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1、第十二课第十二课 大一统的汉朝大一统的汉朝授课对象：初中教学重点：汉初的休养生息政策和 文景之治。汉武帝的大 一统。教学难点：汉初封国与西周封国的比 较。对汉武帝大一统措 施的理解及评价。一、教学目标一、教学目标知识与技能：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政 策和政治等方面的措施，记住汉武帝时期是 西汉的鼎盛时期。过程与方法：自学和通过回答问题“汉武帝的大一统局面是 怎样形成的”？提高初步分析历史问题的能力。情感态度与价值观：认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的 顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛 局面；它对于统一的多民族国家的巩固 和发展有着十分重要的作用。秦秦朝朝的的暴暴政政秦秦末末农
2、农民民战战争争前期前期后期后期陈胜、吴陈胜、吴广起义广起义项羽、刘邦项羽、刘邦领导农民军领导农民军西汉西汉的建立的建立刘邦战胜项刘邦战胜项羽羽二、温故知新二、温故知新听听歌，看看这听听歌，看看这首歌跟我们所学首歌跟我们所学的课文有怎样的的课文有怎样的关系？关系？秦时明月汉时关秦时明月汉时关 滚滚黄河蓝蓝的天滚滚黄河蓝蓝的天壮士铁马将军剑壮士铁马将军剑 旌旗半卷出长安旌旗半卷出长安女儿柔肠男儿胆女儿柔肠男儿胆 滔滔热血汉衣冠滔滔热血汉衣冠大漠无垠江湖远大漠无垠江湖远 暴雨惊雷夜如磐暴雨惊雷夜如磐美人泪美人泪 杯中酒杯中酒 天下任天下任 丈夫肩丈夫肩风萧萧风萧萧 路漫漫路漫漫 情切切情切切 意绵绵
3、意绵绵生死盟生死盟 山河恋山河恋 君与臣君与臣 恩与怨恩与怨何必回头伤往事何必回头伤往事 且把风流唱少年且把风流唱少年万里江山千钧担万里江山千钧担 守业更比创业难守业更比创业难阅读材料阅读材料：西汉建立后，面临的是西汉建立后，面临的是西汉建立后，面临的是西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？一种怎样的经济形势？一种怎样的经济形势？一种怎样的经济形势？民失作业民失作业民失作业民失作业, , , ,而大饥馑。而大饥馑。人相食，死者人相食，死者人相食，死者人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，过半。自天子不能具醇驷，过半。自天子不能具醇驷，过半。自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。而将相或乘牛车。而
4、将相或乘牛车。而将相或乘牛车。 汉汉书书食货志食货志荒凉、萧条荒凉、萧条贫困贫困面对如此萧条的经济形面对如此萧条的经济形势，汉高祖和他的后继势，汉高祖和他的后继者分别面临了哪些问题者分别面临了哪些问题呢？又是怎样解决的呢呢？又是怎样解决的呢？三、文景之治三、文景之治汉高祖我建立西汉后面临萧条的经济形势，这种形式是怎样造成的？为恢复国力我和景帝、文帝又采取了哪些措施？汉文帝我和景帝继汉高祖之后，采取了哪些措施？汉景帝经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝经济发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？汉高祖汉高祖萧条萧条原因原因：秦的暴政、秦末连年的战争：秦的暴政、秦末连年的战争采取采取措施措施：修
5、生养息、轻徭薄赋、发展：修生养息、轻徭薄赋、发展农业农业汉文帝汉文帝采取采取措施措施：劝诫农桑、以身作则、提：劝诫农桑、以身作则、提倡节俭、以德化民倡节俭、以德化民汉景帝汉景帝结果结果：社会安定、百姓富裕、：社会安定、百姓富裕、文景之治文景之治事例事例事例事例：1、仓库丰满、新谷子压着陈谷、仓库丰满、新谷子压着陈谷子一直堆到仓外子一直堆到仓外 2 2、大量铜钱多年不用，串钱的、大量铜钱多年不用，串钱的 绳子烂了，散钱多的无法计算绳子烂了，散钱多的无法计算四、汉武帝的大一统四、汉武帝的大一统 16 16岁的刘彻登上大汉帝国宝座岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才之后，雄心勃勃，准
6、备一展雄才大略大略 。你认为，他是否具备了。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面又是一种什么样的局面? ?状况一状况一:P68:P68倒数第二段倒数第二段状况二状况二: :P68P68末段末段主父，朕今日听闻梁王出行都主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见除此祸患，不知主父可有高见？（一）政治上（一）政治上: :颁布颁布“推恩令推恩令”，削弱诸，削弱诸侯国势力；侯
