江苏高考英语 完形和阅读解题探讨 课件

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1、08江苏高考英语江苏高考英语完形和阅读解题探讨完形和阅读解题探讨江苏省射阳县第二中学高三英语备课江苏省射阳县第二中学高三英语备课组组江苏江苏08年高考英语说明总的特色变化年高考英语说明总的特色变化1.命题依据的变化：参照教育部命题依据的变化：参照教育部2003年颁布的年颁布的普通高中英语课程普通高中英语课程标准（实验）标准（实验）的总体目标和分项的总体目标和分项目标，目标，2008年年全国考试大纲全国考试大纲以以及及江苏省普通高中课程标准教学江苏省普通高中课程标准教学要求要求命题。命题。内内 容容变变 化化2007年年2008年年变化点变化点命命题题指指导导思思想想部部分分2007年高等学年高

2、等学校招生全国校招生全国统一考试统一考试（江苏省）（江苏省）英语科命题，英语科命题，应在全国考应在全国考试大纲要求试大纲要求的基础上，的基础上，联系江苏省联系江苏省英语教学的英语教学的实际，制定实际，制定命题方案，命题方案，确定考试内确定考试内容与要求，容与要求，适当体现新适当体现新课程标准的课程标准的理念理念。2008年高等学校招生全国统一年高等学校招生全国统一考试（江苏省）英语科命题，考试（江苏省）英语科命题，将根据教育部将根据教育部2003年颁布的年颁布的普通高中英语课程标准普通高中英语课程标准（实验）（实验）的总体目标和分的总体目标和分项目标，参照项目标，参照2008年年普通普通高等学

3、校招生全国统一考试高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲（英语科）考试大纲的要的要求，结合江苏省实施求，结合江苏省实施英语英语课程标准课程标准的实际，按照江的实际，按照江苏省苏省2008年高等学校统一招年高等学校统一招生考试方案，制定命题方案，生考试方案，制定命题方案，确定考试内容和要求。在江确定考试内容和要求。在江苏省教育考试院颁布的苏省教育考试院颁布的2007年普通高等学校招生年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说全国统一考试（江苏卷）说明明的基础上，将对考试题的基础上，将对考试题型、分值以及考试要求做适型、分值以及考试要求做适当改革。当改革。1、2003年颁布的年颁布的普普通高中

4、英语课程标准通高中英语课程标准（实验）（实验）（不是不是2000年的大纲了年的大纲了）2、2008年年普通高等普通高等学校招生全国统一考学校招生全国统一考试（英语科）考试大试（英语科）考试大纲纲（去年的说明中去年的说明中并没有提及全国考试并没有提及全国考试大纲大纲）3、江苏省实、江苏省实施施英语课程标准英语课程标准的实际（的实际（去年提到的去年提到的是江苏省英语教学的是江苏省英语教学的实际，并没有提到实实际，并没有提到实施课程标准的实际施课程标准的实际）4、2007年普通高年普通高等学校招生全国统一等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明考试（江苏卷）说明2. 考试词汇要求的变化：考试词汇要求的变

5、化：要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配，词汇量的要求较2007年要求考生掌握2500左右词汇及相关词组有明显提高。江苏江苏08年高考英语说明总的特色变化年高考英语说明总的特色变化06年以前年以前2007年年2008年年1940个个 词词汇汇和和410个个 词词 组组与与 短短 语语要求考生能够要求考生能够适适当当运用基本的运用基本的英语语法知识，英语语法知识，掌握掌握2500左右左右的英语词汇以的英语词汇以及相关词组及相关词组，附加词汇表的附加词汇表的560个这些词个这些词汇出现在试题汇出现在试题中时将不再给中时将不再给出注释出注释要求考生能够运用要求考生能够运

6、用基本的英语语法知基本的英语语法知识，掌握识，掌握约约3500个个英语单词和英语单词和400500个习惯用语或固个习惯用语或固定搭配定搭配(运用要求水平提高运用要求水平提高了，词汇量要求了，词汇量要求剧增剧增)3新增任务型阅读，去除对话填空题新增任务型阅读，去除对话填空题要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表，并有一定字数的限制。任务型阅读大致题型是相关的图表，并有一定字数的限制。任务型阅读大致题型是要求读一篇短文（比阅读部分的要长很多），填写一个设有要求读一篇短文（比阅读部分的要长很多），填写一个设有10空的表格（这

7、些表格多半是根据文章的框架结构为考生设空的表格（这些表格多半是根据文章的框架结构为考生设置好的），但是，对于如何填写的要求有多种要求（考试时置好的），但是，对于如何填写的要求有多种要求（考试时应该只用其中一种）：如：应该只用其中一种）：如：1、在表格的空格处填入最恰当、在表格的空格处填入最恰当的词。的词。2、每空格一个单词，不得用文章中的单词。、每空格一个单词，不得用文章中的单词。3、每空、每空不超过不超过6个单词。个单词。图表形式有多种：表格型，辐射型，树状型图表形式有多种：表格型，辐射型，树状型4.书面表达字数要求的变化书面表达字数要求的变化由由2007年的年的120字左右增加到字左右增加

8、到150字。对学生的词汇提出了更高要求字。对学生的词汇提出了更高要求2007年年2008年年变化点变化点书书面面表表达达字数字数120字数字数150实际上增加了开放性要实际上增加了开放性要求，因为根据示例求，因为根据示例（去年的高考题），（去年的高考题），给出的控制部分内容给出的控制部分内容没变，所以增加的没变，所以增加的30字多半是用在开放性字多半是用在开放性部分了。部分了。5.考试形式及试卷结构的变化：考试形式及试卷结构的变化：江苏江苏2008年年高考说明中试卷整体结构，题型，分值，时间分布等高考说明中试卷整体结构，题型，分值，时间分布等题题例例项目项目题量题量记分记分答题参考时答题参考时

