《三年级语文上册 9《书信》语文天地教学课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 9《书信》语文天地教学课件 北师大版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 九九语语文文天天地地l读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。点拨：点拨：我们在读这些词语时，要读准字音，写时也要认真我们在读这些词语时，要读准字音，写时也要认真抄写。注意抄写。注意“奉献奉献”的的“奉奉”读读“fngfng”，“黄昏黄昏”的的“昏昏”读读“hnhn”，“航航”左边不要写成左边不要写成“舟舟”。日积月累日积月累日积月累日积月累杰出杰出无限无限追求追求奉献奉献享受维持享受维持生存生存花费花费爱惜爱惜真诚真诚祝福祝福回巢回巢黄昏黄昏姹紫嫣红姹紫嫣红航海航海风平浪静风平浪静绵绵绵绵创造创造记忆记忆经历经历误会误会对付对付邮递邮递严厉严
2、厉参考答案：参考答案：亲爱的城市的孩子们，我真羡慕你们。亲爱的城市的孩子们，我真羡慕你们。你们住在高高的楼房里，你们有更丰富的见识。你们住在高高的楼房里，你们有更丰富的见识。l读一读，仿照句子写一写。读一读，仿照句子写一写。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。的事物。 点拨：点拨：这些都是中国人对这些都是中国人对“信信”的称呼，我们平的称呼，我们平时也可以多积累这些知识。先自己读一读，然后时也可以多积累这些知识。先自己读一读，然后在小组内交流自己对词语的理解。在小
3、组内交流自己对词语的理解。l读一读。读一读。信函札书简信函札书简信札书筒尺素雁书信札书筒尺素雁书l读一读，背一背。读一读，背一背。京师得家书京师得家书明明袁凯袁凯江水三千里，家书十五行。江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。行行无别语，只道早还乡。京师：指都城。京师：指都城。行行行行( (hnghng) )：每行。：每行。注释注释京师京师得家书得家书明明袁凯袁凯江水三千里，江水三千里，家书十五行。家书十五行。行行行行无别语，无别语，只道早还乡。只道早还乡。绵绵的江水有三千里长，绵绵的江水有三千里长，家书有十五行那么长。行行之家书有十五行那么长。行行之间没有其他的言语，只是告诉间没有其
4、他的言语，只是告诉我要尽早回到故乡。我要尽早回到故乡。译文译文京师京师得家书得家书明明袁凯袁凯江水三千里，江水三千里，家书十五行。家书十五行。行行行行无别语，无别语，只道早还乡。只道早还乡。一、品析句子一、品析句子开卷有益开卷有益开卷有益开卷有益鸽血染红的求救信鸽血染红的求救信乌云遮住了视线，一路上，它俩不停地乌云遮住了视线，一路上，它俩不停地“咕噜噜，咕噜噜咕噜噜，咕噜噜”地呼唤着，足足飞行了三个小时，才冲出了北冰洋的风雪地呼唤着，足足飞行了三个小时，才冲出了北冰洋的风雪圈。圈。“遮住遮住”说明风雪很大，强调了这次任务的困难。说明风雪很大，强调了这次任务的困难。“呼唤呼唤着着”写出了两只军鸽
5、恐怕同伴迷路共同前进的方法。写出了两只军鸽恐怕同伴迷路共同前进的方法。“足足足足”再再次强调两只军鸽任务的艰巨。次强调两只军鸽任务的艰巨。“冲出冲出”写出了两只军鸽当时喜悦写出了两只军鸽当时喜悦的心情的心情自己的努力没有白费，它们战胜了北冰洋的风雪圈。自己的努力没有白费，它们战胜了北冰洋的风雪圈。瘦小的雌鸽维娜见状，突然猛扑过去，一下撞中了瘦小的雌鸽维娜见状，突然猛扑过去，一下撞中了北极枭的脖子。北极枭的脖子。动作描写。动作描写。“猛扑猛扑”这个词突出了维娜的勇敢。维这个词突出了维娜的勇敢。维娜为了解救奥斯卡，不顾自己的生死，用生命引开了北娜为了解救奥斯卡，不顾自己的生死，用生命引开了北极枭，
