《八年级英语上册 Unit 6 Have you read Treasure Island yet？SectionA 3a3c精品课件 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语上册 Unit 6 Have you read Treasure Island yet？SectionA 3a3c精品课件 鲁教版五四制（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Robinson Crusoe鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记由英国作家丹尼尔由英国作家丹尼尔笛福所笛福所著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。发写成的。鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是一部流传很广，影响很是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的情景写得使人如同身临其境，使故事具有
2、强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形象。一个很著名的文学形象。小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居岛，独居28年的种种情景；第三部分简要交代年的种种情景；第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向。趋向。shipn. 船（可数名船（可数名词）ships;byship
3、乘船乘船tooln. 工具（可数名工具（可数名词）tools;withtools用工具用工具gunn. 枪（可数名（可数名词）guns;withagun用用枪sandn. 沙沙滩，沙（不可数名，沙（不可数名词）elseadv.其他的，其他的，别的的somethingelse别的的东西西,whatelse别的什么的什么cannibaln. 食人肉者（可数名食人肉者（可数名词）cannibalstowardsprep.朝，向，朝，向，对着着runtowardsruntolandn.陆地，大地（不可数名地，大地（不可数名词）onland在在陆地上地上READTHEPASSAGEANDANSWERTH
4、EFOLLOWINGQUESTIONS.1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?Anothership.Becausethatwasthedayhemettheman.3aSkimming(略读法略读法)：跳跃式阅读，注重跳跃式阅读，注重开头、结尾、关键词、主题句。开头、结尾、关键词、主题句。Guessing(猜读法猜读法)：联系上下文，利用构联系上下文，利用构词法，猜猜词义。词法，猜猜词义。Realizing(悟读法悟读法)：通过关键词、句、段通过关键词、句、段的理解，了解作者意图，文章主
5、旨。的理解，了解作者意图，文章主旨。1.先认真阅读每个题目的意思，弄清先认真阅读每个题目的意思，弄清要求我们寻找什么信息。要求我们寻找什么信息。2.带着问题，再来读短文。在短文中带着问题，再来读短文。在短文中认真寻找我们所需的信息，在有相认真寻找我们所需的信息，在有相关内容的地方，应多读几次认真理关内容的地方，应多读几次认真理解，以找到想要找的信息。解，以找到想要找的信息。3.最后，再通读一遍，检查一下所找最后，再通读一遍，检查一下所找的答案是否正确。的答案是否正确。READTHEPASSAGEAGAIN.FINDWORDSTHATHAVETHESEMEANINGS.1.Youcanuseth
6、esetoshootthings:_2.Somethingyouusetotravelinthesea:_3.Apieceoflandinthemiddleofthesea:_4.Youcanusethesetocutthings:_5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:_gunsshipislandknivesmarks3b3cCorrect the sentences.1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.3.Robinsonhad
7、somefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.nothing.RobinsonCrusoemadeasmallboat.Robinsonhadnothingwhenhefirstarrivedontheisland.4.Robinsonusedtheshiptobuildahouse.5.Fridaysawsomemarksofanothermansfeetonthebeach.6.Robinsontriedtokillthetwomen.cutdowntreestobuildahouse.RobinsonCrusoesawsomemarksofa
8、nothermansfeetonthebeach.Somecannibalstriedtokillthetwomen.arriveonthisislandmakeaboatbringbackgiveupwaitforcutdownbuildahouse到达这个岛到达这个岛制作船制作船带回来带回来放弃放弃等候等候砍倒砍倒建房子建房子killforfoodthemarksofanothermansfeetwhoelseseesb.doingsth.runtowardshelpsb.dosth.namesb.teachsb.sth.杀死杀死作为食物作为食物另一个人的脚印另一个人的脚印还有谁还有谁看见
9、某人正在做某事看见某人正在做某事朝朝跑跑帮助某人做某事帮助某人做某事给某人起名为给某人起名为教某人某事教某人某事1.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.虽然我失去了一切，但是没有失去生命。然我失去了一切，但是没有失去生命。although“虽然，尽管然，尽管”，引，引导让步状步状语从句，不能与从句，不能与but连用。用。e.g.Heisyoung,butheworkshard.他年他年龄小，但是工作很努力。小，但是工作很努力。2.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.因此我不放弃，要等候另
10、一只船。因此我不放弃，要等候另一只船。another既可用作形容既可用作形容词，也可用作代，也可用作代词。用作形容。用作形容词时，意思是，意思是“又一的；再又一的；再一的一的”，修，修饰名名词，位于名，位于名词前；用作前；用作代代词时，意思是，意思是“另一个另一个”。e.g.Justatthattime,anothermancamein.Sayingisonethinganddoingisanother.another还可以和数可以和数词连用，常放在数用，常放在数词的前面，意的前面，意为“还；再；又；再；又”。e.g.Weneedanotherthreemantohelpdothework.3
11、.Howlonghavetheybeenhere?你来你来这儿多久了？儿多久了？howlong常用于常用于询问时间，意，意为“多多久；多久；多长时间”，与，与现在完成在完成时连用，用，要求要求谓语动词必必须是延是延续性性动词。e.g.Howlonghaveyouhadthebook?你你买这本本书多久了？多久了？4.Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.在那之后不久，我看在那之后不久，我看见一些食人肉一些食人肉质在在试图杀死两个来自破船上的人。死两个来自破船上的人。seesb.doingsth.意
12、为意为“看到某人正在做看到某人正在做某事某事”，强调看到的动作正在进行。，强调看到的动作正在进行。e.g.Marysawhimcleaningtheclassroom.玛丽看见他正在打扫教室。玛丽看见他正在打扫教室。seesb.dosth.意为意为“看到某人做了某看到某人做了某事事”，强调看到动作的全过程。，强调看到动作的全过程。e.g.Marysawhimcleantheclassroom.玛丽看见他打扫教室了。玛丽看见他打扫教室了。【运用】【运用】将下列汉语句子与英文翻译相匹配。将下列汉语句子与英文翻译相匹配。()昨天我看见她正在花园里干活。昨天我看见她正在花园里干活。()昨天我看见她在花
13、园里干活了。昨天我看见她在花园里干活了。A.Isawherworkinthegardenyesterday.B.Isawherworkinginthegardenyesterday.BA5.Oneofthemdied,buttheotherrantowardsmyhouse.他他们当中一个人死了，但是另一个朝当中一个人死了，但是另一个朝我的房子跑来。我的房子跑来。runtowards朝朝跑跑e.g.Herantowardsthestation.他跑着去火他跑着去火车站。站。6.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.我管他叫我管他叫Friday因因为那是我遇那是我遇见他的那他的那一天。一天。name作作动词，意，意为“命名；命名；给取名取名”。固定搭配。固定搭配“name+sb.+名字名字”意意为“给某人取名某人取名为”。e.g.LucynamedherlittlesonDavid.露西露西给她的小儿子取名她的小儿子取名为戴戴维。1.Learnthenewwordsandexpressionsbyheart.2.RetellthestoryofRobinsonCrusoe.
