北京市高考语文二轮复习 第09课时 信息筛选课件

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1、第二章第二章文言文阅读文言文阅读20162016高考高考考纲要求考纲要求1知知识目目标了解信息了解信息筛选高考命高考命题规律及常律及常见题型，学型，学习筛选文文中重要信息的方法技巧。中重要信息的方法技巧。2能力目能力目标能能够掌握并熟掌握并熟练运用信息运用信息筛选的方法技巧，准确的方法技巧，准确筛选出文中重要信息。出文中重要信息。3情感目情感目标培养培养热爱传统文学、文学、热爱传统文化的情感。文化的情感。教学目标教学目标考纲要求考纲要求20162016年北京高考年北京高考语文考文考试说明明中要求中要求“能能阅读浅易的文言文和古典浅易的文言文和古典诗歌歌”，本考点表述，本考点表述为：文中信息的分

2、析和文中信息的分析和筛选 考纲要求考纲要求“信息的分析和信息的分析和筛选”就是要求考生在就是要求考生在读懂原文的基懂原文的基础上，能上，能够对文章的内容文章的内容进行分析和行分析和归纳，准确把握文，准确把握文中所写的人、事、情、理、言、中所写的人、事、情、理、言、时、地等主要信息，、地等主要信息，从而从而对试题提供的提供的选项信息信息进行辨析和判断，或者根行辨析和判断，或者根据据试题要求要求对有关信息有关信息进行提行提炼表述。表述。考纲解读考纲解读考纲解读考纲解读1.（2009年北京卷）年北京卷）阅读下面文言文，完成下面文言文，完成题目。目。（1 1）叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。

3、败于定陶，）叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。（2 2） 汉五年，已并天下，汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与夫儒者难与进取，可

4、与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：高帝曰：“得无难得无难乎？乎？”叔孙通曰：叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：上曰：“可可试为之，令易知，度吾所能行为之。试为之，令易知，度吾所能行为之。”（3 3）于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：）于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时若真

5、鄙儒也，不知时变。变。”典例导引典例导引（4 4）遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之）遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：月馀，叔孙通曰：“上可试观。上可试观。”上既观，使行礼，曰：上既观，使行礼，曰：“吾能吾能为此。为此。”乃令群臣习肄乃令群臣习肄。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志设兵张旗志。传言。传言“趋趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西

6、方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。行设九宾，胪传。（5 5）于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百）于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿以尊卑次起上寿。觞九行，谒者。觞九行，谒者言言“罢罢酒酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：礼者。于是高帝曰

7、：“吾乃今日知为皇帝之贵也。吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”（取材于（取材于史记史记叔孙通传叔孙通传）肄：学习、练习肄：学习、练习 谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。典例导引典例导引下列下列语句句编为四四组，全部表，全部表现叔叔孙通有眼光、通有眼光、识时务的一的一组是（是（）汉王王败而西，因竟从而西，因竟从汉高帝悉去秦苛高帝悉去秦苛仪法，法，为简易易夫儒者夫儒者难与与进

8、取，可与守成取，可与守成若真鄙儒也，不知若真鄙儒也，不知时变御史御史执法，法，举不如不如仪者，者，辄引去引去叔叔孙生生诚圣人也，知当世之要圣人也，知当世之要务A.B.C.D.典例导引典例导引【答案答案】B【解析解析】写的是高帝的做法，据此可排除写的是高帝的做法，据此可排除A、C两两项；写的是叔写的是叔孙通通帮助恢复古礼后的效果，不能帮助恢复古礼后的效果，不能说明其明其“识时务，有眼光，有眼光”，据此，据此可排除可排除D项。考生一定要有原文意。考生一定要有原文意识，找到，找到备选项在原文的所在，在原文的所在，据上下文据上下文读懂大意，再据懂大意，再据题干干进行行筛查。答案解析答案解析叔叔孙通是薛

9、通是薛县人。秦朝人。秦朝时以以长于文章，知于文章，知识渊博被征召入渊博被征召入宫，等待任命，等待任命为博博士。等士。等项梁到了薛梁到了薛县，叔，叔孙通便投靠了他。后来通便投靠了他。后来项梁在定陶梁在定陶战死，叔死，叔孙通就通就跟随了楚跟随了楚怀王熊心。王熊心。怀王被王被项羽封羽封为义帝，叔帝，叔孙通便留下奉事通便留下奉事项羽。羽。汉高帝高帝二年，二年，汉王刘邦王刘邦带领五个五个诸侯王攻侯王攻进彭城，叔彭城，叔孙通就投降了通就投降了汉王。王。汉王王战败西去，叔西去，叔孙通也跟了去通也跟了去终于投靠了于投靠了汉王。王。汉高帝五年，天下已高帝五年，天下已经统一，一，诸侯侯们在定陶共同尊推在定陶共同尊

10、推汉王王为皇帝。皇帝。汉高帝把高帝把秦朝的那些秦朝的那些严苛的苛的仪礼法礼法规全部取消，只是全部取消，只是拟定了一些定了一些简单易行的易行的规矩。可矩。可是群臣在朝廷是群臣在朝廷饮酒作酒作乐争争论功功劳，醉了有的狂呼乱叫，甚至拔出，醉了有的狂呼乱叫，甚至拔出剑来砍削庭来砍削庭中立柱，高帝中立柱，高帝为这事感到事感到头疼。叔疼。叔孙通知道皇帝愈来愈通知道皇帝愈来愈讨厌这类事，就事，就劝说道：道：“那些儒生很那些儒生很难为您您进攻攻夺取，可是能取，可是能够帮您保守成果。我希望征召帮您保守成果。我希望征召鲁地的一些儒生，跟我的子弟地的一些儒生，跟我的子弟们一起制定朝廷上的一起制定朝廷上的仪礼。礼。”

11、高帝高帝说：“只怕会只怕会像像过去那去那样的的烦琐难行吧？行吧？”叔叔孙通通说：“我愿意略用古代礼我愿意略用古代礼节与秦朝的礼与秦朝的礼仪糅合起来制定新礼糅合起来制定新礼节。”皇帝皇帝说：“可以可以试着着办一下，但要一下，但要让它容易通它容易通晓，考考虑我能我能够做得到的。做得到的。”于是叔于是叔孙通奉命征召了通奉命征召了鲁地儒生三十多人。地儒生三十多人。鲁地有两个儒生不愿走，地有两个儒生不愿走，说：“您所奉事的将近十位君主，都是靠当面阿您所奉事的将近十位君主，都是靠当面阿谀奉承取得奉承取得亲近、近、显贵的。我的。我们不不违心替您心替您办这种事。您种事。您办的事不合古法，我的事不合古法，我们不

12、走。您不走。您还是去吧，不要玷辱是去吧，不要玷辱了我了我们！”叔叔孙通笑着通笑着说：“你你们真是鄙陋的儒生啊，一点也不懂真是鄙陋的儒生啊，一点也不懂时世的世的变化。化。”参考译文参考译文叔叔孙通就与征来的三十人一起向西来到都城，他通就与征来的三十人一起向西来到都城，他们和皇帝左右有学和皇帝左右有学问的侍从的侍从以及叔以及叔孙通的弟子一百多人，在郊外拉起通的弟子一百多人，在郊外拉起绳子表示施礼的子表示施礼的处所，立上茅草代所，立上茅草代表位次的尊卑表位次的尊卑进行演行演练。演。演习了一个多月，叔了一个多月，叔孙通通说：“皇帝可以皇帝可以试来来视察察一下。一下。”皇帝皇帝视察后，察后，让他他们向自

13、己行礼，然后向自己行礼，然后说：“我能做到我能做到这些。些。”于于是命令群臣都来学是命令群臣都来学习，这时正巧是十月，能正巧是十月，能进行行岁首朝会的首朝会的实际排排练。汉高高帝七年，帝七年，长乐宫已已经建成，各建成，各诸侯王及朝廷群臣都来朝拜皇帝参加侯王及朝廷群臣都来朝拜皇帝参加岁首大典。首大典。那礼那礼仪是：先在天是：先在天刚亮亮时，谒者开始主持礼者开始主持礼仪，引，引导着着诸侯群臣、文武百官侯群臣、文武百官依次依次进入殿入殿门，廷中排列着，廷中排列着战车、骑兵、步兵和兵、步兵和宫廷侍廷侍卫军士，士，摆设着各种着各种兵器，兵器，树立着各式旗立着各式旗帜。谒者者传呼呼“小步快走小步快走”。于

14、是所有官。于是所有官员各入其位，各入其位，大殿下面郎中官大殿下面郎中官员站在台站在台阶两两侧，台，台阶上有几百人之多。凡是功臣、列侯、上有几百人之多。凡是功臣、列侯、各各级将将军军官都按次序排列在西官都按次序排列在西边，面向，面向东；凡文；凡文职官官员从丞相起依次排列从丞相起依次排列在在东边，面向西。大行令安排的九个礼，面向西。大行令安排的九个礼宾官，从上到下地官，从上到下地传呼。呼。于是皇帝乘坐于是皇帝乘坐“龙辇”从从宫房里出来，百官房里出来，百官举起旗起旗帜传呼警呼警备，然后引，然后引导着着诸侯王以下至六百石以上的各侯王以下至六百石以上的各级官官员依次依次毕恭恭毕敬地向皇帝施礼道敬地向皇帝

15、施礼道贺。诸侯侯王以下的所有官王以下的所有官员没有一个不因没有一个不因这威威严仪式而惊惧式而惊惧肃敬的。等到敬的。等到仪式完式完毕，再再摆设酒宴大礼。酒宴大礼。诸侯百官等坐在大殿上都侯百官等坐在大殿上都敛声屏气地低着声屏气地低着头，按照尊卑次，按照尊卑次序站起来向皇帝祝序站起来向皇帝祝颂敬酒。斟酒九巡，敬酒。斟酒九巡，谒者宣布者宣布“宴会宴会结束束”。最后。最后监察官察官员执行礼行礼仪法法规，找出那些不符合礼，找出那些不符合礼仪规定的人把他定的人把他们带走。从朝走。从朝见到宴会到宴会的全部的全部过程，没有一个敢大声程，没有一个敢大声说话和行和行动失当的人。大典之后，高帝非常得失当的人。大典之后

16、，高帝非常得意地意地说：“我今天才知道当皇帝的尊我今天才知道当皇帝的尊贵啊。啊。”于是授于是授给叔叔孙通太常的官通太常的官职，赏赐黄金五百斤。叔黄金五百斤。叔孙通出来后，又把通出来后，又把赐给他的五百金全部分他的五百金全部分赐给诸生，于生，于是是诸生高生高兴地地说：“叔叔孙先生真是圣人，他非常先生真是圣人，他非常识时务。”参考译文参考译文2.2. （20082008年北京卷）年北京卷）阅读下面文言文，完成下面文言文，完成题目。目。延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多延寿字长公，燕人也。霍光擢延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多豪强，难治。先是，赵广汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏豪强

17、，难治。先是，赵广汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更改之，。延寿欲更改之，教之礼让。恐百姓不从，乃历召教之礼让。恐百姓不从，乃历召1 1郡中长老为乡里所信向者数十郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与相对，接以礼意，问以谣俗、民所疾苦，人，设酒具食，亲与相对，接以礼意，问以谣俗、民所疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆以为便，可施行，因与议为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆以为便，可施行，因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法，百姓遵用其教。数年，定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法，百姓遵用其教。数年，

18、徙为东郡太守，黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。徙为东郡太守，黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争；修治学官广谋议，纳谏争；修治学官2 2，春秋乡射，陈钟鼓管统弦，盛升，春秋乡射，陈钟鼓管统弦，盛升降揖让，及都试讲开武，设斧铖旌旗，习射御之事。治城郭，降揖让，及都试讲开武，设斧铖旌旗，习射御之事。治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人。置正、五长，相率以孝弟，不得舍

19、奸人。闾里仟佰有非常，吏闾里仟佰有非常，吏辄闻知辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。接待下吏，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负吾岂其负之，何以至此？之，何以至此？”吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊3 3，因，因瘖不能言。延寿闻之，对掾史瘖不能言。延寿闻之，对掾史4 4涕泣，遣吏医治视，厚复其家。涕泣，遣吏医治视，厚复其家。典例导引典例导引延寿尝出，临上车，延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒

20、当车，。还至府门，门卒当车，愿有所言。延寿止车问之，卒问：愿有所言。延寿止车问之，卒问：“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。府门，不敢入。骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无以敬父而见罚，得无亏大化乎亏大化乎？”延寿举手舆中曰：延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。归舍，召见门卒。微子，太守不自知过。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。 在东郡三岁，在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。令行禁止，断狱大减，为天

