和理论论证，并采用实证和规范分析对文章进行构思，在资源和效益追求最优规范分析对文章进行构思，在资源和效益追求最优化的理论基础上展开论述。化的理论基础上展开论述。英语专业毕业论文写作指导n n六、总体安排与进度本论文将利用14周的时间完成。具体安排如下：1.第一周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行交流。2.第三周第七周根据题目和开题报告搜集相关资料。3.第八周完成初稿，并交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改。

117、4.第九周二稿完成，并交于老师批阅，在老师的指导下进行完善。英语专业毕业论文写作指导英语专业本科毕业论文开题报告英语专业本科毕业论文开题报告n n毕业论文题目（中文）毕业论文题目（中文） 浅析英语成语及谚语浅析英语成语及谚语n n毕业论文题目（外文）毕业论文题目（外文）AnalysisofEnglishidiomsandproverbsAnalysisofEnglishidiomsandproverbsn n题目来源、原因、基本内容：题目来源、原因、基本内容：英语成语英语成语(idiom)(idiom)是英语的核心与精华。其内容丰富，寓是英语的核心与精华。其内容丰富，寓意深刻，具有浓厚的感情色

118、彩。如果能在文章、谈话或对外意深刻，具有浓厚的感情色彩。如果能在文章、谈话或对外交往中，恰当地加以运用，会大大增加语言的表达能力，收交往中，恰当地加以运用，会大大增加语言的表达能力，收到良好的效果。英语谚语是英语语言的精华，是英国艺术宝到良好的效果。英语谚语是英语语言的精华，是英国艺术宝库的瑰丽明珠。英语谚语的句式特点是句式简单，语言精炼，库的瑰丽明珠。英语谚语的句式特点是句式简单，语言精炼，富于形象比喻，充满浓郁的民族色彩。学习和研究英语谚语富于形象比喻，充满浓郁的民族色彩。学习和研究英语谚语有助于启迪思想，开拓视野，了解英国的历史文化、风土人有助于启迪思想，开拓视野，了解英国的历史文化、风

119、土人情，以及英国人民的人生哲理，同时还可以学到生动活泼的情，以及英国人民的人生哲理，同时还可以学到生动活泼的大众语言。大众语言。本文通过比较英汉成语及谚语这两种语言的相似及不同本文通过比较英汉成语及谚语这两种语言的相似及不同之处，详细的介绍英语成语及谚语。第一部分主要从内容和之处，详细的介绍英语成语及谚语。第一部分主要从内容和形式两方面谈谈英语成语及谚语的基本特色；第二部分谈及形式两方面谈谈英语成语及谚语的基本特色；第二部分谈及英语成语及谚语的一般翻译方法和翻译时应该注意的一些问英语成语及谚语的一般翻译方法和翻译时应该注意的一些问题。题。英语专业毕业论文写作指导n n研究方法：本研究属于归纳、

120、递进型的研究，研究方法应研究方法：本研究属于归纳、递进型的研究，研究方法应用除了重视主体思维与科学方法之外，将特别注重文献材用除了重视主体思维与科学方法之外，将特别注重文献材料，运用辩证思维的方法（归纳与演绎，分析与综合，抽料，运用辩证思维的方法（归纳与演绎，分析与综合，抽象与具体），通过对有关材料进行有效地比较与整理，最象与具体），通过对有关材料进行有效地比较与整理，最终能够得出结论。终能够得出结论。n n相关资料收集情况（参考文献相关资料收集情况（参考文献5-85-8个）个）陈亚光陈亚光. .小议英谚语和成语的创新小议英谚语和成语的创新. .上海外国语学院学报，上海外国语学院学报，1983

121、.1983.黄粉保黄粉保. .英汉成语翻译漫谈英汉成语翻译漫谈. .云梦学刊，云梦学刊，1999/2.1999/2.顾雪梁顾雪梁. .英语成语英译探索英语成语英译探索. .广州师范学院学报，广州师范学院学报，1993/2.1993/2.张培基，喻云根张培基，喻云根. .英汉翻译教程英汉翻译教程. .北京：中国外语教育北京：中国外语教育出版社，出版社，2002/82002/8杨永和杨永和. .英语谚语的修辞特点研究英语谚语的修辞特点研究. .重庆工学院学报重庆工学院学报,2000/3.,2000/3.n n进度计划：进度计划：阶段阶段起止日期起止日期1 1搜集材料、开题阶段搜集材料、开题阶段20