6、保证了奥斯卡的生命安全。这里突出了两只军鸽极枭，保证了奥斯卡的生命安全。这里突出了两只军鸽的感情之深厚。的感情之深厚。鸽墓前庄严地立了一块石碑，上面刻着：神勇军鸽鸽墓前庄严地立了一块石碑，上面刻着：神勇军鸽奥斯卡和维娜之墓，它们曾于危难中救过六名军人的性奥斯卡和维娜之墓，它们曾于危难中救过六名军人的性命。命。这段墓志铭忠实地记录了这两只神勇的军鸽的伟大这段墓志铭忠实地记录了这两只神勇的军鸽的伟大功绩。同时表明了人们对它们的怀念与尊重。功绩。同时表明了人们对它们的怀念与尊重。二、段落大意二、段落大意第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) )：写六名军人遇险，让两：写六名军人遇险，让两只军
7、鸽送求救信。只军鸽送求救信。第二部分第二部分( (第第2 24 4自然段自然段) )：写两只军鸽送信的：写两只军鸽送信的经过。经过。第三部分第三部分( (第第5 5自然段自然段) )：写英国军人收到血染的：写英国军人收到血染的求救信并通知加拿大政府。求救信并通知加拿大政府。第四部分第四部分( (第第6 6、7 7自然段自然段) )：写安葬两只神勇的：写安葬两只神勇的军鸽。军鸽。三、课文结构三、课文结构鸽鸽血血染染红红的的求求救救信信军人遇险，军鸽送信军人遇险，军鸽送信送信遇险送信遇险血染求救信血染求救信安葬神勇军鸽安葬神勇军鸽冲出风雪圈冲出风雪圈勇斗北极枭勇斗北极枭再战加拿大鹞鹰再战加拿大鹞鹰
8、四、课文主旨四、课文主旨本文讲述了两只神勇军鸽用自己的生命为遇险本文讲述了两只神勇军鸽用自己的生命为遇险的六名军人送信的故事，赞颂了两只军鸽舍生忘死、的六名军人送信的故事，赞颂了两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。勇敢顽强的高贵品质。五、疑难解惑五、疑难解惑1 1六名军人遇到怎样的危险？六名军人遇到怎样的危险？被困在北极边缘的白熊岛海域，飞机无法起飞，无线电联系中被困在北极边缘的白熊岛海域，飞机无法起飞，无线电联系中断。断。2 2军鸽的神勇表现在哪些方面？军鸽的神勇表现在哪些方面？答：答：冲出北冰洋的风雪圈。冲出北冰洋的风雪圈。勇斗北极枭。勇斗北极枭。再战加拿大鹞再战加拿大鹞鹰。鹰。3 3如
9、果你是那六名被救的军人之一，你会说些什么呢？如果你是那六名被救的军人之一，你会说些什么呢？示例：示例：谢谢你们，神勇的军鸽。是你们用生命解救了我。我要谢谢你们，神勇的军鸽。是你们用生命解救了我。我要向你们学习，用自己的生命来捍卫祖国的尊严。向你们学习，用自己的生命来捍卫祖国的尊严。六、知识链接六、知识链接军鸽：军鸽：军鸽被人类誉为军鸽被人类誉为“军中通信兵军中通信兵”，军鸽在战，军鸽在战争中的通信作用给人印象深刻，中国是世界上使用军鸽争中的通信作用给人印象深刻，中国是世界上使用军鸽最早的国家之一。最早的国家之一。19501950年，云南公安边防总队派出官兵年，云南公安边防总队派出官兵到苏联学习
