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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用记叙文写作技巧记叙文写作技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用写好语言，传神出彩1 1 1 1、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格2 2 2 2、抓典型化的语言、抓典型化的语言、抓典型化的语言、抓典型化的语言孔乙已：孔乙已：孔乙已：孔乙已： “窃书不能算偷窃书不能算偷窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！窃书！窃书！读书人
2、读书人读书人读书人的事能算偷么？的事能算偷么？的事能算偷么？的事能算偷么？”曹操：曹操：曹操：曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我”。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1 1 1 1、只言片语勾轮廓、只言片语勾轮廓、只言片语勾轮廓、只言片语勾轮廓语言描写的特殊技巧语言描写的特殊技巧 有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内心世界。如心世界。如
3、 荷花淀：荷花淀：女人没有说话，过了一会，她才说：女人没有说话，过了一会，她才说：女人没有说话，过了一会，她才说：女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不拦你走，我不拦你走，我不拦你走，我不拦你。家里怎么办？你。家里怎么办？你。家里怎么办？你。家里怎么办？”丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大体、舍不得、生小怨的复杂心理活动一句话便写出。识大体、舍不得、生小怨的复杂心理活动一句话便写出。2 2 2 2、写出说话的神态、写出说话的神态、写出说话的神态、写出说话的神态语言描写的语言描写的注意事项注意事项 笑眯眯、斜着眼、直
4、勾勾、做鬼脸、扳着脸、怪声怪气、挤眉弄眼、笑眯眯、斜着眼、直勾勾、做鬼脸、扳着脸、怪声怪气、挤眉弄眼、 声色俱厉、斩钉截铁声色俱厉、斩钉截铁地说地说 在语言描写中，有三种引用的形式，在语言描写中，有三种引用的形式，在语言描写中，有三种引用的形式，在语言描写中，有三种引用的形式，不可总不可总不可总不可总是是是是“某某说某某说某某说某某说”、“某某说某某说某某说某某说”地一说到底。地一说到底。地一说到底。地一说到底。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用示例下面是某一学生的语言描写。下面是某一学生的语言描写
5、。 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：捣乱鬼董小天说：“没看见。没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：董小天不承认。老师说：“还有谁看见的还有谁看见的”“”“没看见。没看见。”李星李星说说 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：眼：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又鬼
6、知道，又没有人叫我一定要看好门？没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：朝老师做了鬼脸：“哈哈，开了窗，好通风。，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。力一踢。”董小天董小天脚一跺：脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！陷好人！”“”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。还要耍嘴。”老师说：老
7、师说：“还有谁看见的还有谁看见的？”“”“我，我，没看见。没看见。”李星李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。使劲地咽了一口水，神情恍惚。捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，帮腔作势、混淆是非；高芳芳嘴滑舌，帮腔作势、混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。点活灵活现。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 肖肖肖肖像像像像描描描描写写写写是是
8、是是指指指指描描描描写写写写人人人人物物物物的的的的外外外外形形形形，包包包包括括括括容容容容貌貌貌貌、体体体体态态态态、表表表表情情情情、服服服服饰饰饰饰等等等等。写写写写肖肖肖肖像像像像，可可可可以以以以抓抓抓抓住住住住性性性性别别别别、年年年年龄龄龄龄、职职职职业业业业、身份、经历，表现人物的特征。身份、经历，表现人物的特征。身份、经历，表现人物的特征。身份、经历，表现人物的特征。写好肖像，以形传神 故故乡乡中中的的杨杨二二嫂嫂：我我吃吃了了一一吓吓，赶赶忙忙抬抬起起头头，却却见见一一个个凸凸颧颧（ququ n)n)骨骨，薄薄嘴嘴唇唇；两两手手搭搭在在髀髀(b(b ) )间间，没没有有系
