实验探究加速度和力质量之间关系

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1、实验探究加速度和力质量之间关系o（浙江）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是 （漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用 。实验探究加速度和力质量之间关系实验探究加速度和力质量之间关系实验探究加速度和力质量之间关系实验探究加速度和力质量之间关系实验探究加速度和力质量之间关系小车和砝码质小车和砝码质量量m/kg小车加速度小车加速度a/ms287654321实验次数实验次数实验探究加速度和力质量之间关系实验探究加速度和力质量之间关系原因分析原因分析实验探究加速度和力

2、质量之间关系比值法（转换物理量 不易测量物理量转换为可测物理量）实验探究加速度和力质量之间关系（3）如何知道真正的拉力）如何知道真正的拉力实验探究加速度和力质量之间关系改编图改编图实验探究加速度和力质量之间关系改编图实验探究加速度和力质量之间关系不仅能读出挡光片通过每个光电门的时间，还能不仅能读出挡光片通过每个光电门的时间，还能读出挡光片通过两光电门间的时间。读出挡光片通过两光电门间的时间。实验探究加速度和力质量之间关系还可以做什么实验？实验探究加速度和力质量之间关系实验探究加速度和力质量之间关系研究匀变速直线运动实验研究匀变速直线运动实验o（1）释放小车时，实验装置如图所示，指出该装置或操作

3、中的错误：（ ）oA.电磁打点计时器接在直流电源上了oB.小车质量没有远大于钩码质量oC.小车离打点计时器过远oD没有平衡小车的摩擦力实验探究加速度和力质量之间关系（2）如图为改正装置后打下的一条纸带的中间部分，A、B、C、D为其中连续打出的四个点。由于操作不慎，C点模糊了，小明仍用此纸带来研究。从图上可以读得A点在刻度尺上位置的读数为cm，在打下C点时小车的速度为m/s（此空结果保留三位有效数字）实验探究加速度和力质量之间关系o在第（2）问中，设相邻计数点的时间间隔为T，小明设计了测量小车加速度的几种方法，你认为可行的是：oA.测量出AB的距离XAB，利用 求出加速度oB.测出AB的距离XA

4、B和BD的距离XBD，算出AB与BD段的平均速度vAB与VBD，利用 求出加速度oC.测出AB的距离XAB和BD的距离XBD，利用 求出加速度oD测出AB的距离XAB和B到C模糊处中点的距离XBC，利用 估测小车的加速度实验探究加速度和力质量之间关系将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系，此外还准备了打点计时器及做功与小车动能变化的关系，此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等 o若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些 。探究绳拉力做功与小车动能变化的关系探究绳拉力做功与小车动能变化的关系实验探究加速度和力质量之间关系o平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度，在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决办法： 。实验探究加速度和力质量之间关系