21、下最。注释：注释：1 1历召：一一召请。历召：一一召请。 2 2学言：学校。学言：学校。 3 3不殊：没死。不殊：没死。 4 4掾史：下级官掾史：下级官吏的通称吏的通称下列下列语句句编为四四组，全部直接反映，全部直接反映韩延寿理政特点的一延寿理政特点的一组是（是（）延寿欲更改之，教以礼延寿欲更改之，教以礼让因与因与议定嫁娶定嫁娶丧祭祭仪品，略依古礼，不得品，略依古礼，不得过法法其始若其始若烦，后皆便安之，后皆便安之又置正、五又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人，相率以孝弟，不得舍奸人闻延延寿寿贤，无因自达，故代卒，无因自达，故代卒骑吏父来至府吏父来至府门，不敢入，不敢入ABCD典例导引典例导引

22、【答案答案】C【解析解析】为百姓百姓对政策的政策的态度，属度，属侧面反映；面反映；是是说门卒仰慕延寿，卒仰慕延寿，与延寿理政无关；与延寿理政无关；亦非延寿理政。亦非延寿理政。【错因因】对筛选信息的要信息的要求求审视不清，比如不清，比如“直接反映直接反映“的要求；的要求；对文句文句语意缺乏把握。意缺乏把握。答案解析答案解析韩延寿字延寿字长公，是燕地人，大将公，是燕地人，大将军霍光提拔霍光提拔韩延寿做延寿做谏大夫，大夫，调任任颍川太守。川太守。颍川有川有许多豪多豪强大大户，非常，非常难治理。以前治理。以前赵广广汉做太守，担心当地的做太守，担心当地的风俗，俗，恐怕人恐怕人们结成朋党，所以成朋党，所以

23、让官吏和百姓互相串通，官吏和百姓互相串通，让他他们相互指相互指责过失，因失，因此，此，颍川的官吏和百姓把川的官吏和百姓把这当成当成习惯，百姓之，百姓之间结下很多仇恨。下很多仇恨。韩延寿想要延寿想要改改变这种种风气，用礼气，用礼义谦让的道德教育他的道德教育他们，又担心他，又担心他们不听从，于是把不听从，于是把乡里里为人信任崇敬的年高德尊者全部召来，准人信任崇敬的年高德尊者全部召来，准备了酒食，了酒食，韩延寿延寿亲自向他自向他们当当面面请教，向他教，向他们每个人每个人询问政政绩教化的好坏情况和老百姓的疾苦，向他教化的好坏情况和老百姓的疾苦，向他们陈述和睦相述和睦相处相相亲相相爱消除仇恨的消除仇恨的

24、办法。那些年高德尊的人法。那些年高德尊的人认为非常有利，可非常有利，可施行。于是和他施行。于是和他们商定，嫁女娶妻商定，嫁女娶妻办丧事祭祀的礼事祭祀的礼仪和用品，全都依从古和用品，全都依从古时礼礼仪，不得超越法，不得超越法规的限定，百姓遵从他的教化。又的限定，百姓遵从他的教化。又过了几年，了几年，调任做了任做了东郡太守，黄霸代替延寿做郡太守，黄霸代替延寿做颍川太守，黄霸沿用延寿的治理方法，川太守，黄霸沿用延寿的治理方法，颍川社会太川社会太平安定。平安定。延寿做官，崇尚重延寿做官，崇尚重视礼礼义治国，喜治国，喜欢用古代的用古代的乐教感化天下，来到一个地方教感化天下，来到一个地方一定聘任那里的一定

25、聘任那里的贤能之人，以礼能之人，以礼对待任用，广泛征求奇待任用，广泛征求奇谋秘秘计，采，采纳别人的人的劝谏，重，重视整治学校，每年春秋两季，都要整治学校，每年春秋两季，都要进行古代的行古代的“乡射射”之礼，用比之礼，用比赛射箭的射箭的办法法选拔人才。届拔人才。届时，赛场上上陈列列钟鼓、管弦，鼓、管弦，举行隆重的行隆重的仪式，式，人人们上下上下赛场时，都相互作揖礼，都相互作揖礼让。到每年。到每年检阅地方武装的地方武装的“都都试”举行行时，在考在考场上上设置斧、旌旗，命将士置斧、旌旗，命将士们学学习射箭射箭驾车的本的本领。他管理城郭，收取。他管理城郭，收取租租赋，都是，都是预先公布限定的日期，官吏

26、百姓把先公布限定的日期，官吏百姓把规定的日期当作大事，在那一定的日期当作大事，在那一天天纷纷参考译文参考译文地交地交纳。又。又设置里正、伍置里正、伍长，鼓励大家孝，鼓励大家孝顺父母、兄弟父母、兄弟亲善，善，颁布法令，不布法令，不得得让坏人留宿在家里。地方坏人留宿在家里。地方乡里有不里有不寻常的事情常的事情发生，官吏就能早早地知生，官吏就能早早地知晓，坏人不敢坏人不敢进入他管入他管辖的境内。的境内。这些措施和制度，开始些措施和制度，开始实行起来好像很行起来好像很烦，但，但施行以后吏民都安心于施行以后吏民都安心于这种种稳定的定的局面。延寿局面。延寿对待下属，恩德丰厚而待下属，恩德丰厚而纪律律严明。

27、有一个官明。有一个官员违反了法反了法纪，延寿内心非常沉痛，延寿内心非常沉痛，责备自己自己说：“这是我是我让他他违背了法背了法纪啊，否啊，否则怎么会到怎么会到这地步呢？地步呢？这个官吏听到后自己也后悔不已，个官吏听到后自己也后悔不已，手下的官手下的官员自刎，人将他救下，没有死，因此嗓子自刎，人将他救下，没有死，因此嗓子哑了，不能了，不能说话，延寿听，延寿听说了，了，对着他哭泣，并派遣属吏看着他哭泣，并派遣属吏看护、医生治、医生治疗，对他家很他家很优待，免除了他待，免除了他家的家的赋税徭役。税徭役。他曾他曾经出行，出行，临到上到上车时，一位，一位骑吏后来，延寿下令功曹商吏后来，延寿下令功曹商议处罚

28、的的办法并法并告知本人。等到他从外面回到衙告知本人。等到他从外面回到衙门，有一个，有一个门卒卒拦在在车前，前，说希望有希望有话对他他说。延寿把。延寿把车停下来，停下来，问他要他要说什么，什么，门卒卒说：“明府公明府公说今天一大早要外今天一大早要外出，但等了很久出，但等了很久还没有出来，没有出来，骑吏的父吏的父亲来到衙来到衙门，在外面徘徊不敢，在外面徘徊不敢进去。去。骑吏听吏听说父父亲来了，便赶忙跑出去拜来了，便赶忙跑出去拜见父父亲大人，恰逢（正好）大人，恰逢（正好）这时明府公明府公出来上出来上车。一个人因。一个人因为尊敬自己的父尊敬自己的父亲却被却被处罚，恐怕有，恐怕有损（影响）良好的（影响）

29、良好的社会社会风气的形成吧！气的形成吧！”延寿在延寿在车中抬起手来中抬起手来说“如果没有您，我就不知道自如果没有您，我就不知道自己的己的过错了。了。”回到舍邸，召回到舍邸，召见了了门卒。卒。门卒本来是儒生，听卒本来是儒生，听说延寿延寿贤德，德，没有机会引没有机会引见自己，所以自己，所以暂时做了做了门卒，延寿于是款待并重用了他。卒，延寿于是款待并重用了他。在在东郡做官三年，令行禁止，郡做官三年，令行禁止，审问的案子的案子锐减，是全国最少的。减，是全国最少的。参考译文参考译文“信息信息筛选”常涉及表常涉及表现人物行人物行为举止、性格、主止、性格、主张、思想、思想道德、志向、才智、情感等方面的信息。

30、道德、志向、才智、情感等方面的信息。这种种筛选有有时要求要求指明信息的具体内容，有指明信息的具体内容，有时要求答出某个要求答出某个论点的根据、某个点的根据、某个事件事件发生的原因、某种生的原因、某种发展展导致的致的结果等信息要素等。果等信息要素等。2009年以后北京卷在年以后北京卷在这一考点一直没有一考点一直没有单独独设题。但是从某种意。但是从某种意义上上讲，解，解读文本就是文本就是筛选分析信息的分析信息的过程，而且程，而且对文意理文意理解解类题目是每年高考目是每年高考试卷的必考卷的必考题，也就是，也就是说将将这一考点与一考点与分析分析综合合结合起来合起来进行考行考查。有两种。有两种题型：客型

31、：客观选择题，选出能体出能体现人物（或事物）某种品人物（或事物）某种品质（某种特点）的一（某种特点）的一项；主主观表达表达题，答出能体，答出能体现人物（或事物）某种品人物（或事物）某种品质（某种特（某种特点）的内容。点）的内容。2016年高考将会沿年高考将会沿袭这些命些命题特点。特点。命题规律及预测命题规律及预测1转变阅读观念，用念，用读现代文的方法来代文的方法来读文言文文言文。要把文言。要把文言文当做文章来文当做文章来阅读，因，因为古文也是古文也是“文文”，而不是一堆古，而不是一堆古汉语的材料。的材料。进一步一步说，高考突出考，高考突出考查考生在考生在语境中理解境中理解词语的能的能力，力，强

32、化化对文章内容的分析和概括。文章内容的分析和概括。2熟悉高考，把握熟悉高考，把握规律。律。历年高考文言文年高考文言文筛选信息信息类试题仍仍是复是复习的重点。通的重点。通过对高考高考筛选信息信息类题目（尤其是近三年的目（尤其是近三年的高考高考题）的研究，可以了解高考常考文言文）的研究，可以了解高考常考文言文筛选信息信息类试题命命题特点，可以有效提高复特点，可以有效提高复习的效率。的效率。3由由课内而内而课外，做好能力迁移外，做好能力迁移。高考文言文命。高考文言文命题以取材于以取材于课外的材料外的材料为主主,很少直接取材于很少直接取材于课内但其解内但其解题的依据、方法，的依据、方法，乃至于技巧都存

33、在于乃至于技巧都存在于课内。所以内。所以课本文言文的复本文言文的复习非常重要，非常重要，一定要一定要认真复真复习，做到消化吸收，惟有，做到消化吸收，惟有“得法于得法于课内内”才能才能“得益于得益于课外外”。4了解六种主要命了解六种主要命题方式：方式：技巧指导技巧指导（1）对象象错位位 近年来高考文言文近年来高考文言文阅读题的的选文多文多为人物人物传记类文段，文段，这类选文往往涉及到文往往涉及到多个人物、多件事情；因而命多个人物、多件事情；因而命题人在人在设计干干扰项时，就，就时常采取常采取“张冠李戴冠李戴”的方法，即把乙人物所做之事的方法，即把乙人物所做之事“嫁接嫁接”到到题干指定的甲人物身上

34、，从而造干指定的甲人物身上，从而造成了表成了表现对象的象的错位。位。例例1：下列：下列选项中不属于表中不属于表现郭生虚心和郭生虚心和骄傲傲态度的一度的一组是（是（）A.又又积窗窗课二十余篇，待二十余篇，待质名流名流自以屡拔前茅，心气自以屡拔前茅，心气颇高高B又复又复视浣卷，浣卷，类冗冗杂可可删于是于是渐不信孤不信孤 C回回视旧作，旧作，顿觉所涂良确所涂良确是真妄矣是真妄矣!何前是而今非也何前是而今非也D每市房每市房书名稿，不自名稿，不自选择，但决于狐，但决于狐遂不遂不为狐狐设馔，取，取读本本锁箱簏中箱簏中原文原文:郭生，邑之郭生，邑之东山人。少嗜山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多，

35、但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，。先是，家中患狐，服食器用，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案，卷置案头，狐涂，狐涂鸦甚，甚，狼藉不辨行墨。因狼藉不辨行墨。因择其稍其稍洁者者辑读之，之，仅得六七十首，心恚得六七十首，心恚愤而无如何。又而无如何。又积窗窗课二十余篇，待二十余篇，待质名流。晨起，名流。晨起，见翻翻摊案上，墨汁案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。泚殆尽。恨甚。 技巧指导技巧指导会王生者，以故至山，素与郭善，登会王生者，以故至山，素与郭善，登门造造访。见污本，本，问之。郭之。郭具言所苦，且出残具言所苦，且出残课示王。王示王。王谛玩之，其所涂留，