9、间（分钟）间（分钟）选选择择题题第一部分第一部分听力听力202020第二部分第二部分语言知识语言知识应用应用单项填空单项填空151530完形填空完形填空2020第三部分第三部分阅读理解阅读理解153030非非选选择题择题第四部分第四部分任务型阅读任务型阅读101015第五部分第五部分书面表达书面表达12525总总计计80+11201206江苏江苏2008年高考英语说明中各项分值所占比率变化年高考英语说明中各项分值所占比率变化2007年年2008年年变化点变化点分值分值变变化化总分总分150分分总分总分120分分客观上增加了书面表达所占的比客观上增加了书面表达所占的比例（例（25/150到到25

10、/120）各项各项分分值值所所占占比比率率变变化化情情况况听力：听力：20单选：单选：10完形：完形：20阅读：阅读：26.67书面表达：书面表达：16.67听力：听力：16.67单选：单选：12.50完形：完形：16.67阅读：阅读：25任务型阅读：任务型阅读：8.33%书面表达：书面表达：20.83听力权重下降听力权重下降3.33%单选权重增加单选权重增加2.50%完形权重下降完形权重下降3.33%(如果把任务型阅读一半归在读，如果把任务型阅读一半归在读，一半归在写，一半归在写，)则：则：阅读权重增加：阅读权重增加：2.5%写作权重增加：写作权重增加：8.3%以上数据表明：以上数据表明：和

11、以往相比，和以往相比，08高考在写作上的权重增加最高考在写作上的权重增加最大，其次是阅读和单选，各大，其次是阅读和单选，各增加增加2.5%;听力和完形权重减听力和完形权重减少各少各3.33%.江苏江苏2008年高考说明中对阅读的要求年高考说明中对阅读的要求要求考生读懂简易的英语文学作品，科普文章，公告，说明，广告以及书，报，杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能：(1)理解语篇主旨大意。(2)理解文中具体信息，(3)根据上下文提供的线索推测生词的词义。(4)作出简单的判断和推理。(5)理解文章的基本结构。(6)理解作者的观点，意图和态度。(7)根据文中提供的信息用恰当的词语完成

12、与短文相关的图表。2007年年2008年年变化点变化点语语言言运运用用要要求求变变化化（阅阅读读）要求考生读懂公告、要求考生读懂公告、说明、广告以及说明、广告以及书、报、杂志中书、报、杂志中关于一般性话题关于一般性话题的简短文章。考的简短文章。考生应能：生应能：（1）理解主旨要义；）理解主旨要义；（2）理解文中具体）理解文中具体信息；信息；（3）根据上下文推）根据上下文推断生词的词义；断生词的词义；（4）作出简单判断）作出简单判断和推理；和推理；（5）理解文章的基）理解文章的基本结构；本结构；（6）理解作者的意）理解作者的意图和态度。图和态度。要求考生读懂要求考生读懂简易的英语文简易的英语文学

13、作品，科普文章学作品，科普文章、公告、公告、说明、广告以及书、报、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的杂志中关于一般性话题的简短文章，简短文章，并回答相关问并回答相关问题题。考生应能：考生应能：（1）理解主旨要义；）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的）根据上下文推断生词的词义；词义；（4）作出简单判断和推理；）作出简单判断和推理；（5）理解文章的基本结构；）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图和态度。）理解作者的意图和态度。（7）根据中文提供的信息用）根据中文提供的信息用恰当的词语完成与短文相恰当的词语完成与短文相关的图表关的图表新

14、增了新增了简易的英语简易的英语文学作品，科文学作品，科普文章。普文章。新增了新增了并回答相关并回答相关问题问题新增了新增了（7）根据）根据中文提供的信中文提供的信息用恰当的词息用恰当的词语完成与短文语完成与短文相关的图表，相关的图表，即：增加了即：增加了读读写写的要求（任的要求（任务型阅读）务型阅读）语言知识运用要求变化（阅读）语言知识运用要求变化（阅读）完形填空解题综述完形填空解题综述06/07江苏完形填空选项回顾江苏完形填空选项回顾（06）IknewIshouldhavetoldtheheadmasteratthetime.Thatwasmyreal36.Hehadgoneoutofthe

15、studyforsome37,leavingmealone.InhisabsenceIlookedtosee38wasonhisdesk.。(294words)36.A.planB. faultC.grade D.luck（名词）（名词）37.A. reason B.courseC.exampleD.vacation（名（名词）词）38.A.thisB.whichC.that D. what（连词）（连词）39.A.drawer B.comerC. middleD.box（名词）（名词）40.A.namesB. wordsC.ideas D.messages（名（名词）词）41. A. hon

16、est B.handsomC.friendlyD.active（形容词）（形容词）42.A.deskB. paper C.book D.answer（名词）（名词）43.A.questionB.keyC.note D. secret（名词）（名词）44. A. helpB.considerC.practisD.forget（动词）（动词）45.A.disappearedB.StayedC. returned D.went（动词）（动词）46.A.existed B.remainedC. happened D.continued（动词）（动词）47.A.tiringB. easy C.impor

