一年级-第三单元-松鼠和松果

上传人:公**** 文档编号:591342106 上传时间:2024-09-17 格式:PPT 页数:47 大小:3.35MB
返回 下载 相关 举报
一年级-第三单元-松鼠和松果_第1页
第1页 / 共47页
一年级-第三单元-松鼠和松果_第2页
第2页 / 共47页
一年级-第三单元-松鼠和松果_第3页
第3页 / 共47页
一年级-第三单元-松鼠和松果_第4页
第4页 / 共47页
一年级-第三单元-松鼠和松果_第5页
第5页 / 共47页
点击查看更多>>
资源描述

《一年级-第三单元-松鼠和松果》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级-第三单元-松鼠和松果(47页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学语文(人教版)一年级小学语文(人教版)一年级 下册下册松鼠和松果松鼠和松果猜猜看:猜猜看: 头像小老鼠,头像小老鼠, 尾像降落伞,尾像降落伞, 常在树上住,常在树上住, 忙着摘果子。忙着摘果子。 松松 鼠鼠松果松果松树松树 松鼠到松树上摘松果吃。松鼠到松树上摘松果吃。松鼠和松果松鼠和松果123456c c n n huhu p p h h 聪聪 活活 泼泼 忽忽r r n n zhzh r r z z n n 然然 眨眨 如如 总总 y y zhzh y y 以以 主主 意意聪聪 活活 泼泼 忽忽然然 眨眨 如如 总总 以以 主主 意意 孩子们,请你们在四人小组孩子们,请你们在四人小组里,

2、采用以前所学的识字方法或更里,采用以前所学的识字方法或更有创意的识字法来识记生字。比如有创意的识字法来识记生字。比如说:编儿歌、换一换、加偏旁、换说:编儿歌、换一换、加偏旁、换偏旁、猜字谜等。偏旁、猜字谜等。 加一加:活加一加:活 泼泼编儿歌识字:编儿歌识字:主字王上加一点,立日加心变成意。主字王上加一点,立日加心变成意。小聪明,耳朵灵。会听课,总专心。小聪明,耳朵灵。会听课,总专心。意、忽、总的巧记:意有心,忽有心。意、忽、总的巧记:意有心,忽有心。在心底,总有心。在心底,总有心。做动作识字:做动作识字: 眨眨 “ “眨眨”跟眼睛有关,跟眼睛有关,所以是目字旁。所以是目字旁。 松鼠聪明活泼,

3、学会了松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。他高高兴兴地走摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林,摘了一个又一进了大森林,摘了一个又一个。每个松果都那么香,那个。每个松果都那么香,那么可口。么可口。 松果好吃吗?你从哪些松果好吃吗?你从哪些词看出来?词看出来? 松鼠聪明活泼,学会了松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。他高高兴兴地走摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林,摘了一个又一进了大森林,摘了一个又一个。每个松果都那么香,那个。每个松果都那么香,那么可口。么可口。 松鼠聪明活泼,学会了松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。他摘松果吃。他高高兴兴高高兴兴地走地走进了大森林,进了大森林,摘了一个又一摘了一个又一个个。每个松

4、果都。每个松果都那么香那么香,那那么可口么可口。 每个松果都那么香,每个松果都那么香,那么可口。那么可口。 每棵松树都那么每棵松树都那么 ,那么那么 。 那么那么 , 那么那么 。松鼠那么聪明那么活松鼠那么聪明那么活泼泼 。聪明聪明 活泼活泼 松鼠聪明活泼,学会了松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。他高高兴兴地走摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林,摘了一个又一进了大森林,摘了一个又一个。每个松果都那么香,那个。每个松果都那么香,那么可口。么可口。眨眨眼睛眨眨眼睛 忽然,松鼠眨眨眼睛,忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:如果光摘松果,想起来了:如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一不栽松树,总有一天,一棵松树

5、也没有了!棵松树也没有了! 忽然,松鼠眨眨眼睛,忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:想起来了:如果光摘松果,如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!棵松树也没有了! 忽然,松鼠眨眨眼睛,忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:如果光摘松果,想起来了:如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!棵松树也没有了! 摘摘( (zhi)zhi) 栽栽( (zi)zi) 摘摘( (zhizhi) )近义词:采近义词:采 栽栽( (zizi) ) 近义词:种近义词:种 如果光摘松果,不如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!棵

6、松树也没有了! 没有了松树,没有了没有了松树,没有了森林,以后到处光秃秃的,森林,以后到处光秃秃的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠他们吃什么呢他们吃什么呢?到哪儿去住呢?到哪儿去住呢?光秃秃光秃秃 没有了松树,没有了没有了松树,没有了森林,以后到处光秃秃的,森林,以后到处光秃秃的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠他们吃什么呢他们吃什么呢?到哪儿去住呢?到哪儿去住呢?聪明的他有了主意。聪明的他有了主意。 对,松鼠有了好主意:每次摘对,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。松果,吃一个,就在土里埋下一个。 春天,几场蒙蒙细雨过后,在

7、春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了一棵棵松鼠埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。挺拔的小松树。 这个地方以这个地方以后会是什么样的后会是什么样的呢?呢? 将来,这里会是一片将来,这里会是一片更茂密的松树林。更茂密的松树林。 将来,这里会是将来,这里会是动物们的乐园。动物们的乐园。复述课文:复述课文: 吃松果吃松果 想松树想松树 种松果种松果 长松树长松树 你想对这只聪明活泼你想对这只聪明活泼的小松鼠说些什么呢?的小松鼠说些什么呢?忽然忽然 眨眼眨眼 如果如果总是总是 以后以后 主意主意更加更加 聪明聪明 活泼活泼以以 后后 更更 意意 总总 主主意意 总总 小松鼠聪明活泼,想出了种松果小松鼠聪明活泼,想出了种松果的好办法,使环境变得更好,森林更的好办法,使环境变得更好,森林更茂盛,我们的生活也需要每一个同学茂盛,我们的生活也需要每一个同学用自己的双手来创造,做一个环保小用自己的双手来创造,做一个环保小卫士,让我们的班级、校园变得更美卫士,让我们的班级、校园变得更美丽,这样,我们会生活得更快乐!丽,这样,我们会生活得更快乐!

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号