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1、 考案考案1 1 第一单元学习质量检测题第一单元学习质量检测题 1.1.下列哪两种结构或物质的组成成分不含相同种类的下列哪两种结构或物质的组成成分不含相同种类的“五碳五碳 糖糖” （ ） A.A.叶绿体、拟核叶绿体、拟核 B.B.线粒体、染色体线粒体、染色体 C.C.细菌质粒、核糖体细菌质粒、核糖体 D.ATPD.ATP、tRNAtRNA解析：叶绿体含有解析：叶绿体含有DNADNA，拟核中含有，拟核中含有DNADNA，DNADNA中有脱氧中有脱氧核糖；线粒体含有核糖；线粒体含有DNADNA，染色体的主要成分是，染色体的主要成分是DNADNA和蛋白质，和蛋白质，DNADNA中有脱氧核糖；细菌质粒
2、的本质是中有脱氧核糖；细菌质粒的本质是DNADNA，DNADNA中有脱氧中有脱氧核糖，核糖体含有核糖，核糖体含有RNARNA，RNARNA含有核糖；含有核糖；ATPATP含有核糖，含有核糖，tRNAtRNA也含有核糖。也含有核糖。C C2.2.水绵、蓝藻、黑藻全部水绵、蓝藻、黑藻全部 （ ） A.A.是真核生物是真核生物 B.B.都能进行有丝分裂都能进行有丝分裂 C.C.都含有核糖体、都含有核糖体、DNADNA、RNA D.RNA D.都含有叶绿体都含有叶绿体解析：水绵是真核生物，蓝藻是原核生物，黑藻是真解析：水绵是真核生物，蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物，故核生物，故A A错误；有丝分裂是真
3、核细胞的分裂方式，原错误；有丝分裂是真核细胞的分裂方式，原核细胞不进行有丝分裂，故核细胞不进行有丝分裂，故B B错误；原核细胞只含有核糖错误；原核细胞只含有核糖体一种细胞器，叶绿体是真核细胞含有的一种细胞器，故体一种细胞器，叶绿体是真核细胞含有的一种细胞器，故D D错误。错误。C C3.3.下列关于生物体内化合物的叙述中，正确的是（下列关于生物体内化合物的叙述中，正确的是（ ） A.A.细胞内的化合物都以碳链为骨架细胞内的化合物都以碳链为骨架 B.B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 C.C.蛋白质是细胞代谢的主要能源物质蛋白质是细胞代谢的主要能源物质 D.D.腺苷
4、是构成腺苷是构成ATPATP和和RNARNA的基本成分的基本成分解析：细胞内的化合物包括无机物和有机物，无机物解析：细胞内的化合物包括无机物和有机物，无机物不以碳链为骨架，故不以碳链为骨架，故A A错误；蔗糖和乳糖水解的产物分别错误；蔗糖和乳糖水解的产物分别是葡萄糖和果糖、葡萄糖和半乳糖，故是葡萄糖和果糖、葡萄糖和半乳糖，故B B错误；糖类是细错误；糖类是细胞代谢的主要能源物质，故胞代谢的主要能源物质，故C C错误；腺苷是由核糖与腺嘌错误；腺苷是由核糖与腺嘌呤组成，核糖与腺嘌呤是构成呤组成，核糖与腺嘌呤是构成ATPATP和和RNARNA的基本成分，故的基本成分，故D D正确。正确。D D4.4
5、.矿工中有一种常见的职业病矿工中有一种常见的职业病硅肺，其发病原因是肺部硅肺，其发病原因是肺部 吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不产生分解硅尘的吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不产生分解硅尘的 酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞膜酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞膜 的通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于的通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于 此疾病，下列说法正确的是此疾病，下列说法正确的是 （ ） A.A.吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用 B.B.硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡硅肺的细