17、tantD.difficult（形容词）（形容词）48.A. sawB.gave C.setD.made（动词）（动词）49.A.repeatB.defendC.correct D. change（动词）（动词）50.A. takeB.have C.loseD.find（动词）（动词）51.A.rememberB.learnC. mean D.pretend（动词）（动词）52.A.pastB. agoC.thenD.before（形容词）（形容词）53.A.eitherB.never C. norD.so（副词）（副词）54.A.byB.besidesC.throughD. without（

18、介词）（介词）55.A. ButB.ThoughC.OtherwiseD.Therefore（连词）（连词）（07）Carolyn Stradley is the founder of C&S Paving Inc. (铺路公司) in Atlanta, USA. In the following account, she recalls the job that challenged her 36 and skill but left her flying high.“When the Atlanta Airport was under 37 in 1979, we were a new c

19、ompany struggling to make it. (334 words)36. A. kindnessB. patienceC. imaginationD. experience （名词）37. A. construction B. repairC. control D. development （名词）38. A. afterB. as C. for D. so （连词）39. A. whileB. since C. where D. when （连词）40. A. SomeB. Any C. No D. Every （形容词）41. A. statingB. reportingC

20、. telling D. warning （动词）42. A. ableB. nervousC. afraid D. willing （形容词）43. A. supported B. promisedC. continuedD. improved （动词）44. A. askedB. surprisedC. remindedD. demanded （动词）45. A. though B. but C. as D. unless （连词）46. A. discussion B. action C. practiceD. production （名词）47. A. nextB. first C.

21、past D. previous （形容词）48. A. coldB. wet C. loose D. clean （形容词）49. A. NaturallyB. ObviouslyC. MeanwhileD. Instead （副词）50. A. excuseB. order C. permit D. reason （名词）51. A. exactlyB. personallyC. angrily D. hardly （副词）52. A. pullB. knock C. hit D. water (动词)53. A. required B. mixed C. followedD. forme

22、d （动词）54. A. bestB. last C. second D. only （副词）55. A. courage B. interestC. hope D. chance （名词）06/07完形填空选词对比完形填空选词对比名词名词动词动词形容词形容词副词副词连词连词介词介词06年年67312107年年554330选材特点选材特点1、记叙文体为主2、第一人称叙述3、夹杂心理描写4、富有情节变化5、具有启发意义1、文章长度在、文章长度在300词左右：保证故事词左右：保证故事完整性完整性2、第一句不设空：有助于文章整体理、第一句不设空：有助于文章整体理解解3、两空之间不少于四个词：减少答题

23、、两空之间不少于四个词：减少答题难度难度4、选项形式高度一致：增加干扰作用、选项形式高度一致：增加干扰作用5、侧重实词考查：名词、动词、形容、侧重实词考查：名词、动词、形容词、副词词、副词命题特点命题特点完型填空解题完型填空解题1、通览全文，掌握大意、通览全文，掌握大意2、寻找线索，瞻前顾后、寻找线索，瞻前顾后3、依据情节，理清思路、依据情节，理清思路4、词义辨析，结合情境、词义辨析，结合情境5、反复推敲，恢复原貌、反复推敲，恢复原貌技巧技巧1.看清上下文，找准定位词看清上下文，找准定位词充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词

24、有时可能是同义有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：词或反义词。例如：1)Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery_.A.deepB.highC.coldD.dangerous根据转折连词根据转折连词but的提示，所填入的词应与的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为相反，因此答案为A。2)MrsONeillaskedquestionsandshedidntscolduseither.A.noB.certainC.manyD.moreand是一个并列连词；是一个并列连词；either为副词

25、，用在为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。2.通顺逻辑，寻求搭配通顺逻辑，寻求搭配注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：同时要根据内容选择正确的短语。例如：Heresafellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimselfsomuchmoney.A.forB.byC.

26、toD.of表示表示“自取，随便拿自取，随便拿”这个意义的短语是这个意义的短语是helponeselfto故答案为故答案为C。3.扎实基础，搞清辨异扎实基础，搞清辨异SoonIheardalikethatofadoorburstinandthenaclimboffeet.A.soundB.cryC.voiceD.shout选项中的四个词都表示不同的声音，但选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则则表示各种各样的声音。因此答案是表示各种各样的声音。因此答案是A。4.看清执行者，确定所选词看清执行者，确定所

27、选词Andvideocamerascanbeusedtopeoplesactionsathome.A.keepB.makeC.recordD.watch句中动作的发出者是句中动作的发出者是videocameras因此答案因此答案是是C，意思是，意思是“记录记录”。5.寻求上下逻辑，从容确定关系寻求上下逻辑，从容确定关系IthasbeenmanyyearssinceIwaslastinLondonIstillremembersomethingthathappenedduringthatvisit.A.andB.forC.butD.as根据句前的根据句前的manyyears和句后的和句后的stil

28、lremember答案应选表示转折的连词答案应选表示转折的连词but.6.了解生活常识，确定相关知识了解生活常识，确定相关知识(Immediately)theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothehospital.A.animalB.biggestC.plantD.nearest考生必须注意把握五种意识考生必须注意把握五种意识完形填空是考查学生综合运用基础知识和各种解题能完形填空是考查学生综合运用基础知识和各种解题能力的题型，它集词的用法、词语辨析、词组搭配、语力的题型，它集词的用法、词语辨析、词组搭配、语法、单句理解、语篇理解为一体，既考查考生的语

