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1、度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（一）（一）怎样理解社会的稳定和发展需要公平？怎样理解社会的稳定和发展需要公平？ ( (二二) )我们如何面对生活中的不公平现象？我们如何面对生活中的不公平现象？（三）自主树立公平合作的意识：（三）自主树立公平合作的意识：度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（一）怎样理解社会的稳定和发展需要（一）怎样理解社会的稳定和发展需要公平公平？ 公平能使人们稳定、持久地进行公平能使人们稳定、持久地进行合作合作，有利于，有利于经济发展经济发展，关系到，关系到社会的长社会的
2、长治久安治久安；有了公平，社会才能有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会为人的发展提供平等的权利和机会，每个社，每个社会成员的生存和发展才有会成员的生存和发展才有保障保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性充分调动自身的积极性；总之，只有公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，总之，只有公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同共同推动社会持续发展推动社会持续发展。地地点点法法记记忆忆经济发展经济发展社会的长社会的长治
3、久安治久安度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件( (二二) )我们如何面对生活中的我们如何面对生活中的不公平不公平现象？现象？ 增强权利意识增强权利意识，善于，善于用合法的手段用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；限度的公平； 调整自己的思维方式，理性地反思自己的调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念价值观念，更加，更加客观地对待生客观地对待生活中的活中的“不公平不公平”现象现象； 崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争
4、，对受害者伸出援助之手。助之手。部部位位法法记记忆忆度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（三）怎样（三）怎样树立公平合作意识树立公平合作意识？ 以公平为基础以公平为基础的合作才是良好的合作；的合作才是良好的合作； 为了更好地合作，我们需要为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的承担自己应该做的，决不能只享受利益而，决不能只享受利益而不付出；不付出； 公平的合作，必须是公平的合作，必须是互惠的合作互惠的合作。树立树立公平合作意识公平合作意识以以公平公平为基础为基础承担承担自己应该做的自己应该做的互惠互惠的合作的合作串连记忆：串连记忆：度八年级政治
5、下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（一）正义相关的一些知识点：（一）正义相关的一些知识点：（二）正义制度的作用：（二）正义制度的作用：（三）正义在社会发展中的重要性：（三）正义在社会发展中的重要性：（四）如何做到自觉维护正义：（四）如何做到自觉维护正义：（五）怎样做一个有正义感的人？（五）怎样做一个有正义感的人？度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（一）正义相关的一些知识点：（一）正义相关的一些知识点：1 1、在社会进程中，、在社会进程中，a.a.凡凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当促进人类
6、社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为权益的行为，都是正义的行为；，都是正义的行为； b. b.凡凡阻碍人类社会进步与发展阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。都是非正义行为。2 2、正义要求我们、正义要求我们尊重人的基本权利尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正的对待他，尤其要尊重人的生命权，公正的对待他人和自己。人和自己。3 3、公正的对待，必须、公正的对待，必须有正义的制度来保证有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。组成的系统。英语代码记忆：英语代码
7、记忆：A A （appleapple）促进社会进步与发展促进社会进步与发展B B （boyboy）阻碍人类社会进步与发展阻碍人类社会进步与发展C C （catcat）尊重人的基本权利尊重人的基本权利D D （dogdog）有正义的制度来保证有正义的制度来保证度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（二）正义制度的作用：（二）正义制度的作用： a a、制度的正义性在于，它的制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，程序和规则不是为少数人制定的， b b、是为（所有社会成员的利益）制定的。是为（所有社会成员的利益）制定的。 c c、每个人都能
8、从制度规则的正常运行中受益，每个人都能从制度规则的正常运行中受益， d d、也都受正义制度规度的约束。也都受正义制度规度的约束。 e e、如果没有（正义制度规则）的支持，就难以实现社会公平。如果没有（正义制度规则）的支持，就难以实现社会公平。代码记忆代码记忆1 1、 制度的正义性在于，它的制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的程序和规则不是为少数人制定的2 2、 是为（所有社会成员的利益）制定的是为（所有社会成员的利益）制定的3 3、 每个人都能从制度规则的正常运行中受益每个人都能从制度规则的正常运行中受益4 4、 也都受正义制度规度的约束也都受正义制度规度的约束5 5、 如果没有
9、（正义制度规则）的支持，就难以实现社会公平如果没有（正义制度规则）的支持，就难以实现社会公平度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（三）社会发展需要正义：（三）社会发展需要正义： 正义保障人民的正义保障人民的生命生命和和财产安全财产安全，使人民得以，使人民得以生存生存和和发展发展，推动，推动社会的社会的进步进步。 没有正义的制度就没有真正的公平。没有正义的制度就没有真正的公平。 正义通过制度的调节以正义通过制度的调节以避免严重的社会分化避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。展，造福每一个社会成员