6、胞死亡属于细胞凋亡 C.C.硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞 膜的通透性膜的通透性 D.D.该疾病的发生，不能说明酶具有专一性该疾病的发生，不能说明酶具有专一性解析：人体的第一道防线是皮肤黏膜组成的屏障系统，解析：人体的第一道防线是皮肤黏膜组成的屏障系统，人体的第二道防线是吞噬细胞的吞噬作用和体液中的杀菌人体的第二道防线是吞噬细胞的吞噬作用和体液中的杀菌物质，故物质，故A A错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，硅肺的细胞死亡属于细胞坏死，故生命的过程，硅肺的细胞死亡属于细胞坏
7、死，故B B错误；错误；硅尘进入体内可破坏细胞的溶酶体，导致细胞膜的通透性硅尘进入体内可破坏细胞的溶酶体，导致细胞膜的通透性改变，使肺部细胞死亡，故改变，使肺部细胞死亡，故C C正确；吞噬细胞会吞噬硅尘，正确；吞噬细胞会吞噬硅尘，却不产生分解硅尘的酶，这说明酶具有专一性，故却不产生分解硅尘的酶，这说明酶具有专一性，故D D错误。错误。C C5.5.如图为某种植物的细胞结构示意如图为某种植物的细胞结构示意 图，下列说法正确的是（图，下列说法正确的是（ ） A.A.该细胞是高度分化的细胞，不具该细胞是高度分化的细胞，不具 有分裂能力有分裂能力 B.B.这是一种需氧型生物，但也可进这是一种需氧型生物
8、，但也可进 行无氧呼吸行无氧呼吸C.C.把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象D.D.该植物一定不能进行光合作用该植物一定不能进行光合作用解析：由图可以看出，该细胞是植物细胞，但液泡较解析：由图可以看出，该细胞是植物细胞，但液泡较小，一般不是高度分化的细胞，可以分裂，故小，一般不是高度分化的细胞，可以分裂，故A A错误；由错误；由于该细胞具有线粒体，可以进行有氧呼吸，但在某些条件于该细胞具有线粒体，可以进行有氧呼吸，但在某些条件下也可以进行无氧呼吸，故下也可以进行无氧呼吸，故B B正确；若把该细胞放在低浓正确；若把该细胞放在低浓度蔗糖溶液中
9、，则该细胞会吸水，故度蔗糖溶液中，则该细胞会吸水，故C C错误；该细胞没有错误；该细胞没有叶绿体，但不意味着该植物没有叶绿体，故叶绿体，但不意味着该植物没有叶绿体，故D D错误。错误。B B6.6.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如图为几物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如图为几 种物质跨膜运输方式的示意图，请判断有关叙述不正确的种物质跨膜运输方式的示意图，请判断有关叙述不正确的 是是 （ ） A.A.组成细胞膜的组成细胞膜的A A、B B两种物质通常不是静止的两种物质通常不是静止的 B.B.丙物质跨膜运输方式中物质一般要从低浓度一侧向高浓丙物质跨膜运输方式中物质一般要从低浓
10、度一侧向高浓 度一侧运输度一侧运输 C.C.甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常 的生命活动均有重要意义的生命活动均有重要意义 D.D.胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是B B物质的缘故物质的缘故解析：组成细胞膜的解析：组成细胞膜的A A、B B两种物质通常不是静止的，两种物质通常不是静止的，因此细胞膜具有一定的流动性，故因此细胞膜具有一定的流动性，故A A正确；丙物质跨膜运正确；丙物质跨膜运输方式是主动运输，运输的物质一般要从低浓度一侧向高输方式是主动运输，运输的物质一般要从低浓度一侧向高浓度一侧运输，故浓
11、度一侧运输，故B B正确；甲表示了自由扩散，乙表示协正确；甲表示了自由扩散，乙表示协助扩散，丙表示主动运输，这三种物质跨膜运输方式对于助扩散，丙表示主动运输，这三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动均有重要意义，故维持活细胞正常的生命活动均有重要意义，故C C正确；由正确；由于于A A物质的缘故，胆固醇以自由扩散的方式跨膜运输，故物质的缘故，胆固醇以自由扩散的方式跨膜运输，故D D错误。错误。答案：答案：D D7.7.请根据下表所列实验内容回答有关问题：请根据下表所列实验内容回答有关问题：组别组别实验材料实验材料实验试剂实验试剂观察记录观察记录A经稀释的鸡蛋清经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂
12、双缩脲试剂颜色反应颜色反应B人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞 甲基绿、吡罗红混甲基绿、吡罗红混合染色剂合染色剂细胞染色情况细胞染色情况C紫色洋葱鳞片叶外紫色洋葱鳞片叶外表皮表皮0.3 g/mL蔗糖溶液蔗糖溶液质壁分离现象质壁分离现象D蔗糖溶液蔗糖溶液斐林试剂斐林试剂是否出现砖红色沉是否出现砖红色沉淀淀E洋葱根尖洋葱根尖解离液、龙胆紫溶解离液、龙胆紫溶液等液等细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂F芹菜幼苗芹菜幼苗浓度梯度的油菜素浓度梯度的油菜素内酯水溶液内酯水溶液幼苗平均株高幼苗平均株高(1)A(1)AF F六组实验中需要使用光学显微镜的是六组实验中需要使用光学显微镜的是 。使。使 用高倍显微镜观察的步
13、骤和要点是：用高倍显微镜观察的步骤和要点是：先用低倍镜找到要先用低倍镜找到要 观察的物像，并将其移到视野的观察的物像，并将其移到视野的 ；转动转换器换转动转换器换 上高倍物镜，调节上高倍物镜，调节 准焦螺旋，直至看清楚物像为止。准焦螺旋，直至看清楚物像为止。(2)A(2)A组实验所观察到的颜色反应是组实验所观察到的颜色反应是 。在。在B B组实验中观组实验中观 察到细胞质被染成了红色，说明察到细胞质被染成了红色，说明 大部分存在于细大部分存在于细 胞质中。在胞质中。在D D组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是 。E E组实验中装片的制作流程为：解离组实验
14、中装片的制作流程为：解离 制片。制片。 (3)(3)下表是浓度梯度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影下表是浓度梯度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影 响的实验结果（表中响的实验结果（表中为清水，为清水，为浓度由低到高的为浓度由低到高的 五种油菜素内酯水溶液）。五种油菜素内酯水溶液）。请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性生长具有两重性? ? 。理由是。理由是 。组别组别平均株平均株高高(cm)162137514324解析：解析：(1)(1)观察观察DNADNA和和RNARNA在细胞中的分布实验、观察质壁在细胞中的分布实验、
15、观察质壁分离和复原实验和观察植物细胞的有丝分裂实验都要用显微分离和复原实验和观察植物细胞的有丝分裂实验都要用显微镜观察；使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：镜观察；使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：先用低倍先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的中央；镜找到要观察的物像，移到视野的中央；转动转换器换上转动转换器换上高倍物镜，调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止。高倍物镜，调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止。(2)A(2)A组组实验是蛋白质鉴定实验，所观察到的颜色反应是紫色反应；实验是蛋白质鉴定实验，所观察到的颜色反应是紫色反应；B B组实验是观察组实验是观察DNADNA和和RNARNA在细胞中的分布
16、实验，观察到细胞在细胞中的分布实验，观察到细胞质被染成了红色，说明质被染成了红色，说明RNARNA大部分存在于细胞质中；在大部分存在于细胞质中；在D D组实组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是蔗糖是非还原糖，不验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是蔗糖是非还原糖，不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀；会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀；E E组实验为观察植物细组实验为观察植物细胞的有丝分裂实验，装片的制作流程为：解离胞的有丝分裂实验，装片的制作流程为：解离漂洗漂洗染色染色制片。制片。(3)(3)由于该实验结果只表明由于该实验结果只表明的各种浓度均对的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用