29、言法、单句理解、语篇理解为一体，既考查考生的语言知识水平，又检测他们的分析判断能力、知识迁移能知识水平，又检测他们的分析判断能力、知识迁移能力、语言的深层剖析能力和综合运用语言的实践能力，力、语言的深层剖析能力和综合运用语言的实践能力，这是对考生能力要求最高的题型。考生必须注意把握这是对考生能力要求最高的题型。考生必须注意把握五种意识。五种意识。词汇、语法意识词汇、语法意识完形填空的词汇题以实词为主，词组和短语为辅。平时训完形填空的词汇题以实词为主，词组和短语为辅。平时训练中就要有意识地注意练中就要有意识地注意2007年英语考试大纲年英语考试大纲中规定的中规定的词和短语的记忆，掌握他们的搭配规

30、律。基础词汇掌握的词和短语的记忆，掌握他们的搭配规律。基础词汇掌握的好坏直接影响做题的命中率。同时语法知识是指导考生做好坏直接影响做题的命中率。同时语法知识是指导考生做完形填空的法宝，有了语法规则，文章才能有条不紊、顺完形填空的法宝，有了语法规则，文章才能有条不紊、顺理成章。其中一些试题是根据语法知识、典型句型或句子理成章。其中一些试题是根据语法知识、典型句型或句子与句子之间的逻辑关系而设计的。要做好这类题，考生也与句子之间的逻辑关系而设计的。要做好这类题，考生也要掌握一定的语法知识，同时要学会分析句子结构，因为要掌握一定的语法知识，同时要学会分析句子结构，因为很多长句、难句之所以难以理解，主

31、要是考生不清楚句子很多长句、难句之所以难以理解，主要是考生不清楚句子结构。结构。上下文意识上下文意识解答完形填空一定要有上下文意识。如果单看一句话，解答完形填空一定要有上下文意识。如果单看一句话，四个选项有时很难选择。这时候，就应该学会四个选项有时很难选择。这时候，就应该学会“瞻前顾瞻前顾后后”，继续下文的阅读。在很多情况下，上文的答案在，继续下文的阅读。在很多情况下，上文的答案在下文可找到依据，下文的答案在上文中也有暗示。总之，下文可找到依据，下文的答案在上文中也有暗示。总之，一定要一定要 结合当时的语境，情景交融，才能找到符合要求结合当时的语境，情景交融，才能找到符合要求的答案。上下文意识

32、既包括选项与所在句子的语义联系，的答案。上下文意识既包括选项与所在句子的语义联系，又指句子与周围语句的关系、在本段落中所起的作用乃又指句子与周围语句的关系、在本段落中所起的作用乃至在整篇文章中所起的作用。至在整篇文章中所起的作用。主题思想意识主题思想意识主题思想意识也就是作者在这篇文章中要表达主题思想意识也就是作者在这篇文章中要表达一个什么主题，作者的态度及要表达的思想感一个什么主题，作者的态度及要表达的思想感情是什么。那么，如何快速把握文章的中心思情是什么。那么，如何快速把握文章的中心思想？笔者认为：未正式做题之前，考生应跳跃想？笔者认为：未正式做题之前，考生应跳跃空格，快速浏览文章，抓住文

33、章的中心思想。空格，快速浏览文章，抓住文章的中心思想。重点抓住对文章第一句和结尾的理解。因为完重点抓住对文章第一句和结尾的理解。因为完形填空一般没有标题，考生一时难以把握文章形填空一般没有标题，考生一时难以把握文章的主题，通常情况下，文章的首句是观察全文的主题，通常情况下，文章的首句是观察全文的窗口，可以了解文章的背景和概况。尾句是的窗口，可以了解文章的背景和概况。尾句是文章的总结。考生只有抓住了贯穿始终的主线，文章的总结。考生只有抓住了贯穿始终的主线，才能把握作者行文的走向，调整并定位自己的才能把握作者行文的走向，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。解题思路，从而做出最终的判断。社

34、会生活体验意识社会生活体验意识考生若想提高完形填空的正答率，还应有丰富的社会考生若想提高完形填空的正答率，还应有丰富的社会生活体验意识。作者往往通过对某件事的描述，表达生活体验意识。作者往往通过对某件事的描述，表达自己的写作意图或者阐述某个道理，因此，为了准确自己的写作意图或者阐述某个道理，因此，为了准确把握作者要表达的意思，考生必须进入到作者所创设把握作者要表达的意思，考生必须进入到作者所创设的故事情景中，参与故事中角色的表演，亲身体验事的故事情景中，参与故事中角色的表演，亲身体验事情经过，品尝角色感受。这样才容易选出正确答案。情经过，品尝角色感受。这样才容易选出正确答案。跨文化意识跨文化意

35、识不同的社会、体制、地域及不同的生活方式往往导致文不同的社会、体制、地域及不同的生活方式往往导致文化差异。近年来，完形填空的测试越来越趋向于朝着语化差异。近年来，完形填空的测试越来越趋向于朝着语言的交际化、情景生活化的方向发展。有时文化意识的言的交际化、情景生活化的方向发展。有时文化意识的考查重于对某个空的考查，看考生是否了解相关文化知考查重于对某个空的考查，看考生是否了解相关文化知识，有的完形填空文章本身就是介绍西方文化的。例如，识，有的完形填空文章本身就是介绍西方文化的。例如，2005年的福建卷介绍斯坦福大学的来历，年的福建卷介绍斯坦福大学的来历，2005年的广东年的广东卷则讲述了一个希腊

