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1、单调单调 揭掉揭掉 垒墙垒墙 花圃花圃 饱含饱含 空空暇暇 炽热炽热 花花蕾蕾 服服侍侍 叶叶秆秆 锦锦缎缎 美美人人蕉蕉 绽绽放放 汁汁液液 茂茂盛盛 贪婪贪婪 短促短促 禁禁不住不住即刻即刻 烈日当空烈日当空 焦躁焦躁难忍难忍 郁郁葱郁郁葱葱葱斑斓多姿斑斓多姿 七嘴八舌七嘴八舌 莫衷一莫衷一是是 破土而出破土而出 缤缤纷五彩纷五彩 经久不经久不衰衰 慵倦无力慵倦无力 朝开夕谢朝开夕谢 精神充精神充沛沛不遗余力不遗余力 新陈交替新陈交替 生机勃生机勃勃勃兴兴旺旺发达发达 繁荣繁荣昌昌盛盛焦焦 躁躁 汁汁 禁禁茂茂 旺旺 昌昌课文主要写了哪些内容？课文主要写了哪些内容？理清课文层次一（13）种
2、太阳花的原因二（48)写花开的喜悦三(910)从单独一朵太阳花中感受到生命的短促和生命的顽强四(11)太阳花给人的启示，人们爱上太阳花我们为什么选择种太阳花呢？我们为什么选择种太阳花呢？快速读快速读1-3自然段，找找其中的原因。自然段，找找其中的原因。有人说种早了，有人说埋深了，各种判有人说种早了，有人说埋深了，各种判断断莫衷一是莫衷一是，它却破土而出了。，它却破土而出了。大家的看法大家的看法不一样。不一样。朗读朗读5 5至至8 8自然段。自然段。画：描写太阳花美的句子。画：描写太阳花美的句子。想：它有哪些独特的美？想：它有哪些独特的美？一天清晨，太阳花开了。在一层滚一天清晨，太阳花开了。在一
3、层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。一朵黄、一朵淡紫。一天清晨，太阳花开了。一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，在一层滚圆的绿叶上边，闪闪出出三朵小花，一朵红、一朵黄、三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。一朵淡紫。一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，绿叶上边，闪闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿一朵淡紫。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽，像像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹
4、一阵惊喜，一片赞叹。 这三朵花是信号。号音一起，跟在后面这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。锦缎。这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最
5、不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。这三朵花是（）。号音一起，跟在后面的便（）。大朵、（），单瓣、（），红、（）、（）、（）、粉，一齐开放。一块绿色的（），转眼间，变成（）的（）。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得（），就围在花圃前欣赏起来。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。谁能读出太阳花的美？其他同学边听边想像太阳花开的情景。听了朗读，你仿佛看到了什么？谁还想读？太阳花生命力顽强而且经久不衰，但你们知道一朵太阳花的寿命是多长时间仔细默读9、10自然段，看看它为什么能做到经久不衰、灿烂多姿呢？你能用书上的句子来回答吗？（喜欢
6、阳光 抓住机会 主动让位）思考思考：为什么要重点写单独的一朵花呢？如果去：为什么要重点写单独的一朵花呢？如果去掉这一段，对课文表情达意会产生什么影响？掉这一段，对课文表情达意会产生什么影响？正是因为太阳花善于抓住机会，喜爱阳光，又能主动让位，所以，它能经久不衰，总是生机勃勃！那你面对生命如此短促，却能做到灿烂多姿的太阳花，你能想到什么呢？请同学们结合自己的学习、生活谈谈自己的感受。现实生活中有这样的人吗？现实生活中有这样的人吗？正是因为太阳花有它独特的美，作者爱上了太阳花，你们喜欢吗？我们院里的劳动者们说，来年春暖时节，还要种一片太阳花！找出描写单独一朵的花句子体会花儿生命的短暂日出前日出前-
7、 一见阳光-夕阳沉落时- 第二天小结：太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习，人的一生也是很短暂的，但雷锋说“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”所以只要好好地把握，就能让生命更精彩。总结全文，拓展升华1、课后，希望大家能够找来白杨、古井等文章来读读，相信一定会有更多的收获。2、仿照课文的写作手法，写写你喜欢的花。3、找来与花有关的文章读一读，或者收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办一期“百花”图片展。板书设计：种一片太阳花色彩美喜欢阳光经久不衰抓住机会主动让位借花喻人