17、，因此，该芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用，因此，该实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性。实验结果不能说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性。答案：答案：(1)BCE (1)BCE 中央中央 细细(2)(2)紫色紫色( (反应反应) RNA ) RNA 蔗糖是非还原糖，不会与斐林试剂蔗糖是非还原糖，不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀反应产生砖红色沉淀( (或其它合理答案酌情给分或其它合理答案酌情给分) ) 漂洗漂洗 染染色色(3)(3)不能不能 该实验结果只表明该实验结果只表明的各种浓度均对芹菜的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用幼苗的生长有促进作
18、用，没有体现抑制作用( (或其它合理答或其它合理答案酌情给分案酌情给分) )8.8.如图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图（局如图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图（局 部），请据图回答（在部），请据图回答（在 中填标号，在横线上填文字中填标号，在横线上填文字 或字母）：或字母）：（1 1）若图一的分泌物是促甲状腺激素，则此细胞表示的是）若图一的分泌物是促甲状腺激素，则此细胞表示的是 细胞，促甲状腺激素的加工、成熟最终在图中的细胞，促甲状腺激素的加工、成熟最终在图中的 中完成。该细胞在完成促甲状腺激素的合中完成。该细胞在完成促甲状腺激素的合 成和分泌后，膜面积会相应减少的是图中的成
19、和分泌后，膜面积会相应减少的是图中的 。（2 2）若图二表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相）若图二表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相 比，含量较少的是图中的比，含量较少的是图中的 。（3 3）如果用胰蛋白酶处理图二细胞表面，则图中）如果用胰蛋白酶处理图二细胞表面，则图中 物物 质的运输将受阻。质的运输将受阻。（4 4）若图二表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位）若图二表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位 受到刺激后，该部位细胞膜上的电位变化是受到刺激后，该部位细胞膜上的电位变化是 。（5 5）动物细胞吸水膨胀后，）动物细胞吸水膨胀后，的厚度将变小，这说明的厚度将变小，这说明
20、具具 有有 。答案：（答案：（1 1）垂体）垂体 7 7 高尔基体高尔基体 6 6 内质网内质网（2 2） 糖蛋白糖蛋白（3 3）b b（4 4）由外正内负变为外负内正）由外正内负变为外负内正（5 5）一定的流动性）一定的流动性解析：图一中解析：图一中1 1表示核膜，表示核膜，2 2表示核液，表示核液，3 3表示核仁，表示核仁，4 4表表示中心体，示中心体，5 5表示细胞膜，表示细胞膜，6 6表示内质网，表示内质网，7 7表示高尔基体，表示高尔基体，8 8表示线粒体，表示线粒体，9 9表示核糖体；图二中表示核糖体；图二中表示糖蛋白，表示糖蛋白，表表示磷脂双分子层，示磷脂双分子层，表示蛋白质。表
21、示蛋白质。9.9.如图是两种生活状态细胞的亚显微结构模式图，请据图如图是两种生活状态细胞的亚显微结构模式图，请据图 回答：回答：(1)(1)研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究 方法是方法是 。该细胞是由。该细胞是由 增殖分化产生增殖分化产生 的。的。(2)(2)图一中与染色体复制有直接关系的细胞结构是图一中与染色体复制有直接关系的细胞结构是 ( (填序号填序号) )。(3)(3)给图二细胞吸入给图二细胞吸入1818O O2 2，一段时间后，首先可以检测到，一段时间后，首先可以检测到 中有中有 ( (含含1818O O物质物质) )生成。
