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1、第十六章节体育运动中领导行为重要重要问题n领导心理学方面的基本理心理学方面的基本理论与基本知与基本知识。n教教练员领导行行为的概念与特点。的概念与特点。n教教练员的的领导功能与作用。功能与作用。n教教练员的的影影响响力力及及其其权威威体体系系建建立立的的有有关关 理理论与方法。与方法。n教教练员领导方式及其特点及其启示。方式及其特点及其启示。第一第一节 领导概述概述n领导的概念的概念 领导是是指指引引和和影影响响个个人人或或组织，在在一一定定条条件下件下实现目目标的行的行动过程。程。n领导者的概念者的概念 领导者者是是一一个个被被委委派派到到某某一一职位位上上，具具有有职权、责任和任和义务来完
2、成来完成组织目目标与目的的人。与目的的人。领导的特征的特征n权威性威性 n服服务性性n综合性合性 n超前性与超前性与战略性略性n超脱性与全局性超脱性与全局性 第二第二节 教教练员领导行行为概述概述 n教教练员的的领导地位与地位与特征特征 n教教练员的的领导行行为 n教教练员的的领导功能与功能与作用作用 教教练员发挥领导功能的先决条件功能的先决条件 n决策决策权 n权威性威性 教教练员的的领导功能与作用功能与作用 n决决 策策 功功 能能 n组 织 功功 能能 n沟沟 通通 功功 能能 n激激 励励 功功 能能 第三第三节 教教练员领导行行为分析分析 n教教练员的影响力的影响力 教教练员的影响力
3、是指教的影响力是指教练员为实现团队目目标，在同运，在同运动员的接触和指的接触和指导过程中，程中，对运运动员的心理、行的心理、行为、运、运动技能以及成技能以及成绩水平水平产生生影响的程度。影响的程度。 教教练员影响力的种影响力的种类 n强制性影响力制性影响力 n自然性影响力自然性影响力 教教练员的影响力体系的影响力体系 情境因素情境因素 教教练员 运运动员教教练员的的权威体系威体系 报酬性酬性权威威 强迫性迫性权威威 合作性合作性权威威 合作性合作性权威威 模范模范权威威 教教练员 较大的大的权威与影响力威与影响力 较小的影响力小的影响力 运运动员 教教练员的的领导行行为 n倾向于工作任向于工作
4、任务的的领导行行为n倾向于人向于人际关系的关系的领导行行为 教教练员具体具体领导行行为 n训练和指和指导行行为 n民主行民主行为 n专制行制行为 n社会支持行社会支持行为 n奖励行励行为 教教练员的的领导方式、方式、类型、型、执教教风格及其效果分析格及其效果分析 n任任务型型领导方式方式 n关系型关系型领导方式方式 领导行行为模式模式图团 强结维护取取向向 弱弱 弱弱 强 目目标达成取向达成取向Mp PM pm Pm 关关 高高系系行行为 低低 低低 高高 工作行工作行为低工作低工作 高关系高关系Mp Mp 高工作高工作高关系高关系PM PM 低工作低工作低关系低关系低低Pm Pm 高工作高工
5、作低关系低关系PmPm专制型、民主型和放任型教制型、民主型和放任型教练员领导方式的比方式的比较 领导方式领导方式 专制型专制型 民主型民主型 放任型放任型 领导行为领导行为特征特征 以以 取取 胜胜 为为中心中心发号施令发号施令定定 向向 于于 任任务的务的以以 运运 动动 员员为中心为中心合合 作作 态态 度度的的定向于运定向于运动员的动员的 无中心无中心不不 参参 与与 、过问过问听听之之任任之之、无所谓无所谓影响教影响教练员领导行行为的因素的因素n教教练员的素的素质与魅力与魅力 n高超的管理能力高超的管理能力n教教练员的的领导方式方式 n情境特点情境特点 n运运动队或运或运动员的特点的特点 第四第四节 教教练员领导行行为的理的理论 素素质论行行为论情景情景论领导的的归因理因理论魅力型的魅力型的领导理理论交易型交易型领导理理论转换型型领导理理论领导行行为理理论研究的研究的进展与展与趋势体育运体育运动中的中的领导理理论研究研究 体育运体育运动中的素中的素质理理论 体育运体育运动中的行中的行为理理论 体育运体育运动中的情景特中的情景特质理理论 体育运体育运动中的情景行中的情景行为理理论 多多维领导模式模式 情景特征情景特征领导特征特征成成员特征特征要求的行要求的行为前提条件前提条件 领导行行为 实际的行的行为成成员偏偏爱行行为活活动绩效效满意程度意程度结果果 谢 谢