7、国势力；并削去了当时半数的侯国。并削去了当时半数的侯国。想一想：想一想： “推恩推恩令令”有何巧妙之处有何巧妙之处？假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有4 4个儿子。个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？根据推恩令，他的封地变成多大了呢？推恩令后的诸侯王封地诸诸侯侯国国 嫡嫡长长子子长长子子次次子子儿儿子子儿儿子子儿儿子子儿儿子子儿儿子子儿儿子子儿儿子子中中央央统统辖辖董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知
8、爱歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？卿可有对策？（二）思想上：（二）思想上：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”董董董董仲仲仲仲舒舒舒舒道道道道家家家家韩非子法法法法家家家家废除诸子百家的主张，废除诸子百家的主张，废除诸子百家的主张，废除诸子百家的主张，把儒家思想作为正统思想。把儒家思想作为正统思想。把儒家思想作为正统思想。把儒家思想作为正统思想。董董董董仲仲仲仲舒舒舒舒仅仅如此是不够的，为了仅仅如此是不够的，为了大一统思想深入人心，我大一统思想深入人心，我们还应该采取更多的措施们还应该采取更多的措施。（三）文化上：大力推行儒家教育，设三）文化上：大力推行儒家教育，设太学太学，以儒家的
9、五经作为教材，以儒家的五经作为教材我国古代我国古代最高学府最高学府同学们，朕可不止在政治、思同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？事都做过些什么吗？（四）经济上：（四）经济上：把铸币、盐铁经营权收归中央，把铸币、盐铁经营权收归中央，发行五铢钱发行五铢钱（五）军事上：（五）军事上：抗击匈奴抗击匈奴西汉进入鼎盛时西汉进入鼎盛时期期弹性教材：弹性教材：P69P69动脑筋题动脑筋题董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的
10、墓叫做“下马陵”。武帝在那儿下马说明了什么？说明武帝对董仲舒的怀念和敬重说明武帝对董仲舒的怀念和敬重。五、东汉的政治五、东汉的政治自读提示自读提示（一）东汉建立的时间、开国皇 帝、都城？（二）东汉初期出现了怎样的政 治局面？（三）中期以后的政治局面怎样， 结果如何？（一）东汉的建立（一）东汉的建立公元公元_年年, ,西汉灭亡。公元西汉灭亡。公元_年，年，_称帝，定都称帝，定都_，史称，史称_。 刘秀就是刘秀就是_。9 9 9 925252525刘秀刘秀刘秀刘秀洛阳洛阳洛阳洛阳东汉东汉东汉东汉光武帝光武帝光武帝光武帝“光武中兴光武中兴”（二）中期以后（二）中期以后：外戚宦官交替专权外戚宦官交替专
11、权这副图反映了这副图反映了这副图反映了这副图反映了什么问题？什么问题？什么问题？什么问题？政治黑暗政治黑暗统治腐朽统治腐朽（三）结果（三）结果： 大规模农民战争爆发，东汉名存实亡大规模农民战争爆发，东汉名存实亡六、练一练六、练一练你能做对吗你能做对吗你能做对吗你能做对吗1 1、汉武帝的、汉武帝的”罢黜百家罢黜百家”是指是指( )( ) A A、诸子百家、诸子百家 B B、除儒家以外的诸子百家、除儒家以外的诸子百家 C C、法家和墨家、法家和墨家 D D、道家和兵家、道家和兵家2 2、我国古代最高学府太学最早出现于（、我国古代最高学府太学最早出现于（ ） A A、战国、战国 B B、秦朝、秦朝
12、C C、西汉、西汉 D D、唐、唐汉汉武武帝帝的的大大一一统统文景之治文景之治： 修生养息修生养息汉武帝的汉武帝的大一统：大一统：东汉的东汉的东汉的东汉的政治：政治：政治：政治：政治政治：削弱诸侯国势力；削去半数削弱诸侯国势力；削去半数侯国侯国思想思想：罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术文化文化：兴办太学，以儒家五经为教兴办太学，以儒家五经为教材材建立建立：公元公元25年、刘秀、洛阳年、刘秀、洛阳中期以后中期以后：外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权后期后期：多起农民战争爆发，名存实亡多起农民战争爆发，名存实亡七、课堂小结七、课堂小结1、预习下一刻内容2、查阅P69页问题：好像只有帝王的墓才叫陵
13、，为什么董仲舒的墓叫下马陵八、课后练习汉武帝的汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇的和秦始皇的“焚书坑儒焚书坑儒”的异同点的异同点秦始皇秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”汉武帝汉武帝“罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术”相相同同点点目的目的实质实质不同点不同点方式和结果方式和结果加强中央集权加强中央集权文化专制文化专制采用法家思想，对其采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡速了秦朝的灭亡独尊儒术独尊儒术( (吸收法、道思吸收法、道思想），以儒学为正统思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面想，促进了大一统局面的形成和巩固的形成和巩固谢谢谢谢观观看看
