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1、沈沈 括括在我国北宋时代，有一位博学多才、成就显著的科学在我国北宋时代，有一位博学多才、成就显著的科学在我国北宋时代，有一位博学多才、成就显著的科学在我国北宋时代，有一位博学多才、成就显著的科学家，他就是沈括家，他就是沈括家，他就是沈括家，他就是沈括(1031(10311095)1095)。沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、学、农学和医学；他还是卓
2、越的工程师、出色的军事家、学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的梦溪笔谈详细医药、卜算等无所不精。他晚年所著的梦溪笔谈详细医药、卜算等无所不精。他晚年所著的梦溪笔谈详细医药、卜算等无所不精。他晚年所著的梦溪笔谈详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研记载了劳动人民在科学技术方面的卓
3、越贡献和他自己的研记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而辉煌成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而辉煌成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而辉煌成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。且在世界文化史上也有重要的地位。且在世界文化史上也有重要的地位。且在世界文化史上也有重要的地位。日本数学家三上义夫曾
4、经说：沈括这样的人在全世界日本数学家三上义夫曾经说：沈括这样的人在全世界日本数学家三上义夫曾经说：沈括这样的人在全世界日本数学家三上义夫曾经说：沈括这样的人在全世界数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名科学数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名科学数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名科学数学史上找不到，只有中国出了这么一个。英国著名科学史专家李约瑟博士称沈括的梦溪笔谈是中国科学史上史专家李约瑟博士称沈括的梦溪笔谈是中国科学史上史专家李约瑟博士称沈括的梦溪笔谈是中国科学史上史专家李约瑟博士称沈括的梦溪笔谈是中国科学史上的坐标。的坐标。的坐标。的坐标。以以虫虫治治虫虫沈沈
5、括括傍不肯子方虫解释加点词：解释加点词：1。方方为秋田之害。为秋田之害。2。其。其喙喙有钳有钳3。千万。千万蔽蔽地。地。4。则。则以以钳搏之钳搏之5。土人。土人谓谓之之“傍不肯傍不肯”。 阅读短文，说说虫害发生的年代、季节、范围和危害的程度。阅读短文后，阅读短文后，对你有什么启对你有什么启示？示？沈沈 括括梵天寺木塔：梵天寺木塔：梵天寺木塔：梵天寺木塔：钱钱钱钱氏：氏：氏：氏：创建于后梁贞明二年（创建于后梁贞明二年（创建于后梁贞明二年（创建于后梁贞明二年（916916），宋乾），宋乾），宋乾），宋乾德二年德二年德二年德二年(964)(964)重建。这里是指重建时重建。这里是指重建时重建。这里是
6、指重建时重建。这里是指重建时的木塔。的木塔。的木塔。的木塔。指指指指五代时割据浙江的吴越王钱鹨及其孙子。五代时割据浙江的吴越王钱鹨及其孙子。五代时割据浙江的吴越王钱鹨及其孙子。五代时割据浙江的吴越王钱鹨及其孙子。方两三方两三方两三方两三级级级级：方，才。级，层方，才。级，层方，才。级，层方，才。级，层钱钱钱钱帅：帅：帅：帅：指指指指钱亻叔钱亻叔钱亻叔钱亻叔( (chuchu) )（929-988929-988），），），），钱鹨钱鹨钱鹨钱鹨( (liuliu) )的孙子。的孙子。的孙子。的孙子。患：患：患：患：嫌，担心。嫌，担心。嫌，担心。嫌，担心。喻喻喻喻皓：皓：皓：皓：北宋初建筑家。浙东人
7、，曾任杭州都料匠。北宋初建筑家。浙东人，曾任杭州都料匠。北宋初建筑家。浙东人，曾任杭州都料匠。北宋初建筑家。浙东人，曾任杭州都料匠。擅长营造，尤其建塔。所著木经三卷，擅长营造，尤其建塔。所著木经三卷，擅长营造，尤其建塔。所著木经三卷，擅长营造，尤其建塔。所著木经三卷，是我国古代重要的建筑专著，已散失。是我国古代重要的建筑专著，已散失。是我国古代重要的建筑专著，已散失。是我国古代重要的建筑专著，已散失。贻（贻（贻（贻（yyyy）：但：但：但：但：赠给。赠给。赠给。赠给。只。只。只。只。此易此易此易此易耳，但逐层布板讫，耳，但逐层布板讫，耳，但逐层布板讫，耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣：便实
