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1、“两弹一星功勋奖章”获得者之一钱学森n它直接领导和参与了我国的导弹、原子它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。弹、人造卫星的研制工作。获获“国国家家杰杰出出贡贡献献科科学学家家”荣荣誉誉称称号号钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。钱学深，中钱学深，中国人的骄傲！国人的骄傲！我国航天科技事业的我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被先驱和杰出代表，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父”和和“火箭之王火箭之王”。 “两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章”获得者之一获得者之一钱钱学森学森l它直接领导和参与了它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、我国
2、的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。人造卫星的研制工作。始终眷恋着祖国 刘敬智始终眷恋着祖国 江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。学森对我国科技事业做出的贡献。预习课文预习课文正音练习：给加底线的词注音正音练习：给加底线的词注音眷眷恋（恋（ ） 诞诞生（生（ ） 萌萌发发( ( ） 诬诬蔑蔑（ ） 募募集（集（ ） 签签定定( ( ） 感知课文 选择你喜欢的方式读课文，试着用几个四字词语归纳文章内容，找出文章叙事线索。课文内容课文内容一、拜师求学，成绩优异。钱钱学学森森的的老老师师著著名名物物理理学学家家冯冯 卡卡 门门 教教
3、授授拜师求学，成绩优异拜师求学，成绩优异冯冯 卡卡 门门 教教 授授获得博士学位（航空和数学） 学位的最高一级。1939年年，28岁岁时时。二二 、创业辉煌创业辉煌l做出了巨大贡献做出了巨大贡献l无法估价的贡献无法估价的贡献l一颗明亮的星一颗明亮的星l终身教授终身教授l火箭技术的先驱和工程控制论的创火箭技术的先驱和工程控制论的创始人始人决心回国决心回国l成绩辉煌，待成绩辉煌，待遇丰厚，毅然决遇丰厚，毅然决心回国！心回国！三、饱受折磨 美国美国想方设法阻止想方设法阻止钱回国！钱回国！钱学森受到哪些阻挠和迫害？钱学森受到哪些阻挠和迫害？l1、美国移民局通知他，不许离开美国，、美国移民局通知他，不许
4、离开美国， 并以判刑和罚款加以恐吓。并以判刑和罚款加以恐吓。l2、被联邦调查局非法逮捕，关押、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。天。l3、美移民局非法限制钱的自由，要他一、美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。l处在与世隔绝的境地处在与世隔绝的境地五年的。五年的。这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！的返回祖国的意志！这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们做了那些回国的准备？n1、总是摆好三只轻便的小箱子。、总是摆好三只轻便的小箱子。n2、租房只签一年的合同。、租房只
5、签一年的合同。n3、五年中搬了五次家。、五年中搬了五次家。n还教育孩子：他们的祖父和外祖还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。母在想念他们。 四、胜利归来n 1955年钱学年钱学森一家乘克森一家乘克莱夫兰总统莱夫兰总统号轮船回国号轮船回国。（2 2）请你用一两句话概括地说出）请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象你对钱学森的印象 对祖国无限热爱，对祖国贡献对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。巨大。 理清思路，体会本文在谋篇布局上的特点。分析结构线索清楚，脉络分明。以时间先后为序 明线眷恋眷恋祖国的深情 暗线选材精当，详略得当。始终品读课文品读课文 我认为文章中的 扣住了“眷恋”，很有深意，请
6、听我的分析： 读读句子，讨论问题读读句子，讨论问题1、他在写给父亲的信中，不止一、他在写给父亲的信中，不止一次地发出次地发出“旅客生涯作到何时旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。童年时代的房子。 两个两个“不止一次不止一次”起了怎样的表起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？容钱学森流露的眷恋情思吗？l表现对祖国魂牵梦绕的眷表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个恋！第一个“不止一次不止一次”是是对祖国的眷恋；第二个是对对祖国的眷恋；第二个
7、是对故土的眷恋。故土的眷恋。l成语：魂牵梦绕、望眼欲成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。穿、归心似箭等。1 1、这这位位次次长长大大为为震震惊惊。他他认认为为：“钱钱学学森森无无论论在在哪哪里里都都抵抵得得上上五五个个师师。”他他说说：“我我宁宁肯肯枪枪毙毙他他，也也不不愿愿放放他他回中国。回中国。” 写写美美国国海海军军次次长长的的态态度度对对文文章章内内容容和和感感情情的的表表达达起起着着什什么么作作用用？如如果果把把引引用用的的话话改改成成客客观观叙叙述述，你你认认为为好好不好？为什么？不好？为什么？ 美国海军次长的态度不仅说明了钱美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学
8、森回国的道学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。国的深情。 如果改为客观叙述不好。那样不能如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。得真实可信。 3 3、19551955年年6 6月，饱受折磨的钱学月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。委会，向祖
9、国母亲发出求救的呼声。（从钱学森向祖国的人大常委会求救（从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？）么吗？） 钱学森写给人大常委会求救，这表明钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情的急迫心情 周周恩恩来来总总理理对对此此非非常常重重视视，立立即即指指示示，速速将将此此信信送送给给中中国国驻驻波波兰兰大大使使王王炳炳南南，指指示示他他在在中中美美大大使使级级会会谈谈中中，据理力争，设法营救钱学森回国。据理力争，设法营救钱学森回国。更突出了钱学森高尚的爱国情操。更突出了钱学
10、森高尚的爱国情操。表表现现钱钱学学森森夫夫妇妇回回国国心心情情的的热热切切和执著。和执著。体体现现了了周周总总理理和和党党中中央央对对钱钱学学森森回国一事的高度重视。回国一事的高度重视。 分析词语在文中的作用，分析词语在文中的作用， 方法有：方法有：一是结合文章中心，二是依据人一是结合文章中心，二是依据人物性格特征，三是联系时代背物性格特征，三是联系时代背 景景 小结这篇人物通讯记述了钱学森在取这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表
11、现了他眷恋祖国的赤子之程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。心。 20世纪世纪50年代，海外学子不顾年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。效祖国。你知道哪些，介绍给同学。 明确：例如李四光、李忠尧、明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。邓稼先、郭永怀等科学家。 同学们，今天我们同学们，今天我们 走近伟人，走近伟人，感受到了他的学识和智慧，他拳拳感受到了他的学识和智慧，他拳拳报国的赤子之心和淡泊名利的
12、人生报国的赤子之心和淡泊名利的人生态度。临近结束的时候，你能用自态度。临近结束的时候，你能用自己的方式对他做出一个评价吗？或己的方式对他做出一个评价吗？或者是一句颁奖辞，或者是一幅对联，者是一句颁奖辞，或者是一幅对联，或者是或者是 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤。当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤，归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子。归来吧，归来哟，别再四处飘泊。 踏着沉重的脚步，归乡路是那麽漫长。当身边的微风轻轻吹起，吹来故乡泥土的芳香。归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子。归来吧，归来哟，我已厌倦飘泊。我已是满怀疲惫，眼里是酸楚的泪。那故乡的风和故乡的云，为我抹去创痕。我曾经豪情万丈，归来却空空的行囊。那故乡的风和故乡的云，为我抚平创伤啊.n课外继续搜集有关爱国主义的诗课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事，文和故事，以以“如果我出国留学如果我出国留学了了”为题为题完成一篇以爱国情怀为完成一篇以爱国情怀为主题的文章，在班级交流。主题的文章，在班级交流。 延伸课文延伸课文