36、似有春秋。又玩之，其所涂留，似有春秋。又复复视涴涴卷，卷，类冗冗杂可可删。讶曰：曰：“狐似有意。不惟勿患，当狐似有意。不惟勿患，当即以即以为师。”过数月，回数月，回视旧作，旧作，顿觉所涂良确。于是改作两所涂良确。于是改作两题，置案上，以置案上，以观其异。比其异。比晓，又涂之。，又涂之。积年余，不复涂，但以年余，不复涂，但以浓墨墨洒作巨点，淋漓洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王。郭异之，持以白王。王阅之曰：之曰：“狐真狐真尔师也，佳幅可售矣。也，佳幅可售矣。”是是岁，果入邑，果入邑库。郭以是德狐，恒置。郭以是德狐，恒置鸡黍，黍，备狐啖狐啖饮。每市房。每市房书名稿，不自名稿，不自选择，但决于

37、狐。由是两，但决于狐。由是两试俱列俱列前名，入前名，入闱中副中副车。分析：根据分析：根据语境境“会王生者，以故至山，素与郭善，登会王生者，以故至山，素与郭善，登门造造访王王谛玩之，其所涂留，似有春秋；又复玩之，其所涂留，似有春秋；又复视涴卷，涴卷，类冗冗杂可可删”可知，可知，B项句句是写王生的，而命是写王生的，而命题人却将它人却将它“嫁接嫁接”到了郭到了郭生身上，从而造成了表生身上，从而造成了表现对象的象的错位。位。技巧指导技巧指导（2 2）方法）方法错位位人物人物传记类文段刻画人物的方式有文段刻画人物的方式有: :语言描写、行言描写、行动描写、心理描写、作者描写、心理描写、作者评述，它述，它

38、们可以是正面描写（直接描写），也可以是可以是正面描写（直接描写），也可以是侧面描写（面描写（间接描写）。接描写）。命命题人有人有时便把便把虽能表能表现人物某种品人物某种品质，但刻画方式不符合，但刻画方式不符合题干要求的文句干要求的文句混混编到到选项之中。如果考生之中。如果考生对题干要求不仔干要求不仔细推敲，一瞥而推敲，一瞥而过，就极易受其，就极易受其误导。例例2 2：（：（ 20072007年高考北京卷第年高考北京卷第9 9题）下列）下列语句句编为四四组，全部直接反映重礼，全部直接反映重礼义教化思想的一教化思想的一组是是法能刑窃盗者，而不能使人法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉伯夷之廉无法不可

39、以无法不可以为治也，不知礼治也，不知礼义不可以行法不可以行法被被创流血，至流血，至难也，然越人也，然越人为之以求荣也之以求荣也百工百工维时，庶，庶绩咸熙，礼咸熙，礼义修而任修而任贤德也德也其于化民也，若其于化民也，若风之之摇草木，无之而不靡草木，无之而不靡入孝出悌，言入孝出悌，言为文章，行文章，行为仪表，教之所成也表，教之所成也A A B B C C D D技巧指导技巧指导原文：民无廉耻，不可治也；非修礼原文：民无廉耻，不可治也；非修礼义，廉耻不立。民不知礼，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正，法弗能正也；非崇善也；非崇善废丑，不向礼丑，不向礼义。 无法不可以无法不可以为治也；不知礼治也；不知礼义

40、，不可以行法。，不可以行法。法能法能杀不孝者，而不能使人不孝者，而不能使人为孔、曾之行；孔、曾之行； 法能刑窃盗者，而不能使人法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十，养徒三千人，皆伯夷之廉。孔子弟子七十，养徒三千人，皆入孝出悌，言入孝出悌，言为文章，行文章，行为仪表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化之踵，化之所致也。所致也。夫刻肌肤，夫刻肌肤，镵皮革，皮革， 被被创流血，至流血，至难也；然越人也；然越人为之以求荣也。圣王之以求荣也。圣王在上，明好在上，明好恶以示之，以示之，经诽誉以誉以导之，之，亲贤而

41、而进之，之，贱不肖而退之，无被不肖而退之，无被创流血之苦，而有高世尊流血之苦，而有高世尊显之名，民孰不从！之名，民孰不从！ 古者古者设法而不犯，刑法而不犯，刑错而不用，非可刑而不刑也；而不用，非可刑而不刑也； 百工百工维时，庶，庶绩咸熙咸熙，礼，礼义修而任修而任贤德也。英俊豪杰，各以小大之材，德也。英俊豪杰，各以小大之材，处其位，得其宜，由本流其位，得其宜，由本流末，以重制末，以重制轻，上唱而民和，上，上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同而下随，四海之内，一心同归，背，背贪鄙而鄙而向向义理。理。 其于化民也，若其于化民也，若风之之摇草木，无之而不靡。草木，无之而不靡。今使愚教知，使不肖今使

42、愚教知，使不肖临贤，虽严刑刑罚，民弗从也。，民弗从也。分析：分析：句句是通是通过写写“法法”的的“不能不能”来来衬托托“礼礼义教化教化”的的“能能”这句都是典型的句都是典型的间接反映，接反映，显然不符合然不符合题干要求。句干要求。句是通是通过写写“越越人人风俗俗”使人使人“苦而有荣苦而有荣”来来衬托托“礼礼义教化教化”使人使人“无苦而有名无苦而有名” ，这句句又是典型的又是典型的间接反映，接反映，显然不符合然不符合题干的要求。句干的要求。句则是通是通过“风”的比的比喻来写来写“礼礼义教化教化”的作用。的作用。 所以答案所以答案应为C C项。技巧指导技巧指导（3 3）概念）概念错位位题干干对人物

43、的某种品人物的某种品质或才智的或才智的说法，有法，有时是明晰的，无需多是明晰的，无需多费周折；但有周折；但有时却是却是隐含的，含的，这就需要考生悉心揣摩。命就需要考生悉心揣摩。命题人有人有时便利用考生便利用考生对题干某些干某些说法内涵把握不清的法内涵把握不清的认知缺陷，把一些似知缺陷，把一些似是而非的例句混是而非的例句混杂其中。其中。例例3 3：下列各：下列各组句子中，分句子中，分别表明先祖表明先祖“讲究孝道究孝道”和和“乐善好善好施施”的一的一组是（是（ ）A A 事父母事父母诸兄皆得其兄皆得其欢心心 岁时勤力活家，人勤力活家，人产计口口给食食B.B.遇遇诸兄弟兄弟门以内，蒸蒸如也以内，蒸蒸

44、如也 余悉以余悉以贩乡里里贫乏者乏者C.C.三事三事继母常、岳、母常、岳、卢，如所生，如所生 诸饿者以次受糜，妨其笠于槐，累累如也者以次受糜，妨其笠于槐，累累如也D. D. 颖川公卒，哀川公卒，哀毁如礼如礼 遇事慷慨，不避遇事慷慨，不避艰险技巧指导技巧指导原文：原文：二世祖二世祖讳伍，有善行，称善人公。琅瑯公五子，善人最少，姓醇伍，有善行，称善人公。琅瑯公五子，善人最少，姓醇谨，A事事父母父母诸兄皆得其兄皆得其欢心，尤好施予，心，尤好施予，A岁时勤力治家，人勤力治家，人产计口口给食，食， B余悉以余悉以赈乡里里贫乏者。乏者。门前植槐一株，枝叶枝疏，前植槐一株，枝叶枝疏，时作糜哺作糜哺饿者于其下

45、。者于其下。 C诸饿者以次受糜，者以次受糜，纺其笠于槐，累累如也。其笠于槐，累累如也。乡人呼之曰人呼之曰“王菩王菩萨”，而，而称其家曰称其家曰“大槐王氏善人大槐王氏善人”。三世祖三世祖讳麟明，麟明，经官官颖川王府教授，称川王府教授，称颖川公。川公。颖川川为善人次子，生而警善人次子，生而警颖强记，于，于书无所不睹。十四无所不睹。十四补博士弟子博士弟子员，每，每试辄冠其群。数困棘冠其群。数困棘闱，随例，随例应里里选，官永平郡司，官永平郡司训，劝学学兴行，行，为多士式。最后迁教授多士式。最后迁教授颖川王府。既至，川王府。既至，疾作，期年而卒。志疾作，期年而卒。志传称公内廉行修。人称公内廉行修。人伦醇

46、醇备。事大父琅瑯公至孝，。事大父琅瑯公至孝，B遇遇诸兄弟兄弟门以内，蒸蒸如也。以内，蒸蒸如也。高祖高祖讳重光，字廷宣。重光，字廷宣。 D.颖川公卒，哀川公卒，哀毁如礼，服如礼，服阙除除户部。当事以其部。当事以其能，晋秩能，晋秩佥事，守云中。事，守云中。强直奉法，直奉法，军民民赖之。之。寻晋参晋参议，守上谷。条上谷，守上谷。条上谷机宜十二事，悉中窾要。以忤当事意，机宜十二事，悉中窾要。以忤当事意，调贵阳。丁巳，阳。丁巳，肃皇新三殿，求大木，皇新三殿，求大木，取取办贵竹。公至，彝人争以所知异木走竹。公至，彝人争以所知异木走报公。公深入其阻。冲公。公深入其阻。冲风瘴瘴疠，勤事，勤事以死。事以死。事闻

47、，特加恩恤，特加恩恤，赐祭葬。壬戍秋，三殿告成，以公前祭葬。壬戍秋，三殿告成，以公前绩诏赠太仆寺太仆寺少卿。公性孝友，少卿。公性孝友，为颖川公次子，方川公次子，方龀而母沈安人亡。而母沈安人亡。 C.三事三事继母常、母常、岳、岳、卢，如所生。两弟早夭，如所生。两弟早夭，抚其其遗孤，不殊己子。居孤，不殊己子。居乡，恂恂退，恂恂退让，君子，君子也。也。 D遇事慷慨，不避遇事慷慨，不避艰险。及卒，无一。及卒，无一语及家事。世及家事。世庙谕祭文，有祭文，有“忠勤忠勤报国国”之褒，故称忠勤公焉。之褒，故称忠勤公焉。技巧指导技巧指导分析：分析：“乐善好施善好施”是指是指“爱做好事，喜做好事，喜欢施舍施舍”。

48、它的特定。它的特定内涵是：施舍的内涵是：施舍的对象必象必须是是“外人外人”，施舍的原因必，施舍的原因必须是是“穷困困”。 A项中句中句的的“人人产计口口给食食”说的是的是对家人按人口定量供家人按人口定量供应粮食，它的粮食，它的对象是象是“家人家人”，原因，原因是是“勤勤俭持家持家”， 所以不能称所以不能称为“施舍施舍”。“孝道孝道”是指是指“奉养父母的准奉养父母的准则”。它的特定内涵是：奉养的。它的特定内涵是：奉养的对象是象是“父母父母”。 B项中句中句对待的是待的是“诸兄弟兄弟”，所以，所以不能称不能称为“孝道孝道”。 D项第一句先祖因其父第一句先祖因其父“颍川公川公”丧而悲而悲“哀哀毁”，

49、体，体现“孝道孝道”；第二句的；第二句的“慷慨慷慨”是是情情绪激昂之意，从激昂之意，从“不避不避艰险”可以看出，故不是可以看出，故不是“乐善好施善好施”。 所以答案所以答案应为C项。技巧指导技巧指导（4）主旨）主旨错位位近年来近年来传记类文段在文段在选料料时始始终贯穿着穿着这样一条内在的一条内在的红线，那，那就是弘就是弘扬中中华民族的民族的传统美德，美德，这与与“以德治国以德治国”的的时代主旋律代主旋律相合。而相合。而传统美德的内涵是博大精深的，美德的内涵是博大精深的，选文中主人公文中主人公优秀的思秀的思想品德往往也呈想品德往往也呈现出多面性。出多面性。“美德是个筐，事事往里装美德是个筐，事事

50、往里装”，命，命题人看准了人看准了这一点，往往在一点，往往在“某一种某一种”传统美德的美德的“点点”上命上命题，制造出制造出“主旨主旨错位位”的的误区。区。例例4：以下六句：以下六句话，分，分别编为四四组，全都，全都说明明王戎王戎聪明睿智明睿智的一的一组是是戎幼而戎幼而颖悟，神彩秀悟，神彩秀彻戎独立不戎独立不动，神色自若，神色自若等等辈竞趣之，戎独不往趣之，戎独不往故吏故吏赙数百万，戎辞而不受数百万，戎辞而不受及会及会败，议者以者以为知言知言戎在戎在职虽无殊能，而庶无殊能，而庶绩修理。修理。 A.B.C.D.技巧指导技巧指导原文：王戎，字濬冲，琅邪原文：王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父沂人也。父