36、神话。因此考生如果有意识地了解卷则讲述了一个希腊神话。因此考生如果有意识地了解一些英语国家的文化背景知识，增强跨文化意识，这对一些英语国家的文化背景知识，增强跨文化意识，这对解题大有益处。解题大有益处。阅读理解解题综述阅读理解解题综述07江苏阅读理解真题回顾江苏阅读理解真题回顾A以应用文的形式讲述怎样防止自行车被盗以应用文的形式讲述怎样防止自行车被盗Su Hua is studying at Cambridge, UK. She has bought a bicycle and is worried about security (安全). Her friend, Kate, found th

37、is article and sent it to her.。56. Which part of the text gives you information on how to lock up your bicycle when you leave it? A. Locks.B. Marking.C. Registration.D. Basic Security.57. The underlined phrase “act as a deterrent to a thief” means _. A. help you recognize your bike B. help the polic

38、e find your bicycle C. stop someone stealing your bicycle D. stop you worrying about your bike58. The article advises you to keep a record of your bicycle _. A. in the bike shop and your computer B. in the police station and a security company C. in a security company and your university D. by yours

39、elf and in a security company59. The main purpose of this article is _. A. to tell you what to do if your bicycle is stolen B. to suggest ways of keeping your bicycle safe C. to give you advice on where to buy a good lock D. to say why you shouldnt keep your bicycle in a quiet placeB电脑网络及科学家的评价电脑网络及

40、科学家的评价Professor Barry Wellman of the University of Toronto in Canada has invented a term to describe the way many North Americans interact (互动) these days. The term is “networked individualism”. This concept is not easy to understand because the words seem to have opposite meanings. How can we be in

41、dividuals (个体) and be networked at the same time? You need other people for networks.Here is what Professor Wellman means. 。60. The underlined phrase “networked individualism” probably means that by using computers people _. A. stick to their own ways no matter what other people say B. have the righ

42、ts and freedom to do things of their own interest C. do things in their own ways and express opinions different from other people D. are able to keep to themselves but at the same time reach out to other people61. According to the Pew study, what do many people rely on to make major life decisions?

43、A. Networks. B. Friends.C. Phones.D. Parents.62. It can be inferred from the Pew study that _. A. people have been separated from each other by using computers B. the Internet makes people waste a lot of time and feel very lonely C. the Internet has become a tool for a new kind of social communicati

44、on D. a lot of people regard the person-to-person communication as a good thing63. Which would be the best title for this passage? A. Were Alone on the Internet. B. Were Communicating on the Internet. C. Were Alone Together on the Internet. D. Were in the Imaginary World of the Internet.C关于旅游的一个广告宣传

45、信息关于旅游的一个广告宣传信息64. This advertisement is for _. A. Grand Canyon West B. Grand Canyon South C. Grand CanyonD. the Skywalk65. The package fee does NOT cover the cost of _A_.66. The Grand Canyon Skywalk Bridge is made of glass because _. A. it looks strangerB. it is cheaper to build C. it looks more be

46、autiful D. it gives you a better view67. According to the Tour Itinerary, the route is _. A. South RimGuano PointWest AirportEagle PointWest AirportSouth Rim B. South RimWest AirportGuano PointEagle PointWest AirportSouth Rim C. South RimWest AirportEagle PointGuano PointWest AirportSouth Rim D. Sou

47、th RimWest AirportEagle PointWest AirportGuano PointSouth RimD科普类文章科普类文章Thinking Somescientists claim that we humans are the only living things that are conscious (有意识的) we alone are aware that we are thinking. Nooneknows how consciousness works it is one of sciences last great mysteries.68. Which p

48、art of your cerebrum is most active when you are making a telephone call? A. The frontal lobe.B. The temporal lobe. C. The occipital lobe.D. The parietal lobe.69. Which of the following statements is true? A. Ones personality has something to do with the frontal lobe. B. Bright ideas come from the p

49、arietal lobe. C. The occipital and temporal lobes are at the back of the cerebrum. D. The occipital lobe is in charge of sound.70. From the passage, we know the reason why around 10% of people are left-handed is that _. A. their frontal lobe is usually dominant B. their temporal lobe is usually domi

50、nant C. their right brain is usually dominant D. their left brain is usually dominantE母亲是如何帮助自己实现自我超越母亲是如何帮助自己实现自我超越Some people bring out the best in you in a way that you might never have fully realized on your own. My mom was one of those people.My father died when I was nine months old, making my

51、 mom a single mother at the age of eighteen. While I was growing up, .71. What Kemmons mom often told him during his childhood was _. A. caringB. moving C. encouragingD. interesting72. According to the author, who played the most important role in making him walk back to school again? A. Doctors.B.

52、Nurses.C. Friends.D. Mom.73. What caused Kemmons to start a motel by himself? A. His terrible experience in the hotel. B. His previous business success of various levels. C. His moms support. D. His wifes suggestion.74. Which of the following best describes Kemmons mother? A. Modest, helpful, and ha

53、rd-working. B. Loving, supportive and strong-willed. C. Careful, helpful and beautiful. D. Strict, sensitive and supportive.75. Which of the following led to Kemmons success according to the passage? A. Self-confidence, hard work, higher education and a poor family. B. Moms encouragement, clear goal

54、s, self-confidence and hard work. C. Clear goals, moms encouragement, a poor family and higher education. D. Moms encouragement, a poor family, higher education and opportunities. 阅读理解题归纳为以下六大题型阅读理解题归纳为以下六大题型1事实细节题事实细节题2主旨大意题主旨大意题3猜测词义题猜测词义题4推理判断题推理判断题5识别图形题识别图形题6理解作者的意图和态度题理解作者的意图和态度题下面以真题为例，谈谈阅读技巧