22、生成。(4)(4)图二图二处是染色质，其主要化学成分的基本组成单位处是染色质，其主要化学成分的基本组成单位 是是 和和 。(5)(5)若将图二细胞置于若将图二细胞置于KNOKNO3 3溶液中，与质壁分离复原有关溶液中，与质壁分离复原有关 的细胞器是的细胞器是 （填序号）。（填序号）。答案：答案：(1)(1)同位素标记法同位素标记法 B B（淋巴）细胞或记忆（淋巴）细胞或记忆（B B）细胞细胞(2)(2)和和( (写写可以给分可以给分) )(3)H(3)H2 21818O O(4)(4)氨基酸氨基酸 脱氧（核糖）核苷酸（次序可变）脱氧（核糖）核苷酸（次序可变）(5)(5)10.10.任何生物体的
23、每一个细胞时时刻刻都需要源源不断的能任何生物体的每一个细胞时时刻刻都需要源源不断的能 量供应才能维持生命。观察分析表一和表二，回答相关问量供应才能维持生命。观察分析表一和表二，回答相关问 题：题：表一表一 体重体重70 kg70 kg男子不同活动时所需的能量（男子不同活动时所需的能量（kJ/hkJ/h）活动活动能量能量活动活动能量能量静坐静坐419锯木头锯木头2010放松站立放松站立440游泳游泳2093快打字快打字586跑步跑步2387慢步行慢步行837上楼梯上楼梯4605食物食物热量热量食物食物热量热量大米大米1448瘦牛肉瘦牛肉1367面粉面粉1465鸡蛋鸡蛋710玉米面玉米面1423带
24、鱼带鱼581花生花生1247苹果苹果218猪肉猪肉1502西瓜西瓜100黄豆黄豆1654植物油植物油3761表二表二 某些食物所含的热量某些食物所含的热量(kJ/100 g)(kJ/100 g)(1)(1)静坐时，人体依然需要分解有机物并合成心脏的跳动、静坐时，人体依然需要分解有机物并合成心脏的跳动、 肺部的呼吸等生命活动的直接能源物质肺部的呼吸等生命活动的直接能源物质 , , 但是绝大多数能量还是以热能形式释放用来但是绝大多数能量还是以热能形式释放用来 。(2)(2)长时间食用痩牛肉的人与食用相同质量面食的人相比，长时间食用痩牛肉的人与食用相同质量面食的人相比， 每天进行同样活动，前者尿液中
25、每天进行同样活动，前者尿液中 会明显增多。会明显增多。(3)(3)表二中的食物成分中可以被用来作为还原糖鉴定实验材表二中的食物成分中可以被用来作为还原糖鉴定实验材 料的是料的是 ，如果用苏丹，如果用苏丹IVIV染液对花生子叶切染液对花生子叶切 片染色，可在显微镜下观察到片染色，可在显微镜下观察到 色的圆形小颗粒。色的圆形小颗粒。(4)(4)运动可以减肥，但血检发现，正常人运动后血脂浓度反运动可以减肥，但血检发现，正常人运动后血脂浓度反 而明显上升，其原因是而明显上升，其原因是 。答案：（答案：（1 1）ATP ATP 维持体温维持体温（2 2）尿素）尿素（3 3）苹果）苹果 红红（4 4）脂肪
26、分解生成血脂，用于氧化供能）脂肪分解生成血脂，用于氧化供能解析：（解析：（1 1）生命活动的直接能源物质是）生命活动的直接能源物质是ATPATP，细胞呼吸，细胞呼吸产生的能量主要以热能形式释放用来维持体温恒定。（产生的能量主要以热能形式释放用来维持体温恒定。（2 2）痩牛肉蛋白质含量高，因此，长时间食用痩牛肉的人与食用痩牛肉蛋白质含量高，因此，长时间食用痩牛肉的人与食用相同质量面食的人相比，每天进行同样活动，前者尿液中尿相同质量面食的人相比，每天进行同样活动，前者尿液中尿素会明显增多。（素会明显增多。（3 3）鉴定还原性糖应用白色或接近于白色）鉴定还原性糖应用白色或接近于白色的组织，脂肪与苏丹
27、的组织，脂肪与苏丹IVIV染液反应会出现红色。（染液反应会出现红色。（4 4）由于正）由于正常人运动时脂肪分解生成血脂，用于氧化供能，所以，运动常人运动时脂肪分解生成血脂，用于氧化供能，所以，运动可以减肥，但血检会发现，正常人运动后血脂浓度反而明显可以减肥，但血检会发现，正常人运动后血脂浓度反而明显上升。上升。11.11.仔细观察下图中的各种结构模式图，并据图回答问题：仔细观察下图中的各种结构模式图，并据图回答问题：（1 1）上述各图结构中共有的有机物是）上述各图结构中共有的有机物是 。A A、B B共共 有的细胞器是有的细胞器是 。（2 2）A A图为置于图为置于0.3 g0.3 gmLmL
28、的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的蔗糖溶液中出现质壁分离现象 的细胞，这是由于细胞壁与的细胞，这是由于细胞壁与 发生分离所发生分离所 致。致。（3 3）A A图所示的细胞发生质壁分离复原后，若在离体条件图所示的细胞发生质壁分离复原后，若在离体条件 下脱分化、再分化，其增殖过程中会周期性消失和重现下脱分化、再分化，其增殖过程中会周期性消失和重现 的结构有的结构有 （写出结构名称）。（写出结构名称）。（4 4）在做噬菌体侵染细菌的实验中，怎样获得含）在做噬菌体侵染细菌的实验中，怎样获得含3232P P标记的标记的 C C图中的生物？图中的生物？ 。答案：（答案：（1 1）蛋白质和）蛋白质和DNADNA