10、。 正义有利于正义有利于增进人与人之间的沟通、理解增进人与人之间的沟通、理解，有，有利于社会的和谐发展利于社会的和谐发展。地点法记忆地点法记忆度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（四）如何做到自觉维护正义：（四）如何做到自觉维护正义：1 1、要维护社会正义，就必须遵守（社会规则和秩序）：、要维护社会正义，就必须遵守（社会规则和秩序）： a a. .正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和秩序，没有人可以例外。须遵守制度、规则和秩序，没有人可以例外。 b b
11、. .规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，遵守社会规规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，遵守社会规则和秩序就是在维护正义。则和秩序就是在维护正义。 c c. .我们从小要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养我们从小要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，为实际行动维护正义。成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，为实际行动维护正义。2 2、面对非正义的行为应选择正确的态度：、面对非正义的行为应选择正确的态度： a a. .非正义行为损害别人的权利和机会，进而危害整个社会，面对非非正义行为损害别人的权利和机会，进而危害
12、整个社会，面对非正义行为，如逃票乘车等，应积极斗争，以实际行动维护正义；正义行为，如逃票乘车等，应积极斗争，以实际行动维护正义； b b. .如消极对待，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不是如消极对待，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不是某一个人的利益。某一个人的利益。3 3、做一个有正义感的人。、做一个有正义感的人。正义感的表现：正义感的表现： a a. .对正义的行为表现赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐对正义的行为表现赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。于把对正义的崇尚之情付诸行动。 b b. .面对非正义行为，则会产生不安、不满、
13、愤怒等情绪，乃至采取面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。行动来维护正义。度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（四）如何做到自觉维护正义：（四）如何做到自觉维护正义：1 1、要维护社会正义，就必须遵守（社会规则和秩序）：、要维护社会正义，就必须遵守（社会规则和秩序）： a a. .正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须每一个人都必须遵守制度、规则和秩序，没有人可以例外遵守制度、规则和秩序，没有人可以例外。 b b. .规则和程序反对歧视，不允许特权
14、规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，遵守社会规则。作为社会成员，遵守社会规则和秩序就是在维护正义。和秩序就是在维护正义。c c. .我们从小要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，我们从小要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯遵守各项社会制度和规则的良好习惯，为实际行动维护正义。，为实际行动维护正义。尊尊守守态态度度正义正义感感（樽太干）：（樽太干）：1、尊尊：每人尊，无例外：每人尊，无例外 反歧视，禁特权反歧视，禁特权 树意识，养好习树意识，养好习2、态态: 积斗争，行维正积斗争，行维正 消对待，损利益消对待，损利益3、
15、感感：赞崇敬，向追付：赞崇敬，向追付 非正义，取行维非正义，取行维2 2、面对非正义的行为应选择正确的态度：、面对非正义的行为应选择正确的态度： a a. .非正义行为损害别人的权利和机会，进而危害整个社会，面对非非正义行为损害别人的权利和机会，进而危害整个社会，面对非正义行为，如逃票乘车等，应正义行为，如逃票乘车等，应积极斗争，以实际行动维护正义积极斗争，以实际行动维护正义； b b. .如消极对待，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不是如消极对待，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不是某一个人的利益。某一个人的利益。3 3、做一个有正义感的人。、做一个有正义感的人。正义感的表现
16、：正义感的表现： a a. .对正义的行为表现赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把对正义的行为表现赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。对正义的崇尚之情付诸行动。 b b. .面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。来维护正义。度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件（五）怎样做一个有（五）怎样做一个有正义正义感的人？感的人？ 如果非正义的事情发生在如果非正义的事情发生在自己身上自己身上，自己能够，自己能够采用正当方式
17、采用正当方式，奋起抗争；，奋起抗争； 如果看到非正义的事情发生在如果看到非正义的事情发生在他人身上他人身上，能够，能够见义勇为见义勇为、匡扶正义匡扶正义，及，及时对受害者时对受害者给予声援和救助给予声援和救助。 我们是未成年人，既要有我们是未成年人，既要有见义勇为见义勇为的精神，又要做到的精神，又要做到见义巧为见义巧为，要尽量，要尽量在在不伤害自己不伤害自己的前提下的前提下，维护正义，维护正义。采用正当方式采用正当方式串联：串联：见义勇为见义勇为见义巧为见义巧为不伤害自己不伤害自己维护正义维护正义部部位位法法记记忆忆度八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义复习课件 新人教版-新人教级下册政治课件