51、浑，凉州刺史。，凉州刺史。戎幼戎幼而而颖悟，神彩秀悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷日不眩，裴楷见而目之曰：而目之曰：“戎眼戎眼灿灿，如岩下如岩下电。”年六七年六七岁，于宣武，于宣武场观戏，猛，猛兽在在槛中虓中虓吼震地，吼震地，众皆奔走，众皆奔走，戎独立不戎独立不动，神色自若。魏明帝于，神色自若。魏明帝于阁上上见而奇之。而奇之。又又尝与群儿嬉于道与群儿嬉于道侧，见李李树多多实，等等辈兢趣之，戎独不往。兢趣之，戎独不往。或或问其故，其曰：其故，其曰：“树在道在道边而多子，必苦李也。而多子，必苦李也。”取之信然。取之信然。 阮籍与阮籍与浑为友。戎年十五，随友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十在郎舍。戎少

52、籍二十岁，而籍，而籍与之交。籍每适与之交。籍每适浑，俄，俄顷辄去，去，过视戎，良久然后出。戎，良久然后出。谓浑曰：曰：“濬冲清濬冲清赏，非卿，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎也。共卿言，不如共阿戎谈。”及及浑卒于凉卒于凉州，州，故吏故吏赙赠数百万，戎辞而不受，由是数百万，戎辞而不受，由是显名。戎名。戎尝与阮籍与阮籍饮，时兗州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨兗州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日色。戎异之，他日问籍曰：籍曰：“彼何如人也？彼何如人也？”答曰：答曰：“胜公荣，公荣，不可不与不可不与饮；若减公荣，；若减公荣，则不敢不共不敢不共饮；惟公荣可不与；惟

53、公荣可不与饮。”戎戎每与籍每与籍为竹林之游，戎竹林之游，戎尝后至。籍曰：后至。籍曰：“俗物已复来俗物已复来败人意。人意。”戎笑曰：戎笑曰：“卿卿辈意亦复易意亦复易败耳！耳！ 技巧指导技巧指导钟会伐蜀，会伐蜀，过与戎与戎别，问计将安出。戎曰：将安出。戎曰：“道家有言，道家有言，为而而不恃不恃，非成功，非成功难，保之，保之难也。也。”及会及会败，议者以者以为知言。知言。 征征为侍中。南郡太守刘肇侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中戎筒中细布五十端，布五十端，为司隶所司隶所纠，以，以知而未知而未纳，故得不坐，然，故得不坐，然议者尤之。帝者尤之。帝谓朝臣曰：朝臣曰：“戎之戎之为行，行，岂怀私苟得，正当不欲私苟得

54、，正当不欲为异耳！异耳！”帝帝虽以是言以是言释之，然之，然为清慎者清慎者所鄙，由是所鄙，由是损名。名。 戎在戎在职虽无殊能，而庶无殊能，而庶绩修理。后迁光禄修理。后迁光禄勋、吏部尚、吏部尚书，以母，以母忧去去职。分析：本分析：本题考考查的主旨是的主旨是说明王戎明王戎聪明睿智的句明睿智的句的上文是的上文是“年年六、七六、七岁，于宣武，于宣武场观戏，猛，猛兽在在槛中虓吼震地，众皆奔走中虓吼震地，众皆奔走”，该句表句表现了王戎的勇敢了王戎的勇敢镇定；句定；句的上文是的上文是“父父浑，凉州刺史，凉州刺史及及浑卒于凉州卒于凉州”，该句句则表表现了王戎的清廉高了王戎的清廉高洁。 所以答所以答案案应为B。技

55、巧指导技巧指导（5 5）事件）事件错位位 人物人物传记类文章文章讲究表究表现“典型典型环境中的典型人物境中的典型人物”，要准确，要准确把握作者的写作意把握作者的写作意图，就必，就必须悉心揣摩悉心揣摩语境，洞察人物言行境，洞察人物言行举止背后的止背后的“隐情情”，千万不能脱离，千万不能脱离语境，就事境，就事论事，否事，否则，极，极易落入命易落入命题人人设计的陷阱。的陷阱。例例5 5：下列各：下列各组句子中，分句子中，分别表明表明安重容安重容“怀异志异志”和和“非非诮高高祖祖”的一的一组是是( )( )A A、天子宁有种邪天子宁有种邪 重荣箕踞慢重荣箕踞慢骂B B、兵兵强马壮者壮者为之之尔 屈中国

56、以尊夷狄屈中国以尊夷狄C C、重荣重荣诱之入塞之入塞 而充无而充无厌之欲之欲D D、重荣怒，重荣怒，执拽剌拽剌 此晋万世耻也此晋万世耻也! !技巧指导技巧指导原文：原文：安重荣，小字安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，射，为振武巡振武巡边指指挥使。使。虽武夫，而武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不其子不孝者，重荣拔孝者，重荣拔剑授其父，使自授其父，使自杀之，其父泣曰：之，其父泣曰：“不忍也！不忍也！”其母从傍其母从傍诟骂，夺其其剑而逐之，而逐之，问之，乃之，乃继母也，重荣叱其母母也，重荣叱其母出。重荣起于出。重荣起于军卒，暴至富卒

57、，暴至富贵，而，而见晋高祖自藩侯得国，晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰：人曰：“A、天子宁有种邪？天子宁有种邪？ B、兵兵强马壮者壮者为之之尔！”虽怀异志，而未有以异志，而未有以发也。是也。是时，高祖与契丹，高祖与契丹约为父子，契丹父子，契丹骄甚，高祖奉之愈甚，高祖奉之愈谨，重荣，重荣愤然，以然，以谓“B屈中国以尊夷狄，屈中国以尊夷狄，困已敝之民，困已敝之民， C而充无而充无厌之欲，之欲， D此晋万世耻也！此晋万世耻也！”数数以此非以此非诮高祖。契丹使者往来高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢州，重荣箕踞慢骂，不，不为之之礼，或礼，或执杀之。是之。是时，吐，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，白氏役属契丹，

58、苦其暴虐， C、 重荣重荣诱之入塞。契丹数遣使之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖高祖，并求使者，高祖对使者使者鞠躬俯首，受鞠躬俯首，受责愈愈谨，多，多为好辞以自解，而姑息重荣不能好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌，重荣侵辱之，拽剌言不言不逊， D、重荣怒，重荣怒，执拽剌；又拽剌；又为书以以遗朝廷大朝廷大臣、四方藩臣、四方藩镇，皆以契丹可取，皆以契丹可取为言。言。技巧指导技巧指导分析：分析：A项如果就事如果就事论事，似在事，似在“非非诮高祖高祖”。但根据。但根据语境境“契丹使契丹使者往来者往来过镇州，重荣箕踞慢州，重荣箕踞慢

59、骂，不，不为之礼，或之礼，或执杀之之”可知，可知，“箕踞慢箕踞慢骂”是安重荣在自己的属地是安重荣在自己的属地针对“契丹使者契丹使者”的倨傲无礼的倨傲无礼之之举。C项句根据句根据语境境“吐吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞之入塞”可知，安重荣此可知，安重荣此举的真正意的真正意图在于制造契丹内部分裂，在于制造契丹内部分裂，削弱契丹削弱契丹实力，而力，而绝非非“怀异志异志”。考生如果不能洞察。考生如果不能洞察这些些隐情，情，就会陷入就会陷入“就事就事论事事”的的筛选误区。区。A项的的“天子宁有种邪天子宁有种邪”和和B项的的“兵兵强马壮者壮者为之之尔”，均是重荣在高祖

60、自藩侯得国后，均是重荣在高祖自藩侯得国后对别人人说的的话，虽然并未有所行然并未有所行动，但正可表明他的心，但正可表明他的心怀异志；异志；C项“重荣重荣诱之入塞之入塞”和和D项“重荣怒，重荣怒，执拽剌拽剌”两句，是重两句，是重荣与契丹使者打交道荣与契丹使者打交道时的行的行为，与心，与心怀异志无关。异志无关。B项“屈中屈中国以尊夷狄国以尊夷狄”、C项“而充无而充无厌之欲之欲”、D项“此晋万世此晋万世耻也耻也”三句，均是高祖与契丹三句，均是高祖与契丹约为父子，奉契丹愈父子，奉契丹愈谨，重荣，重荣为此此很是很是愤怒的情况下怒的情况下说的的话，均表，均表现了他了他对高祖的高祖的讥讽。由此看来。由此看来B

61、项正确。正确。技巧指导技巧指导（6）关系）关系错位位 在叙事在叙事类选文中，事件的文中，事件的进程有起因、程有起因、经过和和结果，三者之果，三者之间既既有有逻辑上的内在上的内在联系，也有系，也有时序上的序上的阶段界限。而命段界限。而命题人有人有时会会将将“前一前一阶段段”的事件混的事件混杂到到“后一后一阶段段”的事件之中，或将的事件之中，或将“后一后一阶段段”的事件混的事件混杂到到“前一前一阶段段”的事件之中，从而使事件的事件之中，从而使事件的的进程程发生混乱，以此来干生混乱，以此来干扰考生的答考生的答题思思维。例例6：以下六句：以下六句话，分，分别编为四四组，全都表，全都表现优孟孟“以以谈笑

62、笑讽谏”的一的一组是是请以人君礼葬之以人君礼葬之即即为孙叔敖衣冠叔敖衣冠庄王置酒，庄王置酒，优孟前孟前为寿寿请归与与妇计之，三日而之，三日而为相相必如必如孙叔敖，不如自叔敖，不如自杀属我属我贫困困往往见优孟孟ABCD技巧指导技巧指导原文：原文：优孟曰：孟曰：“马者王之所者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，薄， 请以人君礼葬之。以人君礼葬之。”王曰：王曰：“寡人之寡人之过一至此乎！一至此乎！”于是使以于是使以马属太属太官，无令天下久官，无令天下久闻也。楚相也。楚相孙叔敖知其叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：人也，善待之

63、。病且死，属其子曰：“我死，汝必我死，汝必贫困。若往困。若往见优孟，言我孟，言我孙叔敖之子也。叔敖之子也。”居数年，其子居数年，其子穷困困负薪，逢薪，逢优孟，与言曰：孟，与言曰：“我，我，孙叔敖子也。父且死叔敖子也。父且死时，属我属我贫困往困往见优孟。孟。”优孟曰：孟曰：“若无若无远有所之。有所之。” 即即为孙叔敖衣冠，抵掌叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像余，像孙叔叔敖，楚王及左右不能敖，楚王及左右不能别也。也。 庄王置酒，庄王置酒，优孟前孟前为寿。庄王大惊，以寿。庄王大惊，以为孙叔叔敖复生也，欲以敖复生也，欲以为相。相。优孟曰：孟曰：“请归与与妇计之，三日而之，三日而为相。相。”庄王庄王许之。三

64、日后，之。三日后，优孟复来。王曰：孟复来。王曰：“妇言言谓何？何？”孟曰：孟曰：“妇言慎无言慎无为，楚相，楚相不足不足为也。如也。如孙叔敖之叔敖之为楚相，尽忠楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立无立锥之地，之地，贫困困负薪以自薪以自饮食。食。 必如必如孙叔敖，不如自叔敖，不如自杀。”因歌曰：因歌曰：“山居耕田苦，山居耕田苦，难以得食以得食”技巧指导技巧指导分析：分析：五句五句说的都是的都是优孟孟为孙叔敖之子向楚庄王求取封叔敖之子向楚庄王求取封赐一一事，但明事，但明显分分为两个两个阶段：段：句句为前期准前期准备阶段，段，句句为实施施讽谏阶段。段。题干要

65、求表干要求表现的是的是优孟孟“以以谈笑笑讽谏”，筛选的信息的信息应该是是优孟孟实施施讽谏阶段的句子，而不段的句子，而不应该是是讽谏之前准之前准备阶段的句子。所以段的句子。所以句不符合句不符合题干的要求。干的要求。 答案答案应为B项技巧指导技巧指导5.5.掌握掌握筛选信息基本方法：信息基本方法：（1 1）抓住）抓住题干，准确把握干，准确把握题目信息。目信息。须读全、全、读准准题干。所干。所谓读全，就是全，就是对题干中的所有要求一个不漏地分析；所干中的所有要求一个不漏地分析；所谓读准，准，就是要明确就是要明确题目要求，是目要求，是选对还是是选错，是考，是考查局部局部还是考是考查全文。全文。（2 2

66、）通）通读全文，了解大意。全文，了解大意。阅读时考考虑四个四个问题：文章写了哪些人哪些事，文章写了哪些人哪些事，事情的事情的发生生发展展结局如何，局如何，文文章章说明了什么道理，明了什么道理，文章文章说理的依据是什么。理的依据是什么。记叙性文章：理清叙性文章：理清时间、地点、人物、地点、人物、时间的前因后果的前因后果传记性文章：理清性文章：理清记述了哪几件事，表述了哪几件事，表现了人物的那些性格特了人物的那些性格特点点议论性文章：抓住性文章：抓住论点、点、论据据（3 3）题文文对照，逐照，逐项检查。依据文意，仔依据文意，仔细分析各分析各选项中的有中的有关关细节，题文文对照明辨正照明辨正误。 技