9、系裙裙，张张着着两两脚脚，正正像像一一个个画图仪器里细脚伶仃的画图仪器里细脚伶仃的圆规圆规。 由由这这个个外外貌貌特特征征可可以粗知她尖酸刻薄的性格。以粗知她尖酸刻薄的性格。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。的内心变化。祝福十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现祝福十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映
10、出人二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪物的年龄、个性和不同的情绪孩子的眼睛可以是孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一明澄得像水晶一样样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。 写肖像，一定要学会写肖像，一定要学会“画眼睛画眼睛”成功登顶成功登顶望穿秋水望穿秋水无尽忧郁无尽忧郁淡定从容淡定从容经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用演练现场演练现场：用一句话描写这幅图
11、里饱经沧桑用一句话描写这幅图里饱经沧桑父亲的外貌，要求用上修辞父亲的外貌，要求用上修辞手中捧着手中捧着 ， 似似乎在诉说着生活乎在诉说着生活的艰辛与磨难。的艰辛与磨难。父亲老了，黑苍苍的脸上，父亲老了，黑苍苍的脸上， 布满了刀刻般的皱纹，布满了刀刻般的皱纹，粗劣的碗粗劣的碗 开裂的嘴唇开裂的嘴唇经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用写好动作，展示个性 一一个个人人的的所所作作所所为为，是是他他思思想想性性格格的的具具体体表表现现。行行动动描描写写生生动动，能能准准确确地地传传神神，达达到到形形神神兼兼备
12、备的的佳佳境境。动动作作描描写写一要显示人物性格，二要符合生活真实。切切忌忌不不能能空空洞洞、抽抽象象、笼笼统统。要要抓抓住住特特征征，写写出出个个性性，忌忌面面面面俱俱到到要要选选择择准准确确的的动词，写出动作的连贯性。动词，写出动作的连贯性。多用短句多用短句。动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 周立波的暴风骤雨写老孙头对被选中的马摔了又恨又周立波的暴风骤雨写老孙头对被选中的马摔了又恨又周立波的暴风骤雨写老孙头对被选中的马摔了又恨又周立波的暴
13、风骤雨写老孙头对被选中的马摔了又恨又爱的复杂心情，就是通过影视剧中类似特写镜头的方法完成的爱的复杂心情，就是通过影视剧中类似特写镜头的方法完成的爱的复杂心情，就是通过影视剧中类似特写镜头的方法完成的爱的复杂心情，就是通过影视剧中类似特写镜头的方法完成的。“老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上
14、，他嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他舍不得打。舍不得打。舍不得打。舍不得打。” 1 1 1 1、运用特写镜头、运用特写镜头、运用特写镜头、运用特写镜头 2 2 2 2、具体描写人物的连贯动作、具体描写人物的连贯动作、具体描写人物的连贯动作、具体描写人物的连贯动作 欧也妮欧也妮 葛朗台葛朗台 抢夺梳妆匣抢夺梳妆匣 老头儿身子一老头儿身子一老头儿身子一老头儿身子一纵，扑纵，扑纵，扑纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎上梳妆匣，好似一头老虎上梳妆匣，好似一头老虎上梳妆匣，好似一头老虎扑扑扑扑上一个睡着的上一个睡着的上一个睡着
15、的上一个睡着的婴儿婴儿婴儿婴儿。 “ “什么东西？什么东西？什么东西？什么东西？” ”他他他他拿拿拿拿着宝匣往窗前走去。着宝匣往窗前走去。着宝匣往窗前走去。着宝匣往窗前走去。“ “噢，是真金！金噢，是真金！金噢，是真金！金噢，是真金！金子子子子” ”他连声他连声他连声他连声叫嚷叫嚷叫嚷叫嚷，“ “这么多的金子这么多的金子这么多的金子这么多的金子！” 见钱眼开见钱眼开 嗜财如命嗜财如命动作描写的技巧动作描写的技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用小说药中对刽子手康大叔的描写：小说药中对刽子手康大叔的描
16、写：小说药中对刽子手康大叔的描写：小说药中对刽子手康大叔的描写： “喂！一手交钱，一手交货！喂！一手交钱，一手交货！喂！一手交钱，一手交货！喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的一个浑身黑色的一个浑身黑色的一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着
17、一个鲜红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：便焦急起来，嚷道：便焦急起来，嚷道：便焦急起来，嚷道：怕什么？怎的不拿！怕什么？怎的不拿！怕什么？怎的不拿！怕什么？怎的不拿！老栓还踌老栓还踌老栓还踌老栓还踌躇着；黑的人便躇着；黑的人便躇着；
18、黑的人便躇着；黑的人便 过灯笼，一把过灯笼，一把过灯笼，一把过灯笼，一把 下纸罩，下纸罩，下纸罩，下纸罩， 了了了了馒头，馒头，馒头，馒头， 与老栓；与老栓；与老栓；与老栓； 一手过洋钱，一手过洋钱，一手过洋钱，一手过洋钱， 一一一一 ，转身，转身，转身，转身去了。嘴里去了。嘴里去了。嘴里去了。嘴里 ，“这老东西这老东西这老东西这老东西” 短句让人物动作在文章中更为明显，短句让人物动作在文章中更为明显，透过这些短句，读者似乎体味到了双手沾着革命鲜血的刽子手攫取华老栓用辛劳积攒下来的洋钱时贪婪和凶狠。短句也可以使语言更简洁，更能写出动作的过程示例抢抢抢抢扯扯裹裹裹裹塞塞塞塞抓抓抓抓捏捏捏捏捏捏捏