10、军鸽训练与饲养，学成后他们带了到苏联学习军鸽训练与饲养，学成后他们带了200200羽苏羽苏联鸽子和波兰鸽子，回到昆明组建了军鸽队。联鸽子和波兰鸽子，回到昆明组建了军鸽队。北极枭：北极枭：一种大型猫头鹰，在北极和西伯利亚繁殖，一种大型猫头鹰，在北极和西伯利亚繁殖，越冬时可见于中国北方部分地区，十分罕见。猫头鹰一越冬时可见于中国北方部分地区，十分罕见。猫头鹰一般都在夜晚出来捕食，而北极枭白天黑夜都可以出来活般都在夜晚出来捕食，而北极枭白天黑夜都可以出来活动，猫头鹰一般都在树上生活，北极地区没有这样的条动，猫头鹰一般都在树上生活，北极地区没有这样的条件，所以北极枭只能在岩石上建造自己的巢。主要捕食件
11、，所以北极枭只能在岩石上建造自己的巢。主要捕食旅鼠，偶尔捕食野兔、鸥和鸭等大型猎物。旅鼠，偶尔捕食野兔、鸥和鸭等大型猎物。鹞鹰：鹞鹰：喙小，面上的羽毛呈脸盘状。营巢于沼泽或喙小，面上的羽毛呈脸盘状。营巢于沼泽或高草丛中。每窝产高草丛中。每窝产4 46 6枚污白色或淡蓝色的卵，最著名枚污白色或淡蓝色的卵，最著名的是白尾鹞的是白尾鹞( (英国称鸡鹞，美国称沼泽鹰英国称鸡鹞，美国称沼泽鹰) )。l观察用过的信封，你发现了什么？观察用过的信封，你发现了什么？l说一说写信和其他通信方式有什么不同。说一说写信和其他通信方式有什么不同。畅所欲言畅所欲言畅所欲言畅所欲言一、话题展示一、话题展示1观察用过的信封
12、，你发现了什么？观察用过的信封，你发现了什么？2说一说写信和其他通信方式有什么不同。说一说写信和其他通信方式有什么不同。二、方法指导二、方法指导活动一：活动一：1. 每人准备一个用过的信封。每人准备一个用过的信封。2. 先自己观察信封上的内容，然后组成四人小组，先自己观察信封上的内容，然后组成四人小组，在四人小组里，依次说说自己观察到的内容。在四人小组里，依次说说自己观察到的内容。3. 小组成员一起总结信封上有哪些内容。小组成员一起总结信封上有哪些内容。4. 说说如果自己写信封应该注意哪些事项。说说如果自己写信封应该注意哪些事项。活动二：活动二：1. 先说一说自己知道哪些通信方式。先说一说自己
13、知道哪些通信方式。2. 比较不同的通信方式各有什么优缺点。比较不同的通信方式各有什么优缺点。3. 选代表在全班进行交流。选代表在全班进行交流。三、示例欣赏三、示例欣赏示示例例1：信信封封左左上上角角填填写写收收信信人人所所在在地地的的邮邮编编和和地地址址，右右下下角角填填写写寄寄信信人人所所在在地地的的邮邮编编和和地地址址，中中间间写写收收信信人人的的姓姓名名。最最后后还还要在右上角贴上邮票。要在右上角贴上邮票。示示例例2：我我知知道道电电话话、传传真真、手手机机短短信信、互互联联网网等等通通信信手手段段，而而且且这这些些通通信信手手段段已已经经成成为为当当代代最最重重要要的的通通信信方方式式
14、，但但是是，书书信信仍仍然然不不能能完完全全被被其其他他通通信信方方式式代代替替。书书信信虽虽然然有有写写作作时时间间长长，费费力力，邮邮递递周周期期长长，容容易易遗遗失失等等缺缺点点，但但它它的的优优点点也也是是非非常常明明显显的的：书书信信出出自自写写信信人人之之手手，在在传传递递信信息息方方面面真真实实可可靠靠，在在沟沟通通人人际际关关系方面，更能表达真情实感。系方面，更能表达真情实感。初显身手初显身手初显身手初显身手l调查了解信的旅程，说一说。调查了解信的旅程，说一说。示例展示示例展示1 1首先信件被写信人放进邮筒。首先信件被写信人放进邮筒。2 2邮递员把信从邮筒中取出来，送往邮局。邮
