19《蓝色的树叶》(上课用)

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1、( )的银杏树叶的银杏树叶( )的梧桐树叶的梧桐树叶黄色黄色绿色绿色( )的枫叶的枫叶红色红色 ( )的树叶)的树叶蓝色蓝色 自读课文,读准字音,自读课文,读准字音,想想课文讲了一件什么事?想想课文讲了一件什么事?盒盒子子 桌桌子子 注注意意 皱皱眉头眉头 美美术术课课 削削 铅铅 笔笔 惹惹人喜爱人喜爱 吞吞吞吞吐吐吐吐shsh r rzhzhu uh h zhzh u uzhzh xixio o qi qin n b bt t多音字:吐多音字:吐tt吐痰、吞吞吐吐吐痰、吞吞吐吐呕吐、吐血呕吐、吐血削削xioxuxu削铅笔、削面削铅笔、削面剥削、削弱剥削、削弱盒盒子子 桌桌子子 注注意意 皱

2、皱眉头眉头 美美术术课课 削削 铅铅 笔笔 惹惹人喜爱人喜爱 吞吞吞吞吐吐吐吐语境境读生字生字 美美术课上,林园园上,林园园红着着脸拿起拿起削削好好的的绿铅笔笔,放到李,放到李丽的的桌桌面上,吞吞面上,吞吞吐吐吐吐地地说:“你用它画你用它画风景吧,景吧,刚才是我才是我太小气了,我今后会注太小气了,我今后会注意意的。的。”李李丽说:“谢谢,我用完会放回你的文具,我用完会放回你的文具盒盒里。里。”有了有了绿铅笔笔,李,李丽画的画的风景真景真惹惹人喜人喜爱。美术美术削铅笔削铅笔惹人喜爱惹人喜爱 桌桌 子子皱眉皱眉吞吞吐吐吞吞吐吐 盒盒 子子注意注意听老师范读课文,听老师范读课文,在每一个在每一个自然

3、段的前面标上序号自然段的前面标上序号,想想想想李丽和林园园共有几次对话?李丽和林园园共有几次对话?教jio(教书)(教会)(教书)(教会)jio(教师)(教室)(教师)(教室)李丽小声地对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”读读说说:读读说说:你把绿铅笔借给我用一用行吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?你把书借给我看一看行你把书借给我看一看行 吗?吗? 李丽说:“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说:“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说:“我小心一点儿。”现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的书借给我了现在可以把你的

4、书借给我了 吧。吧。 林园园说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头说:“还要画小草?”“ 把绿铅笔借我用一用行吗?把绿铅笔借我用一用行吗?”“ 我还没画完呢。我还没画完呢。” “ 现在你可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在你可以把你的绿铅笔借给我了吧。”“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。” “ 我小心一点。我小心一点。”“ 你你要要注注意意,不不要要削削,画画的的时时候候不不要要用用力力,不不要要画得太多。画得太多。” “ 我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”“ 还要画小草?还要画小草?”李丽用蓝铅李丽用蓝铅笔画了一片笔

5、画了一片片树叶。片树叶。林园园的林园园的脸红了脸红了。林园园的林园园的脸为什么脸为什么红了红了?如果此时此刻你就站在如果此时此刻你就站在李丽和林园园的身旁,李丽和林园园的身旁,你会对林园园说些什么你会对林园园说些什么? 生活中难免会碰到类生活中难免会碰到类似的事情,同学之间应该似的事情,同学之间应该互相关心,互相帮助,只互相关心,互相帮助,只有这样,才不会有有这样,才不会有“蓝树蓝树叶叶”的遗憾。的遗憾。笔笔我会写我会写铅铅又是一节美术课上,李丽的绿铅笔又找不到了。这时林园园把笔借给了李丽,李丽高兴地画着一片片绿树叶,刚要画完,一不小心,把笔尖弄断了。这时读读说说读读说说1、你把绿铅笔借给我用

6、一用行吗?、你把绿铅笔借给我用一用行吗?(你想向同学借尺子,怎么说?你想向同学借尺子,怎么说?) 吗?吗?(你想向同学借红笔,怎么说?(你想向同学借红笔,怎么说?)吗?吗?(你想让妈妈帮你取下书包,怎么说?(你想让妈妈帮你取下书包,怎么说?) 吗?吗?2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 (你等了好久,求妈妈让你出去玩,怎么说?)(你等了好久,求妈妈让你出去玩,怎么说?)你把尺子借给我用一用行你把尺子借给我用一用行 你你把把绿绿铅铅笔笔借借给给我我用用一一用用行行吗吗?你把红笔借给我用一用行你把红笔借给我用一用行妈妈帮我取下书包行妈妈帮我取下书包行现在可以让我出去玩了吧。现在可以让我出去玩了吧。蓝色的树叶蓝色的树叶

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