19、捏哼着说哼着说哼着说哼着说经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用文采演练用一段话描写进球后疯狂球迷的一系列动作要求用修辞。 有的人有的人攥攥紧拳头，用脚使劲地紧拳头，用脚使劲地跺地跺地，仿佛想把那股子愤懑与，仿佛想把那股子愤懑与不满踩进地底去，有的人脚下仿佛生着一根弹簧，不停地往上不满踩进地底去，有的人脚下仿佛生着一根弹簧，不停地往上跳跳；有的人仰天长；有的人仰天长笑笑，笑得脸上的肌肉收缩在一起，隆起老高；，笑得脸上的肌肉收缩在一起，隆起老高；有的人有的人使劲舞动着使劲舞动着大彩旗，大彩旗，“呼隆呼隆”
20、一下盖过你的头顶，又一下盖过你的头顶，又“呼隆呼隆”一下掠过你的耳际。整个人群就像热分子运动，让人想一下掠过你的耳际。整个人群就像热分子运动，让人想起集体出巢的蜜蜂，想起锅里翻涌的稀粥，想起氢气和氯气的起集体出巢的蜜蜂，想起锅里翻涌的稀粥，想起氢气和氯气的大爆炸。哭的，喊的，笑的，骂的，充斥在空气中的每一个角大爆炸。哭的，喊的，笑的，骂的，充斥在空气中的每一个角落，落，如山呼海啸，铺天盖地，震耳欲聋如山呼海啸，铺天盖地，震耳欲聋。球入网那一霎那，球入网那一霎那，“噢噢”的一声，整个看台都沸腾了。的一声，整个看台都沸腾了。有的人有的人有的人有的人, , 有的人有的人有的人有的人 有的人有的人有的
21、人有的人 整个人群像整个人群像整个人群像整个人群像经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用写好心理，倾诉心声 写写人人写写面面须须写写心心。心心理理描描写写一一要要真真实实合合理理，符符合合人人物物个个性性深深入入体体察察人人物物内内心心，二二要要符符合合文文章章表表达达的需要。的需要。 人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情七情”，有，有睛、耳、鼻、舌、身、意睛、耳、鼻、舌、身、意“六
22、欲六欲”。这种种心理反应，。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。写作的基本要求。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1 1 1 1、人物独白展示心理、人物独白展示心理、人物独白展示心理、人物独白展示心理 2 2 2 2、借梦境幻觉反映心理、借梦境幻觉反映心理、借梦境幻觉反映心理、借梦境幻觉反映心理 心理描写的技巧心
23、理描写的技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 “推开房间，看看照出人影的地板推开房间，看看照出人影的地板，又又站住站住犹豫犹豫：脱不脱鞋？一转念，忿忿脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：想到：出了五块钱呢！出了五块钱呢！再也不怕脏，大摇大摆再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：走了进去，往弹簧太师椅上一坐：管它，管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” ” 高晓声陈奂生上城高晓声陈奂生上城 评析：以上的心理描写就属于直接描评析：以上的心理描写就属于直接描写式，它非常
24、恰当的将陈奂生患得患失、狭写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。隘自私的小农经济的心理描写了出来。 示例经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼睛，妈妈果然站在我床前，她吸声。我微微睁开眼睛，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着一条毛毯，眼睛愣愣地看着就那么站着，手里抱着一条毛毯，眼睛愣愣
25、地看着我，那是什么样的眼神啊！我，那是什么样的眼神啊！ 请想象当时情景，从省略号请想象当时情景，从省略号处开始续写，你准备怎么续写？处开始续写，你准备怎么续写？示例 那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日里的晚霞月里的春风对碧水的温柔，那是夏日里的晚霞对嫩柳的辉映，对嫩柳的辉映，运用修辞画出神韵运用修辞画出神韵 我曾在史铁生的我与地坛里见过，那母亲的眼神我曾在史铁生的我与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我里见过，那母亲的眼神是一
26、种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我的五样中见过，那母亲的眼神里曾在毕淑敏的我的五样中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！是一种不能割舍的珍爱！ 展开联想增添内涵展开联想增添内涵 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用总结：总结： 语言描写语言描写抓个性化语言，写出人物对话语抓个性化语言，写出人物对话语气和神态气和神态动作描写动作描写运用特写、细化动作，使人物感运用特写、细化动作，使人物感人入胜人入胜心理描写心理描写内心旁白、幻觉式写出人物内心内心旁白、幻觉式写出人物内心世界，突显人物形象。世界，突显人物形象。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用记叙文要写得好，描写的运记叙文要写得好，描写的运用不可或缺。记住：在写记用不可或缺。记住：在写记叙文时，事是重点，应占全叙文时，事是重点，应占全文的文的2/3，开头和结尾的抒情，开头和结尾的抒情议论要点题，要有文学美。议论要点题，要有文学美。