67、巧指导技巧指导1 1（20162016届江届江苏淮海中学高三上淮海中学高三上9 9月考）月考）阅读下面的文言下面的文言文，完成文后各文，完成文后各题。林运使墓志林运使墓志铭杨万里万里公公讳孝孝泽，字世，字世传，莆田人也。少好，莆田人也。少好词章，卓然自立，一章，卓然自立，一时流流辈罔不推表。罔不推表。宣和六年，登宣和六年，登进士第。士第。建炎初，建炎初，调南南剑州州顺昌昌县尉。会有告某尉。会有告某贼欲犯城邑，公不欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，同僚，不檄旁援，独独计以以为可先未可先未发禽也，提兵宵征，黎明至其所，禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛方槌牛酾酒，聚神祠中，酒，聚神祠中，乃突掩之，

68、无一人免者。未几，丁太夫人乃突掩之，无一人免者。未几，丁太夫人忧，当，当论功，而郡僚有沮格者，通功，而郡僚有沮格者，通判吴建曰：判吴建曰：“使使贼而而张，州且不保，况邑乎，州且不保，况邑乎? ?是不可不是不可不赏！”乃以乃以闻。服除，。服除，授左承事郎，授左承事郎，监建阳建阳县麻沙麻沙镇税。秩税。秩满，调泉州晋江泉州晋江县丞。太守器其丞。太守器其详整，整，讼有有积岁不决者，一以属公，靡不立断不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。，人情服焉。知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北边有衅，有衅，敛兵于漳以戍焉。前守兵于漳以戍焉。前守匮于于赋，故事戍者既行，居者增餐，故

69、事戍者既行，居者增餐钱，而州不，而州不时给。其徒族立庭下不去，有猘。其徒族立庭下不去，有猘色，公不色，公不为动，徐曰：若，徐曰：若辈欲反，必先欲反，必先杀我。餐我。餐钱极无几极无几尔，独不可，独不可强取。取。叱令叱令还营，取一二尤者置之法，而令月庚之，众服其暇。，取一二尤者置之法，而令月庚之，众服其暇。迁移训练迁移训练岁大疫，大疫，为糜粥糜粥药饵，赒路界。死不能掩埋者，官路界。死不能掩埋者，官为棺棺敛。部使。部使者上最，者上最，进提点广南提点广南东路刑路刑狱，公力辞不就。天子高之，改除直，公力辞不就。天子高之，改除直秘秘阁，主管建宁府武夷山冲佑，主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰：循良之吏吾所重，

70、止曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政，切核之政，切齿污吏。吏。有言于丞相者曰：林公有言于丞相者曰：林公虽老，持老，持节乡部，部，肃清一路，独不可耶？清一路，独不可耶？丞相然之，白上，除公本路丞相然之，白上，除公本路转运副使。命下，八郡运副使。命下，八郡耸然曰：此真然曰：此真监司也。公即以司也。公即以乡里引嫌，有旨趣公入奏，公里引嫌，有旨趣公入奏，公谓所知曰：所知曰：广南之广南之命既得辞矣，命既得辞矣，顾拜今命，辞拜今命，辞远乐近，非人臣近，非人臣义。章再上，朝廷知。章再上，朝廷知不可不可强致，复俾祠禄致，复俾祠禄，是，是岁

71、乾道六年也。明年正月十八日疾乾道六年也。明年正月十八日疾终，得年八十有三。得年八十有三。公性淡然，无外嗜。与人交，一公性淡然，无外嗜。与人交，一见倾底里；至遇事，凛不可犯。底里；至遇事，凛不可犯。南康、南康、临漳漳岁倚山倚山泽之入以佐公之入以佐公币，公尽捐以俾民。遇，公尽捐以俾民。遇过使客，使客，燕享燕享俭而敬，而敬，宾亦欣然亦欣然满意。公自律清苦，一夕意。公自律清苦，一夕视事，竟有持事，竟有持烛送公至闑送公至闑内者，公曰：此官内者，公曰：此官烛也，亟命持去。也，亟命持去。迁移训练迁移训练注注释：猘猘zh，狂犬，猛犬。，狂犬，猛犬。祠禄，官名。宋制，大臣祠禄，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教令

72、管理道教宫观，以示，以示优礼，无礼，无职事，但借名食俸，事，但借名食俸，谓之之“祠祠禄禄”。闑，闑，ni古代古代竖在大在大门中央的短木。中央的短木。（3 3）林运使）林运使为官有哪些官有哪些优秀的品秀的品质？请简要概括。要概括。迁移训练迁移训练2（20162016届江届江苏徐州一中、运河中学高三暑期学情徐州一中、运河中学高三暑期学情检测）阅读下面的文言文，完成文后各下面的文言文，完成文后各题。唐故歙州刺史邢君墓志唐故歙州刺史邢君墓志唐唐 杜牧杜牧 亡友邢亡友邢涣思思讳群。牧大和初群。牧大和初举进士第，于士第，于东都一面都一面涣思，私思，私自自约曰：曰：“邢君可友。邢君可友。”后六年，牧于宣州事

73、吏部沈公，后六年，牧于宣州事吏部沈公，涣思思于京口事王并州，俱于京口事王并州，俱为幕府吏。二府相去三百里，日夕幕府吏。二府相去三百里，日夕闻涣思思佽助并州，佽助并州，钜细合宜。后一年，某奉沈公命，北渡合宜。后一年，某奉沈公命，北渡扬州聘丞相州聘丞相牛公，往来留京口。并州峭重，入幕多牛公，往来留京口。并州峭重，入幕多贤士，京口繁要，游客士，京口繁要，游客所聚，易生所聚，易生讥议，并州行事有不合理，言者不入，并州行事有不合理，言者不入，涣思必能思必能夺之。同舍以之。同舍以为智，不以智，不以为颛；并州以；并州以为贤，不以，不以为僭侵；僭侵；游客游客贤不肖，不能私不肖，不能私谕议以一辞。以一辞。公事宴

74、公事宴欢，涣思口未言，足未至，思口未言，足未至，缺若不缺若不圆。某曰：。某曰：“往年私往年私约邢君可友，今真可友也。邢君可友，今真可友也。”卢丞相商丞相商镇京口，京口，涣思复以大理思复以大理评事事应府命。今吏部侍郎孔温府命。今吏部侍郎孔温业自中自中书舍人以重名舍人以重名为御史中丞，某以御史中丞，某以补阙为贺客，孔吏部曰：客，孔吏部曰：“中丞得以御史中丞得以御史为重重轻，补阙宜以所知相告。宜以所知相告。”某以某以涣思言，思言，中丞曰：中丞曰：“我不素知，愿我不素知，愿闻其其为人。人。”某具以京口所某具以京口所见对。后。后旬日，旬日，诏下下为监察御史。察御史。迁移训练迁移训练会昌五年，会昌五年，涣

75、思由思由户部部员外郎出外郎出为处州。州。时某守黄州，某守黄州，岁满转池池州，与京州，与京师人事离人事离阔，四五年矣，四五年矣，闻涣思出，大喜曰：思出，大喜曰：“涣思果思果不容于会昌中，不辱吾御史不容于会昌中，不辱吾御史举矣。矣。”涣思思罢处州，授歙州，某自州，授歙州，某自池池转睦，歙州相去直西睦，歙州相去直西东三百里，三百里，问来人曰：来人曰：“邢君何以邢君何以为治？治？”曰：曰：“急于束急于束缚黠夷。冗事弊政，不以久黠夷。冗事弊政，不以久远，必，必务尽根本。尽根本。”某曰：某曰：“邢君去邢君去缙云日，稚老泣送于路，用此云日，稚老泣送于路，用此术也。也。”复复问：“闲日何日何为？”曰：曰：“时

76、饮酒高歌极酒高歌极欢。”某曰：某曰：“邢君不喜酒，邢君不喜酒，今今时饮酒且歌，是不以用繁酒且歌，是不以用繁虑而不快于守郡也？而不快于守郡也？”复复问曰：曰：“日日食几何？食几何？”曰：曰：“嗜彘肉，日再食。嗜彘肉，日再食。”某凡三致某凡三致专书，曰：，曰：“本草本草言是肉能言是肉能闭血脉，弱筋骨，壮血脉，弱筋骨，壮风气，嗜之者必病气，嗜之者必病风。”数月，数月，涣思正握管，两手反去背，仆于地，竟日乃思正握管，两手反去背，仆于地，竟日乃识人，果以人，果以风疾疾废。舟。舟东下，次于睦，两扶相下，次于睦，两扶相见，言，言涩不能拜。不能拜。语及家事，曰：及家事，曰：“为官俸官俸钱，事骨肉，事骨肉亲友，

77、随手皆尽。盖壮未期病，病未期死，友，随手皆尽。盖壮未期病，病未期死，今病必死，未死得至洛，幸矣，妻儿不能知矣。今病必死，未死得至洛，幸矣，妻儿不能知矣。”大中三年六月八日，卒于大中三年六月八日，卒于东都思恭里，年五十。都思恭里，年五十。樊川文集樊川文集迁移训练迁移训练（2 2）下列句子中，全都）下列句子中，全都说明邢明邢涣思思“可友可友”的一的一组是（是（ ） （3 3分）分）北渡北渡扬州聘丞相牛公州聘丞相牛公 并州以并州以为贤，不以，不以为僭侵僭侵 公事宴公事宴欢，涣思口未言，足未至，缺若不思口未言，足未至，缺若不圆 后旬日，后旬日，诏下下为监察御史察御史 急于束急于束缚黠夷黠夷 为官俸官俸

78、钱，事骨肉，事骨肉亲友，随手皆尽友，随手皆尽A A B B C C D D迁移训练迁移训练3 3（20162016届四川雅安中学高三届四川雅安中学高三9 9月考）月考）阅读下面一段文言文，下面一段文言文，完成文后各完成文后各题帝久欲相准，患其帝久欲相准，患其刚直直难独任。独任。景德元年，以景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命士安参知政事，逾月，并命同中同中书门下平章事，准以集下平章事，准以集贤殿大学士位士安下。是殿大学士位士安下。是时，契丹内寇，契丹内寇，纵游游骑掠深、祁掠深、祁间，小不利，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。是狃我也。请练师命将，命将，简骁锐

79、据要害以据要害以备之。之。”是冬，契丹果大入。急是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以笑自如。明日，同列以闻，帝大，帝大骇，以，以问准。准曰：准。准曰：“陛下欲了此，不陛下欲了此，不过五五日日尔。”因因请帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候帝帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候帝驾起。帝起。帝难之，欲之，欲还内。准曰：内。准曰：“陛下入陛下入则臣不得臣不得见，大事去矣，大事去矣，请勿勿还而行。而行。”帝乃帝乃议亲征，征，召群臣召群臣问方略。方略。契丹既契丹既围瀛州，直犯瀛州，直犯贝、魏，中外震、魏，中外震骇。参知政事王。参知政事王钦若，江南人也，若，江

80、南人也，请幸幸金陵。金陵。陈尧叟，蜀人也，叟，蜀人也，请幸成都。帝幸成都。帝问准，准心知二人准，准心知二人谋，乃阳若不知，乃阳若不知，曰：曰：“谁为陛下画此策者，罪可陛下画此策者，罪可诛也。今陛下神武，将臣也。今陛下神武，将臣协和，若大和，若大驾亲征，征，贼自当遁去。不然，出奇以自当遁去。不然，出奇以挠其其谋，坚守以老其守以老其师，劳轶之之势，我得，我得胜算矣。算矣。奈何弃奈何弃庙社欲幸楚、蜀社欲幸楚、蜀远地？所在人心崩地？所在人心崩溃，贼乘乘势深入，天下可复保耶？深入，天下可复保耶？”遂遂请帝幸澶州。帝幸澶州。迁移训练迁移训练及至南城，契丹兵方盛，众及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以以觇军势。

81、准固。准固请曰：曰：“陛陛下不下不过河，河，则人心益危，人心益危，敌气未气未慑，非所以取威决，非所以取威决胜也。且王也。且王超超领劲兵屯中山以扼其亢，李兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大隆、石保吉分大阵以扼其左右以扼其左右肘，四方征肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不赴援者日至，何疑而不进？”众众议皆惧，准力争皆惧，准力争之，不决。出遇高之，不决。出遇高琼于屏于屏间，谓曰：曰：“太尉受国恩，今日有以太尉受国恩，今日有以报乎？乎？”对曰：曰：“琼武人，愿效死。武人，愿效死。”准复入准复入对，琼随立于庭随立于庭下，准下，准厉声曰：声曰：“陛下不以臣言陛下不以臣言为然，盍然，盍试问琼等？等？”琼即仰即