29、（或核酸）（或核酸） 核糖体核糖体（2 2）原生质层原生质层（3 3）核膜、核仁、染色体）核膜、核仁、染色体（4 4）先在含）先在含3232P P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养噬菌体，即可得到肠杆菌培养噬菌体，即可得到DNADNA含含3232P P标记的噬菌体标记的噬菌体解析：（解析：（1 1）A A表示成熟植物细胞，表示成熟植物细胞，B B表示细菌，表示细菌，C C表示病表示病毒，它们共有的有机物是蛋白质和核酸，毒，它们共有的有机物是蛋白质和核酸，A A、B B共有的细胞共有的细胞器是核糖体；（器是核糖体；（2 2）细胞壁与原生质层发生分离的现
30、象叫质）细胞壁与原生质层发生分离的现象叫质壁分离；（壁分离；（3 3）植物细胞在增殖过程中周期性消失和重现的）植物细胞在增殖过程中周期性消失和重现的结构有核膜、核仁和染色体等；（结构有核膜、核仁和染色体等；（4 4）由于病毒只能寄生，）由于病毒只能寄生，所以先在含所以先在含3232P P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养噬菌体，即可得到菌培养噬菌体，即可得到DNADNA含含3232P P标记的噬菌体。标记的噬菌体。12.12.如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题 ( (题中如有题中如有“
31、”，请在其中写出结构的标号，横线上，请在其中写出结构的标号，横线上 写有关内容写有关内容) )：（1 1）图中动植物细胞都具有，但功能不同的细胞器是）图中动植物细胞都具有，但功能不同的细胞器是 。（2 2）若图中的）若图中的A A细胞代表人体的胰岛细胞代表人体的胰岛B B细胞，则细胞，则细胞核内细胞核内 的的 通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的 模板；细胞核内的模板；细胞核内的 （填写一结构名称）被破（填写一结构名称）被破 坏，会影响胰岛素的合成；向该细胞内注射放射性同位坏，会影响胰岛素的合成；向该细胞内注射放射性同位 素素3 3H H标记的氨基酸，则放射
32、性同位素在细胞器中的出现顺标记的氨基酸，则放射性同位素在细胞器中的出现顺 序依次为序依次为 （填图中的数字）。（填图中的数字）。（3 3）制作红茶的关键过程是）制作红茶的关键过程是“将细胞揉破将细胞揉破”，这一过程的，这一过程的 目的是破坏生物膜系统使多酚氧化酶与酚类接触，底物目的是破坏生物膜系统使多酚氧化酶与酚类接触，底物 被氧化成棕褐色的物质，从而使茶叶变褐色被氧化成棕褐色的物质，从而使茶叶变褐色, ,图中参与组图中参与组 成生物膜系统的结构有成生物膜系统的结构有 （填序号）。制作绿（填序号）。制作绿 茶（茶叶为绿色）过程中有热锅炒作的关键步骤，这一茶（茶叶为绿色）过程中有热锅炒作的关键步
33、骤，这一 步骤的目的是步骤的目的是 。（4 4）图）图B B所示细胞形成的组织不是理想的鉴定还原糖的实所示细胞形成的组织不是理想的鉴定还原糖的实 验材料，为什么？验材料，为什么？ 。答案：（答案：（1 1）高尔基体高尔基体（2 2）mRNA mRNA 核仁核仁 （3 3） 使酶失活使酶失活（4 4）细胞内含有色素，会将实验中产生的颜色掩盖，）细胞内含有色素，会将实验中产生的颜色掩盖，影响观察影响观察解析：解析：(1)(1)植物中的高尔基体与细胞壁的形成有关，动植物中的高尔基体与细胞壁的形成有关，动物中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关；（物中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关；（2 2）胰岛素是）胰岛素是一种蛋白质，其合成是在核糖体上进行的；（一种蛋白质，其合成是在核糖体上进行的；（3 3）生物膜系）生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，中心体和核糖体没有膜统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，中心体和核糖体没有膜结构；（结构；（4 4）由于）由于B B细胞内含有色素，会将实验中产生的颜细胞内含有色素，会将实验中产生的颜色掩盖，影响观察，因此图色掩盖，影响观察，因此图B B所示细胞形成的组织不是理想所示细胞形成的组织不是理想的鉴定还原糖的实验材料。的鉴定还原糖的实验材料。