122、092009年年1212月月20102010年年1 1月月2 2初稿写作阶段初稿写作阶段20102010年年1 1月月20102010年年4 4月月3 3论文修改、定稿阶段论文修改、定稿阶段20102010年年4 4月月20102010年年5 5月月英语专业毕业论文写作指导n n论文提纲论文提纲(Thesisstatement)(Thesisstatement)： n nThisessaydiscoursethefeaturesandtranslationofEnglishidiomsandproverbsandThisessaydiscoursethefeaturesandtranslati

123、onofEnglishidiomsandproverbsandfromthesocietyculturetofindoutthebasicdifferentbetweenChinese.fromthesocietyculturetofindoutthebasicdifferentbetweenChinese.n nOutlineOutline.Introduction:ForChinesestudents,Englishidiomsandproverbsisastumblingblock.Introduction:ForChinesestudents,Englishidiomsandprove

124、rbsisastumblingblock.Sothecharacteristicsandtranslationofidiomsandproverbsshouldbestudied.Sothecharacteristicsandtranslationofidiomsandproverbsshouldbestudied.TheCharacteristicsofEnglishIdiomsandProverbs.TheCharacteristicsofEnglishIdiomsandProverbsA.ThecharacteristicsofEnglishidiomsA.Thecharacterist

125、icsofEnglishidioms1.SimplebutRich1.SimplebutRich2.HarmoniousPhonology2.HarmoniousPhonology3.VividMetaphor3.VividMetaphorB.ThecharacteristicsofEnglishproverbB.ThecharacteristicsofEnglishproverb1.ConciseandClear1.ConciseandClear2.Symmetricalsentencepattern2.Symmetricalsentencepattern3.RichandVariedRhe

126、toric3.RichandVariedRhetoric.TheTranslationofEnglishIdiomsandProverbs.TheTranslationofEnglishIdiomsandProverbsA.ThetheoriesoftranslationA.Thetheoriesoftranslation1.LiteralTranslation1.LiteralTranslation2.FreeTranslation2.FreeTranslation3.MechanicalapplicationofthesynonymChineseproverb3.Mechanicalapp

127、licationofthesynonymChineseproverb4.LiteralTranslationandFreeTranslation4.LiteralTranslationandFreeTranslationB.ThepointsoftranslationB.Thepointsoftranslation1.Theliteraltranslationofproverbsprohibited1.Theliteraltranslationofproverbsprohibited2.Thetranslationofproverbstokeeptheoriginaltextstyle2.Th

128、etranslationofproverbstokeeptheoriginaltextstyle3.Thetranslationofproverbstonoticethenationalcharacteristic3.Thetranslationofproverbstonoticethenationalcharacteristic4.Thetranslationofproverbstonoticetheartisticcharacteristic4.Thetranslationofproverbstonoticetheartisticcharacteristic.Conclusion.Conc

129、lusion英语专业毕业论文写作指导NewspaperReadingn nPartOneTranslatethefollowingtermsintoChinesePartOneTranslatethefollowingtermsintoChineseorEnglish(20%)orEnglish(20%)ChinaDaily_ChinaDaily_北京周报北京周报_n nPartTwoSaysomethingaboutthefeaturesofnewsPartTwoSaysomethingaboutthefeaturesofnewstitlesaccordingtowhatyouaregive

130、ntitlesaccordingtowhatyouaregiven(20%)(20%)MinistryintervenesinTaobaocontroversyMinistryintervenesinTaobaocontroversyChinatobecomethesecondlargesttourismattractionChinatobecomethesecondlargesttourismattractionn nPartThreeTranslationthefollowingnews:(30%)PartThreeTranslationthefollowingnews:(30%)英语专业毕业论文写作指导PartFourReadthefollowingnewsandanswerthequestions:(30%)英语专业毕业论文写作指导n n指导教师意见：n n指导教师签名：年月日英语专业毕业论文写作指导