82、仰奏曰：奏曰：“寇准言是。寇准言是。”准曰：准曰：“机不可失，宜趣机不可失，宜趣驾。”琼即麾即麾卫士士进辇，帝遂渡河，御北城，帝遂渡河，御北城门楼。楼。远近望近望见御盖，踊御盖，踊跃欢呼，呼，声声闻数十里。契丹相数十里。契丹相视惊愕，不能成列。（惊愕，不能成列。（节选自自宋史宋史）迁移训练迁移训练（2 2）下列句子）下列句子编为四四组，全都表，全都表现寇准寇准“刚正直率正直率”的一的一组是是（ ）（）（3 3分）分）准方准方进取，可欺君耶取，可欺君耶 准不准不发，饮笑自如笑自如出遇高出遇高琼于屏于屏间 众众议皆惧，准力争之皆惧，准力争之陛下入陛下入则臣不得臣不得见，大事去矣，大事去矣，请毋毋还

83、而行而行今陛下神武，将臣今陛下神武，将臣协和，若大和，若大驾亲征，征，贼自当遁去自当遁去A A B B C C D D迁移训练迁移训练4（2016届甘届甘肃嘉峪关一中高三月考）嘉峪关一中高三月考）阅读下面的文下面的文言文，完成后面言文，完成后面题目。目。梁冀字伯卓。梁冀字伯卓。为人人鸢肩豺目，洞精党眄，口吟舌言，裁能肩豺目，洞精党眄，口吟舌言，裁能书计。少少为贵戚，逸游自恣。永和元年，拜河南尹。冀居戚，逸游自恣。永和元年，拜河南尹。冀居职暴恣，多暴恣，多非法，父商所非法，父商所亲客洛阳令客洛阳令吕放，放，颇与商言及冀之短，商以与商言及冀之短，商以让冀，冀，冀即遣人于道刺冀即遣人于道刺杀放。而恐

84、商知之，乃推疑于放之怨仇，放。而恐商知之，乃推疑于放之怨仇，请以以放弟禹放弟禹为洛阳令，使捕之，尽洛阳令，使捕之，尽灭其宗其宗亲、宾客百余人。客百余人。商薨未及葬，商薨未及葬，顺帝乃拜冀帝乃拜冀为大将大将军，弟侍中不疑，弟侍中不疑为河南尹。河南尹。质帝少而帝少而聪慧，知冀慧，知冀骄横，横，尝朝群臣，目冀曰：朝群臣，目冀曰：此跋扈将此跋扈将军也。也。冀冀闻，深，深恶之，遂令左右之，遂令左右进鸩加煮加煮饼，帝即日崩。复立桓帝，帝即日崩。复立桓帝，而枉害李固及前太尉杜而枉害李固及前太尉杜乔，海内嗟惧，海内嗟惧，语在在李固李固传。冀用寿冀用寿言，多斥言，多斥夺诸梁在位者，外以梁在位者，外以谦让，而，而

85、实崇崇孙氏宗氏宗亲。冒名而冒名而为侍中、卿、校尉、郡守、侍中、卿、校尉、郡守、长吏者十余人，皆吏者十余人，皆贪叨凶淫，叨凶淫，各遣私客籍属各遣私客籍属县富人，被以它罪，富人，被以它罪，闭狱掠拷，使出掠拷，使出钱自自赎，资物少者至于死徙物少者至于死徙。扶。扶风人士人士孙奋居富而性吝，冀因以居富而性吝，冀因以马乘乘遗之，之，从从贷钱五千万，五千万，奋以三千万与之，冀大怒，乃告郡以三千万与之，冀大怒，乃告郡县，认奋母母为其守臧婢，云盗白珠十斛、紫金千斤以叛，遂收考其守臧婢，云盗白珠十斛、紫金千斤以叛，遂收考奋兄弟，兄弟，死于死于狱中，悉没中，悉没资财亿七千余万。七千余万。迁移训练迁移训练元嘉元年，帝

86、以冀有援立之功，欲崇殊典，乃大会公卿，共元嘉元年，帝以冀有援立之功，欲崇殊典，乃大会公卿，共议其礼。于是有司奏冀入朝不其礼。于是有司奏冀入朝不趋，剑履上殿，履上殿，谒赞不名，礼不名，礼仪比比萧何。冀犹以所奏礼薄，意不悦。何。冀犹以所奏礼薄，意不悦。专擅威柄，凶恣日擅威柄，凶恣日积，机事，机事大小，莫不咨决之。大小，莫不咨决之。不疑好不疑好经书，善待士。冀阴疾之，因中常侍白帝，善待士。冀阴疾之，因中常侍白帝，转为光禄光禄勋。不疑自耻兄弟有隙，遂不疑自耻兄弟有隙，遂让位位归第，与弟蒙第，与弟蒙闭门自守。冀不欲令自守。冀不欲令与与宾客交通，阴使人客交通，阴使人变服至服至门，记往来者。南郡太守往来者。

87、南郡太守马融、江融、江夏太守田明，初除，夏太守田明，初除，过谒不疑，冀不疑，冀讽州郡以它事陷之，皆州郡以它事陷之，皆髡笞笞徙朔方。融自刺不殊，明遂死于路。徙朔方。融自刺不殊，明遂死于路。延熹元年，太史令延熹元年，太史令陈授因小黄授因小黄门徐璜，徐璜，陈灾异日食之灾异日食之变，咎在，咎在大将大将军。冀。冀闻之，之，讽洛阳令收考授，死于洛阳令收考授，死于狱。帝由此。帝由此发怒。收怒。收冀冀财货，合三十余万万，以充王府，用减天下税租之半。，合三十余万万，以充王府，用减天下税租之半。（节选自自后后汉书梁梁统列列传）【注注】寿：寿：孙寿，梁冀的妻子。寿，梁冀的妻子。迁移训练迁移训练（2）以下各）以下各组

88、句子中，全都表明梁冀身句子中，全都表明梁冀身为大将大将军却却“极极为跋扈跋扈”的一的一组是（是（）少少为贵戚，逸游自恣戚，逸游自恣吕放放颇与商言及冀之短与商言及冀之短冀即遣人于道刺冀即遣人于道刺杀放放令左右令左右进鸩加煮加煮饼，帝即日崩，帝即日崩枉害李固及前太尉杜枉害李固及前太尉杜乔，海内嗟惧，海内嗟惧机事大小，莫不咨决之机事大小，莫不咨决之冀冀闻之，之，讽洛阳令收考授，死于洛阳令收考授，死于狱ABCD迁移训练迁移训练1.（3）【答案答案】廉廉洁自律，公正自律，公正严明，果敢善断，体恤百姓明，果敢善断，体恤百姓【解析解析】本本题考考查学生概括信息的能力。首先学生概括信息的能力。首先应注意注意审

89、题，审清要求，比如本清要求，比如本题“林林运使运使为官有哪些官有哪些优秀的品秀的品质”，这里里给出了限制性的条件，比如出了限制性的条件，比如“为官官”，考生可以依据考生可以依据这一条件一条件缩小范小范围，把不是，把不是“为官官”时期的事情排除在外，比期的事情排除在外，比如第一如第一节即可排除。然后找出林运使所做的事，再概括其特点。有一些即可排除。然后找出林运使所做的事，再概括其特点。有一些现成成的的词语，也可以拿来使用。第二，也可以拿来使用。第二节突突袭贼人，体人，体现其做事果断；第三段，其做事果断；第三段，处理理闹事的事的边卒，体卒，体现其其严明从容；第四段，明从容；第四段，处理疫情，体理疫

90、情，体现其体恤百姓；最其体恤百姓；最后一段捐献官后一段捐献官费收入，体收入，体现其廉明。其廉明。还可以找出他人和作者的可以找出他人和作者的评价，价，“太守太守器其器其详整整”，说明他明他处事周事周详完完备；第三段的开；第三段的开头“知漳州，公年弥高矣，知漳州，公年弥高矣，听决益精明听决益精明”体体现其决断精明；最后一段其决断精明；最后一段“公自律清苦公自律清苦”体体现其廉其廉洁自律。自律。【名名师点睛点睛】这道道题目是概括目是概括归纳文章内容。解答此文章内容。解答此类题的方法是：的方法是：抓住抓住题干，干，读全全读准。在准。在阅读题目目时，须读全、全、读准准题干，切忌走干，切忌走马观花。所花。

91、所谓读全，就是全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，准，就是要准确地把握就是要准确地把握题干所提的要求，是概括内容干所提的要求，是概括内容还是分析是分析观点。只有点。只有对题干干作全面、准确的分析理解，才能准确地答作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。回回归原文，找到答原文，找到答题的区域。的区域。然后按照然后按照题干的要求干的要求进行概括。同行概括。同时要有抓分的意要有抓分的意识。参考答案参考答案林公名孝林公名孝泽，字世，字世传，是莆田人。年，是莆田人。年轻时喜喜欢词章，卓越不凡，一章，卓越不凡，一时间同同辈人没有不推崇

92、人没有不推崇举荐的。宣和六年，考中荐的。宣和六年，考中进士。士。建炎初，建炎初，调任南任南剑州州顺昌昌县尉。恰巧有人尉。恰巧有人报告某告某贼想要侵犯城邑，林公不跟想要侵犯城邑，林公不跟同僚商同僚商讨，不，不发檄文檄文请求援助，独自求援助，独自谋划划认为可以（在可以（在贼人）人）为发动袭击之之前就先擒住前就先擒住敌人，他人，他带领士兵趁夜出士兵趁夜出发，黎明到达，黎明到达贼人所在的地方，人所在的地方，贼人正人正杀牛斟酒，聚集在神祠中，于是林公等人突然牛斟酒，聚集在神祠中，于是林公等人突然袭击他他们，没有一人幸免。没，没有一人幸免。没过多久，遭遇他母多久，遭遇他母亲的的丧事，事，应当当论定功定功劳

93、，却有个郡僚阻止此事，通判吴，却有个郡僚阻止此事，通判吴建建说：“假使假使让贼人人发动袭击，州郡尚且可能不能保全，何况小小的城邑呢，州郡尚且可能不能保全，何况小小的城邑呢？这不能不不能不奖赏！”于是把于是把这件事上件事上报朝廷，服朝廷，服丧期期满，林公被授予左承事，林公被授予左承事郎，郎，监管建阳管建阳县麻沙麻沙镇税税务。任期届。任期届满，调任泉州晋江任泉州晋江县丞。太守器重他丞。太守器重他处事周事周详完完备，有多年都不能决断的案件，全都把它，有多年都不能决断的案件，全都把它们交付交付给林运使，没有不林运使，没有不迅速决断的。人迅速决断的。人们心里很佩服他。心里很佩服他。担任漳州知州，林公年担

94、任漳州知州，林公年龄越大，决断越精明。北越大，决断越精明。北边有有战事，林公在漳州征兵事，林公在漳州征兵来守来守边。前太守税收。前太守税收匮乏，按照旧例戍乏，按照旧例戍边的人出的人出发后，家里人可以后，家里人可以补贴些餐些餐钱，但州郡却不能按，但州郡却不能按时给予。那些守予。那些守边的人聚集在庭下不肯离开，有狂怒神的人聚集在庭下不肯离开，有狂怒神色，林公不色，林公不为所所动，缓缓地地说：你：你们想要造反，就先想要造反，就先杀了我。餐了我。餐钱肯定寥寥肯定寥寥无几，唯独不能以无几，唯独不能以强硬方式取得。林公大声呵斥他硬方式取得。林公大声呵斥他们回到回到军营，将其中一、，将其中一、二个二个闹事最

95、凶的人按事最凶的人按军法法处置，令他置，令他们按月按月赔偿，众人都很佩服他从容（，众人都很佩服他从容（处置突置突发事件）。事件）。参考译文参考译文有一年有一年发生大的疫情，林公准生大的疫情，林公准备了稀粥、了稀粥、药物，在各地区救物，在各地区救济百姓。已百姓。已经死死亡不能掩埋的，官府提供棺材收亡不能掩埋的，官府提供棺材收殓。督察人。督察人员上上报考核林运使考核林运使为最最优，提拔，提拔林公林公为提点广南提点广南东路刑路刑狱，林公竭力推辞不上任。天子重，林公竭力推辞不上任。天子重视他，改任直秘他，改任直秘阁，主管建宁府武夷山冲佑主管建宁府武夷山冲佑观。训词说：守法循理的官吏是我所看重的，知道：