55、的具体应用下面以真题为例，谈谈阅读技巧的具体应用先题后文，顺序明确先题后文，顺序明确 阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这个问阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这个问题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然而结合题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然而结合考考试试来看，先读题干再读文章将节省大量的时间来看，先读题干再读文章将节省大量的时间 如真题第一篇，这篇文章以应用文的形式讲述怎样防止自行车被盗，如果先读题干的话，第58题thearticleadviseyoutokeeparecordofyourbicycle_就可以迅速定位到文中黑色标题Registrat

56、ion以下的段落，从而可以节省大量时间。如第三篇是关于旅游的一个广告宣传信息，67题accordingtotheTourItinerary,therouteis_也可以略读甚至跳读很多无关段落和信息，迅速定位到文中关于TourItinerary的部分，从而快速解题。抓大放小抓大放小确定主旨确定主旨主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可忽视，因为细节主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可忽视，因为细节题是从正面或者反面反应主旨，而推理题一般也和主旨相关，因此题是从正面或者反面反应主旨，而推理题一般也和主旨相关，因此掌握主旨至关重要。抓大放小是解主旨题的不二法门，如果在文中掌握主旨至关重要。抓

57、大放小是解主旨题的不二法门，如果在文中能够快速地定位中心、掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般能够快速地定位中心、掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅。的酣畅。如第二篇真题只要能够掌握文章的中心词是如第二篇真题只要能够掌握文章的中心词是computer以及科学家对此持正面评价，第以及科学家对此持正面评价，第61题题选择选择networks就显得轻而易举。就显得轻而易举。 如第三篇文章只要明确中心景点是如第三篇文章只要明确中心景点是Grand Canyon Skywalk，解题就势如破竹，第，解题就势如破竹，第64题题the advertisement is for_就可以就可以直接出

58、答案直接出答案D the Skywalk。有的放矢，准确定位有的放矢，准确定位在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键词，对解题有明显在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键词，对解题有明显效果的关键词一般分为两类：其一，时间、数字、大写字母等，这类词汇效果的关键词一般分为两类：其一，时间、数字、大写字母等，这类词汇信息本身含有特殊符号，因此容易回文定位。信息本身含有特殊符号，因此容易回文定位。如第二篇如第二篇61题，题，according to the Pew study ，what?可可以通过题干中的大写字母以通过题干中的大写字母P十分容易地跳过第二段，找到第三段，十分容易

59、地跳过第二段，找到第三段，然后进行推理判断即可得出答案。然后进行推理判断即可得出答案。如第如第70题题From the passage, we know the reason why around 10% of people are left-handed is that_这道题目的定位很简单，除了可以通过数字这道题目的定位很简单，除了可以通过数字对应到文中的对应到文中的90%以外，还可以通过含有连字符的以外，还可以通过含有连字符的left-handed定位到文中。不过这道题目设置了一个小定位到文中。不过这道题目设置了一个小陷阱，但是只要细心难度并不大。文中说左脑的主导陷阱，但是只要细心难度并

60、不大。文中说左脑的主导地位决定地位决定90%的人都是右撇子，题目问的是为什么的人都是右撇子，题目问的是为什么10%的人是左撇子，答案应该是他们受右脑的影响。的人是左撇子，答案应该是他们受右脑的影响。第二类关键词，主要指学生不认识不熟悉的词，或者本身特点突第二类关键词，主要指学生不认识不熟悉的词，或者本身特点突出，比如很长，比如出，比如很长，比如enthusiastic等等这种词汇都可以用来定位等等这种词汇都可以用来定位。如真题第如真题第67题中的题中的Tour Itinerary，这个词很多，这个词很多同学不熟悉，而且文中有中文注释，这样可以直同学不熟悉，而且文中有中文注释，这样可以直接找到文

61、章含有注释的句子，定位快捷简单接找到文章含有注释的句子，定位快捷简单如第如第73题：题：What caused Kemons to start a motel by himself? 因为文中含有大写字母的单因为文中含有大写字母的单词是个人名，在文中自然会出现多次，失去了定词是个人名，在文中自然会出现多次，失去了定位的意义，所以可以转而从单词位的意义，所以可以转而从单词motel入手，虽入手，虽然很多同学对这个词有所了解，但是文中还是把然很多同学对这个词有所了解，但是文中还是把它作为生词进行了注释，这样回文找到汽车旅馆，它作为生词进行了注释，这样回文找到汽车旅馆，然后向前回溯几句，发现给作者带

62、来想法的是一然后向前回溯几句，发现给作者带来想法的是一次糟糕的经历，答案次糟糕的经历，答案A脱颖而出。脱颖而出。利用常识利用常识快速解题快速解题常识在阅读中的作用也是众说纷纭，因为有些文章本身就是对某些观点的常识在阅读中的作用也是众说纷纭，因为有些文章本身就是对某些观点的颠覆和更正。所以我们这里所说的常识指的是自然科学常识、社会科学常识，以颠覆和更正。所以我们这里所说的常识指的是自然科学常识、社会科学常识，以及一些历史性知识。当然生活常识需要谨慎使用，我们都要求学生一定要从文中及一些历史性知识。当然生活常识需要谨慎使用，我们都要求学生一定要从文中找到依据。找到依据。如真题第如真题第70题，问为

