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1、作者：朱自清作者：朱自清舒兰五中舒兰五中倪丹倪丹1 1、学习排比的修辞手法及表达效、学习排比的修辞手法及表达效果。果。2 2、把握作者的情感脉络，体会字、把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味。里行间浓郁的情味。3 3、赏析春景画面的优美、赏析春景画面的优美。找出文中的叠词，说说运用叠词找出文中的叠词，说说运用叠词的作用？的作用？找出文中的排比句，并说说有什找出文中的排比句，并说说有什么作用？么作用？思考：思考：结构：结构：文章抓住了春草的什么特点？文章抓住了春草的什么特点？春草图春草图作者在描绘春草图中通过那几个作者在描绘春草图中通过那几个动词动词来展现小孩嬉戏的画面？起来展现小孩嬉戏的
2、画面？起作用是什么？作用是什么？春春花花图图红的像火红的像火粉的像霞粉的像霞白白的的像像雪雪春风图春风图作者从哪些感觉来写春风的？作者从哪些感觉来写春风的？“雨是最寻常的，一下就是三两天雨是最寻常的，一下就是三两天”，“像牛毛，像花针，像细丝，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟一层薄烟”写出了春雨的什么特点写出了春雨的什么特点？ 作者主要抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花卉竞相争荣的景象。作者寄情于景，抒发了热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。本文通过这五幅画面写出了春天的什么本文通过这五幅画面写出了春
3、天的什么特征？抒发了作者怎样的情感？特征？抒发了作者怎样的情感？思考：思考：美美音乐美音乐美绘画美绘画美情感美情感美嫩嫩的、绿绿的、偷偷地、轻悄悄的、软绵绵的、嫩嫩的、绿绿的、偷偷地、轻悄悄的、软绵绵的、嗡嗡的、微微的、密密地、稀稀疏疏的、舒活舒嗡嗡的、微微的、密密地、稀稀疏疏的、舒活舒活、抖擞抖擞、家家户户、老老小小等。活、抖擞抖擞、家家户户、老老小小等。春春草草图图春春花花图图 春春风风图图春春雨雨图图春春人人图图热爱春天、憧憬未来的热爱春天、憧憬未来的欣喜欣喜之情之情嫩嫩的嫩嫩的绿绿的绿绿的一大片一大片满是的一大片一大片满是的状态状态颜色颜色气味气味触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉绵长绵长细密细密轻盈轻盈人与自然和谐人与自然和谐1、背诵全文。、背诵全文。2、搜集有关搜集有关“春春”的的诗诗句句。