96、守法循理的官吏是我所看重的，知道满足的人是我所尊敬的，秘足的人是我所尊敬的，秘阁重臣的正直是我所重臣的正直是我所爱惜的。朝廷正推行惜的。朝廷正推行综合考核合考核管理的政策，管理的政策，对贪官官污吏切吏切齿痛恨。有人痛恨。有人对丞相丞相说：林公：林公虽然年然年纪大了，在大了，在乡部部为官，官，扫除障碍，除障碍，难道不可以么？丞相道不可以么？丞相认为他他说得很得很对，向皇帝，向皇帝报告，告，让林公担任本路林公担任本路转运副使。运副使。诏令下达，八郡惊恐令下达，八郡惊恐说：这是真正的是真正的监司啊。林司啊。林公就以公就以乡里避嫌里避嫌请求退避，有圣旨催促林公入朝向朝廷禀告，林公求退避，有圣旨催促林公

97、入朝向朝廷禀告，林公对了解内了解内情的人情的人说：（前面）广南的任命已：（前面）广南的任命已经辞掉了，反而接受辞掉了，反而接受现在的任命，推辞在的任命，推辞远处的任的任职而愿意近而愿意近处就就职，这不是做臣子不是做臣子应有的有的节义。奏章两次呈上，朝廷。奏章两次呈上，朝廷知道不能用知道不能用强力使他上任，又使他担任祠禄，力使他上任，又使他担任祠禄，这一年是乾道六年。第二年正一年是乾道六年。第二年正月十八日生病去世，享年八十三月十八日生病去世，享年八十三岁。林公本性淡然，没有林公本性淡然，没有别的嗜好。和人交往，坦的嗜好。和人交往，坦诚无私；一旦有事无私；一旦有事务要要处理，理，就凛然不可侵犯。

98、南康、就凛然不可侵犯。南康、临漳每年倚靠山漳每年倚靠山泽收入来增加官收入来增加官费，林公将它全部，林公将它全部捐献来帮助百姓。遇到捐献来帮助百姓。遇到经过此地的公差，林公用酒食款待他此地的公差，林公用酒食款待他们，既，既节俭又恭又恭敬，敬，宾客客们也很高也很高兴满意。林公意。林公为官自律，清廉官自律，清廉节俭，一天晚上，一天晚上办理公理公务结束，有人束，有人举着蜡着蜡烛送林公到大送林公到大门口，林公口，林公说：这是公家的蜡是公家的蜡烛，让他赶他赶紧拿拿走。走。参考译文参考译文2.（2）【答案答案】D【解析解析】本本题考考查学生学生筛选信息的能力。首先要注意信息的能力。首先要注意审题，“全都全都

99、说明邢明邢涣思思可友可友的一的一组”，然后依据，然后依据题干干给出的条件出的条件进行行选择。要特。要特别抓住抓住“邢邢涣思思”“”“可友可友”这两个条件。两个条件。写的是作者向北渡河到写的是作者向北渡河到扬州拜州拜访丞相丞相牛僧孺。牛僧孺。写的是邢写的是邢涣思因作者推荐被朝廷任命思因作者推荐被朝廷任命为监察御史。察御史。这类题目可以用排除法做，从反面入手比目可以用排除法做，从反面入手比较好做。好做。考点：考点：筛选文中的信息。能力文中的信息。能力层级为C。参考答案参考答案逝去的友人邢逝去的友人邢涣思名思名讳为群。我在大和（群。我在大和（827年年835）年初年考取）年初年考取进士，在士，在洛阳

100、洛阳见过邢邢涣思一面，私下里自己估思一面，私下里自己估计道：道：“邢先生是邢先生是值得得结交的。交的。”六年六年后，我在宣州侍奉吏部沈公（沈后，我在宣州侍奉吏部沈公（沈传师），邢），邢涣思在京口侍奉王并州，都是担思在京口侍奉王并州，都是担任幕府中的小吏（幕僚）。两地相距三百里，我整天听任幕府中的小吏（幕僚）。两地相距三百里，我整天听说邢邢涣思帮助王并州，思帮助王并州，大小事情都大小事情都处理得当。一年后，我奉沈公的命令，向北渡河到理得当。一年后，我奉沈公的命令，向北渡河到扬州拜州拜访丞相丞相牛僧孺，往返途中在京口停留。王并州牛僧孺，往返途中在京口停留。王并州为人人严厉，进他幕府的有很多他幕府的

101、有很多贤士，士，京口繁京口繁华且地且地处要道，是商旅聚集的地方，容易要道，是商旅聚集的地方，容易产生生讥讽批批评。王并州。王并州办事事不合理的不合理的时候，听不候，听不进劝告者的告者的话，邢，邢涣思一定能改思一定能改变王并州的心意。同僚王并州的心意。同僚认为他有智慧，不他有智慧，不认为他他专断；王并州断；王并州认为他有才能，不他有才能，不认为他僭越冒犯；他僭越冒犯；商旅商旅们无无论贤能与否，都不能私下能与否，都不能私下议论一句一句话。处理公理公务或宴或宴饮娱乐的的时候，候，如果邢如果邢涣思不开口思不开口说话，或没有参加，就有所欠缺而好像不，或没有参加，就有所欠缺而好像不够圆满。我。我说：“从前

102、私下从前私下认定邢定邢涣思思值得得结交，今天看来，果真交，今天看来，果真值得得结交。交。”丞相丞相卢商商镇守京口，邢守京口，邢涣思又以大理思又以大理评事的身份接受丞相府的差遣。今天的事的身份接受丞相府的差遣。今天的吏部侍郎孔温吏部侍郎孔温业因因为很高的名望，由中很高的名望，由中书舍升任御史中丞，我以舍升任御史中丞，我以补阙的身份的身份去祝去祝贺，孔温，孔温业说：“御史中丞要靠御史来影响朝局，您御史中丞要靠御史来影响朝局，您应该把所了解的人把所了解的人才告才告诉我。我。”我把邢我把邢涣思告思告诉了他，孔温了他，孔温业说：“我一向不了解他，希望听我一向不了解他，希望听你你讲讲他的他的为人。人。”我

103、我详细地用在京口地用在京口见到的事回答了他。十天后，到的事回答了他。十天后，诏书颁下，任命邢下，任命邢涣思思为监察御史。察御史。参考译文参考译文会昌五年，邢会昌五年，邢涣思从思从户部部员外郎的官外郎的官职调任任处州剌史。当州剌史。当时我任黄州太守，我任黄州太守，满一年后一年后调任池州，任池州，阔别京城的人物和事京城的人物和事务，已，已经四五年了，听四五年了，听说邢邢涣思出思出任，很高任，很高兴地地说：“邢邢涣思果然在会昌城中容不下了，算是不辜思果然在会昌城中容不下了，算是不辜负我我对他任他任御史的御史的举荐了。荐了。”邢邢涣思被免了思被免了处州剌史后，被授予歙州剌史，我从池州州剌史后，被授予歙

104、州剌史，我从池州转任睦州，与歙州任睦州，与歙州东西相距西相距仅三百里，三百里，问从歙州来的人从歙州来的人说：“邢邢涣思靠什么来思靠什么来治理歙州？治理歙州？”来人来人说：“抓抓紧管束管束险恶的少数名族。繁冗的事的少数名族。繁冗的事务和不良的政和不良的政令，不因令，不因为由来已久（而放任），一定致力于由来已久（而放任），一定致力于铲除弊政的根源。除弊政的根源。”我我说：“邢邢涣思离开思离开缙云的那天，无云的那天，无论老幼都在路上哭着相送，就靠着老幼都在路上哭着相送，就靠着这样的治理方的治理方式。式。”我又我又问：“空空闲的日子他做些什么？的日子他做些什么？”他他说：“经常很常很欢乐地地饮酒唱酒唱

105、歌。歌。”我我说：“邢邢涣思不喜思不喜欢喝酒，喝酒，现在又喝酒又唱歌，在又喝酒又唱歌，这不是因不是因为操心太操心太多造成郡守当得不高多造成郡守当得不高兴吗？”我又我又问来人：来人：“他每天吃多少？他每天吃多少？”来人来人说：“他他爱吃猪肉，一天吃两吃猪肉，一天吃两顿。”我一共三次我一共三次专门写信写信给他，他，说:“神神农本草本草经说这种肉会种肉会让血脉不通，筋骨衰弱，加重血脉不通，筋骨衰弱，加重风气病的症状，好吃猪肉的人一定气病的症状，好吃猪肉的人一定会生会生风一一类的病。的病。”几个月后，邢几个月后，邢涣思正思正执笔写字，两手向背后反笔写字，两手向背后反转，倒在，倒在地上，一整天后才有了知

106、地上，一整天后才有了知觉，果然因，果然因为风病成了残病成了残废。我乘舟。我乘舟东下，停留在下，停留在睦州，邢睦州，邢涣思由两人扶持着与我思由两人扶持着与我见面，言面，言语迟钝，不能下拜。他跟我，不能下拜。他跟我谈到家到家事，事，说：“当官得到的俸禄，用来供至当官得到的俸禄，用来供至亲和朋友花和朋友花费，随便就花光了。因，随便就花光了。因为我壮年没料到他生病，生病也没料到会死。我壮年没料到他生病，生病也没料到会死。现在病得快死了，我在病得快死了，我还没死，得没死，得以到达京城，很幸运了。妻儿如何以到达京城，很幸运了。妻儿如何处理，就不能知道了。理，就不能知道了。”大和三年六月八日，邢大和三年六月

107、八日，邢涣思在思在东都思恭里去世，年都思恭里去世，年龄五十五十岁。参考译文参考译文3.（2）【答案答案】D【解析解析】本本题考考查学生分析学生分析筛选文中信息的能力。首先到文中信息的能力。首先到题干提取有效干提取有效信息，信息，题干干问的是的是“全都表全都表现寇准寇准刚正直率正直率”；然后到文；然后到文本中找相关的内容，能体本中找相关的内容，能体现人物特点的内容包括人物自己的言人物特点的内容包括人物自己的言行行举止和他人的止和他人的评价。可以先找价。可以先找“寇准寇准”所做的事，然后再看所做的事，然后再看作者和他人作者和他人对其的其的评价。价。【名名师点睛点睛】正确解答正确解答这类题，需仔，需

108、仔细阅读全文，比全文，比较准确全准确全面地把握文章。然后，看面地把握文章。然后，看题目要求的答目要求的答题范范围是是“局部内容局部内容”还是是“整体内容整体内容”如是前者，需要将如是前者，需要将选项跟原文中的有关内跟原文中的有关内容容进行行对照，以避免照，以避免错论；如是后者，；如是后者，则需要需要遗漏漏细节，因，因为细节对于答案的正确与否，往往起着重要的作用。本于答案的正确与否，往往起着重要的作用。本题是考是考查人物的形象特点，与人物的形象特点，与现代文中的做法一致。人物的塑造主要有代文中的做法一致。人物的塑造主要有两大方法，一是正面描写，二是两大方法，一是正面描写，二是侧面面衬托。正面描写

109、就是抓住托。正面描写就是抓住人物的言行人物的言行举止止进行描写，行描写，侧面面衬托就是借助托就是借助环境和他人境和他人对主主人公人公进行行衬托。本托。本题问的是的是“全都表全都表现寇准寇准刚正直率正直率”，可以先找可以先找现成的句子，再与成的句子，再与选项对比，比，是自信；是自信；是遇到高是遇到高琼；是致是致胜条件。条件。参考答案参考答案皇帝很久就打算皇帝很久就打算让寇准做宰相，（只是）怕他性格寇准做宰相，（只是）怕他性格刚直，直，难于独自担任。景于独自担任。景德元年，任命德元年，任命毕士安做副宰相。士安做副宰相。过了一个月，一起任命他了一个月，一起任命他们两人都做了宰相。两人都做了宰相。寇准

110、兼任集寇准兼任集贤殿大学士，殿大学士，职位在位在毕士安之下。士安之下。这时候，契丹入侵，放候，契丹入侵，放纵游游动的的骑兵侵兵侵袭深州和祁州一深州和祁州一带，稍有点不利就退却，徘徊往来，（好像）没有，稍有点不利就退却，徘徊往来，（好像）没有打仗的意思。寇准打仗的意思。寇准说：“这是是轻侮我侮我们啊！要啊！要训练军队，任命大将，挑，任命大将，挑选精精悍的部悍的部队，据守要害的地方，防，据守要害的地方，防备敌人。人。”这一年冬天，契丹族果然大一年冬天，契丹族果然大举入入侵，侵，紧急的急的军报一个晚上送来了五封，寇准不开封（看一个晚上送来了五封，寇准不开封（看紧急急军报），），饮酒酒谈笑，和平常一笑