63、什么有题，问为什么有10%的人是左撇子，的人是左撇子，除了可以利用数字回文定位找到相关句子进行除了可以利用数字回文定位找到相关句子进行因果的推理和分析以外，我们也可以根据高中因果的推理和分析以外，我们也可以根据高中生物和神经学知识加以判断，我们知道人的左生物和神经学知识加以判断，我们知道人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，右脑支配左半身的神经和器官，左撇子现枢，右脑支配左半身的神经和器官，左撇子现象自然和他们右脑思维的激发有关，可以直接象自然和他们右脑思维的激发有关，可以直接选出答案选出答案Ctheirrightbrainisusually

64、dominant.总之，辅之以有效的阅读技巧，再结合平时的夯实基础总之，辅之以有效的阅读技巧，再结合平时的夯实基础和扎实阅读，就可以信心满怀踌躇满志地走进考场，就和扎实阅读，就可以信心满怀踌躇满志地走进考场，就可以在可以在考试考试中笑看风云叱咤考场，也可以在走出考场后中笑看风云叱咤考场，也可以在走出考场后怀着一份真正的平静和轻松。怀着一份真正的平静和轻松。 阅读训练中应注意的问题阅读训练中应注意的问题1养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读、心读、喉读，以免分散精力，影响阅读速度。唇读、心读、喉读，以免分散精力，影响阅读速度。2克服指读、回

65、视、重读等不良习惯，这克服指读、回视、重读等不良习惯，这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。子，进行连贯性理解。总之，总之，“冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒”。培养英语阅读能力的。培养英语阅读能力的过程是一个渐进的复杂过程。只要运用科学的解题方法与过程是一个渐进的复杂过程。只要运用科学的解题方法与技巧养成每天阅读英语的习惯，并坚持循序渐进，持之以技巧养成每天阅读英语的习惯，并

66、坚持循序渐进，持之以恒、精泛结合，广泛阅读，就能潜移默化结硕果，就能推恒、精泛结合，广泛阅读，就能潜移默化结硕果，就能推动自身概括与抽象、分析与综合、推理与判断的思维能力动自身概括与抽象、分析与综合、推理与判断的思维能力的发展，从而提高阅读能力和创新能力。的发展，从而提高阅读能力和创新能力。任务型阅读表达任务型阅读表达阅读表达题试图从多个角度和方位考查考生对文章内容的理解以及阅读表达题试图从多个角度和方位考查考生对文章内容的理解以及考生本人对相关问题的看法。考生本人对相关问题的看法。阅读填空题的特点阅读填空题的特点阅读填空题是语言运用类的试题，旨在考查学生运用语言阅读技能搜集信息（包括直接信息

67、和间接信息）、处理信息的能力。这一类试题具有以下性质特征：1主观性。该题型属于主观试题。值得注意的是，顺应全球语言测试的大方向，英语高考在增加主观试题，减少客观试题。2运用性。该题型属于信息收集与处理，并不是语言层面的考查，而是语言运用层面的考查。3信息性。该题型并非简单的阅读理解，信息性。该题型并非简单的阅读理解，而是要求获得与信息有关的信息。而是要求获得与信息有关的信息。4间接性。该题型不仅考查直接信息的间接性。该题型不仅考查直接信息的理解与获得，更考查对间接信息的获得。理解与获得，更考查对间接信息的获得。5科学性。该题型不仅要求获得信息，科学性。该题型不仅要求获得信息，还要求科学地表述信

68、息。还要求科学地表述信息。以以2005年高考湖南卷的阅读填空题为例年高考湖南卷的阅读填空题为例短文阅读，根据所读内容在文后7685的空格里填上适当的单词或短语，并将答案转写到答题卡上。注意每空不超过3个单词。ThepopulationoftheUnitedStatesisgrowingolderMdwillcontinuetodoso.Accordingtoareport,39millionAmericanswillbe65orolderbytheyew2010,51millionby2020,and65millionby2030.ThegrayingoftheUnitedStatesisma

69、inlyduetothefactthatpeopleintheU.S.livinglonger.Asamatteroffact,thenumberofU.S.citizens85yearsoldandolderisgrowingsixtimesasfastastherestofthepopulation.Itisalsolargelyduetotheold-growingofthebabyboomers,thegenerationbornafterWorldWarII.In1957,over4.3millionbabieswereborn.Morethan75millionAmericansw

70、erebornbetween1946and1964,thelargestgenerationinU.S.history.Inlessthantwentypears,millionsofthemwillbecomeelderlypeople.ThegrayingoftheU.S.willgreatlyaffectthenationsfamilyandworkforce.Onelikelydevelopmentwillbeagradualchangeinthefamilyunit;itwillmoveawayfromthenuclearfamilyandtowardsamultigeneratio

71、nalfamily.Theotherlikelydevelopmentwillbeachangeintheproportion(比例比例)ofthenationsworkforce.In1989therewere3.5workersforeveryperson65andolder;bytheyear2030,themwillonlybe2workersforeveryperson65andolder. (228words)Numbersofcitizens65orolder77.By2010By2020By203039million51million65million78.Causes/rea

72、sons79.CitizenslongerlivingBabyboomersoldgrowing80.Effects/Results81.Familyunitchange83.Nuclearfamilymultigenerationalfamily82.Workforceproportionchange84.Workerstocitizens65orolder85.In1989By20303.5:12:1Title :76. Graying USA试题所提供的短文介绍了美国老龄化现象及原因试题所提供的短文介绍了美国老龄化现象及原因和所造成的后果。词数和所造成的后果。词数228。该题型设计的目的

