3【精品课件】第三单元第十二课《桥之美》

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1、 唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的?是从哪个角度进行评价的?茅以升是如何评价这座桥的结构的? 桥桥 之之 美美吴冠中吴冠中 桥的确很美,那么在画家的眼里桥美在桥的确很美,那么在画家的眼里桥美在何处呢?请同学们速读课文,在文中找到答何处呢?请同学们速读课文,在文中找到答案。案。 文本解读:文本解读:一、画家眼中的一、画家眼中的“桥之美桥之美”二、不同环境中的二、不同环境中的“桥之美桥之美”乌镇苇丛中的石桥乌镇苇丛中的石桥江南乡间细柳下的石桥江南乡间细柳下的石桥水天间的长桥水天间的长桥桥外是飞瀑流泉,桥面上有廊和亭的风雨桥桥外是飞瀑流泉,桥面上有廊和亭的风雨桥清明上河图清明上河图中的桥中的桥庄稼地、

2、小径尽头的小桥庄稼地、小径尽头的小桥铁索桥铁索桥南京长江大桥南京长江大桥钱塘江大桥钱塘江大桥鹊桥鹊桥 三、三、品味、赏析品味、赏析“桥之美桥之美” 看看到到这这些些桥桥,会会有有什什么么样样的的感感受受?为为什什么会有这样的感受?么会有这样的感受? 茅茅盾盾故故乡乡乌乌镇镇的的小小河河两两岸岸都都是是密密密密的的芦芦苇苇,真真是是密密不不透透风风,每每当当其其间间显显现现一一座座石石桥桥时时,仿仿佛佛发发闷闷的的苇苇丛丛做做了了一一次次深深呼呼吸吸,透透了了一一口口舒舒畅畅的气。的气。 早早春春天天气气,江江南南乡乡间间石石桥桥头头细细柳柳飘飘丝丝,那那纤纤细细的的游游丝丝拂拂着着桥桥身身坚坚

3、硬硬的的石石块块,即即使使碰碰不不见见晓风残月,也令画家销魂!晓风残月,也令画家销魂! 湖湖水水苍苍茫茫,水水天天一一色色,在在一一片片单单纯纯明明亮亮的的背背景景前前突突然然出出现现了了一一座座长长桥桥,卧卧龙龙一一般般,它它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。有生命,而且往往有几百上千年的年龄。 广广西西、云云南南、贵贵州州等等省省山山区区往往往往碰碰到到风风雨雨桥桥,桥桥面面上上盖盖成成遮遮雨雨的的廊廊和和亭亭,那那是是古古代代山山水水画画中中点点缀缀人人物物的的理理想想位位置置。因因桥桥下下多多半半是是急急流流,人人们们到到此此总总要要驻驻足足欣欣赏赏飞飞瀑瀑流流泉泉,画画家家和和摄摄

4、影影师们必然要在此展开一番搏斗。师们必然要在此展开一番搏斗。 桥桥上上桥桥下下,往往返返行行人人,各各样样船船只只,必必然然展展现现生生动动活活泼泼的的场场面面,两两岸岸街街头头浓浓厚厚的的生生活活情情调调也也被被桥桥相相联联而而成成浓浓缩缩的的画画图图。矛矛盾盾的的发发展展促促成成戏戏剧剧的的高高潮潮,形形象象的的重重叠叠和和交交错错构构成成丰丰富富的的画画面面,桥桥往往往往担担任任了了联联系系形形象象的的重重叠叠和和交交错错的的角角色,难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。色,难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。 极极目目一一片片庄庄稼稼地地,有有些些单单调调,小小径径尽尽头头忽忽然然出出现现一一座

5、座小小桥桥,桥桥下下小小河河里里倒倒映映着着桥桥的的倒倒影影,倒倒影影又又往往往往被被浮浮萍萍、杂杂草草刺刺破破。无无论论是是木木桥桥还还是是石石桥桥,其其身身段段的的纵纵横横与与桥桥下下的的水水波波协协同同谱谱出出形与色的乐曲。形与色的乐曲。 人人道道索索桥桥险险,画画家家们们眼眼里里的的索索桥桥却却是是一一道道线线,一一道道富富有有弹弹性性的的线线!一一道道孤孤立立的的线线很很难难说说有有什什么么生生命命力力,是是险险峻峻的的环环境境孕孕育育了了桥桥之之生生命命,是是山山岩岩、树树丛丛及及急急流流的的多多种种多多样样的的线线的的衬衬托托,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。才使索桥获得

6、了具有独特生命力的线的效果。 四、我看四、我看“桥之美桥之美”1、文文章章中中写写到到的的这这些些桥桥,作作者者都都认认为为它它们们美美吗?有没有作者认为不美的桥?吗?有没有作者认为不美的桥? 2、“凡凡是是起起到到构构成成及及联联系系之之关关键键作作用用的的形形象象,其实也就具备了桥之美!其实也就具备了桥之美!”请说说你的理解。请说说你的理解。拓拓展展延延伸:伸: 同同学学们们回回去去找找找找自自己己身身边边,或或者者旅旅游游途途中中的的风风景景照照,或或者者利利用用网网络络或或书书籍籍寻寻找找一一些些有有关关各各地地风风土土人人情情等等的的照照片片,给给各各自自查找到的图片配上一段说明文字。查找到的图片配上一段说明文字。

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