111、，和平常一样。第二天，同列的人把。第二天，同列的人把这件事件事报告了皇帝，皇帝大吃一惊，告了皇帝，皇帝大吃一惊，向寇准向寇准问这件事，寇准件事，寇准说：“陛下想陛下想结束束这件事，不超件事，不超过五天就能五天就能办到。到。”并趁机并趁机请求皇帝到澶州去。同列的官求皇帝到澶州去。同列的官员害怕起来，想要退兵。寇准阻止了他害怕起来，想要退兵。寇准阻止了他们，叫他，叫他们驾车侍候皇到澶州去。皇帝侍候皇到澶州去。皇帝对这件事很件事很为难，打算回到，打算回到宫里去。里去。寇准寇准说：“陛下回到陛下回到宫里，我就里，我就见不到您了，国家大事可就完啦！不到您了，国家大事可就完啦！请您不要您不要回回宫，还是到

112、澶州去吧！是到澶州去吧！”皇帝皇帝这才召集群臣商才召集群臣商议亲自出征的事，自出征的事，问有什么有什么计策。策。不久，契丹不久，契丹围困了瀛州，一直侵犯到困了瀛州，一直侵犯到贝州和魏州，朝廷内外都震惊恐慌起来。州和魏州，朝廷内外都震惊恐慌起来。副宰相王副宰相王钦若，是江南人，若，是江南人，请求皇帝到金陵去；求皇帝到金陵去；陈尧叟，是蜀地人，叟，是蜀地人，请求皇求皇帝到成都去。皇帝帝到成都去。皇帝问寇准，寇准心里知道寇准，寇准心里知道这两个人的阴两个人的阴谋，却假装不知道，却假装不知道，说：“谁是替陛下筹划是替陛下筹划这个个计策的人？他的罪可以策的人？他的罪可以杀头。现在陛下是神明威在陛下是神明

113、威武的皇帝，武将和文臣都很武的皇帝，武将和文臣都很团结，如果您，如果您亲自自领兵出征，兵出征，敌参考译文参考译文人自然而然就会逃跑。不人自然而然就会逃跑。不这样，（那就）出奇兵打乱，（那就）出奇兵打乱敌人的人的计划，划，坚守守阵地地消磨消磨敌人的士气，使人的士气，使敌人困乏疲人困乏疲惫。从疲。从疲劳和安逸的（和安逸的（敌我）形我）形势来看，我来看，我们有必有必胜的把握。的把握。为什么要抛弃太什么要抛弃太庙太社，到楚蜀太社，到楚蜀这样边远的地方去呢？的地方去呢？问题在于人心崩在于人心崩溃了，了，敌人乘人乘势而入，天下而入，天下还能能够保住保住吗？”就就请求皇帝到澶求皇帝到澶州去。州去。于是到了南

114、城，契丹的于是到了南城，契丹的军队正在正在强盛的盛的时候，大家都要求御候，大家都要求御驾暂时停留，停留，观察一下察一下军事形事形势。寇准。寇准坚决决请求求说：“陛下不陛下不过黄河，那么人心就更加不安黄河，那么人心就更加不安了，了，敌人也不会惊惧害怕，人也不会惊惧害怕，这不是取得威信、决定不是取得威信、决定胜利的行利的行为啊！况且，王啊！况且，王超超领着着强劲的兵力的兵力驻扎在中山，扼住了扎在中山，扼住了敌人的咽喉；李人的咽喉；李继隆和石保吉分列隆和石保吉分列强大的大的阵势，扼住了，扼住了敌人的左右手臂。四方各地人的左右手臂。四方各地军事事长官赶来增援的每天都有。官赶来增援的每天都有。为什么疑什

115、么疑虑而不前而不前进呢？呢？”大家大家议论起来都害怕（起来都害怕（敌人），寇准极力争人），寇准极力争辩，总是是偿能决定下来。寇准出来在屏幕能决定下来。寇准出来在屏幕间遇遇见了高了高琼，对他他说：“太尉您受了太尉您受了国恩，今天有意国恩，今天有意报答国家答国家吗？”（高（高琼）回答）回答说：“我是我是军人，愿意拚命。人，愿意拚命。”寇准又入殿寇准又入殿见皇帝，高皇帝，高琼跟着站在庭下，寇准跟着站在庭下，寇准厉声声厉色地色地说：“陛下不陛下不认为我我说的的对，何不，何不问一下高一下高琼等到人？等到人？”高高琼立即仰起立即仰起头来来进奏道：奏道：“寇准寇准说的是的是对的。的。”寇准寇准说：“机会不可

116、机会不可错过，应当赶快当赶快驾车出出发。”高高琼立即立即指指挥卫士士让皇帝乘上皇帝乘上车子前子前进，皇帝就渡，皇帝就渡过了黄河，坐了黄河，坐临澶州的北城澶州的北城门楼上。楼上。远近的人近的人们看看见皇帝皇帝车上的上的伞盖，跳盖，跳跃着着欢呼，声音呼，声音传到几十里以外，契丹到几十里以外，契丹兵士相互看看，感到惊慌害怕，兵士相互看看，感到惊慌害怕，连阵势都排不成了。都排不成了。参考译文参考译文4.4.（2 2）【答案答案】D D【解析解析】解答解答这类题的思路是，将所的思路是，将所给例句逐句例句逐句进行分析，行分析，筛选出符合出符合题干要求的句子，然后再干要求的句子，然后再对照照编组惜况惜况进行

117、判断行判断选择，答，答题时也可用排除法，也可用排除法，所所陈述的事情，均在述的事情，均在梁冀封梁冀封为大将大将军之前。所以之前。所以选D D。参考答案参考答案梁冀，字伯卓。他两肩上梁冀，字伯卓。他两肩上耸，像，像鸱鸟栖止一栖止一样，眼睛像豺一，眼睛像豺一样竖立，斜眼，眼光立，斜眼，眼光总是直勾勾的，是直勾勾的，说话口口紧闭又含糊不清，勉又含糊不清，勉强能能写字写字计数。他从小就是数。他从小就是显贵皇戚，四皇戚，四处游游乐，自我放，自我放纵。章帝永。章帝永和元年，梁冀被任命和元年，梁冀被任命为河南尹。梁冀在任期河南尹。梁冀在任期间残暴放残暴放纵，做了，做了许多多违法的事，他的父法的事，他的父亲梁

118、商所梁商所亲信的信的宾客洛阳客洛阳县令令吕放，稍稍和放，稍稍和梁商梁商说了梁冀的一些缺点，梁商因此了梁冀的一些缺点，梁商因此责备梁冀，梁冀就派人在路梁冀，梁冀就派人在路上刺上刺杀了了吕放。又担心梁商知道，就嫁放。又担心梁商知道，就嫁祸给吕放的仇家，放的仇家，请求求让吕放的弟弟放的弟弟吕禹任洛阳令，前去捉拿禹任洛阳令，前去捉拿吕放的仇家，把他的整个宗放的仇家，把他的整个宗族及一百多个族及一百多个宾客全都客全都杀掉了。掉了。梁商去世梁商去世还没有下葬，没有下葬，顺帝就任命梁冀帝就任命梁冀为大将大将军，任他的弟弟侍，任他的弟弟侍中梁不疑中梁不疑为河南尹。河南尹。质帝年幼却很帝年幼却很聪慧，他知道梁冀

119、慧，他知道梁冀骄横，曾横，曾经在群臣朝会在群臣朝会时，盯着梁冀着梁冀说：“这是是专横跋扈的将横跋扈的将军。”梁冀听梁冀听了，非常痛恨他，就了，非常痛恨他，就让侍从把毒酒加到侍从把毒酒加到汤面里面里给质帝吃，帝吃，质帝当帝当天就死了。然后他又天就死了。然后他又拥立立汉桓帝，并屈桓帝，并屈杀了李固和前任太尉杜了李固和前任太尉杜乔，天下的人都天下的人都叹息恐惧，息恐惧，这事在事在李固列李固列传里有里有详细的的记载。参考译文参考译文梁冀听从梁冀听从孙寿的寿的话，剥，剥夺了了许多梁家人的多梁家人的职权，对外外给人一种人一种谦让的感的感觉，实际上抬高了上抬高了孙氏宗氏宗亲的地位。他的地位。他们当中假托他人

120、名当中假托他人名义担任侍中、卿、校尉、郡守、担任侍中、卿、校尉、郡守、长吏等官吏等官职的有十几个人，都十的有十几个人，都十分分贪婪残忍、凶暴荒淫，（他婪残忍、凶暴荒淫，（他们）各自派遣自己的）各自派遣自己的宾客去登客去登记属属县富人的名富人的名单，然后，然后给这些人加上其他的罪名，把他些人加上其他的罪名，把他们抓到抓到监狱严刑拷打，刑拷打，让他他们出出钱赎出自己，出自己，给钱物少的人甚至被物少的人甚至被处死或流死或流放。扶放。扶风人士人士孙奋家境富裕却很吝家境富裕却很吝啬，梁冀就，梁冀就赠送送给他四匹他四匹马，然后向他借然后向他借钱五千万；五千万；孙奋只借只借给他三千万，梁冀大怒，就向郡他三千

121、万，梁冀大怒，就向郡县告状，指告状，指认孙奋的母的母亲是他是他过去守去守库的奴婢，的奴婢，说她她偷了十斛白了十斛白珠、一千斤紫金，反叛主人；于是就把珠、一千斤紫金，反叛主人；于是就把孙奋兄弟抓起来拷打，打兄弟抓起来拷打，打死在死在狱中，把他中，把他们一一亿七千多万的七千多万的财物全部没收了。物全部没收了。元嘉元年，桓帝因元嘉元年，桓帝因为梁冀梁冀对自己有援立之功，就想用特自己有援立之功，就想用特别的礼遇的礼遇来来显示他的崇高地位，就召集朝中全部公卿，共同商示他的崇高地位，就召集朝中全部公卿，共同商议对待他的待他的礼遇。于是有关官礼遇。于是有关官员上奏上奏说梁冀可以入朝不小步快走，可以佩梁冀可以

122、入朝不小步快走，可以佩剑穿鞋上殿，穿鞋上殿，谒见皇帝可以不自称名，享受和皇帝可以不自称名，享受和萧何同等的何同等的仪礼礼规格。格。梁冀梁冀还觉得他得他们奏奏请的礼遇不的礼遇不够优厚，很不高厚，很不高兴。他。他专横行事，横行事，玩弄玩弄权势，一天比一天凶残放，一天比一天凶残放纵，各种大小的机要事，各种大小的机要事务，没有一，没有一件不是先征件不是先征询他的意他的意见才做出决定的。才做出决定的。参考译文参考译文梁不疑喜好儒家梁不疑喜好儒家经典，善待士人，梁冀私下里十分痛恨他，就典，善待士人，梁冀私下里十分痛恨他，就通通过中常侍中常侍劝说皇帝，皇帝，让他他转任光禄任光禄勋。梁不疑因。梁不疑因为兄弟之

123、兄弟之间有裂痕，感到很可耻，就辞去官有裂痕，感到很可耻，就辞去官职回到家中，和弟弟梁蒙一起回到家中，和弟弟梁蒙一起闭门自守。梁冀不想自守。梁冀不想让他他们与与宾客来往，暗地里派人穿着便服客来往，暗地里派人穿着便服到他家到他家门口，口，记下和他下和他们来往的人。南郡太守来往的人。南郡太守马融、江夏太守融、江夏太守田明，第一次上任前，拜田明，第一次上任前，拜谒梁不疑，梁冀就暗示州郡的人以其梁不疑，梁冀就暗示州郡的人以其他的事情来他的事情来诬陷他陷他们，结果他果他们都被剃光都被剃光头发遭到毒打并被流遭到毒打并被流放到朔方去。放到朔方去。马融自融自杀未遂，田明就死在路上了。未遂，田明就死在路上了。延熹

124、元年，太史令延熹元年，太史令陈授通授通过小黄小黄门徐璜，向皇帝徐璜，向皇帝陈述出述出现了日了日食等异常灾害，食等异常灾害，责任在大将任在大将军。梁冀听。梁冀听说后，暗示洛阳令逮捕后，暗示洛阳令逮捕了了陈授，在授，在狱中将他拷打至死。桓帝因此中将他拷打至死。桓帝因此发怒了。朝廷没收梁怒了。朝廷没收梁冀的全部冀的全部财产，共，共获三十多三十多亿，用来充，用来充实国家府国家府库，因此减免，因此减免了天下百姓一半的租税。了天下百姓一半的租税。参考译文参考译文1.加加强文言文文言文阅读，熟悉各，熟悉各类文体信息分布特点。文体信息分布特点。2.强化化练习，落，落实课内所内所讲方法技巧。方法技巧。课后作业课后作业