8、钉之，则不动矣：便实钉之，则不动矣：便实钉之，则不动矣：这很这很这很这很容易，只要逐层铺好容易，只要逐层铺好容易，只要逐层铺好容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就木板，并用钉子钉牢，就木板，并用钉子钉牢，就木板，并用钉子钉牢，就不动了。不动了。不动了。不动了。如：如：如：如：遵照。遵照。遵照。遵照。盖：盖：盖：盖：因为。因为。因为。因为。弥束：弥束：弥束：弥束：紧密约束。紧密约束。紧密约束。紧密约束。六幕：六幕：六幕：六幕： 批批批批上、下、左、右、前、后六面上、下、左、右、前、后六面上、下、左、右、前、后六面上、下、左、右、前、后六面肢箧：肢箧：肢箧：肢箧：履：履：履：履：从旁边打开箱子
9、。从旁边打开箱子。从旁边打开箱子。从旁边打开箱子。走，踩踏。走，踩踏。走，踩踏。走，踩踏。伏：伏：伏：伏：通通通通“ “服服服服” ”。精练：精练：精练：精练：精熟。精熟。精熟。精熟。练习：练习：一、解释下面加横线的字。一、解释下面加横线的字。一、解释下面加横线的字。一、解释下面加横线的字。1 1、钱帅登、钱帅登、钱帅登、钱帅登之之之之乃以瓦布乃以瓦布乃以瓦布乃以瓦布之之之之问塔动问塔动问塔动问塔动之之之之因因因因便实钉便实钉便实钉便实钉之之之之2 2、乃、乃、乃、乃以以以以瓦布之瓦布之瓦布之瓦布之贻贻贻贻以以以以金钗金钗金钗金钗练习：练习：二、二、二、二、回答下列问题回答下列问题回答下列问题
10、回答下列问题1 1、是谁、是谁、是谁、是谁“ “密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因之因之因之因” ”？他为什么这样做？他为什么这样做？他为什么这样做？他为什么这样做？2 2、“ “密使其妻密使其妻密使其妻密使其妻” ”写出匠师怎样的心态？写出匠师怎样的心态？写出匠师怎样的心态？写出匠师怎样的心态？匠匠匠匠师。找不出塔动之因，无法使塔定。师。找不出塔动之因，无法使塔定。师。找不出塔动之因，无法使塔定。师。找不出塔动之因，无法使塔定。怕怕怕怕别人知道他无能。别人知道他无能。别人知道他无
11、能。别人知道他无能。练习：练习：三、三、三、三、翻译句子翻译句子翻译句子翻译句子1 1、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。、但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。2 2、匠师如其言，塔遂定。、匠师如其言，塔遂定。、匠师如其言，塔遂定。、匠师如其言，塔遂定。只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。匠师匠师匠师匠师遵照他的话去做，塔终于不动了。遵照他的话去做，塔终于不动了。遵照他的话去做，塔终于不动了。遵
12、照他的话去做，塔终于不动了。3 3、人皆伏其精练。、人皆伏其精练。、人皆伏其精练。、人皆伏其精练。人们都佩服他技术精熟。人们都佩服他技术精熟。人们都佩服他技术精熟。人们都佩服他技术精熟。1 1、“ “皓笑日皓笑日皓笑日皓笑日” ”，根据，根据，根据，根据“ “笑笑笑笑” ”字想象一下喻皓的心理字想象一下喻皓的心理字想象一下喻皓的心理字想象一下喻皓的心理活动。活动。活动。活动。2 2、用自己的话说说塔不动的原因。、用自己的话说说塔不动的原因。、用自己的话说说塔不动的原因。、用自己的话说说塔不动的原因。喻皓喻皓喻皓喻皓心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简
13、心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简心里可能在嘲笑这个匠师的浅薄无知，如此简单的问题都解决不了。单的问题都解决不了。单的问题都解决不了。单的问题都解决不了。因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。因为木板与塔紧密相联，相互制约，所以不能动。3 3、“ “人皆服其精人皆服其精人皆服其精人皆服其精” ”中中中中“ “其其其其” ”指谁为什么佩服他？指谁为什么佩服他？指谁为什么佩服他？指谁为什么佩服他？匠匠匠匠师。别人都以为是匠师解决了这个难题，匠师师。别人都以为是匠师解决了这个难题，匠师师。别人都以为是匠师解决了这个难题，匠师师。别人都以为是匠师解决了这个难题，匠师是是是是“ “密使其妻问喻皓之妻塔动之因密使其妻问喻皓之妻塔动之因密使其妻问喻皓之妻塔动之因密使其妻问喻皓之妻塔动之因” ”。阅读这一篇短文阅读这一篇短文后，对你有什么后，对你有什么启示？启示？任小庆任小庆