73、。该题型设计的目的是在测试考生的阅读理解能力基础之上，侧重考是在测试考生的阅读理解能力基础之上，侧重考查考生的搜索信息，归纳整理信息，科学地表述查考生的搜索信息，归纳整理信息，科学地表述信息的能力。此文章后面所设的题目样式就相当信息的能力。此文章后面所设的题目样式就相当于考生原来在学课文时所做的于考生原来在学课文时所做的NOTE-MAKING题型。题型。77、81、83、84、85题搜索信息；题搜索信息；76、78、80题为归纳整理信息；题为归纳整理信息；79、82题为正确的表述信题为正确的表述信息能力的考查。息能力的考查。考生做阅读填空题存在的主要问题考生做阅读填空题存在的主要问题从考生做年

74、湖南高考题的情况来看，主要存在以下问题： 1学生书写不规范。有的考生答案找对了，学生书写不规范。有的考生答案找对了，但没有注意格式，本该大写的没有大写，本该但没有注意格式，本该大写的没有大写，本该小写的没有小写。如，小写的没有小写。如，Title76.GrauingUSA和和78Causes都要大写都要大写,但有的考生却忽视了。但有的考生却忽视了。 2答题不合要求。有的考生没有注意不准答题不合要求。有的考生没有注意不准超过三个单词的答题要求，尽管其意思表达超过三个单词的答题要求，尽管其意思表达准确，但超过了字数而不能得分如，准确，但超过了字数而不能得分如，81.Familyunitchange

75、，而有的考生答成了，而有的考生答成了familyunithaschanged。 3形式不准确。根据一致性本应用形式不准确。根据一致性本应用-ing形式的形式的,而有而有的考生用了动词原形的考生用了动词原形,如如79题题,因后面有因后面有Babyboomersoldgrowing作暗示作暗示,所以应填所以应填Citizenslongerliving。 4英语知识不能灵活运用。如果英语知识不能灵活运用。如果79题题,试题所提供的试题所提供的短文中没有短文中没有Citizenslongerliving这三个原样词这三个原样词,它们它们是经过词形变化而来的。是经过词形变化而来的。 5阅读理解能力不强。

76、如果阅读理解能力不强。如果76题题,有的考生不能答出有的考生不能答出GrayingUSA,表明考生的理解概括能力不强。表明考生的理解概括能力不强。阅读填空题技巧及方法阅读填空题技巧及方法做阅读填空题，我认为，必须掌握以下技巧和方法：1看清题目及要求，做到有的放矢，心中看清题目及要求，做到有的放矢，心中有数。有数。2注意表格前的小标题，它通常是段落注意表格前的小标题，它通常是段落和表格的主题句，有助于理解文章。和表格的主题句，有助于理解文章。3理解表格设计，表格一般包括列标题理解表格设计，表格一般包括列标题和行标题，通过阅读这些标题和表格里的内容；和行标题，通过阅读这些标题和表格里的内容；可迅速

77、了解表格的结构和表格的设计原理。同可迅速了解表格的结构和表格的设计原理。同时也可缩小信息范围，确定考查内容。时也可缩小信息范围，确定考查内容。4根据已填的内容来推断所填之词的形根据已填的内容来推断所填之词的形式，是单词、词组，还是一个句子。式，是单词、词组，还是一个句子。5填写答案时注意工整对称性，要注填写答案时注意工整对称性，要注意与已填部分的形式保持一致，是意与已填部分的形式保持一致，是-ing都用都用-ing，是名词都用名词。同时要注意时态、语，是名词都用名词。同时要注意时态、语态、句式等，避免出现错误。态、句式等，避免出现错误。6全部填完后，把文章看一遍，检查所全部填完后，把文章看一遍

78、，检查所填之词是否符合文章内容，拼写是否正确。因填之词是否符合文章内容，拼写是否正确。因此备考时老师要多方面把关，培养学生良好的此备考时老师要多方面把关，培养学生良好的答题习惯。答题习惯。注意了上述几点，在高考中学生做这种题注意了上述几点，在高考中学生做这种题型时就容易得高分了。型时就容易得高分了。2008年高考英语完形阅读备考建议年高考英语完形阅读备考建议复习教学要吃透教育部复习教学要吃透教育部2003年颁布的年颁布的普通普通高中英语课程标准（实验）高中英语课程标准（实验），2008年年全全国考试大纲国考试大纲以及以及江苏省普通高中课程标准江苏省普通高中课程标准教学要求教学要求的精神，关注的

79、精神，关注2008年年普通高等普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明学校招生全国统一考试（江苏卷）说明的变的变化，夯实基础与提高能力并重。化，夯实基础与提高能力并重。 加强对加强对2008年年普通高等学校招生全国统普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明一考试（江苏卷）说明中列出的中列出的3500个个单词及课本重点词组和短语的复习。单词及课本重点词组和短语的复习。加强学生对新增题型的训练。任务型阅读图表加强学生对新增题型的训练。任务型阅读图表的呈现方式多样，填写的单词来源及字数均有的呈现方式多样，填写的单词来源及字数均有严格要求，要对考生在准确理解考试要求和答严格要求，要对考生在准确理解考试要求和答题规范性方面加强训练。提高学生的阅读能力题规范性方面加强训练。提高学生的阅读能力是复习的主线。读的内容共计是复习的主线。读的内容共计60分，占整卷的分，占整卷的二分之一。加强对考生阅读方法的指导，每天二分之一。加强对考生阅读方法的指导，每天保证一定阅读量至关重要。重视语篇理解能力保证一定阅读量至关重要。重视语篇理解能力的培养，泛读与精读相结合，必要时进行专题的培养，泛读与精读相结合，必要时进行专题训练，有重点进行专题突破。训练，有重点进行专题突破。