15、递员把信从邮筒中取出来，送往邮局。3 3用飞机、火车、轮船等把信从一个地方的邮用飞机、火车、轮船等把信从一个地方的邮局送到另一个地方的邮局。局送到另一个地方的邮局。4 4邮递员将信件送到收件人的手中。邮递员将信件送到收件人的手中。笔下生花笔下生花笔下生花笔下生花l写一封信，注意书信格式。写一封信，注意书信格式。昨天踢球时，我不小心把邻居家的玻璃打碎了，我昨天踢球时，我不小心把邻居家的玻璃打碎了，我想写封道歉信。想写封道歉信。我要给爸爸写封信，希望他戒烟。我要给爸爸写封信，希望他戒烟。我要给守卫边疆的战士写封信。我要给守卫边疆的战士写封信。我想给外星人写封信。我想给外星人写封信。1. 先确定自己
16、想给谁写信。先确定自己想给谁写信。2. 确定信的内容。确定信的内容。3. 回忆信的格式。回忆信的格式。4. 按照信的格式把信写好。按照信的格式把信写好。5. 再次检查自己写的信是否得体，是否表达了自己的心再次检查自己写的信是否得体，是否表达了自己的心声，格式是否正确。声，格式是否正确。一、写作指导一、写作指导1. 顶格写称呼。顶格写称呼。2. 问候语要写在称呼下一行，空两格。问候语要写在称呼下一行，空两格。3. 正文每段开头都应另起一行，空两格落笔。正文每段开头都应另起一行，空两格落笔。4. 结尾，包含祝颂语，祝颂语可以紧跟着正文写，也可结尾，包含祝颂语，祝颂语可以紧跟着正文写，也可以独占一行
17、，空两格写。以独占一行，空两格写。5. 署名，在信的右下角写上自己的姓名。署名，在信的右下角写上自己的姓名。6. 在署名的下面写上发信的日期。在署名的下面写上发信的日期。 二、信的格式二、信的格式写给妈妈的一封信写给妈妈的一封信信的开头写上称呼，信的开头写上称呼，本文的对象是妈妈。本文的对象是妈妈。三、例文展示三、例文展示固定的问候语。固定的问候语。亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：您您好好！您您一一定定感感到到十十分分意意外外吧，女儿竟然会给您写信。吧，女儿竟然会给您写信。在在家家中中，虽虽然然我我和和您您经经常常交交谈谈，但但是是，有有些些话话我我总总是是说说不不出出口口。今今天天，我我就就借借着着
18、这这封封信信来来对对您您说说说心里话吧！说心里话吧！点评点评写女儿给妈妈写信的写女儿给妈妈写信的原因。原因。写出女儿的愿望是需写出女儿的愿望是需要自由。要自由。点评点评妈妈妈妈，我我想想告告诉诉您您，女女儿儿需需要要自自由由。您您总总是是逼逼我我穿穿裙裙子子。您您是是了了解解我我的的，我我喜喜欢欢像像男男孩孩子子一一样样奔奔跑跑，做做游游戏戏，我我一一点点儿儿也也不不喜喜欢欢穿穿裙裙子子。可可您您为为什什么么总总要要逼逼我呢？我呢？记记得得有有一一次次，您您让让我我穿穿一一套套洁白的公主裙去上学。可任凭您洁白的公主裙去上学。可任凭您点评点评说说什什么么，我我就就是是不不穿穿。您您大大声声训训斥
19、斥我我，说说我我不不像像个个女女孩孩子子。我我委委屈屈得得眼眼泪泪直直往往下下掉掉。我我喜喜欢欢穿穿宽宽松松、舒舒适适的的运运动动衣衣，方方便便课课间间活活动动，妈妈妈妈，您您就就依依了了我我吧吧，给给我我点点自自由由吧吧！妈妈妈妈，今今天天借借着着这这封封信信，我我把把自自己己心心里里的的想想法法都都对对您您说说了了，觉觉得得心心里里轻轻松松极极了了，希希望望您您能能赶赶快快读读到到这封信。这封信。举事例，再次强调自举事例，再次强调自己的渴望。己的渴望。结尾写上对对方的祝福。结尾写上对对方的祝福。点评点评祝您身体健康，万事如意！祝您身体健康，万事如意！您的女儿：王慧您的女儿：王慧2018 2018 年年4 4 月月8 8 日日这封信格式正确，语句通顺，语言得体，表达了这封信格式正确，语句通顺，语言得体，表达了自己渴望穿衣自由的强烈愿望。自己渴望穿衣自由的强烈愿望。总评：
