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1、你们见过石榴吗你们见过石榴吗? ?下面我们来看看吧下面我们来看看吧! !石榴的花石榴的花 石石 榴榴你们见过石榴吗你们见过石榴吗? ?下面我们来看看吧下面我们来看看吧! !石石 榴榴你们见过石榴吗你们见过石榴吗? ?下面我们来看看吧下面我们来看看吧! !石石 榴榴你们见过石榴吗你们见过石榴吗? ?下面我们来看看吧下面我们来看看吧! !理解下列字词理解下列字词 争妍斗艳争妍斗艳：竞相比美。：竞相比美。枯脊枯脊：枯瘦。：枯瘦。柔媚柔媚：柔和可爱。：柔和可爱。罍（罍（l l i i）：古时一种盛酒的器具。：古时一种盛酒的器具。盎然盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。：形容气氛、趣味等洋溢的样子。潜溢潜
2、溢：暗暗地流出来。：暗暗地流出来。 写作背景写作背景 本文写于本文写于19421942年年1010月月3131日。郭沫若日。郭沫若先生于先生于19371937年抗战爆发后秘密回国，主年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。抗日文艺运动。 课文简析课文简析 石榴石榴这篇散文是以状物抒情的方式这篇散文是以状物抒情的方式颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，含蓄地表达了自己的理想和追求。含蓄地表达了自己的理想和追求。
3、分析下列句子分析下列句子最最可可爱爱的的是是它它的的花花，那那对对于于炎炎阳阳的的直射毫不避易的深红色的花。直射毫不避易的深红色的花。石榴的花石榴的花 因因为为石石榴榴的的花花既既有有形形态态美美那那深深红红的的颜颜色色鲜鲜艳艳动动人人，又又有有精精神神美美面面对对骄骄阳阳的的直直射射毫毫不不避避让让，敢于抗争。敢于抗争。 博博古古家家所所命命名名的的各各种种锈锈彩彩，它它都都是是具具备备着的。着的。作作者者不不说说石石榴榴果果实实快快要要成成熟熟时时的的表表皮皮色色彩彩是是怎怎样样斑斑驳驳，而而是是用用借借喻喻，与与殷殷、周周时时的的青青铜铜器器联联系系起起来来，用用以以比比喻喻石石榴榴果果
4、实实表表皮皮的的斑斑纹纹，这这是是文文学学家家兼兼考考古古学学家家特特具具的的形形象象思思维。维。 作者按作者按 、 、 的的顺序安排文章的结构。顺序安排文章的结构。 读课文，作者是按什么顺序来安排文读课文，作者是按什么顺序来安排文章的结构的？章的结构的？爱石榴爱石榴 画石榴画石榴 赞石榴赞石榴 品读品读 红玛瑙的花瓶儿有希腊式的安普剌变红玛瑙的花瓶儿有希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味昂然的一为中国式的金罍，殷、周时古味昂然的一种青铜器。种青铜器。（比喻手法生动逼真地描绘了（比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成长的后期的形状特点。）石榴果实成长的后期的形状特点。） 品读品读 它对于自
5、己的戏法好它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。来，露出一口的皓齿。（用拟人手法生动逼真地（用拟人手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子实的形状，裂、露出排排子实的形状，充满了石榴的自豪与作者充满了石榴的自豪与作者的欣赏之情。）的欣赏之情。） 石石 榴榴品读品读 那可不是夏季的心脏吗？那可不是夏季的心脏吗？（反问（反问句突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫句突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美，成为夏天的中心，不示弱的精神美，成为夏天的中心，写作者对夏天的重视和对石榴的喜爱。写作者对夏天的重视和对石榴的喜爱。） 找找出出文文中中描描写写石石榴榴的的形形状状的的语语句句。哪哪个个词词最最能能表表达达这这种种感感情情？ 课课文文语语言言生生动动形形象象，请请找找出出你你最最喜喜欢欢的的语语句句，摘抄下来。摘抄下来。 写一两段话，描绘你喜爱的一种花草写一两段话，描绘你喜爱的一种花草树木，用上比喻或拟人的方法。树木，用上比喻或拟人的方法。
